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        新疆工作培訓(xùn)心得體會

        發(fā)布時間:2022-03-28 22:03:43

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:新疆雙語培訓(xùn)心得體會

        參加兵團(tuán)舉辦“雙語”強化培訓(xùn)班心得體會 ********農(nóng)牧科***** *月*日**基層干部“雙語”強化培訓(xùn)班開班了,****黨委組織部副部長****、**黨委組織部干部教育處處長****、學(xué)院黨委書記****、院長***、副院長***參加了開班儀式,對此次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員表示了熱烈的歡迎。 **組織部為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,半軍事化的管理方式和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,營造出了一個比、學(xué)、趕、幫、超、帶的學(xué)習(xí)形式。在學(xué)院老師耐心教學(xué)下,我基本掌握了維吾爾語日常用語,能夠用維吾爾語作口頭的自我介紹,具備了一定的維吾爾語文字書寫能力,能夠聽懂維吾爾民族的日常用語并和維吾爾族同胞進(jìn)行交流。

        通過自己的努力,我拿到了新疆維吾爾自治區(qū)民族語言文字工作委員會和**干部學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。很榮幸能夠參加此次雙語培訓(xùn)班,使我學(xué)到了一門語言,增長了知識。為此我從內(nèi)心感謝師市黨委組織部給我的這次學(xué)習(xí)機會,同時感謝幫助和關(guān)心我的同事、老師和同學(xué)。下面,我向師市黨委組織部匯報一下我學(xué)習(xí)期間的心得體會。 我從小在**長大,生活在單一的漢族地區(qū),對新疆維吾爾族了解不多,對維吾爾語更是沒有一點概念和基礎(chǔ),很是陌生。還記得培訓(xùn)班上第一節(jié)課時,**老師為我們講解《維吾爾語日常會話500句》,生澀的發(fā)音、別扭的書寫令我有點不知所措。正因為

        如此,我只有不斷的加倍努力學(xué)習(xí),當(dāng)別人休息時,我把每天老師的授課內(nèi)容溫習(xí)幾遍,再預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容;每天上課時,我會提前到課堂,復(fù)習(xí)功課。我知道這次學(xué)習(xí)很難得,所以全身心地投入到學(xué)習(xí)中。在維吾爾語的知識海洋里,不斷充實自己,陶冶自己。在剛學(xué)習(xí)過程中,遇有不懂的就問同學(xué),不認(rèn)識的字母就和同學(xué)一起研究,每天都熟讀課文,背誦單詞,背誦句子,課堂上認(rèn)真聽老師的發(fā)音,做好筆記,仔細(xì)做題,踴躍用維吾爾語回答老師提出的問題,為了做到準(zhǔn)確發(fā)音我專門買了錄音筆錄取老師在課堂上的發(fā)音,私下來反復(fù)跟讀直到完全掌握為至。課間休息時,就向老師請問自己不懂的地方,下課后認(rèn)真做作業(yè),記單詞,背句型。在平常的生活中,盡量將所學(xué)的維語應(yīng)用其中,使我的維吾爾語在聽、說、寫能力上有了很大的提高。 經(jīng)過五個月的學(xué)習(xí),我認(rèn)為學(xué)習(xí)好維吾爾語,就要從語音、詞匯、語法三個方面著手,在語音方面,我能準(zhǔn)確的讀出維吾爾32個字母的發(fā)音,找到每個字母的發(fā)音部位與方法,與漢語的字母可以對應(yīng)記憶,發(fā)好維吾爾語的顫音。在詞匯方面,詞匯就好比一座高樓中的一磚一瓦,我們在學(xué)習(xí)及其日常生活過程中,要不斷地積累,不斷地學(xué)習(xí),只有詞匯豐富了,才能連詞成句。因此,我認(rèn)真做到多讀,多寫,多記,加強記憶。在語法方面,對于任何一個語言來說,語法是最難學(xué)的,維吾爾語也如此。在語法學(xué)習(xí)上,首先我掌握了基本的語法規(guī)則,然后通過多讀、多背誦維吾爾語文章,熟能生巧記住語法。如果死記硬背語法規(guī)則,可能運用時就會一團(tuán)糟。

        學(xué)習(xí)一門語言是一個相當(dāng)艱辛的過程,期間的點點滴滴對我人生都是一種錘煉。學(xué)習(xí)期間,***、***和***三位老師認(rèn)真而詼諧的講解,總是能讓我很快的就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),至今依然記憶猶新。

        我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好維吾爾語,還要了解維吾爾文化、風(fēng)俗習(xí)慣,因為一個民族的語言與其文化是分不開的,只有加強對維吾爾民族的了解,尊重其風(fēng)俗習(xí)慣,才能更好的掌握我所學(xué)習(xí)的維吾爾語,才能對這個民族有深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)維吾爾語,要靠平時的積累,平時的勤奮,多讀,多寫,多記,多與維吾爾族朋友交流。

