千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《參加信訪干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《參加信訪干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(范文六篇)》。
第一篇：參加干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會
參加干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會
2012年4月
2012年2月至4月期間，我有幸參加了中青年干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說是一次非常難得的“充電”的機會。為期兩個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班給我們安排的是一份內(nèi)容十分豐富的知識與能力的“大餐”。政治學(xué)、管理學(xué)、社會發(fā)展、思維拓展、互動學(xué)習(xí)等五個模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，范圍廣闊；聆聽報告、參觀考察、拓展訓(xùn)練、情景模擬、現(xiàn)場教學(xué)、學(xué)員論壇、案例學(xué)習(xí)、交流討論等多樣的學(xué)習(xí)形式，精彩紛呈；省內(nèi)外知名的專家學(xué)者、高校領(lǐng)導(dǎo)和政府官員等大師的指點，高屋建瓴。這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，真是受益非淺。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一是開拓了視野。從社會發(fā)展的理論到中國社會的前進與發(fā)展，從世界著名高校的辦學(xué)經(jīng)驗到我國高校的改革與創(chuàng)新，從世界觀、方法論到藝術(shù)鑒賞與養(yǎng)生等等，極大地豐富了政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)的知識，開闊了我們認識社會和認識自我的視野。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，二是提高了素質(zhì)。通過我針對地學(xué)習(xí)，進一步提高了對中國特色社會主義理論體系、社會會主義核心價值體系的認識，加深了對當前世界和中國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的了解，提升了對高等教育發(fā)展和提高高校管理水平科學(xué)規(guī)律的把握。同時也進一步提高了科學(xué)認識社會、認識自然的水平和人文素養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，三是強化了能力。培訓(xùn)期間，重點通過對高校管理知識的理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場模擬、案例分析、專家點評、交流考察等多種形式的學(xué)習(xí)與實踐，直接給予了我們工作方法上的指導(dǎo)、啟發(fā)和幫助，強化了我們的組織管理能力、溝通表達能力、協(xié)調(diào)公關(guān)能力等等。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，四是交流了感情。兩個月的相處與交流，特別是拓展訓(xùn)練、相互合作與學(xué)習(xí)、集體活動等，學(xué)員之間建立了彼此尊重與互信，形成了相互配合、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，增進了感情、建立
了友誼。為今后的工作與交流打下了良好的基礎(chǔ)。
古語云：他山之石，可以攻玉。我們要把學(xué)習(xí)的收獲靈活運用到今后工作中去，用成績來更好地回報組織和領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
第二篇：參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會
參加教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會
王
戍
2009年4月19日—4月30日，我有幸參加了吉林省高校輔導(dǎo)員第二期崗位培訓(xùn)班，衷心感謝學(xué)校給我創(chuàng)造條件，為我提供了向在此領(lǐng)域的資深領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)習(xí)的機會，為我和其他高校輔導(dǎo)員創(chuàng)造了相互交流的平臺。
此次培訓(xùn)班是我來華外以后參加的專家層次最高、學(xué)習(xí)時間最長、學(xué)習(xí)內(nèi)容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓(xùn)，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國，上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長陸士禎，中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樊富珉，吉林社會科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邴正，中國倫理學(xué)會秘書長、中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德研究中心主任、中國人民大學(xué)教授吳潛濤，吉林大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、校長助理高文新，北京大學(xué)黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領(lǐng)導(dǎo)和教育專家。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容有我們學(xué)生思想政治工作總指揮部的領(lǐng)導(dǎo)為我們講解當今輔導(dǎo)員的角色定位、國家對輔導(dǎo)員的政策、當今輔導(dǎo)員成長、出路等問題；有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當代青年的特點、心理健康教育方法等；有現(xiàn)任著名高校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為我們講授典型高校思想政治工作；有教育部重點高校相關(guān)學(xué)生工作的介紹；有跟我們一樣在一線工作的輔導(dǎo)員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓(xùn)班使我們在各個方面受到全方位的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學(xué)參觀考察，使我們增強了交流，增長了見識。
通過培訓(xùn)，我有以下幾個體會，現(xiàn)匯報如下：
一、充分認識到輔導(dǎo)員工作的重要性，了解了國家在高校思想政治工作方面的相關(guān)背景、相關(guān)政策，備受鼓舞
教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓(xùn)中指出，輔導(dǎo)員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊，輔導(dǎo)員的任務(wù)是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！熬珟熞椎茫藥熾y求”，這句話把輔導(dǎo)員在育人工作中的作用擺在了一個崇高
的位置上，作為一名輔導(dǎo)員不但要教學(xué)生生存，更要教學(xué)生做人，做學(xué)生的人生導(dǎo)師和良師益友是無比高尚的。輔導(dǎo)員作為直接接觸學(xué)生學(xué)習(xí)生活的老師，輔導(dǎo)員的言談舉止不僅影響著學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成，更影響到學(xué)生的成長成才。所以，高校輔導(dǎo)員必須充分認清自身職責所在，進一步增強工作的榮譽感、責任感和歷史使命感，切實擔負起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。
同時，徐處長指出，為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，教育部于2006年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題，高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部，是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生健康成長的知心朋友和人生導(dǎo)師。
《規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員在高校教師的評聘中要占一定比例，評審標準獨立，評審標準要符合輔導(dǎo)員工作實際，成果認定要靈活。
徐處長指出，今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn)，組織全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選，為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。
徐處長結(jié)合教育部“24號令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，充分說明了國家和上級教育部門對輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視，感覺備受鼓舞，更有干勁。
二、充分認識到應(yīng)切實提高自身的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生工作
新時期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求，解決目前學(xué)生工作中存在的問題，是做好新時期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進行的講解授課，我深刻體會到，新時期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知識，要通曉工作對象群體的特點，要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中，要做專家型的輔導(dǎo)員，這樣才能對學(xué)生產(chǎn)生春風化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后，我深刻體會到，自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括，對學(xué)生的認知不足，自身知
識層次和結(jié)構(gòu)不足，解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足，與時俱進做好學(xué)生工作的能力不足，自身的理論素養(yǎng)嚴重不足。在以后的工作中，必須正視這些不足，有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善，彌補不足，提高自身能力和素質(zhì)，努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員，適應(yīng)崗位需要，滿足新時期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。
三、充分認識到輔導(dǎo)員模范典型的先進性，認識到自身與優(yōu)秀輔導(dǎo)員尚存在很大差距，需見賢而思齊焉
