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第一篇：給更好的自己——青年骨干人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
有幸成為2019年青年骨干人才培訓(xùn)班的一員，我倍感榮幸！習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，國(guó)家就有希望?！壁s上青年的尾巴，我感覺(jué)在“興”和“強(qiáng)”上與自己的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。7天的軍訓(xùn)生活，我受益良多，在這個(gè)30人的小集體中，我們不僅收獲了情誼，更收獲了不懼艱難、堅(jiān)持到底、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，通過(guò)7天訓(xùn)練，我感觸頗深。在訓(xùn)練前，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然團(tuán)結(jié)但不夠凝聚，隨著訓(xùn)練的深入，我們都慢慢的發(fā)生著變化。一人犯錯(cuò)，全隊(duì)受罰，鍛煉的就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。拓展訓(xùn)練的穿越電網(wǎng)游戲也是如此，由于受規(guī)則限制，只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有成員相互協(xié)作才能完成任務(wù)，也只有全力協(xié)作才能提高效率。與我們?nèi)粘９ぷ飨嗨?，我們公司、廠礦、車(chē)間、甚至于一個(gè)班組都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要使團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行，少不了團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員之間的密切配合。
關(guān)于格局，格局即是思想認(rèn)知和行為的結(jié)合。拓展訓(xùn)練的“七巧板”游戲給我們?nèi)w學(xué)員深深的上了一課，格局小，取舍難，溝通差是我們的共同感受。工作中也是如此，為了整體團(tuán)隊(duì)利益最大化，部分小團(tuán)體利益可能會(huì)受到擠壓，作為大團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，除了保持大局觀外，要合理調(diào)配資源，及時(shí)取舍；
作為小團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，要具備更高的格局，還必須具備強(qiáng)大的執(zhí)行力，對(duì)于上級(jí)組織的決策不打折扣的執(zhí)行下去。
關(guān)于意志力，記得蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。這句話(huà)告訴我們，要想有一番作為，不僅僅要具備一定的能力，更要有堅(jiān)忍不拔的意志力。7天的軍訓(xùn)，對(duì)很多人的確是一個(gè)挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)不僅僅是身體上的挑戰(zhàn)，也是思想上的挑戰(zhàn)，更是意志力的挑戰(zhàn)。盡管其中有人帶傷訓(xùn)練，有人帶病訓(xùn)練，但我們沒(méi)有一個(gè)人落下，大家都圓滿(mǎn)完成了教官的教學(xué)目標(biāo)。這其中，女同志和幾個(gè)帶病訓(xùn)練同志的意志力更是得到領(lǐng)導(dǎo)們和戰(zhàn)友們的認(rèn)可。
7天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束了，我們每個(gè)人都有了新的成長(zhǎng)。每個(gè)階段，我們都在總結(jié)和反思。總結(jié)成功的方式方法，總結(jié)不成功的原由，尋找差距，逐步完善自我。拓展訓(xùn)練時(shí)，有一部分項(xiàng)目如：用一張a4紙能裝的下小組10人，大多數(shù)人都認(rèn)為不可能完成，但通過(guò)大家的共同研究，集思廣益，最終還是完成了挑戰(zhàn)。所以，我們要打破慣性思維，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。座談會(huì)上，董書(shū)記說(shuō)：成功=正確的目標(biāo)+合適的方法+極強(qiáng)的意志力，工作中也是如此，只要有正確得目標(biāo)、適宜的方法和堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)距離成功越來(lái)越近。知足知不足，知足于當(dāng)下，知不足于明天，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)背景下，我們才能跟的上發(fā)展的步伐。
明天會(huì)更美好，我將拭目以待！
第二篇：青年培訓(xùn)心得體會(huì)
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)做老師已經(jīng)有三年了。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)灌南中專(zhuān)的教室時(shí)，我也有很偉大的教師夢(mèng)，然而當(dāng)教學(xué)中的瑣事深深困擾我時(shí)，我才真正體驗(yàn)了到教師平凡生活中的滋味，體驗(yàn)到了工作中的艱辛和壓力，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)手忙腳亂于很多意想不到的事情。這些給剛剛走上講臺(tái)的我一次又一次巨大的打擊，在我不知所措時(shí)我會(huì)像一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)自身的努力，更離不開(kāi)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助。
這次灌南青年教師啟航行動(dòng)，雖然只有一天的學(xué)習(xí)，但是我深深的感受了，很多領(lǐng)導(dǎo)老師的良苦用心，他們希望自己的經(jīng)驗(yàn)，給我要我們無(wú)私的幫助，最親切的關(guān)懷，為我們把舵引航。
