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        培訓(xùn)心得體會(推薦5篇)

        發(fā)布時間:2022-04-21 19:30:17

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        第一篇:培訓(xùn)心得體會

        8月15日上午八點(diǎn)五十,我正式打開直播間,走進(jìn)鐘有偉老師的英語專題講座,兩個小時的時間,我們時而互動,時而研討,時而贊同。鐘老師的課堂上有這么一句話觸動了我的心弦:調(diào)整自己的心態(tài),降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友,真正走進(jìn)學(xué)生的心里。

        畢業(yè)這么多年的時間,我自認(rèn)為是學(xué)生比較喜歡的老師,能從學(xué)生的角度去跟他們交流學(xué)習(xí),溝通,但是,近兩年來,我越來越覺得自己不知道如何走進(jìn)他們的心里,也不知道如何去讓他們更喜歡英語,我越來越覺得自己是不是年齡的原因,而產(chǎn)生了所謂的代溝。在私底下,我也常聽見能產(chǎn)生共鳴的聲音:“現(xiàn)在的孩子越來越不好教,有時候簡直就是無法教?!薄艾F(xiàn)在當(dāng)教師的真難,要每天想辦法適應(yīng)學(xué)生?!?/p>

        當(dāng)遇到學(xué)生不完成作業(yè)或考試不理想時,我總是不自覺地把他們和我之前教過的歷屆的學(xué)生比較,比較之后心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學(xué)生繼續(xù)相處下去,我不知道該如何與這群幾乎有些冥頑不化孩子們“對峙”下去。事情往往會在你意想不到的地方峰回路轉(zhuǎn)。今天鐘老師的這句話,讓我認(rèn)識到了自己做為一名教師近兩年來不自覺的產(chǎn)生一個致命的弱點(diǎn):我總是在站著看學(xué)生!我總是把自己當(dāng)作“老師”!

        每一位教師的內(nèi)心深處都希望得到學(xué)生的尊重和喜歡。一見學(xué)生“犯規(guī)”就心煩氣燥,對學(xué)生嚴(yán)厲批評,結(jié)果常常將自己放在學(xué)生的對立面,師生之間變的生疏,學(xué)生不信任老師,不服老師,甚至不體諒老師一番苦心。因此學(xué)會放低姿態(tài),蹲下來和孩子說話,彎下腰與學(xué)生交流,表面上是一種習(xí)慣動作,而這一動作后面卻是老師對待學(xué)生的平等和尊重的姿態(tài)。

        羅丹有句名言:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用欣賞的眼光看學(xué)生;要讓學(xué)生在課堂上得到快樂,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價值,并讓他們從我不行變成我能行。

        做一個學(xué)生喜歡的老師,要學(xué)會做到即是良師又是益友,擺正心態(tài),放平姿態(tài),用心和他們交流,我相信,面前的每一位可愛的孩子都會對我們綻放出最甜的笑容!

        第二篇:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

        駕車人士要牢記,精神飽滿狀態(tài)好。若要行車中暢順,出發(fā)之前先熱車。

        檢查各燈均明亮,如走高速四不忘,檢水檢胎檢兩油。(機(jī)油、剎車油)正確啟動馬達(dá)的方法是:通電前腳不要踩在油門上,打火時不要超過15秒,那怕是數(shù)次后才能啟動發(fā)動機(jī)。

        把好方向盤是開車的第一要點(diǎn),伯父說無論在何時,都應(yīng)該把兩手放在方向盤的10點(diǎn)和2點(diǎn)的位置上,因?yàn)槿绻旁谄渌c(diǎn)數(shù)上,在發(fā)生突發(fā)事故需拉動方向盤時手肘后退就會碰到自己的身體,出現(xiàn)不能順利拉動方向盤的現(xiàn)象。所以手必須時常放在方向盤的10點(diǎn)和2點(diǎn)方位上。

