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第一篇：教師培訓心得體會
一位教育家以前說過：“好的師風師德就是一本教科書，對學生的影響是終身的?！苯處熉殬I(yè)的特點和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我僅有堅定自我從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應潛質(zhì)，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定從事教育事業(yè)的信念
當前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說：“我喜愛教書。”而我卻理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的夢想就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對我表示關(guān)心。所以放眼將來，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍天。堅信此刻比過去……。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，為保護近萬名學生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng)造了學生無一人丟失，無一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
奉獻是世世代代提高人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師就應對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自我從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
愛崗敬業(yè)還表此刻對學生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子?！蓖瑫r，愛也是一門藝術(shù)，我們務必學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關(guān)注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時刻的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學生的潛質(zhì)培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。所以，教師要樹立終身學生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)學生的目標。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選取了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。
第二篇：急救培訓心得體會
通過參加公司舉辦的全員紅十字會衛(wèi)生急救培訓班，我學到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時應該采取的衛(wèi)生急救方法，讓我明白了現(xiàn)場急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當自己遇到緊急情況或意外傷害時卻不懂得如何進行現(xiàn)場急救，便無法使事故傷害減到最低，可能會因此導致更嚴重的傷害或死亡。在此情況下，無論從責任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會感到愧疚和不安。
在此次急救培訓中，我學習到以下幾項主要的急救知識與方法：
一、 撥打急救電話的重要性及求救電話的主要注意事項：
在我們不懂得如何進行急救或者現(xiàn)場環(huán)境較危險而致使無法進行急救時，撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機會與時間，從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話時，要特別注意：
1、 告訴接線員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線員說明我們所了解到的傷者發(fā)病的過程。
2、 準備的說出傷者的具體位置，最好是說明周圍的一些標志性建筑物，以便于救護人員可以在最短的時間內(nèi)到達傷者的位置。
3、 告訴接線員自己的姓名與聯(lián)系電話，以保證救護人員在途中可以隨時與我們聯(lián)系，從而提高救護效率。
4、 準備的說明受傷的人數(shù)，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現(xiàn)場參與急救。