羅銳校長(zhǎng)主要是講解，如何寫(xiě)論文，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然做了幾年老師，但是我還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇整整意義的屬于自己的論文，一方面不知道有事狠么好的題目，一方面也是不知道如何去寫(xiě)。羅銳校長(zhǎng)講解的非常細(xì)致，甚至還給我們了一一些好的題目，啟發(fā)了我們的思維，讓我感覺(jué)到，論文課題其實(shí)就存在于我們平常的教學(xué)中。姜樹(shù)華校長(zhǎng)他主要和我們分享了他的成長(zhǎng)感悟。姜校長(zhǎng)言語(yǔ)非常的幽默。并且思想很年輕，他講的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也是我們青年老師關(guān)心的問(wèn)題，讓我們聽(tīng)的津津有味，聽(tīng)了他們的演講，我有這幾點(diǎn)感悟。
作為青年教師，我們都懷揣著夢(mèng)想，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，我們渴望盡快成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體會(huì)，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并不是一定要局限與什么方法，成長(zhǎng)，其實(shí)是一種狀態(tài)。
有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)有什么樣的生活，生活來(lái)源于精神，一切的一切都是精神狀態(tài)的創(chuàng)造與給予。同樣大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生到相同或相似的工作環(huán)境后，不幾年，有些人就碩果累累、功成名就，而有的人依然還很不適應(yīng)。是什么造成了這巨大的差別？環(huán)境有影響，但是關(guān)鍵因素嗎？絕對(duì)不是。關(guān)鍵在于各自擁有的發(fā)展心態(tài)。我們常說(shuō)的“機(jī)遇總垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，實(shí)際上就是這個(gè)道理。
用心工作。教師一肩挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一肩挑著祖國(guó)的未來(lái)。教師的工作已經(jīng)滲入到一天24小時(shí)中去了。而在這個(gè)過(guò)程中，全靠的是自己的一顆心，一顆良心，教師的工作就是良心的工作。因而在平時(shí)的工作中，我們要時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)自己，是否對(duì)得起自己的良心。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
愛(ài)心育人，我們的任務(wù)是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每位學(xué)子的心田，讓他們?cè)趷?ài)的暖流中茁壯成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。
努力上好每一節(jié)課，教師要針對(duì)教學(xué)對(duì)象，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。要在教育途徑上、教學(xué)方法上，吸取眾家之長(zhǎng)。根據(jù)教育對(duì)象的差異，教學(xué)內(nèi)容的變化，采用不同的形式方法去適應(yīng)不同的要求，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。俗話(huà)說(shuō)：教學(xué)有法，教無(wú)定法。只要能有效地達(dá)到教學(xué)目的，都是好的教學(xué)方法。在教學(xué)改革過(guò)程中，精心設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方案和方法，充分發(fā)揮教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體作用，教會(huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”、教會(huì)學(xué)生“合作”，教會(huì)學(xué)生“創(chuàng)新和探究”，使教學(xué)效果達(dá)到嶄新和最佳。
“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”，我們每一個(gè)都渴望成長(zhǎng)，而我們每一個(gè)人都在摸索著前進(jìn)，而成長(zhǎng)，源于不斷的積累和反思，教學(xué)工作中產(chǎn)生的一些瞬間感悟及時(shí)記下來(lái)就不會(huì)被遺忘，不斷向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)，特色，并融入自己的課堂。曾有過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”，從那以后，每上一節(jié)課，我都會(huì)去總結(jié)課堂得失，反思教育教學(xué)的成敗，從而指導(dǎo)自己整理課堂，調(diào)節(jié)教學(xué)心態(tài)，改進(jìn)方法，提高駕馭課堂的能力。
不可否認(rèn)，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在著諸多的不足，這就需要在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向在座的兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
第三篇：黨外中青年干部培訓(xùn)班心得體會(huì)
本人有幸參加了這次為培養(yǎng)一支適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的高素質(zhì)黨外干部隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，并對(duì)在今后的工作中如何發(fā)揮黨外干部的先進(jìn)性，有了明確的方向。對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。以下是此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上的先進(jìn)是行動(dòng)先進(jìn)的基礎(chǔ)。