        從車場出來后就是一條很直的馬路,這條馬路是兩車道的雙向線。我開得一路順風(fēng)從一擋變到了五擋,走著50公里的時速。我左右看了一下,只見右邊有一輛出租車正在和我并駕齊驅(qū)。這時伯父說話了:“看到對面來的那輛貨車了嗎?”我心想我又沒有越過對面線,不用怕吧?于是漫不在心的說:“看到了?!辈贿^,腳上依然沒有放松,繼續(xù)和那輛出租車并行。伯父突然說道:“好了,靠邊停車吧!我有話要說?!?/p>

        “剛才那種情況叫做‘三點(diǎn)一線’,是一個十分危險的情況。我一聽根本不相信自己的耳朵。”什么剛才就叫危險嗎?“”你試想想,如果剛才最右線的出租車突然遇到危險需要偏一點(diǎn)左時,你看到出租車偏過來時第一個反映會如何?一定是同樣拉動方向盤向左的。這時你就會撞上對面的車了。所以出現(xiàn)三點(diǎn)一線的時候,有兩個處理辦法:第一、是加大油門過了它,不要讓自己的車處在三點(diǎn)一線的位置上。第二、松開油門,讓這個三點(diǎn)一線先過去。許多的重大交通事故就在三點(diǎn)一線的情況下發(fā)生的。(這個情況包括我在20xx年時失去的一位好友,他也是死在三點(diǎn)一線的事故上,所以大家要注意哦!)繼續(xù)前行,就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的。我生怕自己的車上不上去,加著五檔,踩盡了油門沖上去。不過,沒到橋的中間就看到上面的車已經(jīng)停在哪里。(因?yàn)閺V州經(jīng)常堵車)我連忙踩下剎車。

        這時伯父就說了:“你為什么不可以采用低一個檔來上這橋呢?這樣踩盡了油門沖看上去好象很快,但其實(shí)你這樣做是很損害發(fā)動機(jī)的,而且耗油。再加上上到橋時因?yàn)橐呀?jīng)不能再前進(jìn)你又去踩剎車,這樣還增加了剎車皮的損耗,坐在車上的人都有向前傾一下的感覺。其實(shí)如果你減低一檔上橋,不但發(fā)動機(jī)夠力,并且在上到橋的一半時,看見前面已不能走就應(yīng)該松開油門,把腳放在剎車板上但不需要立即踩下。因?yàn)檐囘€掛著檔,加上斜坡的影響。如果估計得好的話,你的車就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝T谇懊娴能嚭竺媪耍静挥貌葎x車,只有到停穩(wěn)后才踩下剎車以防車后滑,這樣做不是又省油也省剎車皮嗎?而且讓坐在車上的人不會有向前傾一下的感覺?!?/p>

        第三篇:綜合實(shí)踐活動培訓(xùn)心得體會

        回憶這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感慨良多,對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做如下總結(jié):

        一、充分認(rèn)識了綜合實(shí)踐活動課程

        (一)什么是綜合實(shí)踐活動課程

        綜合實(shí)踐活動課程是一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步技術(shù)能力,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感到的課程。

        (1)綜合實(shí)踐活動課程是一門經(jīng)驗(yàn)性課程

        綜合實(shí)踐活動超越具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限,是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會實(shí)際和社會需要的問題為核心,以主題的形式對課程資源進(jìn)行整合的課程,以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力為目的的課程。

        (2)綜合實(shí)踐活動是一門實(shí)踐性課程

        綜合實(shí)踐活動課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識傳授為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動,強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí),如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。學(xué)生是通過動手操作實(shí)踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)的。動手實(shí)踐,是綜合實(shí)踐的基本學(xué)習(xí)方式。因而,綜合實(shí)踐活動課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對實(shí)際的活動過程的親歷和體驗(yàn)。

        (3)綜合實(shí)踐活動是一門綜合性課程

        綜合實(shí)踐活動課是一門綜合課程,一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的知識,它強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,密切學(xué)生與自然。與社會、與生活的聯(lián)系。

