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第一篇:干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
金秋十月,秋高氣爽,隨著宿豫區(qū)第二期青年干部培訓(xùn)班的開班,我來(lái)到了江蘇改革開放的前沿陣地―張家港學(xué)習(xí)取經(jīng)。來(lái)到張家港學(xué)習(xí)是我夢(mèng)寐以求的,今天,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,聽了張家港市各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的介紹和參觀完后,對(duì)張家港的認(rèn)識(shí)又上了一個(gè)層次,有了一個(gè)更加理性的認(rèn)識(shí)。
通過學(xué)習(xí)了解到張家港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展完全就是乘著改革開放的前沿列車,高速走進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程,而那時(shí)我們宿豫并沒有意識(shí)到這一點(diǎn),所以浪費(fèi)了大好發(fā)展時(shí)機(jī)。當(dāng)然,我們宿豫的處的地理環(huán)境是不能和張家港便利的港口優(yōu)勢(shì)所相比的。而如今,隨著江蘇產(chǎn)業(yè)帶轉(zhuǎn)移的“季節(jié)”來(lái)臨,隨著我們宿豫投資環(huán)境的整體提升,整個(gè)宿豫、甚至宿遷都將成為江蘇投資興業(yè)的新一片熱土。
20xx年底,張家港市與宿豫區(qū)正式建立南北掛鉤幫扶關(guān)系,就是因?yàn)檫@樣,我們宿豫人不卑不亢虛心學(xué)習(xí)“張家港精神”、學(xué)習(xí)張家港人努力拼搏的精神。張家港發(fā)展的客觀因素是背靠長(zhǎng)江黃金水道,面朝蘇州、上海,有著明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì),但是最重要的一點(diǎn)是他們的主觀因素,他們思想上爭(zhēng)先一步,腳踏實(shí)地抓住機(jī)遇,努力奮斗。
整整兩天的時(shí)間在張家港進(jìn)行參觀,特別是參觀完沙鋼集團(tuán)之后,我為沙鋼人的精神所折服、為沙鋼的發(fā)展規(guī)模所驚嘆,沙鋼的發(fā)展經(jīng)歷可謂是相當(dāng)曲折的,在一個(gè)小小棉花加工廠基礎(chǔ)上出資xx萬(wàn)元,卻創(chuàng)建了一個(gè)全國(guó)最大的民營(yíng)鋼鐵企業(yè),短短的二十幾年,從xx萬(wàn)元到xx億元,從一個(gè)小廠發(fā)展成為一個(gè)占地xx畝的超大型企業(yè),它的發(fā)展無(wú)疑是令人驚訝的。
此次學(xué)習(xí),我深感責(zé)任重大,因?yàn)槲覀兪撬拊サ拿魈欤热粎^(qū)委、區(qū)政府選派我們到此學(xué)習(xí),正是相信我們能夠圓滿完成使命。因此,我非常珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過學(xué)習(xí),我總結(jié)到做為一名青年干部第一,要牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、找準(zhǔn)立足點(diǎn),必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系;第二,珍惜機(jī)會(huì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì),增強(qiáng)在改革開放浪潮中駕馭自身的能力;第三,大膽自信、開拓創(chuàng)新,時(shí)刻保持著青年人蓬勃的精神狀態(tài);第四,強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,在工作中不斷完善自己、提高自己。
第二篇:繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
新課程給了我們教師機(jī)遇,同時(shí)對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線,以活動(dòng)為紐帶,與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,充分挖掘本土資源和校本資源,充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。