第二期培訓(xùn)班邀請了全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀大學(xué)生黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報告，在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”，兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。
1、要做一個有心的人
《包涵心語》是一個普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影，她的所作所為很平凡，很普通，可以說只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作，只要是有一點同情心、責任心的老師都會為學(xué)生真心地付出，我們每一個高校輔導(dǎo)員同時都具有一定的文筆表達能力，但是為什么只出了一本《包涵心語》？只有一個包涵？說明我們還不夠用心生活，用心工作。誠然，我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間，尤其是有大型活動或者重要時期，我們甚至連睡覺的時間都沒有，但是我們不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵寫的也不是日記，相信她也沒有這么多時間寫日記，她寫的是周記！這就說明包涵是一個有心的人，有心生活的人就一定會有心工作，才能在工作中為學(xué)生服好務(wù)，引好路。
2、做一個無悔的人，無私奉獻的人
李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論：一個人問一個傘兵，你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕，你不害怕嗎？傘兵回答：我們傘兵生來就是被包圍的！——我們要成為無怨無悔的人，要成為無私奉獻的人。我覺得對于輔導(dǎo)員來講非常生動貼切，我們應(yīng)該認同。李勤在報告中講述的他和廣大同學(xué)無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人，這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度，甚至超越了親人的程度，這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實踐之中。
我們當輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一，希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào)，一刀切，這樣我們工作起來就會提高效率，事半功倍。當有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時，當學(xué)生因為關(guān)心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時，我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨，抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了，抱怨為了維護學(xué)生穩(wěn)定，我們又不能休周末了。其實不然，如果從另外一個角度看待這些事情，我們會得出另外一個結(jié)果，學(xué)生離家在外，出問題了，需要別人的幫助，我們作為輔導(dǎo)員責無旁貸地要沖到前線，也就是說，學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的，這些工作是我們必須做的，那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?？我們要充分認識這些機會，學(xué)生個體出現(xiàn)個別的問題，需要我們在生活上特殊照顧，在思想上多加引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵，我們?yōu)閭€別學(xué)生的成長成才做出自己的更多的貢獻和努力，我們應(yīng)該為自己的價值在這些個別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂，而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會，感謝這些機會。
3、做一個緊扣時代脈搏的人
李勤在報告中說到，他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流，表達自己的想法和觀點。我們學(xué)生瀏覽博客的少，但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段，嘗試用飛信與學(xué)生交流，飛信有三年的免費期，三年以后一定會有新的免費的溝通方式了，到時候再嘗試新的．．．．．．。所以我們在座的年輕的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時代潮流，熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段，接受新事物，才能與學(xué)生進行良好的溝通，才能做好思想工作。
我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些，還有要做一個興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人．．．．．．
四、認識到兄弟院校在學(xué)生工作中的優(yōu)秀做法，將其工作方法和工作理念融入到今后的工作中
在培訓(xùn)期間，東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負責人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績和做法，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、工作中力求創(chuàng)新
90年代后期，傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破，畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對這一形勢， 1997年，東北師范大學(xué)積
極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路，提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式?！叭齻€三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作，三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，三分之一的時間開辟就業(yè)市場。
1999年，全國高校開始大規(guī)模擴招，就業(yè)高峰可以預(yù)見。2001年東北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式：“內(nèi)合”東北高師院校，形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢，平等互利、優(yōu)勢互補、資源共享、市場共建；“外聯(lián)”用人單位，建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地，雙方互為基地，互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自2001年合作以來，以“品牌共創(chuàng)、市場共建、信息共享”建成東北教育人才集散地，并成為國內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場份額最大的區(qū)域性教師品牌市場。東北師范大學(xué)通過遠程網(wǎng)上“集體相親”、手機信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、QQ聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前，他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺。
東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”?！皭坌某小蓖耆裱嬲械墓芾砟Ｊ竭\行，由學(xué)生團體——愛心使者團負責具體運行實施。超市里有學(xué)生需要的各種物品（以服裝為主），放在貨架上供學(xué)生選擇，每件物品上都打上標簽，表明價格。超市里的物品來源為募集，愛心使者團定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動，將這些物品洗凈、整理、定價后，放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣，困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施，超市里面布置得非常溫馨和諧，衣服清洗的非常干凈，以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫，倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服，工作人員表示，這些物品流動非常快，愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外，愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣，愛心超市靈活地實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會與學(xué)生之間的愛心傳遞，為高校資助工作提供了參考思路。
在我們學(xué)校，由于學(xué)生情況有所不同，不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們在工作中的創(chuàng)新思維，把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實際之中。
2、工作中體現(xiàn)人性化
東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化，也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個比較深刻的印象。
從東北師范大學(xué)正門進入校園內(nèi)，我們不難發(fā)現(xiàn)，中央大道兩側(cè)相對立著3對鐵柱，這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的，每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置，這比我們在迎新的時候，臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。
走在師大兩個校園內(nèi)，每個路口都有相應(yīng)的指示牌，告知行人這條路上有什么機構(gòu)和場所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故，但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。
在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時，我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題，他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象，一是學(xué)校的各種保障非常到位，二是限電措施也非常有效。
通過培訓(xùn)，使自己認識到了工作中存在的不足，在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學(xué)到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會，有不當之處，請大家提出寶貴意見。謝謝！
日語系：王
戍
2009年5月5日
第三篇：教師培訓(xùn)心得體會
導(dǎo)讀： 一年一度的暑期師德培訓(xùn)結(jié)束了，在這次師德培訓(xùn)中，聆聽了**小學(xué)**校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》，省教壇新秀、課改之星**第一小學(xué)副校長...