5、 一定要切記在接線員掛線后，報警者才可掛線，以確保接線員得到了所有的必要信息。
二、 主要的急救方法：心肺復蘇術(shù)(英文簡稱：CPR)的適用癥與操作流程： 心肺復蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當患者突然出現(xiàn)無意識、無呼吸、無心跳的情況時。通常情況下，急病、創(chuàng)傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現(xiàn)無呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現(xiàn)這些癥狀時，急救人員需要對傷者進行心肺復蘇術(shù)。心肺復蘇術(shù)的操作流程如下：
1、 現(xiàn)場環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進行急救。
2、 判斷傷者有無意識、有無呼吸：可通過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒，同時還要通過觀察傷者的胸擴與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無意識無呼吸的同時，要高聲呼救，以引起周圍人群的注意，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話。
3、 當傷者的姿勢不是平躺著時，需先擺正傷者的體位，才可進行下一步的急救。
4、 開始進行心肺復蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接著觀察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物;然后打開傷者的氣道，進行人工呼吸，在5-6秒的時間內(nèi)吹氣兩次。
5、 在完成五個循環(huán)的心肺復蘇術(shù)后，需觀察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無呼吸、心跳，需繼續(xù)進行心肺復蘇術(shù)，直至專業(yè)救護人員到達現(xiàn)場。
三、 止血與包扎：傷口止血可通過穴位按壓、止血帶、以及包扎法進行。對于
通過穴位按壓止血的方法，培訓老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時需按壓的正確穴位：
1、 頭部出血：需按壓顳淺動脈(在耳部附近)。
2、 面部出血：需按壓面動脈(在咬肌附近)。
3、 鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時，可以塞紙團或棉團。
4、 手指出血：需按壓指間動脈;
5、 下肢出血：需按壓股動脈。
對于加壓包扎法與三角巾包扎法，在無專業(yè)醫(yī)用材料時，可采取隨身的一些干凈物品進行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時，需特別注意：此方法只能用于四肢大動脈出血時，且不可長時間扎止血帶，以確保不會造成肌肉壞死這種更嚴重的傷害。
在止血與包扎得內(nèi)容講解過程中，培訓老師邀請現(xiàn)場學員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。
另外，也通過培訓了解到了關(guān)于其他由專業(yè)醫(yī)生進行的急救環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識，包括：快速除顫方法(運用AED儀器的操作)，有效的高級生命支持，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節(jié)對搶救生命起著至關(guān)重要的作用，也體現(xiàn)出了撥
打急救電話的重要性。
培訓結(jié)束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡單易做的事情，它卻在現(xiàn)場搶救中起到了至關(guān)重要的作用，可以為搶救生命爭取更多的時間與機會。急救的重要性體現(xiàn)出了開展急救培訓課程的必要性，因為我們的工作生活中總是伴隨著很多不可預測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時，我們都可以把培訓中的理論與實踐轉(zhuǎn)化為冷靜的應急反應，在最短的時間做最出正確且及時的救護處理方法，為保障安全與生命爭取最大的機會。如上是我對此次急救培訓的一點心得體會，如有不當之處，請領(lǐng)導給予批評糾正。
第三篇：急救培訓心得體會
11月9日，我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護車教育培訓活動。我們主要在“紅十字急救知識技能培訓”中學到了很多有用的知識和技能。
在這次活動中，紅十字急救教育培訓中心的老師首先給我們講解了理論知識。她用簡單易懂的語言詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見突發(fā)事件和意外傷害的搶救原則和技術(shù)手段，并介紹了急救原則、目的、程序和自我保護的理論知識。我們需要勇氣和智慧來與生命賽跑。只有正確把握救援時間，才能贏得更多寶貴的生命！
