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第一篇：英文培訓(xùn)心得體會總結(jié)

20xx年通遼市組織部為了使村官在農(nóng)村能充分發(fā)揮自己的作用，更好的帶領(lǐng)村民致富，出資開辦了三期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）。我很榮幸成為其中一名接受培訓(xùn)的大學(xué)生村官。

SYB是“創(chuàng)辦你的企業(yè)”英文單詞首寫字母，我國從98年開始SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點工作，隨著SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國的全面啟動和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的創(chuàng)業(yè)知識的欠缺和資金不足問題，探索了以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進模式。在10天的培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的老師以理論聯(lián)系實際的方式講授了許多創(chuàng)業(yè)知識和案例，使我學(xué)到了SYB、SIYB等相關(guān)知識，更好地掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的流程，分析預(yù)測、計劃核算。同時，還請了工商、稅務(wù)方面的專家給我們講相關(guān)專業(yè)知識，請企業(yè)成功人士講《管理者素質(zhì)的培養(yǎng)》。這不僅拓展了我們的知識面，而且開闊了創(chuàng)業(yè)視野。

在本次培訓(xùn)課程中，就業(yè)指導(dǎo)中心精心挑選了有專業(yè)資格的主講教師楊興民與鄭亞成兩位老師進行講課；同時制訂了一套合理有效的培訓(xùn)特別程序：報名開課建立QQ群學(xué)員提出創(chuàng)業(yè)構(gòu)思專業(yè)講解撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書現(xiàn)場講解專家答辯理論考試發(fā)放證書；統(tǒng)一采用教材；結(jié)合成人學(xué)習(xí)記憶特性，在互動中完成全部教育內(nèi)容。

整個培訓(xùn)過程中，學(xué)員求知欲望強，學(xué)習(xí)主動，認真刻苦，課堂紀(jì)律好，無早退遲到等現(xiàn)象。參加學(xué)習(xí)的學(xué)員都順利通過了理論考試，學(xué)員們還結(jié)合個人實際情況撰寫了創(chuàng)業(yè)行動計劃書，并獲得了由國家勞動和社會保障部頒發(fā)的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書。

此外，中心還邀請了市組織部、市就業(yè)培訓(xùn)中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就創(chuàng)業(yè)政策與形勢進行了講解，全程參與監(jiān)督和有關(guān)專業(yè)層面的指導(dǎo)，使學(xué)員提升了創(chuàng)業(yè)能力。同時中心還以一對一交流形式對部分學(xué)員進行調(diào)查，初步掌握了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)意愿、行動方向以及面臨的困難等方面信息，為進一步服務(wù)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供了參考依據(jù)。

通過培訓(xùn)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解，只要充分利用這些知識，可以避免今后盲目創(chuàng)業(yè)及因此所造成的經(jīng)濟損失。作為一名村官，如果自己創(chuàng)業(yè)可以更好的帶領(lǐng)村民支付；自己不創(chuàng)業(yè)，也可以利用知識科學(xué)合理的指導(dǎo)村民創(chuàng)業(yè)，增加村民經(jīng)濟收入?！豆芾碚咚刭|(zhì)的培養(yǎng)》這一講座對我影響尤其深刻，他告訴了我們創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，做人的道理和如何處理上下級之間的關(guān)系，這些知識不管對于創(chuàng)業(yè)還是從政的人來說都會受益匪淺。

在今后的工作中，我會努力去實現(xiàn)自己的夢想，在國家各項優(yōu)惠政策的鼓勵下，相信我的下一步走得會更成功。

第二篇：培訓(xùn)總結(jié)心得體會

20xx年6月23日，由本人帶領(lǐng)宋德肖、吳冬梅、黃小燕、容麗、黃慧賢、陳靜等一行7人到達南寧。24日早上8:30分在廣西輕工產(chǎn)品檢測站報到后，開始了為期5天的檢驗員資格證培訓(xùn)學(xué)習(xí)。具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容等總結(jié)如下：

對所培訓(xùn)的內(nèi)容認真聽課并主動向老師請教，課后大家相互進行學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。特別是在各種質(zhì)量指標(biāo)的檢測方法操作演示課上，每個人都對自己平時檢驗操作的不全面、不規(guī)范有了進一步的認知和改進。在此，我們對今后的檢驗工作提一些建議和意見：

1、按國家標(biāo)準(zhǔn)，白度改為亮度；

2、膠版印刷紙、紙杯原紙的抗張強度用抗張指數(shù)這個指標(biāo)表示，而不是裂斷長。只有單面書寫紙1997年版沿用至今是引用了裂斷長；

3、對裂斷長這個指標(biāo)的計算方法作一點更正：

4、對一些原始記錄的要求：原始數(shù)據(jù)不能修改，計算結(jié)果可以修約。比如，我們檢測平滑度時，平滑度儀顯示的是一位小數(shù)，我們原來就只取整數(shù)，計算結(jié)果時再保留一位小數(shù)。正確的做法是，平滑度儀顯示一位小數(shù)，我們就取一位小數(shù)，計算結(jié)果時在修約到整數(shù)。