新課程理念下,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”,好學(xué)生是配角中的“主角”,大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上,學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體,而教師往往居高臨下地對(duì)待學(xué)生,有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢(shì),而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí),很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此,新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ),是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn),它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
通過繼續(xù)教育有學(xué)習(xí)我覺得,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),十幾年的寒窗苦換來(lái)的是一張錄取通知書,沒有朋友,沒有刻骨銘心的體驗(yàn),沒有美好的回憶,沒有對(duì)生活的熱情,沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好,這樣的學(xué)生將來(lái)怎樣生活在社會(huì)中,前途可想而知。因此,作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
這是我在此次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì),隨著課程改革的不斷深入,在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,嘗試全新的教學(xué)方法,我相信,課程改革后一定會(huì)培育出來(lái)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。
第三篇:培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在我的印象中,心理學(xué)是一門挺枯燥的學(xué)科,研究對(duì)象無(wú)非就是那些心理有障礙的人群。所以這次“逼不得已”來(lái)參加嘉興市中學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)暨省級(jí)心理教師C證培訓(xùn),我早已做好“枯坐”六天的準(zhǔn)備。但是,事實(shí)告訴我,我之前的想法都是錯(cuò)誤的。幾天培訓(xùn)下來(lái),我完全沒有感到乏味,相反,我第一次認(rèn)識(shí)到,原來(lái)心理學(xué)是這么有趣而又實(shí)用。
在幾天培訓(xùn)中,讓我感觸最為深刻的一場(chǎng)報(bào)告,莫過于陶新華老師關(guān)于積極心理學(xué)的報(bào)告了。作為一名踏上教師崗位不久,作為一名年輕的班主任,我從中學(xué)到了很多很多。
我工作已經(jīng)快兩年了,在工作的最初一年,我一心投入到工作之中,盡管很辛苦,但卻依舊覺得滿足,因?yàn)槲艺业搅艘环葑约和M意,家里很稱心的工作。然而第二年開始擔(dān)任班主任之后,我的想法卻有了轉(zhuǎn)變――整天忙死忙活,為著處理學(xué)生這些“雞毛蒜皮的”小事,一直從早上7點(diǎn)忙到晚上5點(diǎn)多不得空閑,卻拿著如此微薄的收入,這難道真的是我當(dāng)初的選擇么?身邊的同事也經(jīng)常抱怨工作上的煩惱,同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候不敢說出自己的收入??如此種種,讓我對(duì)工作產(chǎn)生了一種厭煩的情緒,甚至有幾次,我開始考慮跳槽,另謀他就。
但是聽了陶新華老師的報(bào)告之后,我對(duì)于自己有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于工作、生活都有了新的思考。
作為一名老師也好,作為一個(gè)普通工人也罷,都要有一種積極客觀的心態(tài),只有擁有良好的心態(tài),才能夠從工作、生活中找到幸福的感覺。我并不主張每個(gè)人都要像古人那樣做到“不以物喜,不以己悲”,這樣的境界實(shí)在太高,可能我們窮極一生也只能是作仰望狀。但是我們至少可以在工作、生活不如意的時(shí)候自我開導(dǎo):工資太低?有比我們工資更低的,他們能活得好好的,那我也應(yīng)該可以;工作壓力大,事物繁多?這不正是對(duì)我們的考驗(yàn)么?給我們鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們不斷積累工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)有時(shí)候,做一次“阿Q”也不錯(cuò)。
教師,尤其是班主任需要有一個(gè)健康的心理環(huán)境,對(duì)待工作要有樂觀、積極向上的`態(tài)度,這樣才能讓每天接觸我們的學(xué)生也同樣樂觀開朗。每天擁有一個(gè)好心情,既能讓自己更有幸福感,又能同時(shí)給學(xué)生帶來(lái)好的影響,何樂而不為呢?