每一名黨外干部都要注意用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，特別是要用鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝自己，善于把馬克思主義基本原理同社會(huì)建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問(wèn)題，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，始終保持不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神狀態(tài)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。學(xué)習(xí)是干部修養(yǎng)的永恒課題。在工作實(shí)踐中，我們必須要有活到老，學(xué)到老，終生學(xué)習(xí)的精神境界。要學(xué)習(xí)理論，提高理論素養(yǎng)。提高理論素養(yǎng)，最根本的就是要善學(xué)、善思、善用。在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持講政治，堅(jiān)定不移跟黨走。在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同市委保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)市委的領(lǐng)導(dǎo)。要在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)理論來(lái)研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新途徑，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異，要求我們必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、行政管理及相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)和行政管理水平，成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
三、立足崗位，扎實(shí)工作。我們每一名干部，都在各自的崗位上承擔(dān)著一定的工作任務(wù)。這些平凡的工作和任務(wù)，都與推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。干部的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作的落實(shí)上。每個(gè)干部所從事的工作雖然不完全一樣，有宏觀的、有微觀的、有管理的、有事務(wù)的。無(wú)論表現(xiàn)形式多么不同，表現(xiàn)出來(lái)的先鋒模范性質(zhì)是一樣的。首先，要堅(jiān)持從小事做起。常言說(shuō)：“小中見(jiàn)大”，說(shuō)的就是通過(guò)一件件小事能觀察一個(gè)人的工作能力和操守。其次，要提高思維層次，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性。要善于打破陳規(guī)陋習(xí)，在工作中勤于思考、善于思考，大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，研究工作中的問(wèn)題和矛盾，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。再次，要認(rèn)真研究工作規(guī)律，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)掘工作中具有前瞻性的問(wèn)題，分析解決問(wèn)題的辦法。要始終關(guān)注影響本職崗位中那些關(guān)系全局、起著關(guān)鍵和核心作用的超前性的實(shí)踐課題，進(jìn)行認(rèn)真的研究，從中找出帶有規(guī)律性的東西，更好地指導(dǎo)實(shí)踐，從而不斷提高本職工作的水平，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。
四、加強(qiáng)修養(yǎng)，廉潔奉公，樹(shù)立黨外干部良好形象。當(dāng)前，影響干部健康成長(zhǎng)的因素很多，所以我們要牢牢把握住以下四個(gè)方面的要素，努力促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，樹(shù)立黨外干部良好形象。一是講學(xué)習(xí)。就是要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備政治堅(jiān)定、理論成熟、業(yè)務(wù)精通的基本素質(zhì)。二是求團(tuán)結(jié)。就是要注重搞好單位團(tuán)結(jié)，維護(hù)集體榮譽(yù)，具備胸襟開(kāi)闊、敢于批評(píng)、勇于自糾的政治胸懷。三是重務(wù)實(shí)。就是要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，具備心貼群眾、深入基層、踏實(shí)工作的實(shí)干作風(fēng)。四是倡廉政。就是要廉潔自律，慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)、慎言，具備用權(quán)為民、潔身自愛(ài)、艱苦奮斗的清廉品德。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實(shí)踐，以穩(wěn)定促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境，為我市又好又快發(fā)展提供有力保障。
第四篇：青年培訓(xùn)心得體會(huì)
本學(xué)期參加了學(xué)校組織的多場(chǎng)青年教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)優(yōu)秀教師們的故事：鄔xx的副班主任經(jīng)歷，周xx老師的與家長(zhǎng)溝通交流技巧，張xx老師的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)，等使我感悟頗多，深知教育的責(zé)任感和使命感。她們沒(méi)有高深的理論去說(shuō)教，而是用樸實(shí)的語(yǔ)言深深的打動(dòng)每位聽(tīng)眾的心。
一、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。
她們都有個(gè)人的真知灼見(jiàn)，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨(dú)到的教育管理理念融會(huì)貫通，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式。
