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第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書

.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項(xiàng)目策劃書

碧悅城有限責(zé)任公司

綠苑計(jì)劃

單位掙點(diǎn)小錢，山下種片菜園 看看花開花落，度過有生之年

14級(jí)涉外會(huì)計(jì)二班 20142800320062

裴琳

..一、項(xiàng)目概述

1、公司及產(chǎn)品或服務(wù)的介紹

公 司 簡(jiǎn) 介：碧悅城有限公司是一家專業(yè)從事自助果蔬種植及相關(guān)附屬產(chǎn)業(yè)的企業(yè)。我們公司在城市周邊各個(gè)零散農(nóng)用地開發(fā)了大量種植園，引進(jìn)了先進(jìn)的引水灌溉系統(tǒng)、農(nóng)用保障設(shè)施，以整潔雅致的田野環(huán)境迎接每一位夢(mèng)想擁有屬于自己的小菜園的城市人。我們用智慧、技能與真誠(chéng)打造精品產(chǎn)業(yè)，把用戶的愿望變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。“信譽(yù)第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”是我們永遠(yuǎn)遵循的宗旨。尊重傳統(tǒng)、推崇時(shí)尚、銳意創(chuàng)新、志在超前是我們經(jīng)久不變的理念。

綠苑計(jì)劃經(jīng)營(yíng)內(nèi)容：

主打產(chǎn)業(yè)：一米菜園——自助式種植業(yè)

魚塘果林——開啟全方面生態(tài)圈 閑適市場(chǎng)——出售富余的自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品

“菜管家”公眾號(hào)——實(shí)時(shí)了解、加入綠苑計(jì)劃

我們?cè)诔鞘兄苓叺拈e置農(nóng)用地建立起一個(gè)完整的生態(tài)園，將農(nóng)用地的引進(jìn)水灌溉系統(tǒng)及農(nóng)業(yè)保障設(shè)施都安置完全后，以租賃的方式面向廣大客戶，除菜籽及特殊農(nóng)用設(shè)施須自行買入使用外，其他基礎(chǔ)用品會(huì)在租用期間免費(fèi)提供一套，并有專業(yè)農(nóng)戶免費(fèi)指導(dǎo)客戶進(jìn)行合理的田地規(guī)劃、播種、種植、施肥耕種，若覺得沒有充足時(shí)間來照料田地，也可聘用農(nóng)戶為其打理農(nóng)作物，聘金由農(nóng)戶與客戶自行商定我們收取中間介紹費(fèi)，最終五谷豐登的時(shí)候可以由客戶帶回家中慢慢享用，有富余的自產(chǎn)產(chǎn)品也可以在我們的市場(chǎng)上進(jìn)行售賣。

獨(dú)家推廣方式：“菜管家”公眾號(hào)，在這個(gè)公眾號(hào)平臺(tái)上，可以快速注冊(cè)加入綠苑計(jì)劃，注冊(cè)信息認(rèn)證成功后可以預(yù)約選擇農(nóng)用地、菜種并交納租金，且能實(shí)時(shí)查到自己土地的租用情況；也可以在農(nóng)作物成熟采摘后或與其他客戶交易農(nóng)產(chǎn)品后通過平臺(tái)進(jìn)行果蔬運(yùn)輸，但郵費(fèi)自理；可以在平臺(tái)上聘用農(nóng)戶代為打理田地等。

附屬產(chǎn)業(yè)：觀光農(nóng)業(yè)旅游區(qū)域、科普農(nóng)業(yè)教育功能區(qū)、（旅游文化園區(qū)，主題文化節(jié)）

..我們致力于將城市周邊環(huán)境打造成優(yōu)美雅致的生態(tài)園的目的不僅僅是給客戶體驗(yàn)務(wù)農(nóng)樂趣，也是想為城市周邊綠化出一份力，使得讓客戶在享受務(wù)農(nóng)之趣的同時(shí)，為其他城市人們提供一份閑暇時(shí)間可以觀賞的自然生態(tài)之美。

附加推薦：我們還將創(chuàng)建微信公眾號(hào)、微博公眾號(hào)等公共平臺(tái)，在平臺(tái)上我們將實(shí)時(shí)發(fā)布一些田園規(guī)劃建議、農(nóng)業(yè)小知識(shí)、環(huán)保綠化宣傳等有益于身心健康和城市發(fā)展的信息。