5、對儀器讀數(shù)的規(guī)范：比如挺度儀的刻度分值是1cN,讀數(shù)不允許出現(xiàn)小數(shù)像40.6那樣的數(shù)值，如果指針正好在兩個刻度值之間，就取最接近的那個刻度的值。

6、膠版印刷紙的橫向伸縮率，試樣的泡水時間按標(biāo)準(zhǔn)是2個小時。我們現(xiàn)在是15分鐘。

7、食品包裝用紙生產(chǎn)許可審查時，產(chǎn)品出廠檢驗必檢項目：耐破度、撕裂度、熒光性物質(zhì)。建議購買一臺撕裂度儀。（在培訓(xùn)現(xiàn)場使用的電腦測控撕裂度儀型號是DCP-SLY1000，四川長江造紙儀器有限責(zé)任公司）

8、熒光性物質(zhì)的檢測結(jié)果的`判定作以下更正：

A、 未檢出

B、 小于5cm2（星點狀，星點的面積不累計，按最大面積為準(zhǔn)）

C、 大于5cm2

D、 大于100cm2

以上A、B項都符合標(biāo)準(zhǔn)要求，判定為合格；C、D項都不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，判定為不合格；

9、 衛(wèi)生紙柔軟度測定方向的更正：現(xiàn)在檢測方向跟正確的方向相反了；另外檢測濕強這個指標(biāo)時，因為濕強劑效果要在10天達到最高值，所以按老師說的，建議烘試樣的溫度在80度比較合適?，F(xiàn)在我們烘的溫度是105度左右，溫度太高，紙會發(fā)脆、老化。

10、咨詢了有關(guān)紙杯原紙客戶提出紙碗滲油的檢測方法。將95±5度的油加入試樣內(nèi)，油加至離試樣口平面約6mm處，然后放在一塊干玻璃板或平板上，30分鐘后，觀察玻璃（平）板上是否有滲出的油印。同規(guī)格測試5個樣，其中若有一個試樣出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，判該項為不合格。

老師也指出紙碗滲油與原紙關(guān)系不大，主要是淋膜，膜的克重對紙碗滲油影響較大。

第三篇：24繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會范文

此次遠程研修培訓(xùn)，給了我很大的啟發(fā)和提升，在今后如果還有這樣的研修機會，一定將更加扎實地參加研修培訓(xùn)，并將所學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用于今后的教學(xué)，從而不斷提升自己。

遠程培訓(xùn)，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。遠程培訓(xùn)給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c體會：

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的.學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第四篇：班主任智慧培訓(xùn)心得體會

為期一學(xué)期的班主任培訓(xùn)即將結(jié)束,按照教師專業(yè)化發(fā)展的要求,吳老師精心地安排了許多專家名師為我們開講座,用一個個生動的事例教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦陌嘀魅?

周老師用動情的話語告訴我們一個合格的班主任心中要充滿愛與責(zé)任;丁玉祥老師教會我們?nèi)绾巫珜懻?guī)的教育案例,很有實際應(yīng)用意義.原來不知道如何把一些想法以文字形式表現(xiàn)出來并在教育博客上與大家分享的我認真的做了筆記并開始著手將理論付諸于實踐;李老師的 “班主任工作的十個抓”點出了班主任必須重視的十項工作,并強調(diào)了班主任的自身建設(shè)和集體建設(shè)的思想;史老師在全國已經(jīng)出名,很有創(chuàng)新思想,能抓住每個微小的機會來潛移默化的教育學(xué)生。他的講座生動,實際,沒有太多的大道理,而是以自己的經(jīng)歷向我們展示了如何設(shè)計和組織新穎的班級活動,在快樂中培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和素養(yǎng);顧敏亞老師的講座更是生動。

一個個具體的偶發(fā)事件的巧妙處理讓我頓時豁然開朗.很多原來不會處理或是處理不當(dāng)?shù)氖虑楝F(xiàn)在都有了正確處理的參考依據(jù);而楊靜平老師講述的中學(xué)生心理發(fā)展的特點則給顧老師的做法補充了一定的理論依據(jù),讓我們平常的做法有理可依,并給我們今后撰寫教育論文打下了堅實的基礎(chǔ)。

除了聽講座之外,吳老師還安排一些互動研討的活動。

11月28號我們有幸來到了小班化教學(xué)的典型 24中.在這里不僅看到了裝飾的美麗溫馨的教室,看到了老師為每位同學(xué)精心準(zhǔn)備的個人成長記錄,更是很幸運的聽了一節(jié)別開生面的主題班會 “青春號”起航,充分體會到了小班化教學(xué)為孩子們創(chuàng)造了難得的展示自己的機會.

