千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《培訓(xùn)心得體會(合集)》,但愿對你工作學(xué)習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《培訓(xùn)心得體會(合集)》。
第一篇:培訓(xùn)心得體會
通過一段時間的校本培訓(xùn),感觸頗多。
培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我的感受最深。
到底什么是師德師風?師德,是教師職業(yè)道德、師風,是教師的行為規(guī)范。
師德師風對一個教師特別重要。
因為,教師是學(xué)生行動的標桿。
“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行?!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦……這些都是師德師風的體現(xiàn)。
“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓(xùn),我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個教師只有熱愛學(xué)生,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,有責任心,有道德心,有事業(yè)心,有耐心,有嚴父慈母心,才會敬崗愛業(yè),樂于奉獻,竭盡全力教育學(xué)生,才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。
教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命的,正在茁壯成長的孩子。
如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。
在我的身邊,許多老師敬崗愛業(yè)的事跡常常感動著我。
尤其是很多班主任,他們是真正將自己的心掏出來給學(xué)生,這樣的老師非常值得我學(xué)習。
相比之下,自己有時覺得付出的還不夠。
總之經(jīng)過通過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力做,完善自己。
要堅定不移地熱愛自己的教學(xué)事業(yè)。
“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲?!边@是我的教育觀和思想觀。
我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。
因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的 ,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。
這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的責任心做代價的。
一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。
1、要熱愛自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。
這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。
作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。
愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。
通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。
“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。
2、加強學(xué)習,不斷更新知識儲
我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習他人的新經(jīng)驗,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。
如果不強化“自育”意識,力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
只有這樣才會受到學(xué)生的欽佩,你在學(xué)生面前會更有說服力,更具威信。
信息社會發(fā)展迅猛,學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多,因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。
以上是我培訓(xùn)所感。
我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,成為“驕傲”的九十年代后們。
校本培訓(xùn)學(xué)習心得體會的延伸閱讀――心得體會的含義
一、學(xué)習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標,并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。
每日審視自己,找出與目標間的差距,你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?,它能提醒你下一個目標是什么,此刻應(yīng)做些什么。
它能使你有緊迫感,每當你有些倦怠時,看一眼你的計劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體,例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。
計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實。
二、學(xué)習需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習顯得不枯燥,同時也使學(xué)習顯得更容易。
這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心,也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習的東西不感興趣,那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中,倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做,你會漸漸感到學(xué)習變得輕松了。
三、學(xué)習要專心
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會使你的學(xué)習效率不高。
也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習。
每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習時的注意力。
注意力不很集中時,你的學(xué)習效率會降低,出錯率會上升。
這樣,你的學(xué)習效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習有時不是很專心,我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習效率提高,效果變得明顯起來。
四、學(xué)習要刻苦
“學(xué)習要刻苦。”可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。
第二篇:培訓(xùn)心得體會
10月17日、18日,幼兒園從外聘請6s專家胡俊平教授,對我們進行了關(guān)于“6s”管理模式的活動,全部的管理人員都參加了關(guān)于“6s”管理活動的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多關(guān)于“6s”從中我學(xué)到了:“6s’的定義,精髓,意義和如何開展”6s”等,這些問題都是我們值得借鑒和思考的。
6S現(xiàn)場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的內(nèi)容,其主要功能是為幼兒園創(chuàng)造一個良好的工作空間,使每個教師都養(yǎng)成一個良好的工作習慣,從而達到提高個人素質(zhì),教學(xué)水平,保障幼兒安全,最終實現(xiàn)提高幼兒園發(fā)展的主要目的。
通過學(xué)習,總結(jié)6S六個方面的內(nèi)容,其關(guān)鍵點在于人、物、環(huán)境和管理幾個環(huán)節(jié)上。一、提高人的思想意識是解決問題的關(guān)鍵。所以首先要使人從思想上認識到幼兒園管理對幼兒園發(fā)展的重要性,能夠自覺的遵守各項管理制度,使之在工作和生活中都養(yǎng)成一個良好的習慣,按章辦事,規(guī)范行為,增強團隊觀念,提高主人翁意識。促使我們每個員工都能從小事做起、從我做起,從思想上養(yǎng)成規(guī)范化、標準化做事的良好習慣。只要做好這一點,其他問題就容易解決了。
二、整理,整頓。它不僅僅只是體現(xiàn)物品本身的形態(tài),同時還體現(xiàn)著幼兒園的形象。
對需要的物品管理中,要求做到物品定位,明確標示,物歸原位。定位即是物品要擺放整齊,按類各歸其位,做到整齊擺放,一目了然,不錯放,不亂放,按照其性質(zhì)和用途合理放置。達到井然有序,操作便利。
三、環(huán)境是影響人情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環(huán)境,可以改變?nèi)说木衩婷?,激發(fā)人的工作熱情。所以創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境也是6S管理的一項重要內(nèi)容。有了一個清潔的環(huán)境,不僅可以使我們的精神保持一個最佳狀態(tài),同時還可以及時幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,以便及時得以解決。
四、讓管理無真空。抓好了管理教學(xué)任務(wù)才能得以順利進行。從每個環(huán)節(jié)抓起,從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關(guān)鍵。要使每個部門、每個教師、每道流程、都嚴格按照制定的規(guī)章制度辦事,這樣才能使園所走向規(guī)范化、標準化,才能提高幼兒園形象,使幼兒園更加充滿活力,從而達到提高發(fā)展效益的目的。通過學(xué)習6S管理模式,使我認識到要想樹立良好形象,促進教學(xué)發(fā)展,提高經(jīng)濟效益,必須加強對班級的管理,而6S管理模式正是幼兒園最有效的管理方法。在今后的工作中,我們不但要將6S貫徹到行動中去,而且還要將6S似規(guī)章制度一樣的`執(zhí)行,標準化的落實。我們的舉止言行等問題都要形成素養(yǎng),讓好的成為制度,更要成為習慣。以致教養(yǎng)修身!是自己的班級以及幼兒園有更好的發(fā)展前途!