一年一度的暑期師德培訓(xùn)結(jié)束了，在這次師德培訓(xùn)中，聆聽了**小學(xué)**校長《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》，省教壇新秀、課改之星**第一小學(xué)副校長**校長《克服職業(yè)倦怠，加快自我發(fā)展》專題講座， 并參加了五五普法、《科技與創(chuàng)新》和《合作共贏》考試，此次培訓(xùn)我感觸很深，我想起了曾經(jīng)有為老師的話，“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的職業(yè)，我能夠?qū)λ粏?？如果我不能讓我的生命在我的職業(yè)中發(fā)光，我活著還有什么意義？”是啊，教育工作是我們老師一生的事業(yè)，讓我們的生命在占據(jù)人生大部分時間的工作中綻放絢爛異彩是我們不懈的追求。很多老教師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作了幾十年，他們對工作始終保持的那份熱情值得我們好好學(xué)習(xí)。
卡耐基說：“一個人的成功因素很多，而屬于這些因素之首的就是熱情。沒有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來。”沒有熱情軍隊就不可能打勝仗，荒野不可能變成田園，雕塑就不可能栩栩如生，音樂就不可能扣人心弦，詩歌就不可能膾炙人口，人類就不可能主宰自然。
熱情不僅是生命的活力，而且是工作的靈魂。
要保持對工作的熱情，源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本職工作，在工作中體會樂趣。當又接觸一群孩子時，想到每個孩子都有不同的個性，總想更深入地了解他們，幫助他們向更加完滿的個性發(fā)展，于是生活又可以變得充實忙碌，多姿多彩。當工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱情。
要保持對工作的熱情，就要嘗試心理暗示，提高自我調(diào)節(jié)能力。當在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時，像旁觀者一樣告訴自己：你一定能行，決不能輕言放棄，因為每件事情的成功完成都是由信心開道，由堅持告終。當遇上學(xué)生難教時，告訴自己：只要有耐心，相信孩子并給以期待，一定能夠開啟學(xué)生的心靈之門。經(jīng)常給自己打氣，就會心境開闊、精神愉悅，就能保持住熱情。
要保持對工作的熱情，就把對自己的期望值降低一點。當付出了辛勤的勞動，每個人都希望有所收獲。班級有沒有朝著期待的方向前進？學(xué)生是不是取得了理想中的成績？自己的工作有沒有得到別人的認可？當一切不能如我們所愿時，產(chǎn)生的失落感在一定程度上會影響到對工作的熱情。但是我想，教師是一項良心工作，只要我們盡力了，就算沒有得到理想中的回報，也沒什么可遺憾的。所以當付出的時候不老想著回報，當回報小的時候不老惦記著付出，把對自己的期望值放得低一點，快樂就多了，對工作的熱情就不會減。
今天有幸融入於潛一小這個大家庭，我的工作動力是熱情的，因為我深知沒有熱情就不可能把工作做好，熱情是一種精神，具有一種無堅不摧的力量。今天在這里我將向這個大家庭承諾，我將激情滿懷迎接每一天，勇敢接受新的挑戰(zhàn)，我堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事們的幫助下，我一定會茁壯成長的。
周記
?暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4文(20xx-09-03)?暑期師德培訓(xùn)心得體會（3文）(20xx-09-03)?20xx暑期師德心得體會(20xx-09-03)?暑期教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(20xx-09-04)
第四篇：教師培訓(xùn)心得體會的標題
篇一：教師外出培訓(xùn)心得體會 石阡民族中學(xué)教師外出培訓(xùn)心得體會 制表：石阡民族中學(xué)教科處培訓(xùn)部12 3篇二：公共安全教育教師培訓(xùn)心得體會 為了學(xué)生的一切
――公共安全教育教師培訓(xùn)心得體會 重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校 馮中友 02號
看著這個標題，也許會讓人覺得這跟公共安全教育培訓(xùn)沒有什么直接的關(guān)系。其實不然，我覺得這幾天的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強調(diào)的、做的。但筆者十幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我，我們一線的教育工作者還有很多工作都還停留在形式上。正如大家知道的一樣，今年已經(jīng)是第16個中小學(xué)安全教育日，說明學(xué)校安全教育已經(jīng)走過了16個春秋。但這些年來所發(fā)生的有關(guān)學(xué)生的安全事故，尤其最近兩三年發(fā)生在學(xué)生當中的血淋淋的慘痛教訓(xùn)：溺水的、自殺的、交通事故、打架斗毆等眾多的學(xué)生事件，讓學(xué)校的安全教育顯得是那么的蒼白無力，對那些只顧教學(xué)，只求分數(shù)的各類教育機構(gòu)和那些毫無安全意識及安全責任感的一線教師而言都是一個有力的抨擊。此次培訓(xùn)，讓我對校園公共安全教育內(nèi)容有了全新的了解，對安全教育的重要性也有了更新的認識。教育部長袁貴仁曾說過：生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當必須共同遵循的教育準則。
作為一個德育工作者，無時無刻不在校園任何場合下都在講安全，強調(diào)安全的重要性，但實際工作中，卻總有一些讓人感覺模糊、不詳細的地方，總感覺我們沒有全員參與，問題停留在一些表面，即使有兩周上一節(jié)安全課，據(jù)調(diào)查絕大多數(shù)一線的安全教育還是一些形式，許多學(xué)校的安全教育還是一片真空，發(fā)生在學(xué)生中的慘痛的教訓(xùn)怎么不會出現(xiàn)呢？參與此次培訓(xùn)，讓我深感一個安全教育工作者身上所擔負的重大責任，更深刻領(lǐng)會了“生命不保，何談教育”的真正意義。同時我也深知此次培訓(xùn)機會的難得，雖然校園安全這是一個老話題，也是一個長期話題。但是我覺得在當前情況下，我們首先應(yīng)該在觀念上要有所轉(zhuǎn)變，至少這些觀念我認為是片面的：學(xué)習(xí)壓倒一切，分數(shù)壓倒一切，可以要學(xué)習(xí)，可以要分數(shù)，可以要成功，安全是第二位的等等?！捌ぶ淮?，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。 此次學(xué)習(xí)，各位專家用大量血淋淋的事實、教訓(xùn)無時無刻不在提醒我們：校園安全不能放松。校園的安全是我們教育教學(xué)的基本保障，沒有安全的保障，就不可能進行正常的教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。授課老師說得好，教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。為此，我們應(yīng)把做好學(xué)生安全教育工作作為首要任務(wù)來抓。結(jié)合本校實際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級行政應(yīng)該認清形勢，增強政治意識，要有大局意識，法制意識和服務(wù)意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實和發(fā)揮作用上來。