鄔xx老師教我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動(dòng)，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實(shí)她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫(huà)面。又告訴我們?nèi)绾螤I(yíng)造積極向上的班級(jí)輿論氛圍，首先要做好學(xué)生的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁(yè)P(yáng)學(xué)生，賞識(shí)教育不是一味的表?yè)P(yáng)，因?yàn)橐晃兜谋頁(yè)P(yáng)會(huì)使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿(mǎn)而停滯不前。應(yīng)該采用表?yè)P(yáng)中帶有批評(píng)，這樣會(huì)給他帶來(lái)警醒。批評(píng)中帶有表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)給他帶來(lái)希望。
她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰(shuí)都不覺(jué)得你是老師時(shí)，你就是老師了！
二、班級(jí)管理，收放自如。
我們不敢一味的嘗試這種賞識(shí)教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而周老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表?yè)P(yáng)中帶有批評(píng)，而批評(píng)中有暗含表?yè)P(yáng)的教育管理，深得師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。這需要良好的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂(lè)融融，實(shí)在難能可貴。
三、有效的日常管理，動(dòng)人的職業(yè)幸福感。
他的班規(guī)、班會(huì)大都由學(xué)生自己來(lái)制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來(lái)批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)班級(jí)付出的越多，越愛(ài)這個(gè)班級(jí)。他還風(fēng)趣地說(shuō)他可以下崗了。
他用成績(jī)證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績(jī)，還收獲了一抹抹感動(dòng)，他在讀學(xué)生留言時(shí)，哽咽了，我們知道那是幸福的感動(dòng)。
既然我們不能改變這個(gè)職業(yè)，何必哀怨世人對(duì)我們的不公，還是努力工作吧，認(rèn)真教育我們的下一代，留下我們?nèi)松兄档眉o(jì)念的些許感動(dòng)，去深刻體驗(yàn)一下這種不易得的幸福吧！
第五篇：青干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)
青年干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)
【篇1：2015年青年干部培訓(xùn)心得體會(huì)】
2015年青年干部培訓(xùn)心得體會(huì)
望花區(qū)2015年青年干部培訓(xùn)班順利結(jié)束了，作為一名基層公務(wù)服務(wù)人員，此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)與提升機(jī)會(huì)，培訓(xùn)課程涉及的依法治國(guó)、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人思想戰(zhàn)略解讀及對(duì)望花區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路討論等課題更是對(duì)我?guī)椭薮?，特別是與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的座談環(huán)節(jié)更是使我開(kāi)闊了胸襟與眼界。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性
此次培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，及時(shí)敲響了緊抓學(xué)習(xí)的警鐘。平時(shí)雖然也有學(xué)習(xí)意識(shí)，但個(gè)人惰性較強(qiáng)，平時(shí)工作一忙就怠慢了學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)幫助我樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。今后要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的各項(xiàng)理論創(chuàng)新成果。通過(guò)對(duì)各理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以鍛煉自己的理論基礎(chǔ)，增加知識(shí)厚度，對(duì)黨的新方針政策可以更好的領(lǐng)悟。其次是學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的知識(shí)。沒(méi)有金剛鉆就攬不了瓷器活，打鐵還要自身硬，只有對(duì)崗位知識(shí)的熟練掌握才能更好的做到為人民服務(wù)。必須要積極進(jìn)取、廉潔自律，我們一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)。我們一定要把個(gè)人進(jìn)步與黨和人民的事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，增長(zhǎng)本領(lǐng)，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
二、提高幸福意識(shí)，增加百姓幸福感
己所不欲勿施于人。同樣的道理，自己不幸福又何談幸福的為百姓服務(wù)。我認(rèn)為對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是自己從事這項(xiàng)工作是否感到快樂(lè)幸福。如果自己工作時(shí)都是滿(mǎn)肚怨氣，那工作服務(wù)態(tài)度肯定也是大打折扣。如果自己熱愛(ài)工作，能夠做到快樂(lè)工作快樂(lè)服務(wù)，那百姓也肯定會(huì)被這快樂(lè)說(shuō)感染，夸張一點(diǎn)說(shuō)也是為建設(shè)和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，提高工作效率
