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第一篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練班教官守則

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班教官守則

全面提升公安民警素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教官的崇高歷史使命。認(rèn)真組織廣大民警進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，有效解決在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中無謂的傷亡問題，是每一名教官的根本職責(zé)。為此，要求警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班教官必須遵守以下守則：

一、教官的素養(yǎng)

1、忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、具備為公安教育事業(yè)獻(xiàn)身的強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感和良好的服從意識(shí)、大局意識(shí)。

3、為人正派、作風(fēng)頑強(qiáng)、遵章守紀(jì)、嚴(yán)于律己。

4、具備勇于實(shí)踐、勤于學(xué)習(xí)、精于鉆研、善于合作的精神。

5、熟悉警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并積累了較為豐富的組織訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

6、熟悉公安一線和基層工作實(shí)際，掌握警務(wù)實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)和規(guī)律，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和專業(yè)研究能力。

7、身體健康、心理素質(zhì)好。

二、教官的教學(xué)

1、課程必須嚴(yán)格依據(jù)《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練大綱》和《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》的規(guī)定備課、授課。

2、訓(xùn)練內(nèi)容必須根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象的特點(diǎn)和需求，訓(xùn)練大綱和教材規(guī)定的訓(xùn)練目的和規(guī)定來確定。

3、教官無論職稱（務(wù)）高低、教齡長(zhǎng)短，都必須參加集體備課，堅(jiān)持備課與研討相結(jié)合。

4、教官組教學(xué)實(shí)行主講教官負(fù)責(zé)制，輔助教官必須尊重和服從主講教官的決定和安排，按照課前的分工認(rèn)真協(xié)助教學(xué)，教學(xué)過程中不得擅自改變主講教官的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖。

5、主講教官課前必須精心制作教案（課件），嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排訓(xùn)練程序和時(shí)間段的劃分以及人員、設(shè)施裝備的使用、場(chǎng)地劃分、課件使用的試運(yùn)行等。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，提前培訓(xùn)熟悉訓(xùn)練目的的情況顯示員和陪練員。

6、上課必須按規(guī)定著裝，并提前10分鐘列隊(duì)進(jìn)入教室或訓(xùn)練場(chǎng)地，做好課前準(zhǔn)備和迎候?qū)W員的到來。

7、上課期間不得使用手機(jī)等私人通訊工具進(jìn)行與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)隨意出入教室或隨意離開訓(xùn)練場(chǎng)地。

8、組織訓(xùn)練和授課都必須講普通話，并使用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)范用語(yǔ)。

9、教學(xué)過程中注重教學(xué)相融，教學(xué)要富有激情，善于把握學(xué)員的情緒、調(diào)動(dòng)學(xué)員訓(xùn)練的主動(dòng)性和積極性。

10、教學(xué)要重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，層次分明；讓學(xué)員感到教學(xué)內(nèi)容易懂、易學(xué)、不易忘。

11、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法的選擇要符合以人為本的規(guī)律、符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律、符合能力培養(yǎng)和提高的規(guī)律。

12、教學(xué)要突出實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持講練結(jié)合，以練為主。

13、訓(xùn)練課程結(jié)束，教官必須進(jìn)行課后小結(jié)、民主講評(píng)，并組織學(xué)員發(fā)表意見，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

14、必須堅(jiān)持課堂教學(xué)訓(xùn)練和課后交流相結(jié)合的教學(xué)模式，以切實(shí)了解學(xué)員的實(shí)際需要和對(duì)課程的掌握情況。

三、教官的管理

1、必須按規(guī)定時(shí)間報(bào)到，并做好教學(xué)資料的準(zhǔn)備工作。

2、嚴(yán)格遵守訓(xùn)練基地的規(guī)章制度，嚴(yán)格作息時(shí)間。

3、教學(xué)訓(xùn)練期間一律不準(zhǔn)接受學(xué)員的宴請(qǐng)。

4、不準(zhǔn)以任何形式接受或向?qū)W員索要禮品。

5、教學(xué)訓(xùn)練期間一律不準(zhǔn)酗酒和出入娛樂場(chǎng)所。

6、教官間一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力，互相學(xué)習(xí)，相互提高，共同前進(jìn)。