2、項(xiàng)目的行業(yè)背景和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

行業(yè)背景：長(zhǎng)期以來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)利潤(rùn)水平不高是不爭(zhēng)的事實(shí)，一方面是由于延續(xù)了多年的以農(nóng)業(yè)支持工業(yè)發(fā)展的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略造成的影響；另一方面也是由于絕大多數(shù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者分散而進(jìn)入門檻較低，并不具備產(chǎn)業(yè)鏈的議價(jià)功能。此外，原材料、農(nóng)資產(chǎn)品價(jià)格普漲，化肥、棚膜、柴油的價(jià)格在過去幾年里都有比較明顯的價(jià)格上漲推高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境：休閑農(nóng)業(yè)己進(jìn)入一個(gè)全面發(fā)展時(shí)期，目前，全國(guó)農(nóng)家樂己發(fā)展至150多萬家，具有一定規(guī)模的休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展至12000多家，直接從業(yè)人員近300萬人，年接待游客7億人次，年經(jīng)營(yíng)收入達(dá)900億元左右1季。

3、項(xiàng)目的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和有效的市場(chǎng)需求

1）城市里鱗次櫛比高樓帶來的空間狹隘感。這種空間狹隘感帶來視覺和心理上的壓抑和萎縮。

2）生活在鋼筋水泥等硬物質(zhì)中，快節(jié)奏的生活帶來的緊迫感，充滿對(duì)農(nóng)業(yè)、種植等“軟”物質(zhì)、慢生活充滿向往。

3）城市大拆大建，傳統(tǒng)文消失，各種火柴盒子的居所，以及威尼斯等外國(guó)風(fēng)格樓盤帶來的區(qū)域文化和傳統(tǒng)文化的迷失。

4）城市里兩點(diǎn)一線重復(fù)工作模式的疲憊、忍受領(lǐng)導(dǎo)、客戶們的壓力，他們向往一種能夠?qū)儆谧约旱囊蛔f園。

4、目標(biāo)客戶群體

較低收入群體：免費(fèi)參觀，帶動(dòng)消費(fèi)

對(duì)于沒有資金能力享受自助種植園的較低收入群體，我們采取開放式免..費(fèi)參觀來進(jìn)行推廣，將生態(tài)園以景觀區(qū)的狀態(tài)供他們游玩，從而達(dá)到帶動(dòng)有能力消費(fèi)者的消費(fèi)興趣。

中等收入群體：主要推廣人群；有足夠支付能力；白領(lǐng)、商業(yè)人士

我們主要客戶是可以消費(fèi)得起正常自助種植服務(wù)的中等收入群體，一般來說在城市格子樓里工作緊張的白領(lǐng)及商業(yè)人士比其他行業(yè)更向往閑適的田園生活，且他們有足夠的支付能力來享受田園樂趣，所以我們計(jì)劃將農(nóng)用地及其他設(shè)備服務(wù)的租金或買價(jià)以中等收入人群的接受能力為標(biāo)準(zhǔn)定價(jià)。較高收入群體：推廣細(xì)化的私人定制服務(wù)

我們立志以所有人群為目標(biāo)客戶，不放過任何一個(gè)可以發(fā)展成客戶的人群，所以針對(duì)較高收入群體我們會(huì)有專業(yè)農(nóng)業(yè)人員為其制定獨(dú)特的私人訂制服務(wù)，其種植區(qū)所處的地理環(huán)境也會(huì)相對(duì)更好，當(dāng)然，專業(yè)服務(wù)費(fèi)及種植區(qū)的租賃費(fèi)也會(huì)較普通種植區(qū)有所提高。

5、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ：城市中人們很少能擁有一份屬于自己的三分小菜園，而我們就為他們提供了這樣一個(gè)既能有機(jī)會(huì)品嘗到味道好、品質(zhì)佳、利健康、保安全的放心菜，又能從緊張快速的城市工作生活節(jié)奏中脫離出來沉浸在鄉(xiāng)村田野中。我們選擇的地區(qū)離市區(qū)路程短且環(huán)境好，滿足了人們想體驗(yàn)的原生態(tài)田園生活。我們做的種種努力不僅滿足了顧客的需求，更能夠形成良好的口碑。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷及發(fā)展戰(zhàn)略

1、收入來源

1）向農(nóng)戶租入農(nóng)用地，轉(zhuǎn)租給顧客

我們先事先在城市周邊向農(nóng)戶低價(jià)收租農(nóng)用地，經(jīng)過精心改造后以大多客戶可以接受的價(jià)格轉(zhuǎn)租給客戶進(jìn)行種植，我們賺取中間差價(jià)。2）顧客需支付日常管理維護(hù)菜園的費(fèi)用

與小區(qū)管理費(fèi)相似，我們將對(duì)客戶進(jìn)行每年一次收取的菜園管理費(fèi)，用于菜園的安保及秩序管理。3）客戶聘用農(nóng)戶的中介費(fèi)