牢固樹(shù)立溝通與協(xié)調(diào)意識(shí)。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。 為人處世要心胸開(kāi)闊，要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)于律己，寬以待人，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成各項(xiàng)工作。
三、重視百姓需求，學(xué)會(huì)換位思考
我工作在基層，從事的崗位也比較多，先后從事過(guò)辦公室服務(wù)、信訪、民政、城建衛(wèi)生和林業(yè)工作。每天與形形色
色的群眾打交道，因?yàn)樵卩l(xiāng)鎮(zhèn)，群眾各方面的利益訴求也千奇百怪，所以我更加體會(huì)到百姓的不容易。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到與人民群眾的正確關(guān)系來(lái)源于對(duì)待人民群眾的正確態(tài)度，黨在長(zhǎng)期的探索中總結(jié)了做好群眾工作的一系列經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們青年干部無(wú)疑是雪中送炭，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以前所做的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠細(xì)致，要善于換位思考，盡量做到服務(wù)細(xì)致。
四、加強(qiáng)自我約束，做到廉潔自律
不以惡小而為之，應(yīng)當(dāng)沉思，應(yīng)當(dāng)從查處的腐敗案件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索防治腐敗的有效手段，以免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。一些青年干部認(rèn)為自己的權(quán)力是靠自己奮斗得來(lái)的，應(yīng)當(dāng)是屬于自己的，認(rèn)為自己的權(quán)力是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或是單位給的，有的甚至連想都沒(méi)想過(guò)這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題必須得到正確的解決，否則就給腐敗墮落留下了嚴(yán)重的隱患。我們通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們國(guó)家的一切權(quán)力屬 于人民，各級(jí)干部都是人民的公仆，都是為人民服務(wù)的。干部是不能有特權(quán)的，他的權(quán)力都是人民賦予的，必須毫無(wú)保留地為人民服務(wù)。青年干部一定要做到權(quán)為民所用，利為民所謀，心為民所系，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，不以權(quán)謀私，不徇私枉法，不做對(duì)不起人民、對(duì)不起國(guó)家的事。雖然現(xiàn)在職位低，但也要及時(shí)警醒自己，不能讓腐敗的溫床在自己的身上形成。
此次培訓(xùn)時(shí)間短暫，只有四天時(shí)間，但對(duì)我的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始，在今后的工作中，我將不斷努力，愛(ài)崗敬業(yè)，做出自己的成績(jī)。
【篇2：青年干部培訓(xùn)心得體會(huì)】
心得體會(huì)
2015年1月17日---21日，我有幸參加了涼山州縣（市）優(yōu)秀年輕人才科教文衛(wèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)能力提升培訓(xùn)班，與來(lái)自全州各單位233位青年干部一路進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這里我首先要感謝州委組織部、州委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝你們給我這次讓我終生都受益匪淺的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在短短的5天時(shí)刻內(nèi)，我們這些青年干部接受了黨校多個(gè)專(zhuān)題的理論培訓(xùn)，同時(shí)也開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
一、要嚴(yán)于律己，對(duì)自身要求突出一個(gè)“高”字。
青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員都是各條戰(zhàn)線(xiàn)上選出的佼佼者，人們對(duì)我們寄予厚望，我們就應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求自己，古人云“欲成事必先成人”，我們就應(yīng)該對(duì)自己的行為準(zhǔn)則定個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己工作成績(jī)定個(gè)高要求，對(duì)自己工作能力定個(gè)高水平。我們要做一名政治合格，經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)；業(yè)務(wù)精湛，擔(dān)得起工作重?fù)?dān)；品質(zhì)優(yōu)秀，經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)；公正廉潔，抗得住誘惑的新時(shí)代優(yōu)秀青年干部。
二、要學(xué)而不怠，打造綜合實(shí)力突出一個(gè)“強(qiáng)”字。 樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終生學(xué)習(xí)意識(shí)，既學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，又學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處事本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)中，課程安排合理、實(shí)用，給我們指明了以后學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)，我們還要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同志們學(xué)，“博眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。生活中時(shí)時(shí)處處有學(xué)問(wèn)，要善于積累，“聚少成塔、集腋成裘”，多角度、全方位地提升自己的綜合實(shí)力，做一名任何時(shí)候都能招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的強(qiáng)者！