        學(xué)院堅持雙語教育與兵團(tuán)精神教育結(jié)合在一起,組織培訓(xùn)班28名同學(xué)參觀了“軍墾第一連”,并親自實踐了人力犁地、打土塊等體力勞動,深刻感受到兵團(tuán)發(fā)展到今天確實不易。 在五個月的維吾爾語學(xué)習(xí)期間,我自覺遵守學(xué)院各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退、不曠課、有事請假,積極參加學(xué)院組織的各項活動。學(xué)習(xí)期間受到學(xué)院、老師、同學(xué)的一致好評。通過五個月的維吾爾語學(xué)習(xí),讓我樹立了正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀。在少數(shù)民族團(tuán)場工作,懂少數(shù)民族語言是順利開展工作的有力保障,在今后的工作中我將持之以恒、堅持不懈地加強自身雙語學(xué)習(xí),不斷提高自身水平,為****跨越式發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)做出更大的貢獻(xiàn)。篇2:參加雙語學(xué)習(xí)心得體會2 參加雙語學(xué)習(xí)心得體會

        通過這次培訓(xùn)全體學(xué)員從心靈深處感受到自己的一份責(zé)任。

        一、機會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

        參加這次培訓(xùn)的教師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的苗文知識理念。大家都覺得機會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。

        二、異彩紛呈,授課教師全面系統(tǒng)。

        老師的課就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前。學(xué)員們個個認(rèn)真地聽和做好筆記,在課堂里激烈地交流討論。

        三、突出重點。

        在教學(xué)時,要注意突出重點,避免平均用力。避免按順序一字一字教。筆畫多、難寫的字要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看,一筆筆教好,重視范寫,容易出錯的地方,用彩筆標(biāo)出,特別強調(diào)。筆畫簡單好寫的可讓學(xué)生觀察后自己寫。如果每個字都平均使用力氣,都講兩分鐘,寫兩分鐘,并且統(tǒng)一規(guī)定寫的遍數(shù),則一堂課完不成一課的生字,而且還加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),降低學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生一股腦地只圖快快抄完了事。因此,寫字課堂上,要?因‘字’施教?,只對重點、難點作指導(dǎo),其余放手讓學(xué)生自學(xué),自寫。

        這次暑期培訓(xùn),比以往任何一次都緊貼實際,很實在,真正指導(dǎo)了我們在今后雙語教學(xué)中,讓我們更好地把苗文走進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊,短短的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了自我作為一位苗族教師的責(zé)任。因此,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不我們的苗文就會在不久被淘汰出局。這就需要今后自己在上課時付出更多的時間和精力,與這次來培訓(xùn)的雙語教師一起努力學(xué)習(xí)苗族文化理論,勇于到課堂中去實踐。 努爾哈扎依篇3:新疆雙語骨干教師培訓(xùn)心得

        新疆雙語骨干教師培訓(xùn)心得 北京教育學(xué)院2009年新疆雙語骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員

        麥麥提尼亞孜。努爾丁

        我們114名新疆老師根據(jù)新疆教育廳的安排,從新疆各地選派,為了參加新疆雙語骨干教師培訓(xùn)來到了北京。我們到北京西站時在火車站出口北京教育學(xué)院,北京市盲人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們。他們對我們很熱情,很溫柔。首次感受讓我們充滿了信心。下面我敘述一下,這一年的培訓(xùn)當(dāng)中自我心得。

        1、通過這次的培訓(xùn),在老師們的幫助下我學(xué)會了很多新知識,新方法。我的漢語水平有了明顯的提高。

        頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗,拓展工作思路,要由創(chuàng)新精神,要把所學(xué)到的知識運用到工作實際中去,去處理好同事之間,人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧,創(chuàng)造良好的工作氛圍,提高工作效率。

        2、通過一個月的實習(xí),提高了我的漢語表達(dá)能力,用漢語備課、上課方面有了很大的進(jìn)步。

        我們14位新疆老師從2010年4月6日到5月6日在北京市中關(guān)村中學(xué)進(jìn)行了實習(xí)。4月6日我們來到中關(guān)村中學(xué)以后,得到了邢校長帶頭的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情接待。我們由首次感受,充滿了信心。這次實習(xí)工作學(xué)校安排得很周到,很仔細(xì)。我們感覺到學(xué)校非常重視了,對我們新疆老師的實習(xí)工作。