其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識?！彼?，我們應(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。平時里我們加強了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常識，增強安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實，注意實效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教。”我們不可能時時刻刻都在學(xué)生身邊進行保護工作，讓學(xué)生切實提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據(jù)不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點的進行安全教育，做到防患于未然。例如：初中學(xué)生就要教育他們，注意過馬路時，意識到交通危險，提高警惕性；遇到陌生人時，具有防騙意識。在春末夏初，教育學(xué)生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時，知道游泳可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施；另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等；高中學(xué)生除了講基本的安全知識之外，還要就心理調(diào)適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識，就多了一份生命的保障。
另外，我們還要對學(xué)生加強法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識，掌握求生自救自護的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實踐中體驗?？傊灰覀兺ㄟ^抓實安全教育工作，讓學(xué)生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護能力，學(xué)生的安全是能夠有保障的。最后，就是我們的每個學(xué)校都要積極響應(yīng)上級的要求，開展平安校園建設(shè)。一是健全相關(guān)的組織機構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長。二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。四是集中推進校園周邊環(huán)境治理活動。開展學(xué)校周邊環(huán)境專項整治活動，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動師生積極參加校園綠化、美化勞動，加大文化設(shè)施建設(shè)的投入，開展豐富多彩的文化活動，營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。
總之，通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強管理，從嚴治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。篇三：教師論壇經(jīng)典最新題目 1《
1、、《我我心心中中的的學(xué)學(xué)校?！贰?
2《如何理解“上好每一堂課是最高師德的展現(xiàn)” 》
2、、
3、《新形勢下學(xué)校如何助推社會進步》
4、《談在教育均衡發(fā)展中教師的自我作用》
5、《我為學(xué)校規(guī)范辦學(xué)獻計策》
6、《“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”的做法》
7、《述說網(wǎng)絡(luò)教研助力教學(xué)改革》
8、《我是這樣理解“小微課題”研究的》
9、《也說教師專業(yè)成長》
第五篇：綜治維穩(wěn)干部培訓(xùn)心得體會
基層綜治干部培訓(xùn)心得體會
為期三天的全國基層綜治干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。三天來，在縣政法委的精心組織和安排下，我自覺遵守培訓(xùn)班紀律，把握重點、潛心學(xué)習(xí)，使自己的政策水平和業(yè)務(wù)能力得到了很大提高，為今后開展綜治工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將體會交流如下：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況及收獲
一是聽取陳冀平關(guān)于“立足中國特色社會主義偉大實踐，全面推進平安建設(shè)和社會治安綜合治理工作科學(xué)發(fā)展”的講話。通過學(xué)習(xí)，我認識到：社會治安綜合治理對于構(gòu)建和諧社會具有非常重要的意義，平安建設(shè)是綜合治理的創(chuàng)新和發(fā)展;從根本上解決社會治安問題，就必須堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主，專群結(jié)合，依靠群眾”的方針，探索建立長效機制;從群眾最關(guān)心的問題入手，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)責任制和目標責任制，這些理論知識使我對綜治工作有了整體上的認識和把握。