四、教官行為規(guī)范

1、服從管理，紀(jì)律嚴(yán)明，五條禁令，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、禮儀禮貌，身體力行，警容端莊、舉止文明。

3、潛心研究，學(xué)無止境，刻苦訓(xùn)練，不圖虛名。

4、熱愛集體，關(guān)心他人，為人師表，善良公正。

5、顧全大局，克己奉公，謙虛謹(jǐn)慎，相互尊重。

6、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，健康安全，內(nèi)務(wù)整潔。

第二篇：0304軍訓(xùn)學(xué)生教官培訓(xùn)班總結(jié)

為期5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這五天一定在全體初一五班同學(xué)的心中留下不可磨滅的印象，作為班主任的我和他們共同經(jīng)歷著，感受著，同時(shí)，我也見證者他們成長(zhǎng)的足跡，短短的五天，汗水從未曾離開過孩子們的身上，但孩子們的表現(xiàn)讓我感動(dòng)，讓我震撼，讓我驕傲，更讓我慚愧。

到達(dá)軍訓(xùn)基地的第一天下午，班主任們開完簡(jiǎn)短的會(huì)議后，我立刻到男生宿舍分配任務(wù)，室內(nèi)外衛(wèi)生，牙具、餐具、水杯、馬扎的擺放等等都落實(shí)到每一個(gè)人，等孩子們收拾完畢后，已經(jīng)半個(gè)小時(shí)過去了，我又匆匆忙忙來都女生宿舍，想用同樣的方法分配任務(wù)，可當(dāng)我推開女生宿舍門的時(shí)候，我震驚了，孩子們?cè)缫呀?jīng)把屋子收拾的干干凈凈，把東西排放的整整齊齊，沒用我多說一句話，沒用我指派任務(wù)，每一個(gè)孩子都那么積極主動(dòng)，沒有人計(jì)較干多干少，大家齊心協(xié)力，早已把我們的小家整理好了，孩子們，你們真的讓我感到驕傲，感到自豪，作為第一次離開家長(zhǎng)得呵護(hù)、才剛剛小學(xué)畢業(yè)的你們能有這樣的舉動(dòng)怎能不讓我為之動(dòng)容?

軍訓(xùn)的第二天，張宣同學(xué)因中暑而身體不適，孩子胸口憋悶，上身麻木，痛的直哭，我立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，想把孩子送去治療，可是孩子卻緊緊抓住我的手說：“老師，我不想回去，其他同學(xué)能堅(jiān)持我也能?！甭牭竭@樣的話，我的心早已淚雨滂沱，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀， 不管天氣多么炎熱，不管自己的身體能否吃的消，都要堅(jiān)持，沒有人在意她能否留到最后，我們?cè)缫呀?jīng)被她的精神所折服。

軍訓(xùn)的第三天，班里好多男生的身上都長(zhǎng)了痱子，其中李文豪，劉義昌等同學(xué)的身上最為嚴(yán)重，當(dāng)我詢問他們是否痛癢時(shí)，他們告訴我：“疼，太陽(yáng)曬就更癢了，但是沒關(guān)系，老師，我們能堅(jiān)持?！甭犃诉@樣的話，又有誰(shuí)能不被孩子的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)呢，作為班主任的的我唯一能做的只有給他們涂抹藥水，來減輕他們的痛苦。

軍訓(xùn)的第四天，高玉苗和楊曼兩名同學(xué)都因天氣干燥而鼻子流血了，我立刻讓他們坐下，仰起頭，并在額頭上拍打涼水，詢問她們以前有過這樣的情況么，她們卻說昨天還流了，只是沒有告訴您，我雖然用責(zé)備的目光望著他們，卻早被她們這種堅(jiān)強(qiáng)的品格和超強(qiáng)的忍耐力所感動(dòng)。別忘了，她們?cè)诩依锟蓚€(gè)個(gè)都是“小皇帝”呀。

第四天的晚上舉行拔河比賽預(yù)賽，我們班的孩子不費(fèi)吹灰之力取得決賽第一名，但第二天的決賽卻讓我無地自容，當(dāng)時(shí)我站在孩子們中間，看到孩子們使出全身的力氣我不自覺的就拉住繩子想幫助他們，但卻給孩子們幫了倒忙，我鄭重向孩子們道歉，是老師對(duì)不起你們，因我個(gè)人卻損失了集體的榮譽(yù)，我深感內(nèi)疚和慚愧。但好在同學(xué)們沒有怨恨我，我的心才有些許寬慰。