三、收獲和體味
1、收獲了友情。本次培訓(xùn)班雖然時(shí)刻只有短短的4天，但在與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我收獲了一份份友情，親密了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對(duì)于我以后的工作，有很大的幫助，為我此后更好的開(kāi)展工作打下了較好的基本和鋪墊，這也是我本次加入培訓(xùn)班的很大收獲之一。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論進(jìn)修中，幾位老師不約而同地提到了學(xué)習(xí)，提到了不斷學(xué)習(xí)的重要性，尤其是對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺的青年后備干部。青年干部必須要刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì) ，是時(shí)代賦予我們青年干部第一位的任務(wù)。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。這對(duì)我們的理論修養(yǎng)和知識(shí)水平都提出了新的更高的要求。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)和黨校教授那淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力，使本人深切感受到學(xué)習(xí)的重要性，感覺(jué)到一個(gè)干部不學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應(yīng)工作的需要，成長(zhǎng)也不會(huì)快。我們平時(shí)經(jīng)過(guò)的事情越多，越感到“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的深刻含義。因此，我們一定不要虛度年華，要在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的東西。
3、提升了自己。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐碩，形式多樣新奇，州委組織部、州委黨校給我們供給的這個(gè)可貴的平臺(tái)，我開(kāi)拓了眼界，強(qiáng)化了理論修養(yǎng)，也感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在新時(shí)代、新形勢(shì)下開(kāi)展青年后備人才培訓(xùn)工作的重視，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名后備干部的重要性。身為后備干部
志請(qǐng)教，毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)，及時(shí)找出自己不足；同時(shí)還要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展自己。加倍促使我全力工作，不斷提高自己，以滿(mǎn)足在新形勢(shì)下社會(huì)不斷發(fā)展對(duì)我們青年所提出的各類(lèi)要求，為和諧社會(huì)建設(shè)和早日實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
總之通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)，我個(gè)人感覺(jué)整個(gè)命運(yùn)之河被重新沖刷一遍，對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的理解，可以說(shuō)改變了個(gè)人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。最后特別感謝州委組織部和州委黨校給我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝所有導(dǎo)師辛勤的付出，感謝跟班培訓(xùn)考察員的老師，感謝一起學(xué)習(xí)的科教文衛(wèi)班成員，還感謝第六小組的每一位兄弟姐妹全程的積極配合。
【篇3：青年干部培訓(xùn)班心得體會(huì)】
青年干部培訓(xùn)班心得體會(huì)
9月18日至21日，我有幸參加了縣委組織部、縣委黨校組織的青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。所學(xué)知識(shí)豐富、全面，涵蓋了青年干部必備的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素養(yǎng)，在4天的時(shí)間里，我抱著虛心、勤學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)了設(shè)臵的各項(xiàng)課程，使自己的理論水平、黨性修養(yǎng)有了較大提高；對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、如何做好新時(shí)期下群眾工作和提高服務(wù)水平等方面有了一定程度的了解；公文寫(xiě)作和政務(wù)禮儀水平有了很大進(jìn)步，此次培訓(xùn)既豐富了我的業(yè)務(wù)理論水平，又增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)灤平發(fā)展戰(zhàn)略的了解和把握，明確了自己今后努力的方向。
一、課程回顧 （一）青年干部要走好成長(zhǎng)旅程中的每一步
楊猛書(shū)記史無(wú)前例地從百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，并用半天的時(shí)間親自授課，可見(jiàn)縣委對(duì)我們青年干部的重視，我們倍感自豪同時(shí)深知肩上責(zé)任之重大，我想所有學(xué)員都會(huì)銘記這難忘的時(shí)刻。楊書(shū)記從自身的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及感悟談起，對(duì)青年干部提出十點(diǎn)建議，句句發(fā)自肺腑、句句折射哲理。楊書(shū)記總結(jié)的八個(gè)視角讀灤平讓我們對(duì)家鄉(xiāng)有了新的認(rèn)識(shí)，“我驕傲，我是灤平人”，這是所有學(xué)員的心聲。