第三篇:培訓(xùn)心得體會
12月7日,xx市校足辦的統(tǒng)一安排下,我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我收獲頗多:
首先,市教育局、體育局各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話;承擔本次培訓(xùn)任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習。我抓住這次機會,認真學(xué)習,從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起,了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓(xùn)練的特點;知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。
其次,感受最大是耿建華教授和李志指導(dǎo)一動、一靜;一位側(cè)重理論,一位側(cè)重實踐的絕佳配合,本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導(dǎo)用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實際的教學(xué)方法,在寒冷空曠的足球場上,他們通過足球練習和游戲,把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習,一會兒是足球技術(shù)訓(xùn)練,一會兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合,另一會兒還進行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下,掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法,也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三,耿建華教授和李志指導(dǎo)的敬業(yè)精神值得我學(xué)習。耿建華教授教學(xué)一絲不茍,言傳身教,主動詢問我們學(xué)習和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過五旬,但每教一項技術(shù)都能親自示范,讓我們看清每一個動作,講清每一個動作要領(lǐng),讓在場的每一位學(xué)員都清楚的知道動作的細節(jié),這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守,更讓我們看到了中國足球的希望。李指導(dǎo)更是親自上場踢球為我們展示足球風采和戰(zhàn)術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時間,但耿建華教授和李志指導(dǎo)恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們,另外,耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。 通過此次培訓(xùn)讓我知道了足球訓(xùn)練一要“打鐵還需自身硬”,要從自身做起,學(xué)好足球基本技術(shù),才能做一個合格的教練員,要持之以恒。二要對運動員進行科學(xué)的方法進行有效的訓(xùn)練,三要了解運動員的心理,加強運動員的心理訓(xùn)練,提高他們的集體感和意志力,這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力,才能更好提高中小學(xué)足球運動的水平。
總之,這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習和提高,而且重視足球教學(xué)實踐,將理論和實踐有機的結(jié)合了起來,為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習機會,讓我學(xué)到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
第四篇:培訓(xùn)心得體會