為了更好的掌握所學知識，我們還跟隨紅十字會的老師進行了一次心肺復蘇的野外模擬練習。
關(guān)于這個急救培訓，我感覺培訓的重要性。在實踐中容易做的事情看似容易，但我們在實踐中總是忘記很多關(guān)鍵點。最后，通過努力學習，我們都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。
這次培訓對我們來說是一個很好的機會。它讓我們對急救有了一定的了解，讓我們敬佩醫(yī)生。急救是與時間賽跑，但短短幾分鐘就決定了一個生命是否會消失。我們不能放棄這個微小的機會。
感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會。這一天，我不僅學到了明星拯救的知識，也體會到了生命的脆弱和莊嚴。
第四篇：急救培訓心得體會
疾病和意外是人一生中最不愿意遇到的事情，但是我們不能確定它們什么時候會到來。在生活中，我們不可避免地會遇到一些危急的情況，甚至死亡。那么在去醫(yī)院之前，我們能做些什么，如何幫助別人呢？這就需要我們學習院前急救的知識。
今天有幸參加了鄭州市急救醫(yī)療救援中心的“全民急救技能普及活動”。這次培訓是河南省第三人民醫(yī)院急救與危重醫(yī)療中心的老師給我們上的課，讓我深刻體會到了懂得急救的重要性和學習急救知識的必要性。
所有在場的學生都積極參與老師的講課。每個人都學習急救，急救是為了每個人，不同的學生，相同的目的。不同情況下的急救方法讓我們受益匪淺。急救概念深深扎根于我們每個人的心中。我需要的不僅僅是思維和記憶，還需要身體的記憶，讓急救知識成為我們與生俱來的生存技能。
在學習過程中，我們利用模擬人進行現(xiàn)場練習，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深入的了解。經(jīng)驗豐富的老師一步步教我們急救技能的步驟和要點，讓我們快速學會有效的急救方法。
下午訓練指導老師教急重癥治療，現(xiàn)場講解包扎，針對不同部位的損傷教不同的包扎方法，還叫了一個同學上臺表演，讓我們進一步了解各個方面的包扎知識。我們以掌聲結(jié)束了急救知識培訓，開始了實戰(zhàn)演練。
原本以為很容易的事情，在實際操作中就會亂成一團。我們在進行實際操作的時候，總是會忘記很多事情，很匆忙，所以一旦遇到緊急情況，一定要學會冷靜。學會在壓力下保持冷靜是很重要的。
總之，這次培訓收獲很大。我覺得這個訓練讓我明白了面對緊急情況應該怎么做。一旦發(fā)生這種事情，我一定會知道該怎么做才能更好的治療病人。
如果每個人都采取行動，世界會變得更好。我會一直堅持下去，影響更多身邊的人積極參與全民急救技能普及。我會和所有的醫(yī)務人員和志愿者一起努力工作。
第五篇：急救培訓心得體會
感謝膠州市急救中心工作人員來我廠為我司員工進行培訓，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點、包扎傷口要點、一氧化碳中毒急救要點以及現(xiàn)場急救安全常識，現(xiàn)就培訓相關(guān)認識、體會總結(jié)如下：
一、掌握急救知識的必要性。
當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。
二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。
通過培訓，我們認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。
三、急救的及時性直接關(guān)系急救效果。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應放棄急救。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機會，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會！
第六篇：校醫(yī)室工作心得體會
--- 校的醫(yī)務工作，教學衛(wèi)生環(huán)境得到了進一步改善，全校師生健康狀況良好。就如何深入細致地做好這項工作，我體會主要是抓好以下幾項工作：
一、加強溝通，積極爭取班主任的支持和配合
班主任在學生心目中享有較高的威信，他們愛生心切，只要做好他們的思想工作，取得他們的信任和支持，校醫(yī)工作開展就會順利得很多。例如：在2012年春季流行感冒比較嚴重時，為了預防和減少學校師生感冒影響學習，我根據(jù)當年春季流行性感冒的特點，對感覺身體不適的同學，要求他們提前吃一些預防感冒的藥物，并加強教室的衛(wèi)生環(huán)境管理，可有些學生根本不聽學校的安排，導致多名學生感冒，嚴重影響了正常學習。針對這種情況，我就主動與班主任溝通，由班主任深入班級做思想工作，動員每一個學生要按時按量服藥，并加強教室環(huán)境衛(wèi)生，使得流行性感冒得到了有效控制。還有每年新生入學，按照