（二）如何提高年輕干部的服務(wù)水平
行政服務(wù)中心張顯龍主任用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間講授了年
輕干部如何提高服務(wù)水平，“不講索取講奉獻(xiàn)”、“全心全意為人民服務(wù)”是一直縈繞耳畔的話(huà)語(yǔ)，身為共產(chǎn)黨員，我更加深知服務(wù)的重要，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)扎根基層一年來(lái)的服務(wù)狀況進(jìn)行了一次全面總結(jié)和深刻剖析，使我更加樹(shù)立了做好為公眾服務(wù)的勤務(wù)員的決心和信心。
（三）政務(wù)禮儀與溝通能力
縣委黨校丁海波老師用近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為我們講授了政務(wù)禮儀知識(shí)，從城市、個(gè)人形象和魅力談起，并通過(guò)圖文并茂的形式對(duì)政務(wù)著裝、會(huì)見(jiàn)、座次、電話(huà)、會(huì)務(wù)五方面的禮儀知識(shí)做了深入詳實(shí)的講解，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到了自身在禮儀禮節(jié)方面存在的不足和差距，對(duì)日后的言談舉止有了充分的認(rèn)識(shí)。
（四）牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，做好新時(shí)期群眾工作
我工作在基層，每天與形形色色的群眾打交道，因?yàn)樵诘V區(qū)，群眾各方面的利益訴求也千奇百怪，所以我更加體會(huì)到這節(jié)課程的彌足珍貴。市委黨校劉景新教授從馬克思主義群眾觀及其內(nèi)涵談起，詳細(xì)闡述了新形勢(shì)下做好群眾工作所面臨的新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到與人民群眾的正確關(guān)系來(lái)源于對(duì)待人民群眾的正確態(tài)度，黨在長(zhǎng)期的探索中總結(jié)了做好群眾工作的一系列經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們青年干部無(wú)疑是雪中送炭，我雖然受到過(guò)縣委縣政府“十佳群眾工作標(biāo)兵”的榮譽(yù)表彰，但通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到 自己需要做的太多太多。
（五）灤平縣縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究
縣發(fā)改局張局長(zhǎng)用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間詳細(xì)講解了縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況，張局長(zhǎng)通過(guò)講授灤平縣情概況和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我們青年干部對(duì)灤平整體狀況有了新的認(rèn)識(shí)，一方面對(duì)家鄉(xiāng)取得的各項(xiàng)成就感到自豪，另一方面對(duì)于家鄉(xiāng)面臨的新問(wèn)題和挑戰(zhàn)感到肩上責(zé)任的重大，通過(guò)學(xué)習(xí)，我加深了熱愛(ài)灤平、投身灤平的情懷。
（六）拓展訓(xùn)練
縣委黨校不惜巨資聘請(qǐng)北京拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)青年干部進(jìn)行一天的拓展訓(xùn)練，這使我們很感動(dòng)，理論與實(shí)踐的結(jié)合在拓展訓(xùn)練中得到完美演繹，領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、溝通力是青年干部著重要提升的能力，通過(guò)拓展訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)、信任、默契、團(tuán)隊(duì)等詞語(yǔ)成為熱門(mén)詞匯，通過(guò)每個(gè)游戲，講授其中蘊(yùn)含的道理，既考慮到青年一代的特點(diǎn)，又做到了寓教于樂(lè)，使我們青年干部收獲很大。
（七）機(jī)關(guān)常用公文寫(xiě)作
他，1971年底高中畢業(yè)，工齡近42年，先后在隆化縣委、承德市委從事行政服務(wù)工作，先后為七位市縣一把手服務(wù)，被稱(chēng)為“承德市的筆桿子”，人們習(xí)慣稱(chēng)他“彭老”，他就是彭懷先生。9月21日上午，彭老用半天的時(shí)間為我們青年干部講授了調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法，并結(jié)合自身數(shù)十年來(lái)的
經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷和得意作品與青年干部分享，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)彭老執(zhí)著、堅(jiān)韌的品格很是欽佩，特別是彭老對(duì)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)的“五鐵”（即鐵筆桿子、腳板子、身板子、屁股、酒杯）要求，形象生動(dòng)，發(fā)人深省、耐人尋味，也切實(shí)領(lǐng)會(huì)到了從事機(jī)關(guān)工作，寫(xiě)好公文的重要性。 （八）農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作
縣農(nóng)工委鄭書(shū)記通過(guò)一組數(shù)據(jù)講述了2006—2011五年來(lái)灤平“三農(nóng)”工作取得的成績(jī)，通過(guò)深刻剖析，概括了灤平當(dāng)前在“三農(nóng)”工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)，就我縣的龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作組織建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)、幸福鄉(xiāng)村建設(shè)、品牌建設(shè)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)、深化農(nóng)村改革、發(fā)展一村一品一鄉(xiāng)一業(yè)、加強(qiáng)基層組織建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)闡述，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們加強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)“三農(nóng)”工作的了解，也為今后做好“三農(nóng)”工作樹(shù)立了決心和信心。
