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        教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)的心得體會

        發(fā)布時間:2022-03-28 21:49:33

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)的心得體會

        今年暑假的7月3號至7月8號,有幸參加了“河南省濮陽市小學(xué)語文骨干教師教學(xué)能力提升高級研修班”的培訓(xùn)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個這樣的學(xué)習(xí)平臺,使我有這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,能從各方面提升自己。在短短的5天時間里,我們聆聽了9位特級教師的精彩講座,他們以鮮活的事例,豐富的知識,幽默的語言,獨(dú)到的教育觀念和精湛的理論闡述深深地吸引著我,感染著我,引領(lǐng)著我,讓我在解讀自己的同時,進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)工作。他們用自己的經(jīng)歷傳授給我一個堅定的信念,那就是把教育當(dāng)成自己的信仰,做一名勤于讀書,善于思考的老師。

        下面我分幾個方面談?wù)勛约旱捏w會。

        一、什么樣的教師受歡迎

        在學(xué)習(xí)期間,一共聽了9位專家的報告,感觸最大的是:什么樣的老師才是受學(xué)生歡迎的老師,在這幾位專家中,我找到了共同點,一是有幽默感,二是有淵博的知識。每一場報告都能讓人靜心聽,認(rèn)真記,感覺他們的過人之處就是他們用抑揚(yáng)頓挫的聲音,生動活潑的課例,把他們對教育教學(xué)的看法娓娓道來,而且講課過程中不乏幽默感,讓我們在哈哈大笑之余還體會到一些真理感觸最深的就是7月7號講作文教學(xué)的袁志勇老師,圓乎乎一個老頭,但是他輕松詼諧讀的話語讓我一直我沉浸在他的講座中。7月6號付處長講的純理論的核心素養(yǎng)內(nèi)容,因為她標(biāo)準(zhǔn)、平和優(yōu)雅的普通話也讓我聽得津津有味。反思我自己的課堂氣氛,我覺得最缺乏的就是激情和幽默感,朗讀能力也需要進(jìn)一步提升。我要好好努力,爭取做一個受學(xué)生歡迎的老師。

        二、堅持讀書,豐富自己的內(nèi)涵

        任何人的發(fā)展都離不開讀書,讀書的邊界就是人生的境界,給我們培訓(xùn)的老師幾乎都談到了這個話題,尤其是海淀區(qū)外國語實驗學(xué)校的孫鳳霞老師更是用自己的成長經(jīng)歷反復(fù)告訴我們,一定要創(chuàng)造條件讀書,一定要無條件熱愛學(xué)習(xí)。作為老師,如何更加深入的教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話,如何與時俱進(jìn)的掌握教育教學(xué)技巧,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。腹有詩書氣自華,一本好書能決定一個人的命運(yùn)。博學(xué)的教師一定是受人尊敬的,一個具有較高文化資源的教師一定是學(xué)生樂于接近的,因此,以后我一定要堅持讀書,豐富自己的內(nèi)涵,以獲得更好的發(fā)展。

        三、專業(yè)成長離不開激情和創(chuàng)新

        通過此次培訓(xùn),通過聆聽各位專家的精彩講座,我更相信的認(rèn)識到自己的平凡,工作中容易被瑣事束縛,惰性大,闖勁少,課堂上講多,給學(xué)生參與的機(jī)會太少,經(jīng)過這次培訓(xùn),我清醒的認(rèn)識到,激情和創(chuàng)新是成就走向名師的必要因素。培訓(xùn)時吉春亞老師推薦了部編版的四本教學(xué)實錄我都買了,假期里觀摩了她好幾節(jié)課堂實錄,一個奶奶輩兒的特級教師還在深入一線教學(xué),課堂上妙語連珠,在她的引導(dǎo)下學(xué)生的回答精彩紛呈,出人意料。觀摩了她的課堂更加堅定了我改變自己的決心。