        來學(xué)校的第一天,我們參觀了學(xué)校的環(huán)境,硬件。軟件建設(shè),教學(xué)設(shè)備。我們經(jīng)過參觀貴校的整體面貌,展覽室,標(biāo)本室,實驗室,體育館等活動場所和教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步感覺到了學(xué)校整體環(huán)境應(yīng)該怎么樣?學(xué)校應(yīng)該有怎么樣的活動場所和教學(xué)設(shè)備,各種設(shè)施的裝備,管理,愛護(hù)應(yīng)該怎么樣?等等。 從第二天起我們短短一個月的實習(xí)生活就開始了,給每個人安排了一位有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師給我們指導(dǎo),我們每天認(rèn)真聽課,作記錄,學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,講課分析的方法,學(xué)習(xí)了根據(jù)學(xué)生實際情況,接受能力來調(diào)整講課速度,和難度方面的經(jīng)驗。我們在聽課,備課,上課,互相訪談過程中,指導(dǎo)教師們的高尚品質(zhì),先進(jìn)教學(xué)方法,管理學(xué)生方面的經(jīng)驗,工作方法,工作積極性,學(xué)生的精神面貌,學(xué)習(xí)積極性,紀(jì)律觀點,等方面給我們留下了深刻的印象。我們掌握了許多,新知識,新方法,新事物。我們的觀點有了很多的轉(zhuǎn)變。取得了很好的收獲。

        3、通過參觀、旅游北京的很多景點并互相相遇北京人,開闊了眼界,增多了見識,進(jìn)一步了解了北京及北京人;對北京及北京人形成了深厚的感情。

        培訓(xùn)期間學(xué)校還把我們組織到北京的很多景點去參觀,旅游。我們先后游覽了景色秀麗的北海公園、中山公園、頤和園、世界公園、龍慶峽、奧體公園、雙子湖公園、北戴河,秦皇島、動物園、海洋館、圓明園;故宮等景點。觀看了莊嚴(yán)的升國旗儀式;領(lǐng)略了**廣場和人民英雄紀(jì)念碑的雄偉壯麗;瞻仰了毛主席紀(jì)念堂;感到很榮幸。登上了八達(dá)嶺長城,真正體會了毛主席那句“不到長城非好漢”的含義;參觀了2008年奧運會主場地——鳥巢和水立方,國家科技館;還參觀了北京大學(xué),清華大學(xué)等我國的最高學(xué)府,開闊了眼界,增多了見識。整個北京給我們留下了難忘的美好回憶。我感覺到北京的旅游資源確實很豐富,值得游覽的景點非常多。 人是一個復(fù)雜的多面體,不同的棱面折射出不同的色彩。顧我在相遇我們的老師們、實習(xí)學(xué)校的老師,逛街買東西或者其它來往過程中,我覺得總體來說北京人還是友好的,文明的。除了部分青年人以外大部分都是對人很熱情、很溫柔,十分注重人際關(guān)系;見了誰都是一副客客氣氣的模樣。不會無緣無故瞧不起外地人,只要自己有親和力他們也還是很親切的,有時候親切起來會像自己的親戚一樣。

        北京的公交也很方便,公交費也很低。市場很繁華,你要什么可以找什么。城市環(huán)境很美,很干凈。

        總的來說我在北京度過的這一年是,對我影響最深刻的、收獲很多的一年。這一年當(dāng)中我的漢語水平、綜合素質(zhì)有了明顯

        的提高,開闊了我的眼界。我對學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的觀點,對各種問題的看法,今后的欲望有了很大的轉(zhuǎn)變。我對北京形成了深厚的感情。下次在內(nèi)地還有旅游,學(xué)習(xí)的機會我還是選擇北京;我忘不了在北京度過的這一年。

        我回到原工作單位以后,以北京教育學(xué)院、北京市盲人學(xué)校及中關(guān)村中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的高尚品質(zhì)、工作方法、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神為榜樣,把各方面所學(xué)的新知識、新方法、優(yōu)點應(yīng)用到實際工作當(dāng)中,為了本地區(qū)的教育事業(yè),做出貢獻(xiàn)。 2010年5月29日星期六篇4:雙語培訓(xùn)心得體會2 參加“雙語”培訓(xùn)的心得體會 ----拜城縣三中吐爾遜古麗〃吐尼亞孜

        我是拜城縣三中的數(shù)學(xué)教師,名字叫吐爾遜古麗〃吐尼亞孜,原來我一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數(shù)民族教師,hsk水平不高。2004至2005年我在新疆教育學(xué)院參加了“雙語”骨干教師培訓(xùn),在一年集中培訓(xùn)過程中,我的hsk水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高,基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn),我深深地認(rèn)識到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性,在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),能否實現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo),關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展,取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才,特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。

        為此,我加倍珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機會,努力學(xué)習(xí),取得了可喜成績。

        下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點認(rèn)識,我認(rèn)為:

        學(xué)生們開始時會一時無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí),我們就讓他們更自由一些:可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓課堂更加有趣味性,適合學(xué)生們的特點。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說,需要老師提出一定的要求,應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),每一堂課,我都會先抓緊常規(guī),給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的;只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步,我們就應(yīng)該很欣慰! 對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說,一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境,在

        我們看來的確很困難。然而,要知道學(xué)生們的語言接受能力極強,他們很快會接受得。與之相配合,我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力,努力去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們要堅持去聽漢語課,去把握孩子們一段時間內(nèi)所掌握的漢語,并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中,要把握住其中的基本原則:重點就是建立雙語思維,一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化,同他們一起交流、教學(xué),其實在這個過程中師生都會很快樂!