第四篇:培訓(xùn)班心得體會(huì)
7月17日―21日,我有幸參加了20xx年度全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委組織委員培訓(xùn)班,市委組織部對(duì)本次培訓(xùn)高度重視,王昌義部長(zhǎng)擠出時(shí)間參加開班儀式并親自授課,充分體現(xiàn)了市委、市委組織部對(duì)我們一線組工干部的高度重視。王部長(zhǎng)的開班講話,既高屋建瓴的提出了殷切期望、對(duì)工作、學(xué)習(xí)的要求,更推心置腹地傳授經(jīng)驗(yàn);市委組織部派出了一支業(yè)務(wù)精、理論水平高的授課團(tuán)隊(duì),全程跟班,歷時(shí)數(shù)月準(zhǔn)備,可謂嘔心瀝血、用心良苦,領(lǐng)導(dǎo)們的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),尤其令我們感動(dòng),深受感染。歷時(shí)五天的學(xué)習(xí)既有業(yè)務(wù)輔導(dǎo)又有實(shí)地參觀,既安排學(xué)習(xí)討論,又舉行閉卷考試,課程充實(shí),形式多樣,要求嚴(yán)格,學(xué)風(fēng)濃厚。
通過本次集中培訓(xùn),我感到受益匪淺,學(xué)有所獲。特別是對(duì)省委組織部長(zhǎng)王少峰同志提出“對(duì)黨忠誠(chéng)、政治品格過硬,公道正派、職業(yè)操守過硬,業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)能力過硬,律己嚴(yán)格、作風(fēng)形象過硬”的要求有了更深的理解。下面,結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際和思想感悟,就如何當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、要注重在勤于學(xué)習(xí)中收獲大經(jīng)驗(yàn)
哲人培根說:“人有多少知識(shí),就有多大能力,他的知識(shí)和他的能力是相等的”。知識(shí)可轉(zhuǎn)化為能力,知識(shí)只能靠學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異,學(xué)習(xí)如同逆水行舟,不進(jìn)則退。要想成為一名優(yōu)秀的組工干部必須要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員更應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,提高硬本領(lǐng)。組織工作比較瑣碎,總結(jié)起來(lái)無(wú)非是“說、寫、干”三種基本功,要做到開口能講,提筆能寫,遇事能干。要練好這三項(xiàng)基本功,就要靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累。要向上學(xué)政策,向下學(xué)經(jīng)驗(yàn),立足“干一行,愛一行,精一行”的目標(biāo),爭(zhēng)做“政策通”、“活字典”、“多面手”。
二、要注重在團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)中發(fā)揮大效應(yīng)
俗話說“單絲不成線,獨(dú)木不成林”,做好黨建工作絕非僅靠一人之力就能做好。農(nóng)村基層黨建工作點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣,要依靠全體黨委班子及各級(jí)黨員干部的共同努力才能做好?;鶎狱h建工作督導(dǎo)室主任劉武君主任在講解基層黨建督導(dǎo)工作時(shí)就講到鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員要善于“借力”?!敖枇Α钡那疤峋褪菆F(tuán)結(jié)協(xié)作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員要嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓纼r(jià),對(duì)人對(duì)事豁達(dá)大度,努力做到學(xué)人之長(zhǎng),容人之短,真心實(shí)意地和同事團(tuán)結(jié)共事,和班子成員共同努力,創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的良好空間。
三、要注重在勤勉工作中贏得大信任
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員既要抓好農(nóng)村基層組織建設(shè),又擔(dān)負(fù)著鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村干部隊(duì)伍建設(shè)的重任,要想順利推進(jìn)黨建各項(xiàng)工作,就必須在實(shí)踐中贏得信任。一要成為黨員干部的知心人。黨委組織委員為人要正派,不陽(yáng)奉陰違,正確評(píng)價(jià)干部的功過是非,不要搞裙帶關(guān)系。由于工作性質(zhì)特殊,組織委員有時(shí)會(huì)被人高看一眼,有一定優(yōu)越感,我們要把這種優(yōu)越感化為工作動(dòng)力,把組織賦予的權(quán)力用來(lái)提高自己的工作威信。要密切聯(lián)系干部群眾,主動(dòng)同那些對(duì)工作有意見想法的干部多交流,溝通思想,做知心人,將他們不敢直接告訴領(lǐng)導(dǎo),又沒有合適機(jī)會(huì)反映的一些工作上的建議意見,及時(shí)收集反饋以便化解心結(jié)促進(jìn)工作。二要當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀者。