二是聽取張新楓部長和夏誠華主任對于當前我國社會治安形勢及穩(wěn)定形勢的分析。張部長強調(diào)要依托信息化，搭建協(xié)作平臺，堅持“人防與技防相結(jié)合，管控結(jié)合，網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合”的方針，公正執(zhí)法。夏主任首先分析了當前的國內(nèi)外形勢以及互聯(lián)網(wǎng)的影響，接著指出了維穩(wěn)工作存在的問題和下一步工作重點，他強調(diào)要及時掌握不穩(wěn)定因素，加強對社會治安突出問題的排查和對群體性事件的處置，加強調(diào)研、提出政策建議。通過學(xué)習(xí)，使我認識到當前群體性事件多發(fā)的幾類原因和互聯(lián)網(wǎng)帶來的挑戰(zhàn)，明確了維穩(wěn)工作的目標責任。
三是聽取汪鴻雁書記關(guān)于“預(yù)防青少年違法犯罪工作”的講話，她從預(yù)防青少年犯罪角度入手，分析青少年的群體特點和違法犯罪特點，并提出了相應(yīng)的預(yù)防措施：加強對重點青少年群體的工作力度;積極探索法制宣傳教育的新方式;凈化社會文化環(huán)境;探索新機制。通過學(xué)習(xí)，提高了我對于青少年認知規(guī)律的把握，增強了預(yù)防青少年違法犯罪工作的針對性。
四是聽取武東立關(guān)于“做好流動人口服務(wù)和管理工作”的講話。他指出人口的流動是正常社會現(xiàn)象，它一方面對推動城市化進程、促進經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用，另一方面也帶來了許多挑戰(zhàn)，如違法犯罪已成為某些地區(qū)的突出問題、流動人口的權(quán)益保障工作難度大等等，她要求既要依法嚴格管理，又要搞好服務(wù);既要嚴厲打擊犯罪，又要保護合法權(quán)益;既要發(fā)揚傳統(tǒng)，要有所創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層的首創(chuàng)作用。
五是聽取季勤關(guān)于“做好刑釋解教人員安置幫教工作”的講話。她分析了當前安置幫教工作存在的問題，并就如何做好這方面工作提出了建議。通過學(xué)習(xí)，一方面使我認識到做好刑釋解教人員安置幫教工作對于消除社會治安重大隱患的重要作用，另一方面也對下一步工作有了清晰的認識：爭取領(lǐng)導(dǎo)和群眾支持，發(fā)揮社會治安綜合治理的體制機制優(yōu)勢;抓好“大墻”內(nèi)人員的教育改造;要帶著感情工作，用真情融化他們心中的堅冰。
六是聽取李萬鈞關(guān)于“嚴密社會面防控，加強社會管理”的講話。他指出社會防控工作點多面廣，因此要突出重點，對不穩(wěn)定因素的排查要著眼于解決實際問題。通過學(xué)習(xí)，加深了我對這方面工作的認識：要把主要精力放在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上，把重心放在基層基礎(chǔ)建設(shè)上，把著力點放在廣大群眾上，把目標放在防控體系建設(shè)上。
最后是基層綜治干部分享經(jīng)驗，進行交流。通過聽取綜治工作一線同志的報告，我對調(diào)解、安置幫教、預(yù)防和減少青少年違法犯罪、社會治安重點地區(qū)排查整治等各方面工作有了深一步的了解，增強了工作的信心，也對自身工作中的不足有了清晰的認識，收獲不少。
二、幾點體會
這次基層綜治干部培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合，就我自己來說，獲益良多。下一步，要以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機，緊密聯(lián)系xxx鎮(zhèn)實際，努力做好以下幾個方面工作：
(一)不斷提高認識，嚴格落實責任
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。社會治安綜合治理是確保人民群眾安居樂業(yè)，為全面建設(shè)小康社會提供穩(wěn)定和諧治安環(huán)境的根本途徑。因此，要不斷提高思想認識，牢固樹立“社會治安是經(jīng)濟發(fā)展的第一環(huán)境”、“安全就是效益”的理念，把綜治工作的重心放在治安防范上，不斷完善考核獎懲辦法，健全激勵機制，堅決執(zhí)行責任追究制。
(二)加強陣地建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)
社會治安綜合治理是一項系統(tǒng)工程，必須從基層基礎(chǔ)抓起。一方面，要在去年綜治工作中心規(guī)范化建設(shè)基礎(chǔ)上，進一步將綜治工作向村組延伸，按照“一站一室兩會一隊”的標準，在村建立綜治工作服務(wù)站，協(xié)調(diào)整合多方資源力量，切實承擔綜治、治保、民調(diào)、幫教、流動人口管理、預(yù)防青少年犯罪等各項責任，推動平安建設(shè)工作的落實。另一方面，要加大培訓(xùn)力度，通過召開例會、經(jīng)驗交流會等方式，全方位、多途徑地加強對村組綜治工作人員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高其解決實際問題的能力。
(三)突出工作重點，形成防控合力
社會治安綜合治理的重心是治安防控。針對xxx鎮(zhèn)地處礦區(qū)，外來流動人口比較多的實際情況，下一步要重點加強對外來務(wù)工人員的落腳點和工作、生活場所的管理;加強法律法規(guī)的宣傳和輔導(dǎo)，強化外來人員的法紀意識，提高自我約束能力。另外，要統(tǒng)一組織安排、調(diào)配使用綜治工作中心
各組成部門及工作人員，建立綜治、司法、信訪、派出所四聯(lián)動服務(wù)工作運作機制，堅持做到統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一監(jiān)督、統(tǒng)一歸檔，實現(xiàn)組織間工作的有效銜接、良性互動，形成合力。
(四)增強創(chuàng)新意識，改進工作技巧
只有不斷創(chuàng)新，才會有發(fā)展。面臨新的形勢和任務(wù)，作為基層綜治工作人員，必須要準確把握工作特點，深化規(guī)律性認識，進一步創(chuàng)新工作理念、創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作機制，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和工作方法，不斷破解綜治維穩(wěn)工作難題，推動平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)。
綜治維穩(wěn)干部培訓(xùn)會心得體會