2 --- 校衛(wèi)生工作的方式方法，努力克服專業(yè)知識的偏差，在現(xiàn)有的條件下，在自己的崗位上，全力完成好學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查安全管理工作。
1、是要切實搞好傳染病防治管理。學校是人群聚集的場所，也是傳染病、食物中毒及其他安全事件的高發(fā)地。傳染病防治工作是學校衛(wèi)生工作的重要任務之一，我校傳染病防治工作的重點是：堅持“預防為主”的方針，切實做好學校衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。學校的師生一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病人時，我們按以下程序處理：首先報告醫(yī)務室→立即采取相應隔離措施→通知相關(guān)醫(yī)院專車接送→通知校長→在規(guī)定時間內(nèi)上報縣疾病控制中心→采取預防措施，防止事態(tài)擴
大→配合疾控中心做好防疫工作。對傳染病、食物中毒及其他安全事件做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早報告、早治療，防止事件發(fā)生、擴大和蔓延。
2、是要認真做好飲水、食品衛(wèi)生監(jiān)
4 --- 早治療。同時，定期對學校教師和食堂從業(yè)人員進行健康檢查，對各類健康檢查資料進行統(tǒng)計分析，并根據(jù)存在問題及時采取有效防治措施，確保全校師生健康。
4、是要切實加強環(huán)境衛(wèi)生管理。
為強化我校環(huán)境衛(wèi)生管理，我校制定了《校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》，增強全體學生環(huán)境衛(wèi)生意識，建立干凈舒適的校園環(huán)境。通過近幾年的努力，我校的衛(wèi)生面貌有了較大的改變，學生亂丟亂扔的現(xiàn)象大大減少，減輕了清潔人員的工作強度，校園環(huán)境面貌有了明顯改觀。我們每周不定期進行衛(wèi)生巡查，每月進行一次全面細致的檢查，鼓勵先進班級，鞭策后進班級，通過全校師生的共同努力，共同創(chuàng)造了一個整潔衛(wèi)生、安全舒適的校園環(huán)境。
三、加強學習，努力提高校醫(yī)工作水平
作為一名擁有1800多名學生的學校唯一的校醫(yī)，要真正做好全校學生的醫(yī)
6 --- 防疫部門，與衛(wèi)生監(jiān)督人員進行面對面溝通，虛心向他們請教相關(guān)的衛(wèi)生防疫知識，認真學習常見病的預防和治療知識，使自己盡快掌握相關(guān)防病治病知識，能夠用扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗組織開展好全校衛(wèi)生防控工作。
3、是定期開展衛(wèi)生知識講座。
每個新學期開始，我們學校都定期組織開展衛(wèi)生知識講座，進一步增強全校師生的衛(wèi)生防疫知識。對學校組織開展的衛(wèi)生知識講座，我都邀請縣衛(wèi)生監(jiān)督防疫人員來學校給學生系統(tǒng)講解有關(guān)傳染病預防知識。比如，艾滋病的預防、如何保護牙齒、病毒性痢疾、流行性感冒的預防等，通過他們的深入細致的講解，使全體師生學到了一些常見病的預防知識，進一步增強了全校師生安全衛(wèi)生意識，從而，為全校師生營造了健康舒適的學習生活環(huán)境。
投 稿 人：王秀娟
工作單位：吉林省鎮(zhèn)賚縣第三中學校
8 --- 條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。作為一名醫(yī)務工作者，必須要嚴格要求，戒驕戒躁，謙恭自處，一要清廉。公生明、廉生威，要一身正氣，兩袖清風，不以權(quán)謀私，貪贓枉法。二要節(jié)檢。一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷、恒念物力維艱。辦一切事情都要勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，節(jié)約資源。三要奉獻。處天下之事，當有天下之心。一心為公，無私奉獻是醫(yī)務工作者的天職，也是醫(yī)務工作者的光榮，要甘當無名英雄，心系患者，解患者之憂，保衛(wèi)健康，守護生命；不追名逐利，患得患失。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。一、警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，
10 --- 們面對的疾病也在不斷的發(fā)展，這就要求我們終身學習，只有加強知識業(yè)務的學習，著實提高文化理論水平，不停開拓視野，不斷提高自己的修養(yǎng)；強化業(yè)務技能的學習，不斷提高自身的業(yè)務知識水平和業(yè)務技能，用正確而又科學的方法去投入到工作中，才能將工作做到盡善盡美。第三加強工作責任心。工作中，要時刻牢記責任心的含義，把責任作為一種強烈的使命感，特別是作為醫(yī)務工作者，這個特殊的職業(yè)，時刻面對的是一個個寶貴的生命。因此更應該把責任作為自己必須履行的最根本的義務，應對工作懷有高度的責任心。只有對工作忠誠、守信，才能把對工作的責任心，作為一種習慣落實到自己的實際工作之中去。第四要提高工作效率。要以飽滿的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，做到優(yōu)質(zhì)服務，提高工作效率。 3、要有求真的精神和務實的作風。