        作為教師,應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點點滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接,只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)!尤其在生活中,我們做教師的不用為他們擔(dān)心,不會這,又不會那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人,去關(guān)心別人。

        我認(rèn)為,在雙語教學(xué)問題上,沒有任何捷徑可走,我縣缺乏雙語教師,但缺的是真正頂用的雙語教師,低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈,誤人子弟,少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。

        我一定決心振奮精神,扎實工作,堅定信心,持之以恒,努力做好雙語教學(xué)工作,開創(chuàng)雙語教學(xué)工作新局面,與其他同事一起把我校雙語教學(xué)工作提高到一個新的水平,為我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展和我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)! 拜 城 縣 三 中

        吐爾遜古麗〃吐尼亞孜篇5:雙語教學(xué)心得體會

        雙語教學(xué)心得體會

        ----薩木于孜鄉(xiāng)中小學(xué)校

        一年多的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們雙語班的學(xué)生進(jìn)步都非常大,真不敢想剛是由雙語授課時他們的樣子,那時的確很難,可是也有有很少一部分孩子的適應(yīng)能力非常強,他們很快就進(jìn)入了角色;學(xué)生們的進(jìn)步就是我們的驕傲!

        一、教學(xué)與常規(guī)的關(guān)系

        既然學(xué)生們一時無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí),我們就讓他們更自由一些:輕松愉快的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛,一改傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓課堂更加有趣味性,適合學(xué)生們的特點。

        對于剛接觸漢語的學(xué)生來說,需要老師提出一定的要求,應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),每一堂課,我都會先抓緊常規(guī),給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的;每一天孩子們都在努力,都在進(jìn)步,我很欣慰!

        二、教學(xué)與生活的關(guān)系

        作為教師,從學(xué)生們生活中的點點滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。尤其注意到了教學(xué)與生活的銜接,只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)!一個學(xué)期以來,孩子們的進(jìn)步非常大。尤其在生活中,不用再為他們擔(dān)心,不會這,又不會那的。更讓人欣喜的是,許多孩子都懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人,去關(guān)心別人。

        三、教學(xué)與雙語的關(guān)系

        對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說,一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境,在我們看來的確很困難。然而,出乎意料的是,學(xué)生們的語言接受能力極強,他們很快接受了。與之相配合,我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力,努力去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們堅持去聽漢語課,去把握孩子們一段時間內(nèi)所掌握的漢語,并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中,要把握住其中的基本原則:重點就是建立雙語思維,一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維。應(yīng)該說要一直在

        適應(yīng)學(xué)生們的語言變化,同他們一起交流、教學(xué),其實在這個過程中師生都很快樂! 也許,在這一年多的時光中,我的工作仍有不盡人意的地方,但我有我所期望的獲得:學(xué)生們都進(jìn)步了!在今后的工作中,我仍然會承接著前一階段的工作,一步一個腳印,一步一個臺階,不斷努力。讓咱們學(xué)校的雙語試驗教學(xué)更好! 下面我想重點就雙語教學(xué)的重要意義談一談自己的體會和看法。 我有幸參加了為期一年的自治區(qū)雙語強化培訓(xùn),原來我是一名一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數(shù)民族教師,在一年集中培訓(xùn)過程中,我的hsk水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高,基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。當(dāng)然,這種合格是一個低水平、低層次的要求,與真正雙語教師的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn),這需要我繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,不斷努力學(xué)習(xí),提高雙語水平,并帶動其他少數(shù)民族教師學(xué)習(xí)漢語、掌握漢語、使用漢語,形成學(xué)習(xí)漢語的濃厚氛圍,為增強民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)

        一、保持社會穩(wěn)定發(fā)揮自己的作用。 目前,我縣推進(jìn)雙語教學(xué)的熱情高漲,少數(shù)民族群眾要求子女接受雙語教學(xué)的愿望十分迫切,而少數(shù)民族聚居地區(qū)漢語言學(xué)校建設(shè)相對較為薄弱,辦學(xué)規(guī)模較小,與教育需求之間產(chǎn)生了脫節(jié)現(xiàn)象,致使一些漢語言學(xué)校班額一擴再擴,教師負(fù)擔(dān)沉重,不利于學(xué)生的健康成長。我們民語言學(xué)校要積極主動,取得漢語言學(xué)校的幫助和支持,實現(xiàn)相互促進(jìn),共同提高。

        我認(rèn)為,我縣缺乏雙語教師,但缺的是真正頂用的雙語教師,如果學(xué)?,F(xiàn)在的雙語教師達(dá)不到雙語教學(xué)的基本要求,再怎么搞培訓(xùn),教師整體素質(zhì)的提高都是一句空話,低素質(zhì)雙語教師

        以其昏昏,使人昭昭的現(xiàn)象將無法得到遏制,這樣做的惡果,最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈,誤人子弟,少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。

