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第一篇：水作文之水泥廠學習心得體會

水泥廠學習心得體會

【篇1：水泥廠銷售人員培訓心得體會】

水泥廠銷售人員培訓心得體會

作為一名銷售人員，我知道做什么事情都要有著比其他崗位上的人更勤奮、更努力、更執(zhí)著的精神去接受培訓這項任務。于是，當我們下車不久就同梁廠長深入一線，了解這里的環(huán)境，操作平臺，設備，采礦流程等。雖說在礦山分廠培訓時間僅僅只有兩天，但收獲匪淺，下面就這兩天時間我在分廠所了解的東西進行一次深刻的總結。

首先，對生產石灰石日總量、礦山分廠的成本管控指標、機械設備、鏟裝設備、生產線進行了詳細的了解 。

再次，對礦山分廠組織架構的認識。

通過對這三方面的認識，我對公司的采礦作業(yè)有了很深刻的了解也加大了我對公司的信心，這里管理嚴格標準，操作規(guī)范，產能大，效率高，員工團結、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻。xx的員工有著“做人要有精神，做事要有激情，對人要有熱心”的理念追求。這里的每個員工上至廠長下至一線操作員對我們這些剛來學習的銷售人員都很用心，諄諄教導，孜孜不倦，這也是讓我們非常感動的地方。

我想正是因為xx每個員工一點點付出才會凝結出這么強大的戰(zhàn)斗力，也正是有了xx人員的團結、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻的經營理念才有了今天的xx，今天我很榮幸來到xx，做為一名xx人員我非常之榮幸，我會以最大的熱誠投入工作去回報xx對我的信任。

【篇2：去水泥公司學習總結】

青島公司學習總結

2015年10月30-31日平陰片區(qū)四家公司到青島分公司學習。我們主要參觀了青島公司的生產車間，尤其是包裝車間。通過此次的學習和交流學到了很多有用的東西。

針對站臺裝車時揚塵問題青島公司采取了很多的措施和辦法：

1、每臺裝車機配備了32-5收塵器一臺，用于收集裝車時的揚塵，并在滑板下包處制作防塵罩和集風口，防塵罩四面用防塵簾密封，以減少風量損失。 2、對于自然風造成的二次揚塵在車道進出口利用廢舊皮帶制作安裝了防風簾，以減少自然風造成的二次揚塵。

3、裝車機在安全方面：每臺裝車機安裝了限位裝置，減少由于人為原因造成的設備損壞和傷亡事故。

根據我公司的具體環(huán)境和設備情況，結合青島公司好的經驗和做法對我公司站臺進行改造。具體措施有一下幾個方面： 1、利用我公司現(xiàn)有的收塵器64-6收塵器一臺。

?把現(xiàn)有裝車機滑板處集風罩開口處從新加大和密封，以減少風量損 失，并把現(xiàn)有的密封簾加長。

3、在裝車機分支管道上安裝氣動球閥并和裝車機連鎖，在裝車機不工作時球閥關閉以減少風量損失。

4、裝車機花紋皮帶和平皮帶結合處由于存在間隙，編織袋在此通過是揚塵較大，利用站臺轉彎處收塵器，安裝防護罩和防風簾用于收集此處揚塵。

5、對于自然風造成的二次揚塵，在站臺北門利用廢舊皮帶安裝防風簾。

在今后的工作中要加強責任心，在保證水泥發(fā)貨的同時，要想千法設百計對現(xiàn)場環(huán)境的粉塵治理，樹立公司對外的良好形象。

第二篇：初中歷史培訓心得體會

20xx年7月13―14日，寧夏歷史教研室組織全區(qū)歷史老師進行了部編教材的培訓。此次培訓通過遠程直播和現(xiàn)場培訓向全區(qū)歷史老師傳達了部編教材的改變思想，分析了部編教材如何運用。

經過這次培訓，我對教學方法與技能，以及所使用的教材都有一個全新的認識，通過學習朱之文《關于做好三科教材培訓工作講話》、張靜老師關于部編初中歷史教科書簡介及教材分析與建議和丁丁老師關于《部編歷史教材理論培訓》的講課，我受益匪淺，它使我的教育教學理念得以進一步更新，對于自己今后的教學工作有很好的指導作用。

