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        教師禮儀培訓(xùn)活動心得體會(大全)

        發(fā)布時間:2022-03-28 22:07:16

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:教師禮儀培訓(xùn)活動心得體會

        教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不 教師的師德與禮儀學(xué)習(xí)心得_教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得,教師師德學(xué)習(xí)心得體會

        學(xué)習(xí)了教師的師德與禮儀,讓我有了很深的感觸,師德與禮儀對于做一名好教師是多么的重要。

        教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會。

        教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。

        通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

        古往今來,人們認(rèn)為“教師是文明禮儀的化身”。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。學(xué)生、家長及社會各界最喜歡的教師,總是那些熱情友好、文明禮貌、學(xué)識淵博,循循善誘的育人楷模。我們教師這個特殊的群體,舉手投足之間是否擁有禮儀,能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以,當(dāng)我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校,我們的老師是一群好老師的時候,我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的學(xué)校教師形象,因為教師是學(xué)校工作的主體,他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。

        所以說師德與禮儀對于一名教師來說是非常重要的,我們將會認(rèn)真學(xué)習(xí)體會。

        第二篇:教師禮儀教育培訓(xùn)心得體會

        參加了北京六加一禮儀品格教育培訓(xùn)會,通過一天的學(xué)習(xí),我對教師禮儀和幼兒禮儀品格的培養(yǎng)有了新的認(rèn)識,我將自身體會總結(jié)如下:

        一、教師以身作則,先要知禮、守禮

        1、教師要有精神氣

        會議開始并沒有像往常一樣老師上來就講,而是先請了北京一個幼兒園做了晨會的展示,我感到很新鮮,因為我園沒組織過晨會,看到該園老師身著統(tǒng)一制服類似空姐,的確漂亮。她們先跳了一段舞蹈,后來集體背誦園訓(xùn)等,這種模式有點像我曾打工過的一家企業(yè)。這個晨會展示讓氣氛活躍了起來,給我的啟示就是:我們要從早上開始讓自己精神起來,老師懈怠就無法教育好孩子,其實我們每天的早操也是一種“晨會”,讓自己和孩子都能有一個好的狀態(tài)。

        2、從形象上做個知禮的教師

        “六加一”的劉霞老師給我們看了很多照片的對比,也讓到場的老師上臺展示,告訴我們:老師的美不是自己感覺的時尚、漂亮而是讓家長看到覺得舒服、親切,孩子看到能信任,上班帶孩子活動能方便。比如,很多女老師愛弄齊劉海遮住眉眼,感覺那樣會讓自己的臉更小,我也曾這么想,但當(dāng)你乍起馬尾,束起劉海整個人會利索很多,干凈很多,氣質(zhì)也變得更加像幼兒教師。心理學(xué)上講“首因效應(yīng)”,第一印象十分重要,因此我們要從形象上變得知性,給家長留個好印象。

        服裝上很多年輕老師可能不喜歡園服,但整齊劃一的服裝是園所精神面貌的展現(xiàn),而且運動服適合帶孩子活動,能讓老師變得朝氣蓬勃。因此,只有時刻記住自己的教師身份,多站在旁觀者的角度思考“我的形象是不是符合教師身份、能不能代表園所,會不會給園所抹黑?”這樣想才能更加知禮、守禮。

        3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身禮儀修養(yǎng)

        中華民族是個有五千年文明的禮儀之邦,我們往往忽視了一些傳統(tǒng)禮節(jié),比如見面之禮、飲食之禮、拜師之禮等等,教師的言行都會影響幼兒,因此我們要重拾傳統(tǒng),從待人接物,與家長溝通等多方面恪守禮儀,不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身內(nèi)涵,提升禮儀修養(yǎng)。這既是對幼兒負(fù)責(zé),也能給家長留下好印象,為園所增光。

        二、幼兒應(yīng)從小培養(yǎng)禮儀品格,注重細(xì)節(jié)禮儀

        1、幼兒禮儀教育必不可少

        好的人格決定孩子一生的成敗,而好的人格從培養(yǎng)孩子每一個好的習(xí)慣開始?!毒V要》和《指南》都提出了對孩子禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)的要求。因此,我們必須從小做起,從細(xì)節(jié)出發(fā)來教育幼兒學(xué)禮、懂禮。其實我們每天都將一些禮儀內(nèi)容貫穿到孩子的一日生活中,比如吃飯時對老師說謝謝,盡管我們沒有向培訓(xùn)視頻中展示的孩子那樣,在飯前做感恩教育,但我們也講過“憫農(nóng)”,教育過孩子吃飯的常規(guī)。我們只有將這些內(nèi)容貫徹下去,孩子在日復(fù)一日的生活中就會形成好的習(xí)慣,進(jìn)而受益終身。

        2、幼兒禮儀教育促進(jìn)家園互動

        當(dāng)孩子形成了一些很好的禮儀品格,家長就會看到幼兒來園后的變化,從而信任園所,配合老師的工作,共同教育好孩子,當(dāng)孩子知禮、守禮,家長也會變得更加謙和有禮,孩子在不斷影響著家長,就促進(jìn)了良好的家園溝通。另外,教師也可以讓家長配合,比如開展親子閱讀活動,讓孩子講禮儀故事或兒歌念給家長,或讓家長給孩子講繪本故事,多種方式促學(xué)習(xí)。

        3、幼兒禮儀教育內(nèi)容要系統(tǒng)有計劃

        決定開展禮儀教育,教師就必須有計劃有目標(biāo)地培養(yǎng),比如列出重點培養(yǎng)哪一方面,通過哪些手段,就像平時我園每月都有固定培養(yǎng)的常規(guī)要求一樣,本月如果注重進(jìn)餐常規(guī),那么將從集中教育、區(qū)角活動、日常生活等各環(huán)節(jié)來落實,集中教育可能通過兒歌、故事等學(xué)習(xí),區(qū)角活動通過游戲來鍛煉,日常生活通過練習(xí)來鞏固。這樣就能更好讓幼兒掌握這一禮儀。

        此外,我們還可以設(shè)計豐富多彩的活動,提高幼兒學(xué)習(xí)禮儀的興趣和參與熱情。比如開展“禮儀小明星”評選,開展“親情周”、“感恩周”活動,開展“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動等通過豐富多彩的形式促進(jìn)幼兒禮儀的學(xué)習(xí)和落實。

        本次培訓(xùn)還有很多關(guān)于園所管理方面的內(nèi)容,盡管我們不是園長,但我們也可以借鑒其中一些經(jīng)驗,用于帶班和管理幼兒,我們應(yīng)將這些經(jīng)驗用于實際工作中,努力讓自己成長為一名優(yōu)秀教師。

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