做到勤匯報(bào),常請(qǐng)示,把上級(jí)組織部門工作部署和要求及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并結(jié)合實(shí)際提出合理化建議,從而贏得領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)為你撐腰壯膽,減少阻力,這樣就會(huì)在班子和領(lǐng)導(dǎo)心中有地位,工作才會(huì)有成效。組織委員還要架好干部相互溝通的橋梁,熱情真誠(chéng)為廣大干部服務(wù),要主動(dòng)地、有計(jì)劃地接觸干部,了解干部所思所想,為融洽干部上下關(guān)系,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)氛圍出力獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀。三要營(yíng)造組織工作的好環(huán)境。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員,要在堅(jiān)持原則的前提下,待人寬厚、真誠(chéng),這也是加強(qiáng)工作作風(fēng)修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。只有做到待人寬厚,別人就會(huì)和自己真誠(chéng)相處,遇到自己工作有失誤時(shí),別人就會(huì)主動(dòng)提醒,遇到自己工作有困難時(shí),別人就會(huì)主動(dòng)幫助,更不用擔(dān)心人際關(guān)系不融洽,別人給我出難題,為組織工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
四、要注重在作風(fēng)小節(jié)中樹立大形象
鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員作為管黨員的黨員,理應(yīng)比普通黨員干部更加注重維護(hù)黨的形象、班子形象、自身形象。因此,必須事事處處嚴(yán)格要求自己,從小節(jié)入手,嚴(yán)于律己,做出表率。一是守規(guī)矩。俗話說,打鐵先要自身硬。組織工作在各個(gè)時(shí)期有特定的規(guī)章制度,必須按照權(quán)限、程序請(qǐng)示報(bào)告后,方可以實(shí)施,而不自以為是,這就是組織工作的規(guī)矩,必須遵守。二是求公正。即公正無(wú)私,公道正派,辦事出以公心,堅(jiān)持原則,一視同仁,不偏袒,不偏私,豁達(dá)大度,心胸開闊,寬厚待人。三是講廉潔。要管住自己嘴,不該吃的飯不吃;管信自己的手,不該拿的不拿;管住自己的腿,不該去的地方不去。要耐得住清苦,抗得住誘惑,管得住小節(jié),這樣才能永葆一個(gè)組工干部的良好形象,工作開展起來(lái)才能有地位、有威信、有影響。
總之,堅(jiān)持“小”處干事、“大”處履職,是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員的必修課題,也是當(dāng)好組織委員的基本要求,我將圍繞這一點(diǎn),立足崗位,忠誠(chéng)履職,為做好基層黨建工作不懈努力,砥礪前行。
第五篇:培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
窗外,寒風(fēng)摧樹木,嚴(yán)霜結(jié)庭蘭,卻擋不住我如火的心潮。近日,我有幸參加了由共青團(tuán)市委舉辦的全市基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。為期三天的學(xué)習(xí),課程安排緊湊,通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出的細(xì)致講解,從身邊熟悉的事物、日常的生活入手,一串串的妙語(yǔ),一個(gè)個(gè)富有哲理的故事,一堂堂幽默風(fēng)趣的講課,我深深地被激勵(lì)著、感染著,原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑,讓人覺得意猶未盡,更讓我感觸良多……
這是一次難得的機(jī)會(huì)
據(jù)了解,此次全市基層共青團(tuán)干部培訓(xùn)分給市直團(tuán)工委的名額僅有5個(gè),而市直單位就有50多個(gè)。我能夠獲得這個(gè)學(xué)習(xí)名額,成為這十分之一的代表,不僅是對(duì)我們局多年來(lái)共青團(tuán)工作的認(rèn)可,更是對(duì)水文工作的肯定。作為共青團(tuán)干部新兵的我,能夠獲得這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更顯得格外的珍貴。在此,我深深的感謝共青團(tuán)市委為我們搭建了一次這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),更感謝市局領(lǐng)導(dǎo)派我參加此次學(xué)習(xí)。
這是一場(chǎng)心靈的洗禮
培訓(xùn)班上,老師說過的一句話讓我銘記于心――處處留心皆學(xué)問,萬(wàn)事用心都有益。這句話與曹雪芹紅樓夢(mèng)中寫的“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”有異曲同工之妙。是啊,作為年輕團(tuán)干的我,不僅要從理論學(xué)習(xí)上來(lái)提高自己,更應(yīng)該在實(shí)際工作中、與人交流中、為人處事中用心觀察其他的人是如何做好的,認(rèn)真總結(jié)自己是差在哪里。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不僅要學(xué)會(huì)如何做事,更要學(xué)會(huì)如何做人,在今后的工作中,我一定要朝著這十四箴言不斷努力。
除了理論學(xué)習(xí),培訓(xùn)班還特意邀請(qǐng)了東華理工大學(xué)的廖夏林教授為我們上了堂音樂欣賞課。在廖老師循循善誘的點(diǎn)撥與引領(lǐng)下,我們閉目?jī)A聽著《梁山伯與祝英臺(tái)》,分辨著哪段音樂代表著梁山伯,哪段音樂代表著祝英臺(tái),腦海中出現(xiàn)著他們永不落幕的橋段。這堂課讓我領(lǐng)略到了音樂的魅力,更開闊了我心靈的視野!