在聽了一節(jié)主題班會過后,28中愛心班的三位老師用他們的親身經(jīng)歷向我們講述了他們?nèi)绾斡米约旱膼坌?耐心和責(zé)任心將一個個處于深淵邊緣的孩子們拉回到正途.其中有一位老師的事例讓我非常感動.她的班上有個頑固份子,在家和父母作對,在校也是一副玩世不恭的樣子.一天這位學(xué)生的母親打電話給她說孩子偷了家里的20xx元錢跑出去兩天了都沒有回來,不知道該怎么辦.這位老師懷有身孕,當(dāng)時外面還下著大雨,她社么都沒有多想就冒雨在外面整整找了一夜.就這樣一天,兩天,在連續(xù)找了5天后終于工夫不負有心人,孩子在一家網(wǎng)吧里被找到了.孩子但是看到老師為自己這樣辛苦異常激動,從此以后發(fā)奮圖強,終于在中考中取得了優(yōu)異的成績.這位老師的話讓我無法控制自己的眼淚.你說這樣的老師怎能不讓學(xué)生感動啊?孩子能夠碰到這樣的老師又是何等的幸運!

當(dāng)然老師的付出也是有回報的.再怎么辛苦,當(dāng)看到孩子們拿到鮮紅的畢業(yè)證書,踏入理想學(xué)校的時候,老師都感到無比的幸福.其中一位老師在談到班上的孩子給她頒發(fā)了一個最佳班主任的獎狀時熱淚盈眶.在訪談過后我們還有幸請到了班華教授進行了總結(jié)。

12月5號的校園常見問題的交流和12月12號的學(xué)員教育案例的分析交流也讓我在和其他老師的交流過程當(dāng)中學(xué)到了不少好的做法也采納了很多好的建議和一些金點子。

總之,這次培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈,內(nèi)容多,容量大,不僅有班主任的管理與方法,還將心理健康教育上崗教師培訓(xùn)結(jié)合起來.更是請了不少有多年班主任經(jīng)歷并有自己的一套獨特的方法的老教師們以實例向我們展示處理各類棘手問題的技巧和注意事項,很有實際應(yīng)用意義. 整個培訓(xùn)過程緊張而有序,讓我獲益匪淺.

每一位班主任都希望成功.但是有付出才有機會成功.班主任全身心地投入到工作中,用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈.有了責(zé)任心班主任在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功.通過這次培訓(xùn),我相信我以后的班主任之路會走得更輕松,更快樂,更自信!

第五篇：24培訓(xùn)心得體會總結(jié)

上周我們公司組織了實戰(zhàn)營銷技能與技巧提升培訓(xùn)，主講老師譚曉斌老師給我們進行了為期一天的培訓(xùn)，雖然只是短短的一天時間，可是對于我們對銷售技能和技巧了解更進一步。非常有幸參加公司組織的銷售培訓(xùn)活動，參加這次銷售培訓(xùn)心得是，要做好銷售工作，銷售員一定要認真、堅持、積極、自信，并要不斷學(xué)習(xí)，以下是我對這次銷售培訓(xùn)心得體會。

首先培訓(xùn)目標(biāo)是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，能靈活運用,提高成交率;通過銷售技巧和服務(wù)細節(jié)的把握與實踐,提升品牌形象與銷售服務(wù)水平,提高顧客滿意度。接著譚老師開始講了銷售理念和信念，計劃和信息分析，人脈等于錢脈，還講到了如何維護客情，如何幫助經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自己的產(chǎn)品，而不是庫存的轉(zhuǎn)移。其中營銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移，見客戶之前把自己的狀態(tài)調(diào)整好，一個好的業(yè)務(wù)員必須要修煉自己，有積極的心態(tài)，有自己的理想和目標(biāo)，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。

再次，詳細講解了傳統(tǒng)式銷售與顧問式銷售的區(qū)別，并且要從傳統(tǒng)式銷售向顧問式銷售轉(zhuǎn)變。提出正確的問題，大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準(zhǔn)備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準(zhǔn)備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會導(dǎo)致拖延和反對，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。

還有專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，就像譚老師講到的“客戶花錢買的不是價格而是價值”，我們有時遇到專業(yè)點的知識，無法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了――“不專業(yè)”銷售員，真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員，提高我們定單的概率，就要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要做到平時不懂的問題要多問多記，勤學(xué)好問。還有儀表形象我們應(yīng)該注意的細節(jié)問題，從著裝到坐姿，眼神等方面進行了詳細的介紹。