看，這就是我們初一五班的孩子，沒有一個(gè)人說委屈，沒有一個(gè)人抱怨，有的只是團(tuán)結(jié)一心，有的只是堅(jiān)持到底，有的只是永爭(zhēng)第一，因此我班在綜合評(píng)比中獲得了第一名的好成績(jī)，但這絕不是我們驕傲的籌碼，相反，這是我們前行的動(dòng)力，我相信在未來的道路上，五班的孩子也會(huì)盡自己全部的力量努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏。全力以赴，用態(tài)度改變?nèi)松啦谎詶?，以?zhí)著成就未來，老師相信你們一定是最棒的。

第三篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能

實(shí)戰(zhàn)技能

參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官提升培訓(xùn)班感悟

課程簡(jiǎn)介

通過自己參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官提升培訓(xùn)班的所學(xué)、所感、所悟，把“以人為本、注重實(shí)效、盡量真實(shí)”作為訓(xùn)練理念。結(jié)合當(dāng)前警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的實(shí)際情況，并緊緊圍繞2013年發(fā)生的經(jīng)典案例中，民警在處置過程的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮民警的主觀能動(dòng)性，就“要什么、怎樣練、如何用”展開討論。在實(shí)彈射擊中，大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)驗(yàn)，初步了解掌握9mm轉(zhuǎn)輪手槍的基本性能。體驗(yàn)用“六.四”式標(biāo)記彈對(duì)“真人”射擊。實(shí)彈考核中，要組成戰(zhàn)斗小組，使用兩種槍型對(duì)“物”進(jìn)行射擊，從而增強(qiáng)民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練熱情、提高戰(zhàn)術(shù)理念、提升實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)內(nèi)容

一、培訓(xùn)中的“感”和“悟”

1、介紹此次培訓(xùn)的基本情況

2、一個(gè)中心——安全第

一、生命至上

3、一種嘗試——在課堂中體驗(yàn)對(duì)物、人進(jìn)行射擊

二、如何提高實(shí)戰(zhàn)技能

圍繞“8.18”蚌埠兩警察目睹少女被殺未制止展開探討 提出問題：

1、民警在實(shí)戰(zhàn)到底應(yīng)該掌握那種技能

2、怎樣“練”

3、如何“用” 總結(jié)：

“三用”實(shí)現(xiàn)“三安”

用腦、用心、用力實(shí)現(xiàn)

社會(huì)安定；民警安全；妻兒安心

三、9mm轉(zhuǎn)輪手槍的使用方法

1、了解子彈特性

2、掌握槍支結(jié)構(gòu)與性能

3、體驗(yàn)實(shí)彈射擊 實(shí)彈射擊：

模擬案情：接指揮中心指令，有三名公安部A級(jí)命案逃犯，逃竄至明福街一倉(cāng)庫(kù)（靶場(chǎng)），兩名民警全副武裝（恰巧攜帶兩種搶型轉(zhuǎn)輪和“七.七”式）迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，逐步進(jìn)行搜索。分別完成對(duì)15米、10米、7米的目標(biāo)射擊。（現(xiàn)場(chǎng)布置圖如下）

1、兩名民警到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，匯報(bào)情況；請(qǐng)求支援后，持槍進(jìn)行搜索，在15米處,與其中一名嫌疑人相遇,進(jìn)入掩體進(jìn)行警告,無果,對(duì)其射擊。（目標(biāo)為：人像靶，擊中頭部、胸部、腿部的黃色區(qū)域均有效）

2、射擊完畢，迅速更換槍支，移動(dòng)至10米掩體后，進(jìn)行裝子彈，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后進(jìn)行射擊。（目標(biāo)為：五個(gè)木磚）

3、射擊完畢，迅速移動(dòng)至7米掩體后，進(jìn)行更換彈夾，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后進(jìn)行射擊。（目標(biāo)為：五個(gè)塑料飲料瓶）

場(chǎng)地設(shè)置7m1234510m15m20m安全區(qū)