        四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同成長

        我們常說他山之石,可以攻玉,團(tuán)結(jié)協(xié)作,可以取長補(bǔ)短。眾多名師的成長經(jīng)歷啟迪我們,要想自己得到較快的提高和發(fā)展,一定要融入一個集體。我很慶幸加入我們年級組,去年剛接班時手忙腳亂,鄭老師、弓老師不論多忙都手把手的教,平時有了問題,只要問他們都會想辦法幫我解決,課件我們組也是共享得,辦公室的氣氛緊張不失靈動,我們是一個團(tuán)結(jié)互助的小集體。

        今天的教師既是工作者,又是學(xué)習(xí)者,更是研究者。幾天的培訓(xùn)特別短暫,但是收獲頗豐,細(xì)細(xì)品味之余,更是應(yīng)用于我自己的教學(xué)實踐,讓我的學(xué)生也能受益,也希望有更多的實實在在的學(xué)習(xí)機(jī)會。

        第二篇:教師核心素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得

        教師的核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會

        通過學(xué)習(xí)劉老師和申老師有關(guān)核心素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)、與素質(zhì)教育、綜合素質(zhì)教育的關(guān)系有了進(jìn)一步的了解,特別關(guān)注了核心素養(yǎng)課程與教學(xué)改革,內(nèi)容實在,在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。我們要學(xué)習(xí)他們教育思想的先進(jìn)性,教育理論的嚴(yán)密性,教育措施的細(xì)致性,教育成果的全面性,真正做到基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,創(chuàng)建真正的高效課堂。我談三點學(xué)習(xí)體會:

        一.師道尊嚴(yán)

        正如老師所說百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。想要做一個好老師,要提高自己的涵養(yǎng)和道德素質(zhì),習(xí)主席強(qiáng)調(diào)教師重要,就在于教師塑造靈魂,塑造生命,塑造人的工作。教師要做學(xué)生鍛煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生思維的引路人,做奉獻(xiàn)做過的引路人。我們作為教師要做到言傳身教,即是傳授知識,亦是如何做人。首先在知識上我們一定要比一般人懂得更多,見識更廣,這樣才能“一覽眾山小”。我們應(yīng)該按照道的規(guī)律做人處事,待人接物,在教學(xué)中傳道、授業(yè)、解惑、在生活中以身作則,行為世范,這樣我們才能回歸教師本位,獲得教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

        二、生本教育

        生本教育就是生活教育的不同表達(dá),孔子、杜威、陶行知等教育大家,還有一些知名人物如愛因斯坦、黑澤明等的一些經(jīng)歷告訴我們一個道理,世界上沒有一片一模一樣的葉子。每個學(xué)生都是不同的個體,我們應(yīng)該尊重個體差異。教師要發(fā)現(xiàn)孩子的長處,培養(yǎng)孩子的興趣,順應(yīng)孩子的天性。在課堂上,我們要以學(xué)生為主體,老師起到是輔助,引導(dǎo)的作用。積極的旁觀,心理上的支持,不做行為上的過多干涉。真正的教育,那就是,發(fā)現(xiàn)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。

        三、化學(xué)核心素養(yǎng)

        申老師老師講的《基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)課堂教學(xué)》,讓我對化學(xué)素養(yǎng)有了一定的認(rèn)識。核心素養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展,從化學(xué)學(xué)科來看,是學(xué)生在長期的化學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的解決問題的化學(xué)思維能力.因此,化學(xué)教師需要充分重視初中生的化學(xué)教學(xué),在教學(xué)過程中除了需要提高學(xué)生的知識掌握水平,還需要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用當(dāng)前所掌握的化學(xué)知識、化學(xué)思維解決生活中遇到的問題。

        聽了這么多專家教授的講座,我深感自己的不足,知識的貧瘠,無論是理論知識還是實踐都還有待加強(qiáng)。教師只有先豐實自己,才能傳道、授業(yè)、解惑。一個教師的核心素養(yǎng)是多么的重要,它決定了一個人的教師之路可以走的有多遠(yuǎn),在今后的工作和學(xué)習(xí)中我一定會嚴(yán)格要求自己,不斷地學(xué)習(xí),認(rèn)真的鉆研,以教為樂,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

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