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第一篇:系統(tǒng)培訓(xùn)心得體會范文
很榮幸參加了區(qū)委宣傳部舉辦的宣傳文化系統(tǒng)干部培訓(xùn)班,時間雖短,為期2天,但學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛,課題新穎,交流互動,我們深受啟發(fā),帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上,感到領(lǐng)導(dǎo)對我們的教育和培養(yǎng),心懷感恩之心!感到工作思路清了,目標(biāo)明了,責(zé)任重了,壓力大了,動力足了!感到宣傳思想文化工作有著廣闊的發(fā)展空間,有著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),促使我們樹立了強烈的憂患意識,強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
一、思想上有了新解放。我認(rèn)為:宣傳文化干部自己要有文化有思想,才能擔(dān)當(dāng)思想文化活動的組織者和宣傳者。要加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗新做法新觀點,尤其要加強黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,把理論結(jié)合實際,創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性思路就會迸發(fā)出來,就能推動宣傳思想文化工作發(fā)展新跨越。
二、能力上有了新的提高。區(qū)委宣傳部長陳中峰作了動員講話,為我們安心學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力奠定了扎實的基礎(chǔ)。我們通過學(xué)習(xí)《精神文明建設(shè)講座》、《社區(qū)文化建設(shè)講座》、《業(yè)務(wù)知識講座》、《理論武裝與輿論宣傳講座》、《一報一站》講座等,在最后的提問中,我們對學(xué)過的知識進(jìn)行了鞏固,等于進(jìn)行一次小考,一次結(jié)業(yè)考試,大家發(fā)言踴躍,激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我們業(yè)務(wù)能力有了新的提高,理論功底有了新的加強,將更好地指導(dǎo)工作。特別是輿情的撰寫,有了新的招法,獎勵上也非常重,可謂是名利雙收。三是精神狀態(tài)有了新變化。學(xué)習(xí)回來之后,感覺到宣傳思想工作可以干得一般、甚至應(yīng)付,也可干得出色、出新、出彩,宣傳思想工作要爭先創(chuàng)優(yōu),就要時時處處爭做第一的要求鞭策自己,在強手如林的競爭中提高工作起點,把敢為人先,爭創(chuàng)一流作為一種精神追求,始終以更加昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到工作中。力爭做幾件有影響、有特色、有成效的大事,深入挖掘文化品牌和好的典型,以點帶面,推動全局,形成一個地方整體效應(yīng),從而提高街道、社區(qū)的知名度和競爭力。
第二篇:2015教師培訓(xùn)心得體會
2015年9月29日至今,我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。
在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),又和本班的教師一起進(jìn)行了協(xié)作探討??梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。
一、提高教育思想,開闊改革視野。
為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解,對新課程的各種看法,對數(shù)學(xué)思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念:怎樣備課,怎樣上課,怎樣進(jìn)行校本教研。
二、通過學(xué)習(xí)理論,不斷嘗試實踐。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的`練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教,先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流讓我體會到了教學(xué)的樂趣。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試,老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,大家互相交流互相學(xué)習(xí)。
三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。
培訓(xùn)既緊張又忙碌,因為在培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新??梢哉f,是培訓(xùn)激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水?!彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。四、以課例研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程,有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長周期,尤其是學(xué)校開展的校本教研,都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。這次國培提供了十多個“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”,這些優(yōu)秀的課例,讓我們開闊了視野,找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開展校本教研指明了方向。
在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,我們班的每一位老師都非常努力,要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘 ,而且有無數(shù)的帖子,無數(shù)的回復(fù),在相互的交流與互動中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,因她無私的奉獻(xiàn),耐心的指導(dǎo),使我們班51名老師成為一個具有凝聚力的團隊。
最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語:“永不知足,重頭再來,再度楊帆?!?/p>
活到老,學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)!
第三篇:培訓(xùn)心得體會怎么寫
作為一名團支書,我很榮幸參加"青年馬克思主義者培養(yǎng)工程"培訓(xùn),雖然只有短短半天的時間,但是張教授的這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,老師的講座精彩。老師從自身出發(fā),向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長的事情及自身的感受,又告訴我們作為一名團支書,應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己的工作,而團支書的工作則是負(fù)責(zé)好班級同學(xué)的思想工作。老師問起我們對于團支書要擔(dān)負(fù)起什么工作,要擁有什么能力時,我開始反思自己行為。作為一名團支書,應(yīng)該協(xié)助班長做好班級事務(wù),做好同學(xué)思想工作,并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力,但現(xiàn)實的情況確實不理想。而通過今下午的講座,老師通過一個例子用風(fēng)趣幽默的語言告訴我們要學(xué)會舍得,有舍有得,作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn);樹立我們自己獨特的"品牌";在班級日常工作中注重合作,積極配合輔導(dǎo)員和班長開展班級管理;堅持開放、創(chuàng)新的理念;同時還要樹立競爭意識,在比較中不斷學(xué)習(xí),完善自我,建設(shè)好陣地。
老師還提到作為一名學(xué)生社團干部,在平時的日常生活中要學(xué)會團結(jié)同學(xué),要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通,做工作,要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行,獨斷專行,要多多聽取同學(xué)們的意見,要講求民-主,同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作,做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量,將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人,讓自己身邊的人也成為"青馬人".