20XX年8月29、30、31日，根據(jù)縣政法委的統(tǒng)一安排，我參加了的玉龍縣20XX年綜治維穩(wěn)干部培訓(xùn)會，這次培訓(xùn)除了縣里相關(guān)負責人給我們授課之外，還到平安創(chuàng)建工作做得好的幾個點進行參觀，用半天的時間就如何適應(yīng)形勢需要，加強和改進基層綜治維穩(wěn)工作進行分組討論。培訓(xùn)期間，我認真聽講，做好筆記，仔細學(xué)習(xí)，并同其他維穩(wěn)專干進行交流，雖然只是三天的時間，但是對于我來說，卻是受益匪淺。
這次培訓(xùn)的第一部分首先是玉龍縣政府辦副主任、信訪局長給我們介紹了中央信訪工作的相關(guān)決策部署和要求，并從基層信訪工作的立足點、如何落實信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責任制、我縣信訪工作的特點及出現(xiàn)新特點的原因、當前信訪工作的對策等方面講解了如何做好基層信訪工作。第二是玉龍縣司法局基層工作管理股趙新林從人民調(diào)解員要有一個良好的心態(tài)、什么是調(diào)解、人民調(diào)解應(yīng)遵循的原則、調(diào)解達不成協(xié)議或協(xié)議不履行怎么辦、人民調(diào)解協(xié)議書的司法確認方面講了充分發(fā)揮人民調(diào)解作用，促進社會和諧穩(wěn)定的課題。第三是縣委常委、政法委書記楊福紅傳達了省政法委副書記、市委書記的相關(guān)講話精神并就目前我縣面臨的綜治維穩(wěn)形勢及抓好的一些問題作了重要講話。第四是縣政法委副書記、辦主任和建裝結(jié)合今年來工作中碰到的問題及現(xiàn)狀就關(guān)于邪教滋生背景和原因、關(guān)于當前邪教活動現(xiàn)狀、關(guān)于邪教的頑固性和反復(fù)性問題進行了探討。第五是縣維穩(wěn)辦主任劉勇從如何做好矛盾糾紛的排查、研判、預(yù)警，維穩(wěn)信息報送的要求，如何做好重大事項社會穩(wěn)定風險評估工作，突發(fā)事件處置四個方面講解了做好社會矛盾化解、維護社會和諧穩(wěn)定的課題。
第二部分是現(xiàn)場參觀，我們參觀了白沙鄉(xiāng)平安創(chuàng)建工作、嘉和公司平安創(chuàng)建工作、縣政務(wù)中心社會管理創(chuàng)新工作。各個參觀點的負責人就他們的主要做法及取得的成效給我們進行了現(xiàn)場介紹，讓我們在看到他們成績、學(xué)習(xí)他們好的做法的同時也查找到自己的不足之處。
第三部分是分組討論，我被分到第二組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專干從各自實際出發(fā)，就如何適應(yīng)形勢需要，加強和改進基層綜治維穩(wěn)工作進行了交流，縣政法委副書記也就各鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在的一些問題及下一步的工作思路等方面跟我們做了探討。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，比如：從上訪→下訪、從信訪→信法如何做好農(nóng)村信訪工作，如何做好矛盾糾紛的排查、研判、預(yù)警以切實做好社會矛盾化解工作，以下就是我的一些體會：
第一，我認識到這份工作的重要性，基層綜治工作群體是維護社會和諧穩(wěn)定不可低估的力量，要把把綜治工作做細、做扎實、做在前面，將穩(wěn)定工作做為頭等大事來抓，做好這項工作多么的偉大而光榮，同時感覺到肩上的擔子是那么的沉。
第二，我深刻地認識到提高綜治維穩(wěn)干部的大局意識和責任意識重要性，熟悉綜治維穩(wěn)業(yè)務(wù)，熟練掌握綜治維穩(wěn)工作方式方法，認真總結(jié)實踐中好的工作方法和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好做法彌補自己的不足，提高綜合分析問題的能力，增強自身解決問題的水平，才能更好的服務(wù)于群眾。
第三，我深刻認識到，作為一名從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治工作人員，在工作之余還需不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。在實踐中展開學(xué)習(xí)，不斷提高實戰(zhàn)能力;向同事好的工作態(tài)度、工作方法學(xué)習(xí)，不斷提高干事能力;向各級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷提高分析、解決問題能力，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，加強對綜治工作臺帳、平安創(chuàng)建、矛盾糾紛排查調(diào)處工作、防范和處理邪教工作、社會治安綜合治理、綜治和基層基礎(chǔ)工作的理解和處理能力，才能更好的順應(yīng)當前人民群眾的新期待。
這次培訓(xùn)的時間雖然很短，但卻讓我在思想上也對綜治工作的意義和現(xiàn)實的社會作用有了深刻的認識。我決定在今后的工作中，扎扎實實地投入到綜治工作中去，服務(wù)群眾、愛崗敬業(yè)、履行好一名基層綜治工作人員的職責，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾對我的期望。
綜治、維穩(wěn)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會
10月29日至30日，南昌大學(xué)綜治辦組織綜治、維穩(wěn)干部培訓(xùn)班，來自全校112個責任單位分管綜治維穩(wěn)的負責人和聯(lián)絡(luò)員參加了學(xué)習(xí)。
通過省綜治辦的5位領(lǐng)導(dǎo)的綜治工作經(jīng)驗介紹和精心授課，使我全面體會到了綜治工作的極端重要性，增強了做好綜治工作的緊迫感、責任感和使命感。綜治維穩(wěn)工作和平安創(chuàng)建之間本質(zhì)上是一致的,三者統(tǒng)一于和諧社會建設(shè)這個大目標中。綜治工作就是要憑借各方面的綜合力量來防范,采取法治、德治、思想政治等綜合手段,及時有效地化解人民內(nèi)部矛盾,促進社會和諧,推動各項目標任務(wù)全面發(fā)展。因此要充分認識到,綜治工作是做好維穩(wěn)工作的基礎(chǔ)和前提。只有打牢“強綜治、創(chuàng)平安、促發(fā)展”的思想基礎(chǔ),樹立平安創(chuàng)建是發(fā)展和穩(wěn)定的更高目標,才能使學(xué)校的綜治工作得以升華和拓展。