..客戶在種植期間需聘用農(nóng)戶為其代為打理菜園的，我們將為其介紹農(nóng)戶，達(dá)成聘用協(xié)議后我們將收取他們商定的聘金中少量的中介費(fèi)。4）果蔬配送的運(yùn)費(fèi)及委托賣出果蔬的勞務(wù)費(fèi)

客戶在豐收之際若需要將農(nóng)作物運(yùn)回市中心或委托我們?cè)诓藞@子市場(chǎng)上賣出，則需要在運(yùn)達(dá)時(shí)和交易成功時(shí)給予我們按量收取的運(yùn)費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)。

2、市場(chǎng)分析

我們的綠苑計(jì)劃的市場(chǎng)潛力十分大，目前來看，市場(chǎng)上還并沒有出現(xiàn)與我們相類似的有力競(jìng)爭(zhēng)者，也就是說我們是第一個(gè)創(chuàng)建這類服務(wù)的公司團(tuán)隊(duì)，我們利用了城市發(fā)展水平及生活節(jié)奏過快導(dǎo)致人們渴望回歸自然的心理進(jìn)行創(chuàng)新，并將網(wǎng)絡(luò)上熱門的農(nóng)場(chǎng)游戲變成現(xiàn)實(shí)，我相信能夠極大程度上刺激城市人群，從而市場(chǎng)潛力無限擴(kuò)大。

3、產(chǎn)品及價(jià)格策略

我們的主打產(chǎn)品是自助種植業(yè)，以租地給客戶進(jìn)行自己種菜為主要經(jīng)營(yíng)方式，同時(shí)開發(fā)魚塘果園等產(chǎn)業(yè)，并為客戶建立市場(chǎng)，讓自己種植的無公害農(nóng)產(chǎn)品不存在吃不完浪費(fèi)的情況。附屬產(chǎn)品有旅游文化園區(qū)、主題文化節(jié)、觀光農(nóng)業(yè)旅游區(qū)域、科普農(nóng)業(yè)教育功能區(qū)等，讓我們的綠苑成為城市周邊一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

價(jià)格上，我們是以中等收入群體即小康家庭的經(jīng)濟(jì)情況作為參考對(duì)象、以絕大多數(shù)城市白領(lǐng)能夠接受的價(jià)格為基礎(chǔ)定價(jià)的。當(dāng)然，我們期初的啟動(dòng)期間可以以一些前50名客戶給予一定的價(jià)格優(yōu)惠活動(dòng)手段來吸引客戶。

4、目前項(xiàng)目存在的問題及解決方案

1）創(chuàng)業(yè)初始資金：由于我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都是應(yīng)屆畢業(yè)生，資金上并不寬裕，所以最初的資金資本是我們的一個(gè)小問題。我們初步定奪的是，有多少資金先出多少，不夠的以公司名義進(jìn)行貸款。

2）利潤(rùn)分配：此計(jì)劃實(shí)施后若有利潤(rùn)產(chǎn)生，我們團(tuán)隊(duì)該如何分配，是按出資比例分配還是按貢獻(xiàn)比例分配。

3）成立初期的推廣：由于我們只是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，人源并不廣泛，尤其是城市中已經(jīng)有經(jīng)濟(jì)能力消費(fèi)我們產(chǎn)品的人群，我們更是無從接觸，所以我們..在這方面還在斟酌考慮。初步想法是借助親戚朋友及老師等關(guān)系將我們的產(chǎn)品先初步推出，與此同時(shí)，我們也通過微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行傳播，必要的時(shí)候還會(huì)發(fā)傳單進(jìn)行宣傳。

四、財(cái)務(wù)分析

1、公司股本結(jié)構(gòu)

公司成立初期的股本主要以成員及投資者的投入資金為主，后期經(jīng)營(yíng)中有追加的投資的再行定奪。

2、融資方案

以農(nóng)用地?fù)碛姓邽橹魅谫Y對(duì)象、其以農(nóng)用地為融資方式，而我們則以相應(yīng)的收益回報(bào)為主進(jìn)行融資。比如向農(nóng)戶支付低額的土地租金，再讓他們到我們的菜園上班每月支付工資，如果經(jīng)營(yíng)的好在年末支付紅利。

其他融資方式須在初期運(yùn)營(yíng)之后再做定奪。

3、盈利能力分析

未來1年的項(xiàng)目收支狀況的財(cái)務(wù)預(yù)估

在未來一年中，我們團(tuán)隊(duì)要先在項(xiàng)目住戶集中地較近處進(jìn)行農(nóng)用土地收 購或者租用，暫定為租用，每年300/畝，我們預(yù)先設(shè)定租用10畝，并對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)易修理及裝飾，同時(shí)解決引水工程，購買引水灌溉裝備、遮陽和防凍棚、農(nóng)用設(shè)備鏟鍬等。預(yù)估支出：租地3000、裝修3000、引水工程5000、必要裝備3000，其他項(xiàng)目支出1000（預(yù)估兩個(gè)月左右可完工）