這是一次很好的宣傳機(jī)會(huì)
當(dāng)我獲知將作為學(xué)員代表在培訓(xùn)班上進(jìn)行發(fā)言時(shí),心里既歡喜又害怕。歡喜的是能夠作為代表發(fā)言是件多么光榮的事情,害怕的是當(dāng)著全市100名團(tuán)干部該說些什么呢?忐忑中,我找到劉建明副調(diào)研員尋求幫助。劉調(diào)聽我訴說后,非常高興地說:“這是個(gè)宣傳水文的大好機(jī)會(huì),一定要好好把握!應(yīng)該從這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述……”。
經(jīng)過精心準(zhǔn)備,我堅(jiān)定地站在了主席臺(tái)上,鏗鏘地介紹著水文事業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性公益事業(yè),深情地訴說著水文人獨(dú)釣寒江雪的浪漫情懷,敘述著水文人蠟炬成灰淚始干的無(wú)悔選擇和付出,驕傲地唱響著水文美好的今天和未來(lái)。雖然學(xué)員們并不一定了解水文事業(yè),但我相信他們記住了有一個(gè)單位叫水文局,記住了有一群為了美麗而崇高的水文事業(yè)而奮斗終身的水文人!
一次好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。此次學(xué)習(xí)是我生命中發(fā)著光亮的時(shí)刻,它宛如流水,直達(dá)我的心底。我將把它作為人生新的起點(diǎn),力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀團(tuán)干,為水文事業(yè)而努力拼搏!
第六篇:干部培訓(xùn)班心得體會(huì)
培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程,內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì),從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力,從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維,使我不斷地思考、提高,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn),使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作,對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問題,有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
日常工作中,我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí),總會(huì)遇到一些問題。而對(duì)待問題有兩種選擇。一種是面對(duì)問題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結(jié)果是問題依然存在,任務(wù)也不會(huì)完成;一種是不怕問題,想方設(shè)法解決問題,千方百計(jì)消滅問題,結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,我們會(huì)不由自主的問到,同是一項(xiàng)工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題。我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬,觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變,思想解放具有“核裂變”效應(yīng),能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展,正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明,如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí),樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念,正確施行了科學(xué)的管理手段,就不會(huì)有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此,我們要認(rèn)識(shí)到,任何一個(gè)組織的發(fā)展,不僅僅是戰(zhàn)略決策,經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等,更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事。
我們常說,誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問題,一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題,一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局,就象我們園區(qū)一樣,規(guī)模越來(lái)越大,更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度,誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,沒有任何借口,要視服從為美德;工作中無(wú)小事,工作就意味著責(zé)任,無(wú)論在任何崗位,無(wú)論做什么工作,都要懷著熱情、帶著情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。
三、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難,勇往直前。
唯物辯證法認(rèn)為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,毛澤東同志也說過,我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難,世上無(wú)難事,只怕有心人?;叵胛覀儓@區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時(shí),面對(duì)征地難題,我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民,講道理,擺事實(shí),最終平穩(wěn)順利地克服困難,順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識(shí),這也正是我們?cè)趫?zhí)行中必須要堅(jiān)持的,記住,這是你的工作,無(wú)論你在工作中遇到多大的困難,你都要全力以赴完成它。
四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,只有更好。
當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī),受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),總是說,我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn),但也同時(shí)說明了一個(gè)道理,那就是,無(wú)論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績(jī),但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。