        (二)綜合實(shí)踐活動課程與學(xué)科性教材有很大不同。

        綜合實(shí)踐活動課程不是對某一學(xué)科知識系統(tǒng)的嚴(yán)密編織,而是一個圍繞許多社會生活或自然界主題展開實(shí)踐活動的框架。它不是給教師備課用的腳本,而是適合學(xué)生看的指向社會生活實(shí)踐活動的入口。從某種意義上說,綜合實(shí)踐活動課程的“教材”不是書本,而是生活、是實(shí)踐。從學(xué)生的主體地位出發(fā),從學(xué)生的親身體驗(yàn)和直接實(shí)踐出發(fā),這是編寫綜合實(shí)踐活動課程教材的總原則。

        (三)綜合實(shí)踐活動課程重視活動過程的同時兼顧結(jié)果,在過程中實(shí)踐價值綜合實(shí)踐活動課程重視學(xué)生的精神成長,重視不可見的態(tài)度、觀念、思考方法、情緒情感的發(fā)展,在過程中實(shí)現(xiàn)其價值,而主要不以知識技能習(xí)得的程度來決定學(xué)生的成績優(yōu)劣,同時兼顧結(jié)果,不讓活動無的放矢。

        二、充分認(rèn)識到了我自己

        過去,我一直自信的認(rèn)為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了,可是,當(dāng)我接觸綜合實(shí)踐活動課程的學(xué)習(xí)時,我才充分的認(rèn)識到自己原來還有很多的不足,在今后的工作中我還要學(xué)習(xí)的還有很多很多。隨著以后綜合實(shí)踐活動課程開展我將會和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。

        三、明確了今后工作的方向

        在參加綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)之前,我對綜合實(shí)踐活動課程沒有充分的理解,和其他學(xué)科混為一談,像上其他課程一樣上綜合實(shí)踐活動課,結(jié)果沒有多大的收獲。參加了綜合實(shí)踐活動課程的培訓(xùn)以后,我真正明白了什么是綜合實(shí)踐活動課,在今后的工作中我明白了應(yīng)該怎樣了。

        總之,這次的綜合實(shí)踐活動課程的讓我受益匪淺,它將成為我今后工作的一個新的起點(diǎn)。

        第四篇:培訓(xùn)心得體會

        xx中學(xué)為了我們新教師的成長,于xx年x月xx日晚上為我們新教師進(jìn)行了培訓(xùn),在這一次的培訓(xùn)之中讓我收獲良多,感悟頗深。

        首先,我知道了要想成為一名優(yōu)秀教師的不易,這不是我們在口頭上說說就能夠?qū)崿F(xiàn),這需要我們付出實(shí)際行動,即比別人更多的時間和努力,需要在這些平凡的孩子身上花更多的功夫,要把他們當(dāng)做自己的孩子,決不能區(qū)別對待,因?yàn)檫@些孩子最討厭偏心的老師。

        第二,要想成為一名優(yōu)秀的教師就必須以身作則,端正好自己的師德師風(fēng)。古人說“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”,而今天我想說有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生除了放學(xué)、放假時間都和老師在一塊,因此必定會受到一定的影響,我們只有端正自己,為學(xué)生樹立好榜樣,才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的國家棟梁,才能讓他們有著優(yōu)良的作風(fēng),這樣我們就不會為人民腐敗、愚昧、麻木、無知而擔(dān)憂了。

        第三,在這一次的培訓(xùn)中我知道要想成為一名合格的教師,首先就必須遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,這是身為一名教師合格的標(biāo)準(zhǔn),因此我們必須做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)這六點(diǎn)。這六點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,因此作為新教師的我們一定要付出行動、銘記于心、決不能把此拋之腦外。

        第四,要想成為一名優(yōu)秀的教師,就如安主任所說,前三年最為重要,也最為辛苦。這三年我們必須堅持獨(dú)立寫教案、必須堅持做高考題、必須堅持聽其他老師的課、必須少抱怨多做事、必須保持一個良好的心態(tài),做一個身心健康的老師、必須清楚自己要做什么,這是安主任對我們提出的六點(diǎn)要求,我認(rèn)為非常的適用,這對我們新教師的成長具有很大的幫助。