        雖然推進(jìn)雙語教學(xué)是趨勢,但也要看到在相當(dāng)長的時期內(nèi),將會是雙語教學(xué)與民語教學(xué)并存的局面,由于受教師資源所限,雙語教學(xué)班的擴展也是一個漸進(jìn)的過程。所以,在大力推進(jìn)雙語教學(xué)過程中,還要注意抓好民語教學(xué),不斷提高民語教學(xué)質(zhì)量,尤其是理科民語教學(xué)質(zhì)量,同時加授好漢語課,為推動雙語教學(xué)打好基礎(chǔ)。 在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),能否實現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo),關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展,取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才,特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。 推進(jìn)中小學(xué)雙語教學(xué)是面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化建設(shè),提高少數(shù)民族教育質(zhì)量,提升各民族綜合素質(zhì)的根本性措施,是我區(qū)少數(shù)民族教育發(fā)展的歷史選擇,是廣大人民群眾融人現(xiàn)代社會生活的客觀現(xiàn)實需要,是各民族共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同繁榮必由之路。我們要從實踐三個代表重要思想的高度堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展觀,真正理解和把握雙語教學(xué)的深刻內(nèi)涵,真正把思想認(rèn)識統(tǒng)一到自治區(qū)2號文件精神上來,真正樹立起大局意識、責(zé)任意識、陣地意識,肩負(fù)起歷史的重任,克服困難,迎接挑戰(zhàn),扎扎實實地做好推進(jìn)雙語教學(xué)的每一項工作,為我校少數(shù)民族教育事業(yè)的跨躍式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

        第二篇:個人培訓(xùn)工作心得體會

        8月3日,我參加了在雙語學(xué)校舉辦的“沂南縣小學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)”活動,在活動中,我重點學(xué)習(xí)了一小夏萍老師講解的“高年級略讀課例教學(xué)策略解讀”,有了自己的一些心得體會。

        在過去的略讀課文教學(xué)中,有時我也會把略讀課文教學(xué)等同于精讀課文教學(xué),詞句品析、朗讀感悟……總是怕學(xué)生讀不通、弄不懂,所以往往把一課時的教學(xué)時間變成兩課時、三課時,不但拖延了教學(xué)進(jìn)度,而且學(xué)生的獨立閱讀能力得不到培養(yǎng)。有時又把精力過多放在對文本的研讀上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使學(xué)生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升。

        經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我覺得略讀課文并不是可以忽略的,第一要準(zhǔn)確把握略讀課文在整個單元教學(xué)中的地位和作用,立足單元主題,找準(zhǔn)閱讀的重點、難點以及寫作特點。所以第二點就需要教師仔細(xì)鉆研教材,不要以為略讀課文就可以粗略的備,粗教卻要精備,只有教師找準(zhǔn)了切入點,找準(zhǔn)了需要精的“點”,才能引導(dǎo)學(xué)生粗中有細(xì),略中有精的感悟文本。第三,由于略讀課文需要向外拓展延伸的內(nèi)容有很多,所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書籍、文章、資料,為學(xué)生搭起一座走向課外閱讀的橋梁。

        而略讀課文又是不能等同于精讀課文的,要把握略讀課文解讀的“度”,要讓學(xué)生在粗讀瀏覽中找準(zhǔn)重點,把握課文的主要內(nèi)容,迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息――字、句、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析,要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力,讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的方法來解讀文本,重要的不是文章的內(nèi)容,而是要引導(dǎo)學(xué)生從思維的深度和廣度兩個方面入手,更多關(guān)注語言特色、寫作技巧等,從而著力豐富語文素養(yǎng)。

        其實,略讀課文不一定都是粗糙的,不精致的,古詩云:橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精巧之處,還需要作為教師的我們仔細(xì)研究,從而改進(jìn)我們的略讀課文教學(xué),提高教學(xué)效果。

        作為骨干教師,能夠有幸參加這次培訓(xùn),的確是受益匪淺,我一定把這次活動學(xué)習(xí)到的內(nèi)容深入體會學(xué)習(xí),應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐。

        第三篇:新疆精神心得體會

        愛國感恩 立志報國

        --學(xué)習(xí)“新疆精神”心得體會

        自治區(qū)黨委七屆十次全委(擴大)會議提出了愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進(jìn)取的“新疆精神”,“新疆精神”是以中華民族愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在新疆具體、生動的體現(xiàn)。它綜合凝聚了新疆的歷史傳統(tǒng)、精神積淀、社會風(fēng)氣、價值觀念以及各族人民的素質(zhì)等諸多因素,是新疆各族人民積極向上,奮發(fā)有為的精神坐標(biāo),是引領(lǐng)新疆發(fā)展的精神動力。

        從一定視角看,國家是用邊界圍起來的政治實體,是一定政權(quán)獨立行使主權(quán)的范圍。但這只是國家的外部直觀形態(tài),并不是國家共同體的本質(zhì)。中國進(jìn)入文明社會的歷史之所以延續(xù)了5000年以上沒有中斷過,中國之所以成為聚集起13億人口的世界上最龐大的國家,最重要原因之一是我們中國在漫長的歷史進(jìn)程中積淀了深厚的“愛國文化”。