預(yù)估收入：以第一年流動(dòng)保持可租出5畝左右、10元/平米*年預(yù)估，（農(nóng)用器械每個(gè)用戶免費(fèi)提供一套，菜籽、水費(fèi)自付），不算入其他項(xiàng)收入，一年收入33333.5元。

4、風(fēng)險(xiǎn)資金退出策略

清算退出是針對(duì)投資失敗項(xiàng)目的一種退出方式。風(fēng)險(xiǎn)投資是一種風(fēng)險(xiǎn) 很高的投資行為，失敗率相當(dāng)高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)由風(fēng)險(xiǎn)投資支持的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)大約有20%～30% 完全失敗，60%左右受到挫折，只有5%～10%的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)可..以獲得成功。對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)資本家來說，一旦所投資的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗，就不得不采用此種方式退 出。盡管采用清算退出損失是不可避免的（一般只能收回原投資的64％），但是畢竟還能收回一部分投資，以用于下一個(gè)投資循環(huán)。因此，清算退出雖然是迫不得 已，但卻是避免深陷泥潭的最佳選擇。.

第二篇：創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃書范文

活動(dòng)背景：為深入貫徹團(tuán)省委等聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“啟航計(jì)劃”——廣東青年創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)行動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定舉辦____年“荔香杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽之創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：校團(tuán)委

校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委

贊助單位：茂名市營(yíng)興水果專業(yè)合作社

渤海商品交易所茂名石化產(chǎn)品交易中心

二、比賽時(shí)間

____年3月-4月

三、參賽對(duì)象

全日制本、?？圃谛W(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

（一）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)

1、邀請(qǐng)茂名市營(yíng)興水果合作社聯(lián)合會(huì)總經(jīng)理文武全先生（經(jīng)濟(jì)師）講解地區(qū)水果電商創(chuàng)業(yè)背景；

2、邀請(qǐng)我校知名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師何明光副教授作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫指導(dǎo)講座；

3、組織報(bào)名參賽的團(tuán)隊(duì)代表前往廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng)業(yè)中心參觀。

【參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)全程參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)】

（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

1、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目意向（以下兩個(gè)方向任選其一）

（1）結(jié)合茂名地區(qū)實(shí)際創(chuàng)業(yè)。抓住茂名水果加盟電商的機(jī)遇，依托電商平臺(tái)，組建電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立茂名市水果分銷電子商鋪，以模擬經(jīng)營(yíng)的形式完成一份切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)策劃書；

（2）結(jié)合自身或所學(xué)專業(yè)實(shí)際創(chuàng)業(yè)。以模擬經(jīng)營(yíng)某項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)的形式完成一份可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

2、參賽團(tuán)隊(duì)要求

（1）參賽者須以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)不超過6人，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員跨學(xué)科、跨專業(yè)，以提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)；各團(tuán)隊(duì)需指定1名負(fù)責(zé)人，每位同學(xué)最多只能參加1個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)可邀請(qǐng)本校教師作為指導(dǎo)老師（最多1人），每位指導(dǎo)老師最多只能指導(dǎo)2個(gè)團(tuán)隊(duì)。

（2）參賽者應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

（3）參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。參賽團(tuán)隊(duì)遵守大賽各項(xiàng)規(guī)程，按要求提交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書，參加各個(gè)環(huán)節(jié)及評(píng)審。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2個(gè) 獎(jiǎng)金500元+證書

二等獎(jiǎng)4個(gè) 獎(jiǎng)金300元+證書

三等獎(jiǎng)6個(gè) 獎(jiǎng)金200元+證書

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干 證書

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè) 獎(jiǎng)金500元+證書

優(yōu)秀指導(dǎo)老師 5名 獎(jiǎng)金200元+證書

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、提高自己、認(rèn)識(shí)自己的平臺(tái)。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動(dòng)。

活動(dòng)步驟：

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子收集：（收集到的點(diǎn)子用于做比賽）

一、參賽對(duì)象：

淮陰師范學(xué)院學(xué)生

二、參賽形式：

1、將自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書的形式表達(dá)出來，交到指定人處。

2、字?jǐn)?shù)1000字為宜。

3、交作時(shí)間：20xx年x月前（待定）

4、聯(lián)系電話：xxxx

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次活動(dòng)將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