        第五,在我們新老師的成長之中一定要學(xué)會自我反思,同伴之間一定要學(xué)會相互幫助,專業(yè)上一定要有所研究,不可怠慢和荒廢。

        通過這一次新教師的培訓(xùn),我不僅從中學(xué)到了很多教書育人的方法,我還學(xué)到了如何使自己成為一名優(yōu)秀的教師,學(xué)會了如何讓學(xué)生學(xué)會思考、自主學(xué)習(xí)。在這當(dāng)中我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師師德、師風(fēng)的重要,決不能讓自己成為像馮xx那樣敗壞師德、師風(fēng)的教師,從而破壞教師在眾人心目中的形象,因此我們一定要以身作則、努力使自己成為一名優(yōu)秀的青年教師。

        第五篇:綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會

        怎樣的干部才是好干部,習(xí)近平總書記用“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”進(jìn)行了簡明而又深刻的闡述。作為干部隊伍中的較大群體,基層干部是老百姓身邊的干部,工作對象是黨和國家事業(yè)的堅強(qiáng)基石---最廣大的人民群眾,黨和政府的形象也是通過基層干部的努力工作來體現(xiàn)?;鶎有枰刹?,干部需要人民群眾的認(rèn)同,好干部更是群眾的迫切需要。那么怎樣才能成為基層的好干部呢?

        多沾染些黃土氣息。我們黨歷來重視基層工作,鼓勵廣大干部投身基層建功立業(yè),基層就是黨和國家事業(yè)的根基,就是群眾利益的集合地。基層雖小,舞臺很大,所以說,基層干部更能夠施展自己才華,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。一名好的基層干部應(yīng)該讓自己身上多一點(diǎn)黃土味兒,少一些煙酒味兒,常念“最初的夢想”,深深扎根基層,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。理想信念是干事創(chuàng)業(yè)的先決條件,只有在基層摸爬滾打,以誓死不渝的決心積極投身到黨的事業(yè)中去,衣襟上多沾些泥土才能理解基層工作的重要意義,才能將自己的人生價值實(shí)現(xiàn)同群眾的幸福聯(lián)系起來?;鶎印巴梁瘛焙裨谌罕娀A(chǔ),基層“土香”源自辛勤耕耘,一名優(yōu)秀的基層干部當(dāng)把牢理想信念之舵,放低姿態(tài)、俯下身子,用盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的赤子之心在黃土地上揮灑激情的汗水,做一名“農(nóng)民型干部”。

        多拉群眾促膝談心。學(xué)會與群眾打交道,心系群眾更應(yīng)常念群眾,在主動頻繁的交流中體察民情,了解民意。在基層,黨員干部最應(yīng)深刻認(rèn)識和感知到手中權(quán)力的來源,更應(yīng)對賦予我們權(quán)力的人滿懷真情。與群眾談心交流是一種工作能力,讓群眾多說一些,干部多聽一些,工作就會好做一些。正所謂“村看村,戶看戶,群眾看干部”,民情民意不是坐等而來,也不容許我們黨員干部憑空捏造,在改進(jìn)干部作風(fēng)中,我們應(yīng)提倡“坐田坎、拉家常”,這是提高黨員干部與人民群眾溝通、交流的能力的最佳途徑,是深化干群關(guān)系的有效形式,是一名好干部的基本素質(zhì)需要。我們工作中所解決的一切問題都是群眾關(guān)心的問題,都事關(guān)群眾切身利益,一名好干部日常關(guān)心的應(yīng)該是群眾反應(yīng)的“家常事”、“急難事”,把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)根植于最廣大人民的最根本利益,只有這樣,基層干部才能在群眾當(dāng)中樹立起“好干部”的形象,才能成為群眾心中的“好干部”。