三、基于實際，務實工作
12 ---
培訓學習心得體會
在學習中成長，在成長中實踐。三月下旬，我院組織人員趕赴聊城大學參加有效管理的培訓，能成為學員中的一份子,我感到十分的榮幸，同時也感謝院領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。近期在我院又陸續(xù)開展了一系列的培訓課程，通過這些培訓學習，著實學到了很多實用的東西，感悟頗深。
張西勇教授講到醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力，管理干部的本質(zhì)不在于知，而在于行，貴在執(zhí)行，馬上執(zhí)行。如果執(zhí)行，一招就靈，如果不執(zhí)行，一萬招也等于零。組織管理者的執(zhí)行力直接決定了組織的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿褪袌龈偁幜?。我認為，不僅中層干部需要對執(zhí)行力引以為重，加強工作中的執(zhí)行力，基層員工同樣應該提高日常工作中的執(zhí)行力，將上級領(lǐng)導傳達的思想目標付諸于實踐中。只有將各項任務目標落實，才能夠創(chuàng)造良好的工作業(yè)績。
唐明貴教授講到干部創(chuàng)新思維與創(chuàng)
14 --- 作者品牌形象。
張春燕老師講到醫(yī)院科室質(zhì)量與安全管理，指出新的醫(yī)療質(zhì)量概念是醫(yī)院技術(shù)、服務、管理與效益的綜合體現(xiàn)。提高醫(yī)院科室質(zhì)量與安全管理水平，是現(xiàn)代醫(yī)療競爭的需要，是醫(yī)院評審評價的需要。這些不僅僅是院領(lǐng)導干部需要考慮的事情，也切實關(guān)乎每位院職工的自身利益，只有各個科室的水平提升，醫(yī)院的大環(huán)境水平才能整體提高，我們的工作環(huán)境也會愈漸愈佳。
鄒玉梅老師講到醫(yī)院病房管理的內(nèi)容，護理工作有風險，重視護理安全，提高病房管理水平。在實際工作中，嚴格遵守病房護理操作規(guī)程，加強責任意識，同時加強護士自我安全保護。護理工作直接與人體打交道，與病者生命息息相關(guān)，這要求護理人員在實際操作中加注十二萬分的細心耐心，堅決杜絕出現(xiàn)因粗心馬虎造成的醫(yī)療問題。護理人員自身也要注意自我保護，切勿造成傷人傷己。
16 --- 活和工作中，我必將所學理論聯(lián)系實際，充分利用學到的這些內(nèi)容，幫助自己和他人不斷完善，不斷進步，為就醫(yī)患者竭誠服務，為集體的共同榮譽不懈奮斗，為我院的持續(xù)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量！篇3：醫(yī)務工作者工作作風心得體會
工作作風心得體會
通過在院領(lǐng)導的組織領(lǐng)導下學習我院工作作風工作制
度后，我深刻地認識到要想做一個合格的醫(yī)護人員，必須強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，為人民群眾解除病痛，著重做好以下幾個方面：
一、提高服務素質(zhì)。提高服務素質(zhì)，必須保持業(yè)務上的
18 --- 澤東同志在《為人民服務》中指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！?/p>
四、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的工
作人員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習。只有通過努力學習文化，學習科學技術(shù)，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。只有不斷的學習，才能在思想上保持高
20 --- 式，不斷充實自己，不斷地提高業(yè)務技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。二是嚴格遵守無菌技術(shù)操作規(guī)程和各項規(guī)章制度。無論是操作前、操作中、換藥時，
我們都有應嚴格，決不能困嫌麻煩而省略操作步驟，以免引起感染制度、傷口不愈合等嚴重后果。三是對病人如親人。病人帶著傷痛來就醫(yī)，無論在體質(zhì)上還是在精神上，本身就很痛苦，我們要用親人般的溫暖對待他（她）們，讓他（她）們在精神上得到安慰。上班時，我們要及時巡視病房，仔細地觀察病人的病情發(fā)展及變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，決不能因為問題小而不當回事，以免小問題引發(fā)大問題，對病人的病情演變、身體健康情況及可能出現(xiàn)的任何狀況都要了如指掌，對任何有疑問的情況決不能放松，也決不允許放過，一定要弄清并解決為止，決不掉以輕心。前，我們每一個人都要從自己做起，從每一