        新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分,這種“一部分”,既體現(xiàn)在中央政權(quán)的行政管轄中,也體現(xiàn)在新疆各族人民的“中國意識”中。維護(hù)祖國統(tǒng)一是國家的最高利益,也是愛國主義的最強烈表現(xiàn)。

        熱愛祖國,必須講團(tuán)結(jié),民族團(tuán)結(jié)是新疆最大的愛國主義。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家,雖有分合離亂,但統(tǒng)一的時期遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于分裂的時期,其根本的原因就在于中華民族具有高度一致的整體感、責(zé)任感和忠實于國家民族整體利益的價值取向。在新疆千百年的歷史進(jìn)程中,生活在祖國六分之一土地上的新疆各族人民攜手并肩、團(tuán)結(jié)奮斗,共同開發(fā)、保衛(wèi)、建設(shè)著祖國西部邊陲這塊遼闊富饒的疆土,共同締造了新疆悠久的歷史,形成了各民族人民之間“你中有我、我中有你”、不可分割的血肉聯(lián)系和深厚情感。我們要發(fā)揚這種可貴的優(yōu)良傳統(tǒng),堅決維護(hù)民族團(tuán)結(jié),捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一。

        我們黨自始至終高度重視新疆的發(fā)展。中國作為一個典型的內(nèi)陸國家,新疆處在亞洲大陸的中心,自古以來就是中國通向西方的要道,也正是這個原因,新疆的穩(wěn)定對中華民族的穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用,所以胡錦濤主席強調(diào),加快建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的社會主義新疆,是全黨全國各族人民的共同意志,是全體中華兒女的共同責(zé)任。新疆的長治久安是重大而緊迫的任務(wù)。已擺到黨和國家工作大局中來進(jìn)行謀劃,高度前所未有,重要性前所未有!

        新疆的穩(wěn)定,繁榮富裕是基礎(chǔ),新疆各族人民生活水平能否不斷提高,是檢驗新疆一切工作的關(guān)鍵所在。胡錦濤主席指出:我們也要清醒看到,由于歷史、自然、社會等多方面因素影響,新疆同我國東部地區(qū)的發(fā)展差距仍然較大。無論胡錦濤總書記還是溫家寶總理都強調(diào):提高各族人民生活水平作為新疆一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。明確了“三步走”的階段性發(fā)展目標(biāo),這在以前中央關(guān)于地區(qū)發(fā)展政策中,罕有的鮮明的把改善民生作為重中之重,務(wù)實、客觀。

        在今天,推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安,繁榮邊疆、鞏固邊防,建立牢固的西北屏障,是最現(xiàn)實、最生動的愛國主義。中央舉全國之力支持新疆,19個省市大力幫助新疆,是偉大的愛國主義和社會主義精神的體現(xiàn)。新疆各族干部群眾作為做好新疆工作的主體和中央政策的最大受益者,大力發(fā)揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)精神,將國家的支持同自身的努力結(jié)合起來,真正把中央和全國人民的支持轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的動力,把加快發(fā)展、造福各族人民的共同心愿變成實實在在的美好現(xiàn)實,真正實現(xiàn)穩(wěn)疆興疆、富民固邊目標(biāo),也是具體、生動的愛國主義和社會主義的體現(xiàn)。必須把熱愛祖國、振興中華同熱愛新疆、建設(shè)新疆統(tǒng)一起來,在建設(shè)更加富裕、文明、和諧、秀美新疆的偉大實踐中,讓中華民族的愛國主義傳統(tǒng)煥發(fā)出新的光彩。

        要實現(xiàn)進(jìn)步,科學(xué)發(fā)展是解決新疆一切問題的基礎(chǔ)。堅持走中國特色、符合新疆實際的發(fā)展道路,把人心和力量更好凝聚到科學(xué)發(fā)展上來,把立足點放在切實增強自我發(fā)展能力上,充分利用國家政策支持和全國各地的支援,充分發(fā)揮自身比較優(yōu)勢和后發(fā)優(yōu)勢,充分發(fā)揮各族干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。既強調(diào)了思路的重要,又闡述了外力對新疆發(fā)展的作用,更強調(diào)了新建自我發(fā)展能力的重要,體現(xiàn)了黨和國家對新疆發(fā)展傾注得心血。

        中國改革開放以來雄厚的國力和社會主制度的優(yōu)越性,中央加大對新疆交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支持力度,把更多財力投到公共服務(wù)領(lǐng)域、落實到重大公益性項目上,加大實施沿邊開放力度,努力把新疆打造成我國對外開放的重要門戶和基地,及一大批具體政策的提出和部署無疑是新疆加速發(fā)展的推進(jìn)器,進(jìn)入新階段新時期,按照新思想、新思路、新舉措,提升“新疆能力”,創(chuàng)造“新疆速度”、“新疆效率”,推進(jìn)科學(xué)跨越、后發(fā)趕超、社會和諧的思路,舉全國之力,把新疆打造成我國向西開放的橋頭堡,這不僅為新疆騰飛插上了翅膀,也是對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的又一次重大調(diào)整。