        多用雙腳丈量土地。做好基層的工作靠的是扎實(shí)的工作,是為民務(wù)實(shí)的作風(fēng),基層干部在仰望星空的同時更應(yīng)腳踏實(shí)地?;鶎痈刹慷加幸活w“向上”的心,這是基層干部的一種可貴品質(zhì),但如何將“向上”的心作為一種動力推動人生目標(biāo)向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化,這就需要腳踏實(shí)地。一名基層的好干部應(yīng)懷揣一顆“向上”的心“走下去”,從愜意舒適的辦公室走向群眾生活的土地,挽起褲腿用雙腳步丈量基層這片熱土?;鶎庸ぷ魇亲龀鰜淼亩皇钦劤鰜怼⒋党鰜淼?,黨和國家事業(yè)大廈的基礎(chǔ)必須是實(shí)實(shí)在在的“民心工程”,群眾聽不懂官話、也不需要官話。當(dāng)然,群眾的要求也不高,一個溫暖的握手,一件御寒的衣服就能樹立起群眾眼中的好干部的形象。成不成的了一名基層的好干部在于邁不邁得開雙腳,在群眾的土地上站不站得穩(wěn)。離星空最近的位置在高山,高樓只會讓我們的目光局限,一名干部能用雙腳丈量出山與山的距離,將為民務(wù)實(shí)的黨性修養(yǎng)匯成一股細(xì)流,讓其遍基層、暖民心,他就是一名好干部。

        多加擔(dān)子肩扛大任。擔(dān)當(dāng)與責(zé)任是干部素質(zhì)的“標(biāo)配”,一個干部的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任表現(xiàn)在是否敢于承擔(dān)難做的事、棘手的事、得罪人的事,是否能處理各種復(fù)雜的矛盾。當(dāng)前,社會的快速發(fā)展讓矛盾交織更為復(fù)雜,在廣大基層,特別是移民鄉(xiāng)鎮(zhèn),社會矛盾的多發(fā)性、復(fù)雜性以及長期性是無法用簡單隨意的工作能處理的,一些問題的處理上稍有不慎,就會演變成更為復(fù)雜的深層次問題,影響各項(xiàng)工作的有序開展和社會穩(wěn)定。一名基層的好干部就必須主動面對各種矛盾,積極靠前、深入一線,將自身的能力充分展現(xiàn)在急難險重的工作中,不斷自我加壓,繃緊工作神經(jīng),用縝密的思維、耐心的工作不回避責(zé)任擔(dān)當(dāng),把每一次工作都看成是一種機(jī)會,珍惜工作經(jīng)驗(yàn)的獲取和崗位的磨煉,時刻告訴自己要練就結(jié)實(shí)臂膀,扛得住任何重?fù)?dān),并以百分百的信念和舍我其誰的氣概出色地完成工作任務(wù)。

        多懷敬畏感恩之心。自重、自警、自省、自勵是黨員干部的“清規(guī)戒律”,基層的好干部應(yīng)守住寂寞,耐得住清貧,抵得住誘惑,經(jīng)得住考驗(yàn),不斷礪練品性,銘記立身做官之本,“要做官,德為先”,干部對法律、對群眾要有敬畏感恩之心。基層干部只有注重自己的德行修養(yǎng),具有良好的“官德”,才能讓群眾從內(nèi)心信服,加深群眾對政府的信任,強(qiáng)化群眾對政府工作的支持。一名基層的好干部要心明如鏡,奉公守法,在處理群眾問題的時候,不偏私,不徇情,不枉法,敢碰硬又要靈活變通,完成工作任務(wù)的同時也要體諒群眾困難。要成為基層的好干部,更要經(jīng)常進(jìn)行自我總結(jié)與反思,要反思自己在工作中,在與群眾的交往中是否存在問題,并思考如何改進(jìn)這些問題,群眾是天,要以感恩之心多接受意見建議,常照群眾這面鏡子,迎合群眾的要求和期待去改進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)自我完善。敬畏法律和群眾,感恩回饋群眾,堅定地跟隨黨的思想路線指引,沿著正確的方向奮發(fā)作為,這樣的基層干部才能成為一個名副其實(shí)的“好干部”。

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