1、給你一件純色T恤，怎么賣的價(jià)錢別人高，成本低。（有限的資源）

2、同樣是擺攤，你會(huì)怎么吸引顧客？（地點(diǎn)，時(shí)間等）

3、怎么賺情侶，忙人，懶人，愛玩人，單身人的錢？

4、對(duì)“淮師修車哥”有什么看法？

第二步：舉行“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動(dòng)：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：王營(yíng)校區(qū)

2、活動(dòng)對(duì)象：淮陰師范學(xué)院學(xué)生

3、活動(dòng)進(jìn)程：

A、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：馬云，宗慶后。

B、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)，并給自己定個(gè)方向，為未來的藍(lán)天而奮斗。

C、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想，并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做？

D、宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。

E、沒獲獎(jiǎng)的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎(jiǎng)品。

F、尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋找自己的那片天空――實(shí)踐”體驗(yàn)活動(dòng)：去水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

G、體驗(yàn)活動(dòng)完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來。

第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì)精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》和江西省《關(guān)于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見》，提高我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的能力和水平，經(jīng)學(xué)校研究，決定深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，特制定本實(shí)施方案。

一、總體思路

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過實(shí)施“四個(gè)進(jìn)一步”，即進(jìn)一步完善體制機(jī)制、進(jìn)一步打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、進(jìn)一步突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，推動(dòng)新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深入發(fā)展，提高新余學(xué)院支撐地方科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理創(chuàng)新的能力。

（二）基本原則

堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展相結(jié)合。以新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的支撐點(diǎn)，樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升人力資本素質(zhì)，努力造就一批大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向與特色引領(lǐng)相結(jié)合。以新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的突出問題作為深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持特色引領(lǐng)，對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，通過體制機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等“四個(gè)進(jìn)一步”的實(shí)施，有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

堅(jiān)持改革試點(diǎn)與開放進(jìn)取相結(jié)合。以改革試點(diǎn)的科學(xué)謀劃作為深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要抓手，以開放進(jìn)取理念推動(dòng)與國(guó)內(nèi)外多層次的實(shí)質(zhì)合作，聚集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與改革的積極性，形成全校關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。

（三）發(fā)展目標(biāo)

有步驟、分階段推進(jìn)新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“四個(gè)進(jìn)一步”，努力實(shí)現(xiàn)一年開好局、兩年見成效、五年大進(jìn)展。

一年開好局：到20xx年末，全面啟動(dòng)深化新余學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)分解落實(shí)到位，制定出臺(tái)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃和配套政策，全校上下形成推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的共識(shí)與合力。

兩年見成效：20xx年取得重要進(jìn)展，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有地方特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，形成一批可復(fù)制可推廣的發(fā)展模式，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)。

五年大進(jìn)展：到20xx年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，師生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的師生顯著增加。

二、進(jìn)一步完善體制機(jī)制

1、完善學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織架構(gòu)。落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立由校黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院、工訓(xùn)中心、產(chǎn)發(fā)中心負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作辦公室（掛靠教務(wù)處），配備專門工作人員和辦公場(chǎng)所，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和經(jīng)費(fèi)保障。相關(guān)部門、各二級(jí)學(xué)院（中心）分別成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，工作推進(jìn)實(shí)行旬報(bào)制和月調(diào)度制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

2、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)配套管理制度。出臺(tái)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理辦法》、《素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與指導(dǎo)教研室工作條例》、《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作條例》等管理制度，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

3、完善學(xué)籍管理制度。啟動(dòng)實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

4、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)量化指標(biāo)與綜合評(píng)分辦法，對(duì)各部門和二級(jí)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行考核。

三、進(jìn)一步打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

1、打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)。充分整合校內(nèi)場(chǎng)地資源，以產(chǎn)教融合中心、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心為校內(nèi)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校積極融入新余高新區(qū)的新余市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，有效滿足大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強(qiáng)專業(yè)化服務(wù)能力，同時(shí)又具備低成本、便利化、全要素、開放式等特點(diǎn)的眾創(chuàng)空間。支持產(chǎn)教融合中心打造成為國(guó)家和省級(jí)示范性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

2、發(fā)展學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國(guó)家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，并做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易、法律法規(guī)咨詢等服務(wù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)。

3、建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到“機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”四到位，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班，條件成熟時(shí)建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院。支持自主編制專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，或與有條件的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，加快職業(yè)資格認(rèn)證，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。