具體來說，就如何進一步抓好基礎(chǔ)工作、夯實綜治工作基礎(chǔ)我也有了更深的認識。一是要認真落實各項安全穩(wěn)定工作會議精神，嚴格執(zhí)行綜治工作信息報告等制度，堅持認真開展三項排查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置，做到積極、主動地把問題消滅在萌芽狀態(tài)。二是要加強督促檢查。集團督查辦分區(qū)分片分組對中心、部門、實體進行督促和檢查。各二級責任單位成立綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取定期不定期對所轄區(qū)域的綜治維穩(wěn)工作情況進行自查，并向集團主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。三是要抓好協(xié)調(diào)工作。綜治辦重點抓好與校綜治辦及保衛(wèi)處的工作協(xié)調(diào)，主動做好服務(wù)工作，最大限度地發(fā)揮在綜治工作中的龍頭作用。四是要抓好重點工作。后勤集團加大投入，開設(shè)后勤服務(wù)大廳。建設(shè)后勤服務(wù)大廳的目的是利民便民的舉措，也是提高工作效率和服務(wù)水平的重點工作，落實好這些重點工作，需要按照上級要求抓好落實。五是要抓好宣傳工作。提高群眾參與平安創(chuàng)建工作的知曉率、參與率，形成全民參與的平安創(chuàng)建格局。廣泛開展平安創(chuàng)建活動。六是要抓好綜治臺賬整理工作。臺賬是對工作的客觀記載，是工作實績的反映，而且工作量很大，因此需要各二級責任單位的聯(lián)絡(luò)員積極配合，才能做好本單位的工作臺賬。
在通過學(xué)習(xí)，我了解到：20XX年，江西省綜治工作獲得全國第一名，對此，我深感驕傲!近年來，江西省首創(chuàng)目標考核管理制度，嚴格實行領(lǐng)導(dǎo)負責制和責任查究制，一級抓緊一級，一級對一級負責，督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部擔負起保平安、促和諧的政治責任。因此，也堅定了我們做好維穩(wěn)綜治工作的思想：綜治工作要從基層抓起，強化協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作，進一步健全綜治組織，精心打造平安建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，努力為我校的發(fā)展創(chuàng)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
鳳陽縣綜治維穩(wěn)信訪干部培訓(xùn)班心得體會
4月28至29日，我有幸在鳳陽縣老年干部活動中心參加了鳳陽縣綜治維穩(wěn)信訪干部培訓(xùn)班。在參加培訓(xùn)之前，接到通知之時，我就對此次培訓(xùn)充滿了期待，因為我一直知道，作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)走上綜治維穩(wěn)信訪工作崗位的年輕人，我對很多工作都是陌生的，接觸的少，業(yè)務(wù)不熟悉，需要長期學(xué)習(xí)。要從學(xué)生角色盡快轉(zhuǎn)變成基層工作人員，現(xiàn)在也正是需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時候。此次培訓(xùn)雖然只有兩天時間，但對于我來說卻是入門向?qū)?，影響深遠，意義重大，讓我懂得了日后需要努力的方向。
培訓(xùn)期間，縣委常委政法委書記王從尚首先做了開班動員，他娓娓而談，引人深思，發(fā)人深省，我深受感觸。王書記指出，現(xiàn)今貧富差距和信息技術(shù)的快速發(fā)展雖然都給社會管理帶來壓力，增加了難度，但鎮(zhèn)村綜治維穩(wěn)工作一刻不能松懈;沈浩精神是寶貴的精神財富，是農(nóng)民的希望，是引領(lǐng)黨員干部披荊斬棘，勇往直前的力量源泉;信訪工作仍存在不少問題，有待補缺補漏，比如：信訪案件受理不規(guī)范，處理不得當，矛排錄入不及時，送達簽名不真實等;邪教種類頗多，遍布極廣，影響惡劣，需及時嚴厲防范處理。他要求，要切實增強綜治維穩(wěn)緊迫感，注重排查，提高警覺，鎮(zhèn)干部要暢通與村干部的溝通渠道，了解全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作動態(tài)，村干部要勤排查，勤走動，熟悉本轄區(qū)矛盾發(fā)生情況，堅持問題導(dǎo)向，及時疏導(dǎo)，及時解決，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài);要認真學(xué)習(xí)沈浩精神，牢記宗旨、服務(wù)群眾，扎根基層、勤奮務(wù)實，奉獻自己，做農(nóng)民朋友貼心好干部;要注重信訪工作，盡快查缺補漏，熟悉信訪業(yè)務(wù)，了解相關(guān)政策法規(guī)并做好宣傳，對信訪案件要受理規(guī)范，處理得當，矛排錄入要及時，送達簽名要真實;要全面深化和創(chuàng)新反邪教工作，拓展教育宣傳方法途徑，筑牢反邪教斗爭思想防線，要深入開展警示教育，鞏固擴大反邪教斗爭的群眾基礎(chǔ)，注重源頭治理和超前防范。要真正做到“強綜治，創(chuàng)平安，促發(fā)展”。
接下來進入培訓(xùn)議程，28日上午，縣畜牧局局長趙家龍講解《學(xué)習(xí)沈浩精神做農(nóng)民朋友貼心好干部》、縣信訪局局長李國前講解《信訪工作》。28日下午，滁州市委黨校副校長童子凡講解《樹立法治思維提升依法執(zhí)政能力》。29日上午，縣人民調(diào)解中心主任徐長江講解《人民調(diào)解法》和人民調(diào)解工作實務(wù)。29日下午，縣綜治辦副主任宋延寒講解《綜治工作實務(wù)》以及今年工作要點、縣委政法委副書記薄洪滿講解《維穩(wěn)及防范和處理邪教工作》和今年工作要求，并對兩天的培訓(xùn)班進行了小結(jié)。他們的講課有廣度、有深度，我受益匪淺。其中，我印象最深刻的是滁州市委黨校副校長童子凡說的希臘正義女神像的例子：希臘女神雕像有各種姿勢的，但有三樣是一直不曾改變的，一是蒙著眼睛，二是托著天平，三是拿著一把劍。蒙著眼睛代表著司法的理智，判斷不能靠感官;托著天平代表著裁量的公平，在正義面前人人皆得其所值;拿著一把劍代表著制裁的嚴厲，對罪惡要嚴厲懲處，絕不姑息。這讓我聯(lián)想到身為基層綜治維穩(wěn)信訪工作人員在日常工作中要理智公平嚴厲，只有這樣才能保一方平安，維一方穩(wěn)定。