二、一些體會(huì)
（一）謙虛謹(jǐn)慎、端正態(tài)度
“三人行、必有我?guī)煛?，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到無(wú)論何時(shí)何地，只有保持謙虛謹(jǐn)慎、誠(chéng)懇好學(xué)的態(tài)度，才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。 (二)勤學(xué)苦練、廣納精取
“冰凍三尺、非一日之寒”，要想全面掌握所學(xué)知識(shí)，要在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中，除了按時(shí)完成聽(tīng)課外、針
對(duì)授課內(nèi)容有不清楚的地方及時(shí)查閱資料，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解程度，提高自身的綜合能力。
（三)善于思考、不恥下問(wèn)
不恥下問(wèn)，可以為師。四天的學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到了多思、多問(wèn)的益處。學(xué)習(xí)中、工作中，對(duì)不懂的地方，要消除難以啟齒的心理，做到敢于問(wèn)、善于問(wèn)，絕不能“打腫臉充胖子”、不懂裝懂。
（四）注重反省、勤于總結(jié)
在學(xué)習(xí)和工作中通過(guò)反省，認(rèn)識(shí)到自己的不足，找準(zhǔn)工作差距，才能促使自己去尋找、改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法；在學(xué)習(xí)和工作中不斷總結(jié)，在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和理論，才能更好地把經(jīng)驗(yàn)和理論運(yùn)用在新的工作中，促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升。
三、自身存在的問(wèn)題
一是知識(shí)面窄，視野不寬。對(duì)于老師所講的課，存在一知半解，甚至不知道的情況。二是實(shí)踐知識(shí)薄弱。所掌握的理論知識(shí)部分存在與實(shí)踐相脫鉤的問(wèn)題。三是創(chuàng)造性思維不夠，對(duì)待問(wèn)題不能從多角度進(jìn)行分析。
四、今后努力的方向
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。騰出時(shí)間，多學(xué)、多思考，拓展知識(shí)視野、打好知識(shí)儲(chǔ)備，為今后擔(dān)當(dāng)大任打牢基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。干好本職工作的同時(shí)，注重實(shí)踐鍛煉，做到理論聯(lián)
第六篇：青年培訓(xùn)心得體會(huì)
有幸參加了學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，感受頗深。四位極富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做的各具特色的講座，使我從不同角度對(duì)教育工作有了更加深入的理解。
通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)石梅老師所做的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》，我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的原則、問(wèn)題或習(xí)題選擇遵循的原則等內(nèi)容，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，能夠做到有的放矢，心中有原則，心中有學(xué)生。特別是石老師講的幾個(gè)教學(xué)故事，讓我覺(jué)得作為老師，那種對(duì)學(xué)生細(xì)膩的情感是多么的重要，我想，這就是熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的處理是否得當(dāng)直接決定了教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷磨練自己，提升自己的教學(xué)技藝，給予我的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴。
張霞老師給我們青年教師提出了一些要求，我覺(jué)得很適合我們，我們是應(yīng)該具有謙虛，不恥下問(wèn)的品質(zhì)，我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì)，要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，還要有創(chuàng)新的意識(shí)，我會(huì)努力做到。我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，“沒(méi)有最好，只有更好”，相信我們！
姬永清老師談了好習(xí)慣的重要性，是啊，我們經(jīng)常要孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)，我們又何嘗不需要這些呢？
郜建華老師教給我們?nèi)绾巫鲆幻媒處?，做自尊自信的教師，做富有勇氣的教師，做踏地而行的教師，做沒(méi)有借口的教師，做遠(yuǎn)離安逸的教師，做耐住寂寞的教師，做永不放棄的教師，做超越失敗的教師，做挑戰(zhàn)自我的教師，理應(yīng)如此。
在學(xué)校如此重視我們青年教師的大好環(huán)境下，我倍感幸福，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有老師的幫助，再加上我自己不停地學(xué)習(xí)充電，我堅(jiān)信，我會(huì)成長(zhǎng)為一名師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良優(yōu)秀教師！