4、改革科研課題和項(xiàng)目管理辦法，促進(jìn)學(xué)?？蒲谐晒D(zhuǎn)化。推動(dòng)面向工藝生產(chǎn)和生產(chǎn)線的創(chuàng)新驗(yàn)證，將科技成果評(píng)價(jià)從專業(yè)評(píng)審向產(chǎn)業(yè)化驗(yàn)證轉(zhuǎn)變，從節(jié)點(diǎn)監(jiān)控向創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化、示范應(yīng)用的全過程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。完善成果發(fā)布機(jī)制，建設(shè)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目庫，積極推動(dòng)網(wǎng)上成果對(duì)接常態(tài)化，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。加快完善學(xué)校科研成果處置和收益分配機(jī)制改革，支持教師以對(duì)外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價(jià)入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科研成果產(chǎn)業(yè)化；支持以知識(shí)產(chǎn)權(quán)、管理和技術(shù)等要素入股創(chuàng)辦企業(yè)。

5、建立對(duì)外交流與合作的開放辦學(xué)格局。積極推動(dòng)二級(jí)學(xué)院，按照“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即一個(gè)對(duì)外實(shí)踐項(xiàng)目、一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)實(shí)踐成果的基本要求，強(qiáng)化落實(shí)，建立校校、校企、校地、校所以及國(guó)際合作的開放辦學(xué)新格局。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

通過這次主題班會(huì)的召開，培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和激發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)本班同學(xué)樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心。

二、活動(dòng)要求

（1）活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”這一主題。

（2）本次活動(dòng)要求全班同學(xué)參加，活動(dòng)氣氛要活躍。

（3）辯論時(shí)，要求同學(xué)語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對(duì)辯題整體設(shè)計(jì)好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。

（4）凡是參與活動(dòng)者，都應(yīng)當(dāng)積極配合，熱情參與，從而更加體現(xiàn)出一個(gè)班集體的整體風(fēng)貌。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）做好教室的布置工作。

（2）準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容及有關(guān)材料。

（3）做好活動(dòng)記錄的準(zhǔn)備工作。

四、活動(dòng)過程

（1）開場(chǎng)白由主持人向同學(xué)們介紹活動(dòng)的主題內(nèi)容。

同學(xué)們：

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的主題班會(huì)。

我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對(duì)的最主要問題就是就業(yè)問題，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)形式不太樂觀的社會(huì)前提下，怎樣才能使同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？

通過這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會(huì)取得成功！

（2）小品及辯論會(huì)由2名同學(xué)扮演兩位即將畢業(yè)的學(xué)生，在某一天他們?cè)谝黄鹫務(wù)撝厴I(yè)后的工作問題。一方的觀點(diǎn)是畢業(yè)后自己找工作一切靠機(jī)遇成功，而另一方不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，認(rèn)為這樣風(fēng)險(xiǎn)太大，還是靠學(xué)校給介紹工作妥當(dāng)，然后再在這份工作上踏踏實(shí)實(shí)，憑自己的努力與才干干出一番成績(jī)。雙方爭(zhēng)辯了許久還是沒有結(jié)果。那么這兩位同學(xué)中誰的擇業(yè)觀好呢？最后還是主持人針對(duì)這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，讓班上6名同學(xué)分為2組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地辯論會(huì)，通過這場(chǎng)短短的辯論會(huì)，最終得出了結(jié)論┄┄小品終于有了一個(gè)令人滿意的結(jié)局。

正方辯論的主要觀點(diǎn)：

１、在現(xiàn)代這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有許多青少年結(jié)束了自己的“十年寒窗”，開始步入社會(huì)。有的腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳??；有的靠機(jī)遇等。他們都在用不同的方式來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認(rèn)為腳踏實(shí)地是最重要的。眾所周知，新中國(guó)成立后，中國(guó)是靠腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機(jī)遇，然后借助于機(jī)遇這塊踏腳石前進(jìn)的。對(duì)于新成立的共和國(guó)，它的機(jī)遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國(guó)將只是站在機(jī)遇這塊石子上睡大覺？重新導(dǎo)演著“守株待兔”嗎？難道中國(guó)只要借助于機(jī)遇就能飛黃騰達(dá)，雄居世界一方嗎？國(guó)家的前途是腳踏實(shí)地，更何況是我們個(gè)人的前途與未來呢？

２、俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請(qǐng)不要抱著太大的希望去想機(jī)遇會(huì)給你們的人生帶來多少好運(yùn)。我們即將畢業(yè)了，你們?nèi)绾芜x擇職業(yè)，如何找工作？靠機(jī)遇那是不行的。古人說過“一分耕耘，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的勞動(dòng)，才能獲得收獲。

３、機(jī)遇是可遇而不可求的，并不是每個(gè)人都能遇到好的機(jī)遇，所以還是要踏實(shí)地去努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。有人會(huì)說，現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作，這是怎么回事？當(dāng)然，在現(xiàn)在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，避免不了會(huì)有一些理想、有抱負(fù)的人會(huì)被淘汰，而他們回到家鄉(xiāng)，仍然會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。他們會(huì)利用自己所學(xué)的知識(shí)去致富家鄉(xiāng)，靠自己的腳踏實(shí)地的艱苦奮斗創(chuàng)造美好的明天。