通過培訓(xùn)，我清楚地認識到了自己的不足：對工作認識不夠清晰，業(yè)務(wù)生疏。以前只是聽說過“綜治”這個詞，腦海中沒有明確的概念，從而也不清楚身為綜治工作人員的具體職責。培訓(xùn)后，身為鳳陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦成員要牢記以下十點職責：一是推動上級有關(guān)社會管理綜合治理、平安建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、信訪工作方針、政策和部署的貫徹落實，認真分析形勢，及時報告工作情況，提出工作建議;二是完成黨委、政府交辦的社會治理和平安建設(shè)等各項工作任務(wù)，督促檢查社會管理綜合治理目標管理責任執(zhí)行情況，指導(dǎo)督促本轄區(qū)社會治理和平安建設(shè)措施的落實，加強考核，兌現(xiàn)獎懲;三是組織開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，統(tǒng)一受理、調(diào)解各類矛盾糾紛和群眾來訪;四是分析研判社會治安和社會穩(wěn)定形勢，組建群防群治隊伍，推動治安防控體系建設(shè)，排查整治社會治安重點地區(qū)和突出治安問題;五是推動社會穩(wěn)定風險評估機制的落實，組建基層維穩(wěn)應(yīng)急處置隊伍，預(yù)防和處理基層維穩(wěn)群體性事件;六是加強流動人口和刑滿釋放人員、社區(qū)矯正對象、易肇事肇禍精神病人、吸毒人員等特殊群體服務(wù)管理工作;七是加強防范和處理邪教工作，大力開展反邪教警示宣傳教育;八是預(yù)防青少年違法犯罪，切實保障青少年的合法權(quán)益;九是組織開展法制、社會治理、平安建設(shè)等宣傳活動，做好基層綜治維穩(wěn)信訪干部隊伍教育、管理和培訓(xùn)等工作;十是完成上級和黨委、政府交辦的其他工作任務(wù)。
綜治維穩(wěn)信訪的工作內(nèi)容很多，在基層的崗位上很能歷練人，當然需要學(xué)習(xí)的知識也很多。這次培訓(xùn)只是一次集中“充電”，更多的需要我在日常強化學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力。一是要加強理論知識學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)課程，我意識到知識的淺薄，需要不斷加深學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷學(xué)識，不能固步自封，止步不前，要力爭上游，百尺竿頭,更進一步。就像走樓梯一樣，一步一個臺階，向上走。二是要加強實踐歷練。作為剛走上鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)信訪工作崗位的年輕人，最缺少的就是實踐基礎(chǔ)，有機會就要多下村走動，與各村專干多交流，熟悉工作進展，增加經(jīng)驗閱歷，運用所學(xué)理論指導(dǎo)自己參加一定的社會實踐活動，通過練習(xí)和實踐，使知識轉(zhuǎn)化為技能，培養(yǎng)一定的實際工作能力，這樣才能提升工作效能。同時，要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，要見賢思齊焉。
培訓(xùn)是精彩的，學(xué)習(xí)是可貴的。綜治維穩(wěn)信訪干部培訓(xùn)對于提高我們綜治干部整體素質(zhì)，開拓綜治工作新局面、推進綜治維穩(wěn)工作的深入開展意義重大，要認真學(xué)習(xí)吸收。我也切實認識到綜治維穩(wěn)信訪工作任重道遠，綜治干部責任重大，要明確職責，不斷加強學(xué)習(xí)，積極參加類似培訓(xùn)班提高自身素質(zhì)和工作能力，為維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)造平安壞境做貢獻，從而真正做到“強綜治，創(chuàng)平安，促發(fā)展”
第六篇：教師培訓(xùn)心得體會
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都個性難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的期望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。
透過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠程跟蹤研修，看了遠程培訓(xùn)教學(xué)光盤。心得體會如下：
一、要加強師德修養(yǎng)
透過學(xué)習(xí)，我深刻認識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字就應(yīng)成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團體。我們所承擔的任務(wù)不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先就應(yīng)具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就務(wù)必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。
二、要注意教學(xué)方法，認真組織教學(xué)過程
在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究，才能到達理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)資料。在理論教學(xué)過程中，務(wù)必按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準確、重點突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相適宜的教學(xué)資料，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時解決存在的問題。
三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力
透過此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新，務(wù)必轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和保護學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及潛力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。
四、要有一顆愛心
當一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還務(wù)必有對學(xué)生的一片愛心，透過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃腵一切都源自于愛”這句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識的傳授，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標。
五、把安全放在第一位
學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護自己，遠離危險。我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。