中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格――社會型人格,作為大學(xué)生,我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價值觀,作為共同的價值目標(biāo)和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們的思想觀念趨于成型,但仍具有較大的可塑性,我們接受新鮮事物的能力很強,但鑒別力明顯欠缺。贏得青年,贏得未來,學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就,社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時,也要看到,我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn):一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn),也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存,我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),把握和創(chuàng)造機遇,進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向,珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的團支書與青馬人。
第四篇:培訓(xùn)心得體會怎么寫
今天我們上了第二次青馬課,這次講堂,邀請到中國社科院經(jīng)濟研究所助理員常旭老師做題為《時代與青年》的報告講座,報告會上,結(jié)合二百年的風(fēng)云激蕩,引導(dǎo)我們青年人認(rèn)清當(dāng)下時代潮流,思考我們的努力方向。說實話,這節(jié)課我聽到了中國近代史的發(fā)展,我對中國的近代發(fā)展有了更深一步的了解,但我也聽出了我們隨著時代的進(jìn)步,應(yīng)該怎樣去努力,去前進(jìn)。一個真正的人,是一個有理想的人,正所謂"志當(dāng)存高遠(yuǎn)。"理想是人生的航標(biāo),有了理想青年就應(yīng)該為之努力奮斗?,F(xiàn)今是一個機會與競爭并存的時代,青年是這個時代的動力之源,青年的理想則是中國邁向富強的加速劑。只有有了強大的社會主義中國,才會有朝氣蓬勃的青年,才會有我們今天得之不易的幸福生活。所以,堅持遠(yuǎn)大理想,努力把個人價值和實現(xiàn)社會主義的終極目標(biāo)相結(jié)合是我們當(dāng)今青年為之奮斗的方向。
聽到老師講魯迅先生的《狂人日記》,我明白青年是一個國家的希望,是一個國家富強的基礎(chǔ)。所以作為今天的青年,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這是個知識高速發(fā)展的時代,作為一個青年人我們應(yīng)該不斷用知識充實自己,不斷在實踐中磨礪自己,把自己所學(xué)運用到生活中,把理論與實踐相結(jié)合。既重視文化知識,又努力掌握實用技能。做到不斷的充實自己、不斷的豐富自己,在實踐中不屈不撓,努力鉆研,發(fā)揮自己的長處服務(wù)群眾,立足人民。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中磨礪自己,力爭做國家和社堅持會的中流砥柱。
艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我國人民長期傳承的美好品德。作為一個新時代的青年人,我們繼往開來。在保持先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)前提下,不斷與時俱進(jìn),力爭上游。青年在生活中,工作中難免會遇到一些挫折,難免會遇到一些困境。面對這種情況時我們不應(yīng)自暴自棄,正所謂"憂勞興國,逸豫亡身",要成就一番事業(yè)必須耐得住寂寞,吃得起苦。只要我們堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),及時的發(fā)現(xiàn)問題,努力改變,定會創(chuàng)造一凡屬于自己的豐功偉績。
時代在召喚著青年,一個新的時代,一個新的紀(jì)元,等待著我們?nèi)ラ_拓,去奮斗。讓我們用昂揚的斗志,進(jìn)取的精神,努力去創(chuàng)造一個屬于自己的,屬于中國的未來吧。
第五篇:人力資源培訓(xùn)心得體會范文
通過近期的人力資源培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲:
通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強了對人力資源管理學(xué)習(xí)的重要性和迫切性的認(rèn)識。
例如:179號確定的送達(dá)程序,按照《企業(yè)職工獎懲條例》第十八條規(guī)定精神,企業(yè)對有曠工行為的職工做除名處理,必須符合規(guī)定的條件并履行相應(yīng)的程序。因此企業(yè)通知請假、放長假、長期病休職工在規(guī)定時間內(nèi)回單位報到或辦理有關(guān)手續(xù),應(yīng)遵循對職工負(fù)責(zé)的原則,以書面形式直接送達(dá)職工本人,本人不在的,交其同住成年親屬簽收。直接送達(dá)有困難的可以郵寄送達(dá),以掛號查詢回執(zhí)上注明的收件日期為送達(dá)日期。
只有在受送達(dá)職工下落不明,或者用上述送達(dá)方式無法送達(dá)的情況下,方可公告送達(dá),即張貼公告或通過新聞媒介通知。自發(fā)出公告之日起,經(jīng)過三十日,即視為送達(dá)。在此基礎(chǔ)上,企業(yè)方可對曠工和違反規(guī)定的職工按上述法規(guī)做除名處理。能用直接送達(dá)或郵寄送達(dá)而未用,直接采用公告方式送達(dá),視為無效。
經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到科學(xué)運用人力資源管理辦法的重要性,以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度,通過過程控制,持續(xù)改進(jìn)等方法,逐步實現(xiàn)人力資源的管理化,圓滿的完成工作任務(wù)。