４、魯迅先生曾經(jīng)說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的愿望，抱負(fù)很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的“愿望是美觀的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的”對(duì)示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點(diǎn)苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀(jì)未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對(duì)方走的深谷是一個(gè)開闊的天空，那里的春天很溫暖，機(jī)遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點(diǎn)，也不要站在機(jī)遇車站前繼續(xù)等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識(shí)，腳踏實(shí)地的朝著未來開拓吧！

反方辯論的主要觀點(diǎn)：

１、在機(jī)遇和踏實(shí)工作的雙重選擇下，我覺得機(jī)遇尤其重要。機(jī)遇如同催化劑，沒有機(jī)遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機(jī)遇的作用，任何創(chuàng)業(yè)的成功只能在“希望的彼岸”。

２、就業(yè)就是得靠機(jī)遇。如果沒有機(jī)遇，再腳踏實(shí)地也是無用的，要成就一番事業(yè)，就得抓住機(jī)遇，利用一切有用信息、手段牢靠機(jī)遇，穩(wěn)住機(jī)遇，才能把你的事業(yè)推向一個(gè)新的高潮。是的，一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功離不開機(jī)遇，然而，機(jī)遇只垂青于某些人。對(duì)于那些閉目塞耳的人，機(jī)遇只會(huì)擦肩而過。那些腳踏實(shí)地的人，只會(huì)永遠(yuǎn)的腳踏實(shí)地，得不到發(fā)展和進(jìn)步，也只會(huì)反唇為譏那些靠機(jī)遇、靠實(shí)干的人，說他們故用伎倆，其實(shí)不然。

３、現(xiàn)代許多大學(xué)生沒事干，難道說他們沒有使用價(jià)值？不，回答是肯定的。而是他們?nèi)鄙贆C(jī)遇，如果機(jī)遇降臨，那他們的才華就會(huì)充分的體現(xiàn)出來，從而促進(jìn)他們的積極性，這樣他們才會(huì)深愛這份工作。在深愛的基礎(chǔ)上才談得上踏實(shí)。所以，這一切的前提是機(jī)遇。

４、沒有機(jī)遇的相助，創(chuàng)業(yè)難以成功。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐告訴我們。條件與機(jī)遇之間始終有著不解之緣，條件憑機(jī)遇，機(jī)會(huì)而顯示其存在的價(jià)值。機(jī)會(huì)也只會(huì)在條件作用下才能顯示其“誘人”的魅力。對(duì)每一創(chuàng)業(yè)者來說，機(jī)遇的把握都不是從機(jī)遇的出現(xiàn)才算起，而是從機(jī)遇還沒有出現(xiàn)之前的條件準(zhǔn)備開始的，如果不能憑借機(jī)遇找工作，而是一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的活著，機(jī)遇就會(huì)與你擦肩而過。當(dāng)代青年，正是繼往開來的一代，正是新時(shí)代可以大展身手的創(chuàng)業(yè)者，讓我們真正理解和把握機(jī)遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個(gè)燦爛美好的明天！

（3）演講從班上任選幾名同學(xué)發(fā)表自己對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)以及對(duì)本次活動(dòng)的感想。

創(chuàng)業(yè)，貴在拼搏

聽了以上同學(xué)的辯論，我個(gè)人發(fā)表一點(diǎn)小小的意見。

我們這一代青年人將是新世紀(jì)的主人，在我們的肩上擔(dān)負(fù)著完成四化大業(yè)的光榮任務(wù)。因此，建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)四化，是時(shí)代賦予我們青年一代的歷史重任。

我們的前輩，在近百年的中國(guó)革命史上寫下了光輝的一頁，他們以自己的鮮血和生命換來了新中國(guó)的誕生?，F(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的，高度文明的，我們每一個(gè)青年人應(yīng)首先接過這一歷史重任，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把自己的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)拼搏的實(shí)際行動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)精神是時(shí)代精神的反映，是特定的時(shí)代對(duì)人們提出的要求。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須堅(jiān)持終生的.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，還要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)社會(huì)常識(shí)，學(xué)公關(guān)，學(xué)交際，學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，學(xué)做人之道┄事物在不斷變化，知識(shí)在不斷更新。因此，學(xué)習(xí)永無止境，必須持之以恒。也許有人要說，我們村里有的小學(xué)還未念完的人也照常創(chuàng)業(yè)發(fā)了財(cái)，似乎知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者并不重要，但那是在改革開放初期，而現(xiàn)在，隨著創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍中文化基礎(chǔ)高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)始終都與實(shí)踐緊密結(jié)合的。當(dāng)你的事業(yè)取得成就的時(shí)侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂，領(lǐng)受辛酸苦辣換來的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢(shì)而上，馬不停蹄。