        當(dāng)下,進(jìn)一步教育各族干部群眾懷感恩之心建美好家園,我們就能更好地把中央和各援疆省市對我們的深情關(guān)愛和支持,轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的強大精神動力。新疆正處于抓住歷史機遇、加快發(fā)展步伐的關(guān)鍵時期。保持新疆的發(fā)展與穩(wěn)定,是全黨、全國人民的共同愿望和神圣使命,也是維護(hù)和鞏固我國改革發(fā)展穩(wěn)定大局的必然要求。因此,我們要牢固樹立推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的緊迫感、責(zé)任感和使命感,以感恩之心積極投身于新疆的改革和建設(shè)大潮,用真抓實干的精神和作風(fēng),腳踏實地的干,雷厲風(fēng)行地干,干在每一天,干好每件事,在真抓實干中擔(dān)當(dāng)無愧于這個時代的歷史重任,以此來感恩祖國、感恩黨、感恩全國人民。

        我們相信,在各兄弟省市的大力支援下,在新的歷史發(fā)展機遇面前,“愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進(jìn)取”的新疆精神正在內(nèi)化為民眾的共識,形成推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的強大精神動力。勤勞淳樸的新疆各族人民將會齊心協(xié)力,以開放的姿態(tài)、團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取,以聰明的智慧和勤勞的雙手建設(shè)美麗的家園!

        新疆雙語培訓(xùn)心得體會

        新疆赴江蘇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        援疆人員培訓(xùn)心得體會

        新疆南疆工作會議心得體會

        新疆職業(yè)教育培訓(xùn)工作白皮書心得體會

        第四篇:新疆工作心得體會

        來疆半年工作的心得體會

        根據(jù)院里工作需要,我被派往新疆澤普,擔(dān)任我院新疆分院的院長一職。接受這一任務(wù)那刻開始,意味著我將是一名背負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望、同事希望的援疆建筑師、一名項目負(fù)責(zé)人,深感任務(wù)重大,也第一次感覺到自己肩上的責(zé)任與壓力……

        2011年6月9日,我登上了上海到喀什的航班??斓娇κ矔r,從飛機上看下去滿眼盡是無邊無垠的沙漠、戈壁和泛著鐵銹紅色的山脈,不遠(yuǎn)處還能看到些雪山……這一天,從早上五點半出門,到飛機落地,已經(jīng)將近12個小時了,再從喀什到澤普還有240公里的路程,由于限速及交通條件限制等原因,還將有近5個小時的車程。感覺這來疆的第一天,援疆工作就已經(jīng)開始向我挑戰(zhàn)了。

        時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼來澤普已經(jīng)7個月了,從對這里的一無所知到現(xiàn)在如數(shù)家珍,這個美麗的邊疆小城,有“法桐天堂,水鄉(xiāng)胡楊,精品棗都,壽鄉(xiāng)之冠”之稱。新疆其實是我最夢想去的地方,父親當(dāng)兵時的部隊就在新疆的托克遜,母親也曾帶著哥哥來過,當(dāng)我3歲的時候父親復(fù)原了,所以我只是從父母親那邊聽說了新疆的種種:廣闊的土地,遍地的牛羊,淳樸的民風(fēng),甜美的瓜果。

        在我院領(lǐng)導(dǎo)、上海援建指揮部和澤普縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,自來疆開始,我便認(rèn)真開展工作,無論在鍛煉自己,提高境界,豐富閱歷,還是發(fā)揮作用等方面都有很大收獲,基本實現(xiàn)了我院及上海援疆部提出的讓家鄉(xiāng)人民放心、讓新疆人民滿意的工作目標(biāo),較好地完成了援疆工作的各項任務(wù)。下面,我就這半年來的工作總結(jié)如下:

        一、援疆的主要工作

        援疆是人生非同尋常的一段經(jīng)歷,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身在外,能否在一個全新的環(huán)境中開展工作并力爭做出成績,關(guān)鍵是要經(jīng)得起考驗,抗得住風(fēng)浪,樹立好形象。在這方面,我除了不斷加強學(xué)習(xí),努力適應(yīng)環(huán)境之外,特別注重了三點:

        1、尊重當(dāng)?shù)馗刹俊?/strong>

        2、注重民族團(tuán)結(jié)。

        3、做到廉潔自律。

        (二)積極溝通辦實事

        澤普縣的城鄉(xiāng)規(guī)劃及房屋設(shè)計是上海援疆指揮部標(biāo)榜的項目,在各類會議上都得到了表揚。

        (三)發(fā)揮作用做貢獻(xiàn)