22 --- 時，大力開展社會主義醫(yī)德教育。
七、轉(zhuǎn)變觀念，實行以人為本的醫(yī)護管理。這是預防醫(yī)
療事故的重要方面。要使傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式向生物心理社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，由過去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”。把“以病人為中心，堅持以人為本”作為科室生存與發(fā)展的根本，開展以“便民利民”的愛心奉獻活動。婦產(chǎn)科事關(guān)母親、嬰兒的安危，一定要加強親情化服務。以人為本，就是要把患者的法律作為科室發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點,重視醫(yī)患溝通，讓醫(yī)療活動充滿著人情味，體現(xiàn)著人性化和醫(yī)院的人文關(guān)懷。而以人為本體現(xiàn)在醫(yī)療服務之中，就是人文醫(yī)療、人文服務、人文法律。即實現(xiàn)現(xiàn)代化醫(yī)患關(guān)系的新理念，維護人的尊嚴、保護人的權(quán)利，以最大限度有利于健康為標準的診療過程。
篇3：醫(yī)務工作者工作作風心得體會
24 --- 守醫(yī)院規(guī)章制度，切
實把過硬的工作作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到關(guān)鍵時刻站得出來；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出。
三、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。江總書記在十
五大報告中指出：“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導思想
所決定的。毛澤東同志在《為人民服務》中指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”
四、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優(yōu)秀的工
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做一個有責任的醫(yī)務人員、一個有強烈事業(yè)心的醫(yī)務人
員、一個稱職的醫(yī)務工作人員，就應該這樣去做，這樣去想，甚至是每時每刻。經(jīng)過認真學習、熱烈討論，深刻地領(lǐng)悟到：
安全工作無小事，病人的事就是我們自己的事。在工作，要將高尚的醫(yī)德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、溫暖熱情的服務態(tài)度的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人在感到放心、滿意。為此，在工作中，我們要堅決做到：一是加強業(yè)務基礎(chǔ)理論知識的學習。無論是在工作中、在工作之余，都要不斷地加強業(yè)務學習。采取集體學習討論、個人學習等多種方式，不斷充實自己，不斷地提高業(yè)務技術(shù)素質(zhì)，使自己在病人面前、在病情面前，能夠做出正確診斷，給予合理的治療方案，盡快解除病人的痛苦。二是嚴格遵守無菌技術(shù)操作規(guī)程和各項規(guī)章制度。無論是操作前、操作中、換藥時，我們都有
28 --- 操作。首先，堅持首
診醫(yī)生負責制。下級醫(yī)生在診斷不明的情況下一定要請示上級醫(yī)生。同時進行醫(yī)患雙方的及時溝通交流，簽知情同意書，授權(quán)委托書等等。協(xié)助完成一些必要的檢驗及輔助檢查。診斷依據(jù)要確鑿，嚴密觀察，病人病情變化。勤巡病房，發(fā)現(xiàn)病人病情發(fā)生變化及時處理，在治療操作中嚴格三查八對，嚴格無菌技術(shù)。婦產(chǎn)科是一個高風險的科室，醫(yī)療安全是重中之重。
六、提高醫(yī)務人員的素質(zhì)是預防醫(yī)療事故的重點措施。醫(yī)務人員的素質(zhì)包括政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)兩個方面。提高政治素質(zhì)，就要在加強“四有”教育的同時，大力開展社會主義醫(yī)德教育。
七、轉(zhuǎn)變觀念，實行以人為本的醫(yī)護管理。這是預防醫(yī)
療事故的重要方面。要使傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式向生物心理社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，由過去在治療上只注重“疾病”轉(zhuǎn)向患有疾病的“病人”。把“以病人為中心，
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