通過專家的講解及教學案例的展示，我發(fā)現(xiàn)新教材與舊教材形成了鮮明的對比：

1、新教材內容生動，學生的參與熱情高漲，主動探究意識加強，教師啟迪作用更加凸顯，真正體現(xiàn)了過程與方法的理念，所以在實施新教材過程中，教師尤其注意教與學的過程：確立學生學習的動機――積累歷史知識――培養(yǎng)認知能力――評價歷史事件――歷史人物和歷史現(xiàn)象――對相關歷史知識、方法和理論的應用。把培育和弘揚義務教育作為培根固本的重要方式，體現(xiàn)了黨和國家的意志，是怎樣培育人，培育什么樣的人的載體。

2、對歷史新教材的認識。

（1）把知識目標放在教學首位，以知識傳承為主。在新理念指導下要以學生為主。以學生的學習為主體，把教材變成有利于學生學習的學本發(fā)揮教材資源優(yōu)勢，利用課文前設導言；課文旁設中的相關史實、材料研讀、人物掃描；課文后設中的課后活動作為課后作業(yè)，以靈活的題型來復習所學；輔助部分欄目的設計，使教材作為教本與學本相結合的體現(xiàn)，幫助激發(fā)學生興趣和拓展知識方面突出體現(xiàn)了義務教育的普及性、基礎性和發(fā)展性。

（2）新教材采用“點―――線”結合的方式編寫，以“線”串“點”，以“點”連“線”，使教材內容依據人類歷史發(fā)展的階段順序，循序漸進的展開。與過去的教材相比，有一些新的教學理念。它致力于全面提高學生的歷史核心素養(yǎng)，在強調基本史實的同時，更注重通過歷史學科的教育達到“育人為本，是全體學生得到發(fā)展的教育理念”。

3、對學生學習方法的認識。通過丁丁老師的講授我認識到新教材的講授，要倡導合作探究式性的學習方式，要注意改變課程實施過程中過于強調接受性學習、死記硬背、機械訓練的弊病，倡導學生主動參與、樂于探究的學習方式。充分利用課文中的相關史實、史料研讀等欄目；引導學生積極參與到教學過程中來，將學生活動直接引入教科書體系和課堂學習過程之中。利用課程內容的生動性、啟發(fā)性和開放性，突出學習過程與方法的教學，激發(fā)學生學習和探究歷史興趣，培養(yǎng)學生學習和探究問題的能力。自主學習、合作探究、體驗性學習等新的學習方法。

4、對教學方式和方法的認識。通過此次培訓，深刻的認識到

（1）教師要創(chuàng)造性地設計教學活動，引導學生參與，讓學生學會思考和動手的能力，同時注意與學生平等交流，積極融入到學生的活動中。在授課中注意教會學生學習歷史的方法。

（2）以唯物史觀為指導思想，堅持正確的思想導向和價值判斷，力圖科學、準確地展現(xiàn)中外歷史發(fā)展的基本線索，全面客觀的敘述重要歷史事件、歷史現(xiàn)象及歷史人物；堅持論從史出、史論結合的原則，對歷史問題作出實事求是的評述。

（3）體現(xiàn)教材的時代性，既要落實黨和國家提出的一系列指導思想，又要反映歷史學科的發(fā)展趨勢，并要體現(xiàn)當代社會的進步以及適應當前中國社會發(fā)展的對人才培養(yǎng)的需求，適應學生發(fā)展過程中應提升的歷史學科核心素養(yǎng)需求。

通過這次培訓，我受益匪淺，收貨頗豐，加深了對新教材的理解與體會，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在太多。我會從現(xiàn)在做起，不斷熟悉課本內容，對照課表要求，把握好“教”與“學”的關系。

第三篇：培訓心得體會開頭

化工公司領導給我們介紹了公司的概況，描繪了**的藍圖，公司領導在談到公司發(fā)展規(guī)劃時的激情澎湃也深深感染了我，使得我對公司的前景也是滿懷信心。