在學(xué)習的這幾天中,收獲很多。首先,學(xué)習到了跟本職工作相關(guān)的知識,這些知識也正是我所需要的。雖然學(xué)習的時間短,但對所學(xué)內(nèi)容有了深刻的了解和認識。這次的培訓(xùn)課程目標是:對ITIL框架的基本理解、ITIL如何幫助組織加強IT服務(wù)的質(zhì)量、描述和區(qū)分IT服務(wù)管理實踐的核心指南,包括:服務(wù)戰(zhàn)略,服務(wù)設(shè)計,服務(wù)轉(zhuǎn)換,服務(wù)運營,持續(xù)服務(wù)改進。老師講的很好,在講課中間和我們分享了很多的案例,用實際的案例來給我們分析和講解課程的內(nèi)容,使我們很快就能理解學(xué)習的內(nèi)容。特別是在課程的最后,通過一個設(shè)計的案例來進行分組演講討論,把前面講過的內(nèi)容基本上都運用到了案例中,如:問題管理、變更管理、建立配置管理流程的步驟與其它流程間關(guān)系等知識都充分的在所設(shè)計的案例中進行運用,讓我們知道如何把學(xué)到的知識運用到實際的工作中。在和其它學(xué)員分組進行溝通討論的同時也分享了在各自工作中的一些經(jīng)驗和方法,以及各自單位在IT運維和IT管理的實施情況及好的經(jīng)驗,彼此都獲益非淺。
其次,通過幾天的學(xué)習,讓我深刻感受到自已的不足,由于講課的課件中有部分是英文或是英文的縮寫,對于基本沒有英文水平的我來說就無法理解這些英文或英文縮寫所表示的意思,只能集中精力聽老師的講解,才能勉強理解。在以后的時間里盡可能的學(xué)習些英文,以提高自己的英文水平,搞IT的沒點英文水平是不行的。
通過這次的學(xué)習,感覺到自已的自學(xué)意識不夠強,不善于抓緊點滴時間進行學(xué)習,使自我在學(xué)習方面提高不快。大家都知道,學(xué)習需要時間,客觀上由于日常性的瑣碎事情比較多,需要花費許多時間和精力去完成,主觀地自己存在自滿情緒,工作幾年了,目前可以應(yīng)付現(xiàn)在的工作,不愿意下苦功夫去學(xué)習,以致于漸漸缺乏學(xué)習的興趣和習慣,失去了對自身知識結(jié)構(gòu)“更新?lián)Q代”的自覺意識,使的知識不夠?qū)W習全面,無法快速的提高自我水平和素質(zhì)。
所以,在以后的工作和生活中要積極參加公司和部門組織的內(nèi)部學(xué)習,爭取各種的外出培訓(xùn)機會,努力學(xué)習,只有不斷學(xué)習,才能不斷提升自己、完善自己。還要養(yǎng)成自覺學(xué)習的習慣,學(xué)習各方面的知識,只有通過全面的學(xué)習,才能快速提高自身的知識水平和整體素質(zhì),才能實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃及適應(yīng)新形勢下公司高速發(fā)展的需要,為建設(shè)“百年伊泰”貢獻自己的力量。
第五篇:培訓(xùn)心得體會
短短半月的培訓(xùn)已結(jié)束,回想自己半月的培訓(xùn),我深受其影響,我所學(xué)到的東西是以前的幾倍,我也有了許多意想不到的收獲,對培訓(xùn)也有了我的一些感想。
一、我的收獲
進入企業(yè)有幾年了,也參加過多次培訓(xùn),但是這次培訓(xùn)讓我印象最深刻。這次培訓(xùn)之前的我,在工作上已經(jīng)有些力不從心了,真的就遇到了很大的瓶頸,很難再有提高能力的地方,一度都要放棄了。剛好企業(yè)舉行了這次培訓(xùn),在本次的培訓(xùn)上,我又重新學(xué)到了不少的好東西,更讓我打開眼界,也了解了當前這一行工作的艱難。培訓(xùn)里我得到的收獲是關(guān)于工作上的交流能力。我在工作上交流不是很好,只要面對領(lǐng)導(dǎo),我就很容易產(chǎn)生緊張等心理,這導(dǎo)致我無法與對方進行好的溝通,很多的工作就是由于我交流不到位,所以最后是沒有做好的。這個方面我一直都知道自己是不行的,但是又苦與無法有辦法去改正。那么這次培訓(xùn),老師就教給了我這方面的知識,他說讓我去多對著鏡子練習,對著自己說話,學(xué)習各種表情,盡可能去表達自己的觀點,把重點說出來。雖然交流還是有些不太好,但是經(jīng)過培訓(xùn),我覺得有些進步,讓我能夠先走出一步,就已經(jīng)很好了。培訓(xùn)還教了我一些工作技能,也能在我工作時起到幫助作用。
二、我的感想
參加培訓(xùn),讓我感受到很大的樂趣,平常大家都工作忙,沒有時間去認識彼此。雖然已經(jīng)進入企業(yè)很久了,可是我還是沒有認全企業(yè)的人,那么這次培訓(xùn),我們在學(xué)習的過程中會去介紹自己,相處的時間也有半月,那自然也就互相認識了。再有一起參加培訓(xùn),還有助于大家團結(jié)起來,在學(xué)習中可以互相討論,所以氛圍也還不錯??傮w上,我覺得這次參加的培訓(xùn),是我最喜歡的一次,學(xué)到的東西多,與大家的關(guān)系也變得親密些了。本次培訓(xùn),也讓我明白步入工作學(xué)習也是不能斷的,畢竟一斷,對后面的發(fā)展也不好,很容易讓自己陷入絕境,沒有辦法前進。希望這種培訓(xùn)能多些,可以讓我們大家之間的團聚力更加強,也能幫助我們學(xué)習一些新知識,在工作上去幫助我們。很高興能夠參加企業(yè)培訓(xùn),讓我對自己的能力開始變得自信,對未來的路也更加的清晰。