        1、做好分工工作。按來疆人員的情況,正確分配工作。

        2、解決當(dāng)?shù)卣畬εc設(shè)計經(jīng)費及時間上的困難。

        二、存在的問題

        從一名建筑師變身為一名管理人員,自覺自身還存在許多不足和問題,集中表現(xiàn)在以下方面:

        溝通能力有待加強。援疆設(shè)計工作,任務(wù)重,細(xì)節(jié)多,時間緊,往往一個項目從接到任務(wù)到出藍(lán)圖,只有十幾天的時間,圖紙還要往返上海和總院協(xié)調(diào)。 爭取項目的工作力度還有待進(jìn)一步加大。在這半年里,雖然也在爭取資金、爭取項目、促進(jìn)合作上做了大量工作,但是覺得力度弱,從一個院的管理者來看,這方面能力需要加強。

        三、援疆的主要體會

        半年多的援疆工作,盡管自身做了大量工作,發(fā)揮了自己的作用,但僅此還不夠。援疆工作是個組織行為,是個系統(tǒng)工程,僅靠個人的能力是微不足道的。我體會最深的有三點:一是援疆工作離不開上海院的支持。在半年多里,我得到了我們上海院及當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑麄児ぷ魃系膮f(xié)助、生活上的關(guān)心,為我的工作、生活創(chuàng)造了優(yōu)越條件,這是我做好援疆工作的首要前提。二是援疆工作離不開上海院的科學(xué)管理。上海院對新疆分院的管理上堅持以人為本,科學(xué)管理,做到了既嚴(yán)格要求,又細(xì)心關(guān)懷,在資金、項目、人員配置等方面的鼎力支持是我做好援疆工作的堅強后盾,使我們新疆的每一個項目都得到了支持和配合,也激發(fā)了我們分院做好工作的信心,這是我半年援疆工作的關(guān)鍵所在。

        瞬息之間,二年的援疆路已走過了兩季。雖然,在路上,伴隨著辛酸與苦楚。可走過的這條路,讓我更懂得生活的意義,工作的神圣,祖國的邊疆建設(shè)需要我們。我舍下的是親情、友情的眷戀,得到的將會是邊疆人們居住條件的改善,看著我們設(shè)計的房子一批一批的建造,我心自坦然。

        第五篇:工作培訓(xùn)心得體會

        xx年豐和集團(tuán)培訓(xùn)在河源萬綠湖舉行,來到這個山清水秀的旅游區(qū),心情也感到很清爽,為期兩天的培訓(xùn),讓我從中學(xué)到了很多實用的東西,公司的培訓(xùn)安排也非常的明確,讓我覺悟到了先做人,后做事的道理,做個有道有德的人,才能打造一幫陽光團(tuán)隊,也才能帶領(lǐng)好一幫陽光團(tuán)隊。

        中國的古典國學(xué)源遠(yuǎn)流長,代表著中國五千年的悠久歷史,從小時候?qū)W的"人之初,性本善"到"弟子規(guī),首孝弟",再到今天于天罡老師講到的"道之大意,德之大意",做人從小就要接受熏陶,接受教育,以后才能成為一個堂堂正正的人,無論在家庭還是在社會做一個堂堂正正的人永遠(yuǎn)都是受歡迎的。特別是對走進(jìn)職場的我們,進(jìn)入一家公司就要就要踏踏實實的做人,勤勤懇懇的做事,既來之,則安之,不要對社會、對公司、對身邊的人有任何抱怨,多從自身找問題,努力改變自己、提升自己,為公司、為他人多做貢獻(xiàn)、多做犧牲,最后才能發(fā)展自己,也才能成為一個有道德的人。

        能征善戰(zhàn)是我們做業(yè)務(wù)必備的一項技能,能打造并帶領(lǐng)好一幫能征善戰(zhàn)的隊伍是市場、是公司所需要的優(yōu)秀人才,作為市場第一線的我們,首先必備的是自己是一個能征善戰(zhàn)的業(yè)務(wù)員,這樣才能融入到一個團(tuán)隊中,才能成為團(tuán)隊中的一員,眾人劃槳開大船,團(tuán)隊強大了,作為團(tuán)隊中的一員也會跟著水漲船高,也一定會實現(xiàn)自己的目標(biāo);在以后的發(fā)展中及時調(diào)整好積極的心態(tài),不斷提高自身的素質(zhì),塑造自己的團(tuán)隊執(zhí)行力,最后我們每一個成員都會成為能征善戰(zhàn)陽光團(tuán)隊的領(lǐng)頭羊。

        新的一年已經(jīng)開始,梅州市場作為公司重點支持和打造的樣板市場,作為市場負(fù)責(zé)人的我感到任重道遠(yuǎn),但是我將投入更大的努力,更多的精力來完成公司下達(dá)的指標(biāo),付出總有回報,同時我也相信,先做好人,后才能做好事,最后才能帶領(lǐng)好一幫團(tuán)隊做好市場。

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