有數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)業(yè)成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無不是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生價(jià)值，僅僅是體現(xiàn)在財(cái)富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂于奉獻(xiàn)的事跡告訴我們：人生的真正價(jià)值，是為社會(huì)，為人類創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造文明。在將來回首往事時(shí)，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！?/p>

我們是跨世紀(jì)的新一代，時(shí)代期望著我們每一個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛能，社會(huì)為我們開創(chuàng)了史無前例的開發(fā)，利用潛能的極好條件。我們應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能，堅(jiān)信別人能學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，能辦成的大事，我也能。

古今中外，凡創(chuàng)造輝煌人生的成功者，無一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強(qiáng)斗士。青年朋友們，時(shí)代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無論在哪里，哪個(gè)崗位上進(jìn)行實(shí)踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來。

我的演講完了，謝謝大家！

創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)在中學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行情趨熱很不穩(wěn)定，動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)尤為明顯，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，而一個(gè)人若想成功，若想繼續(xù)發(fā)展，光靠腳踏實(shí)地，自己努力去實(shí)現(xiàn)是不行的，必須要靠機(jī)遇，干一番事業(yè)?，F(xiàn)在不是反對(duì)教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠(yuǎn)耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運(yùn)的安排，就是所謂的靠機(jī)遇，而不努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰都知道，它是教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而不是一味的等待機(jī)遇。

針對(duì)我班次位同學(xué)的辯論，只能說明創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)一方面，而對(duì)我們今后是不利行的，我們既要反省現(xiàn)在，又要?jiǎng)?chuàng)想未來。不僅要?jiǎng)?chuàng)新，而更重要的要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，應(yīng)把它們結(jié)合起來，說都知道，不學(xué)習(xí)是不行的，而光靠學(xué)習(xí)，不把握機(jī)遇，則更一事無成。在今天的班會(huì)課上，我號(hào)召大家要積極行動(dòng)起來，以我們的實(shí)際行動(dòng)來美化校園，行成一支有條不紊的部隊(duì)，來強(qiáng)大自己。

同學(xué)們，努力吧，機(jī)遇永遠(yuǎn)等待您，一份耕耘，一份收獲。

同學(xué)們總的觀點(diǎn)：腳踏實(shí)地和機(jī)遇是并存的。創(chuàng)業(yè)需要腳踏實(shí)地和機(jī)遇條件。離開一定條件的創(chuàng)業(yè)是不能的。腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)和機(jī)遇要借助于機(jī)遇。缺乏機(jī)遇的創(chuàng)業(yè)，也多半是難以成功的。同樣，離開腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)也不能。所以說機(jī)遇和腳踏實(shí)地都是不可缺少的，如果腳踏實(shí)地和機(jī)遇并肩而行，那么我們創(chuàng)業(yè)就能取得成功。

（4）班主任為本次主題班會(huì)作簡(jiǎn)略的總結(jié)。

（5）最后活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束。

五、后記：

“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)名詞對(duì)大家來說并不陌生，它是人生最有價(jià)值的追求目標(biāo)。面對(duì)跨世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，新世紀(jì)比以往任何時(shí)侯更強(qiáng)烈地呼喚著能適應(yīng)變化和創(chuàng)造未來的新一代人。同學(xué)們是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，隨著時(shí)代手進(jìn)步，對(duì)“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”有了更深層次的領(lǐng)悟，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，并且使同學(xué)們樹立了自信心，樹立了正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。但是有了“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”的精神是不夠的，那關(guān)鍵在你是否具有創(chuàng)業(yè)的能力和知識(shí)，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分利用在校學(xué)習(xí)的有利條件，學(xué)習(xí)文化技術(shù)課，以便在以后的征途中去開拓，去探索，到時(shí)就會(huì)找到施展才華的新天地！

第六篇：創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃書范文

一、活動(dòng)目的：

在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力大，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的情況下，為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)也是為了進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力，讓更多的在校大學(xué)生更快、更好的融入社會(huì)，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的未來。我系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會(huì)大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：____年4月25日至5月14日

三、活動(dòng)主題：創(chuàng)業(yè)的日子，我們?cè)诟惺苌?/p>

四、活動(dòng)地點(diǎn)：懷化學(xué)院東西校區(qū)

五、報(bào)名時(shí)間：4月17日至4月21日

六、 參賽對(duì)象：懷化學(xué)院在校大學(xué)生（團(tuán)隊(duì)的形式參賽，每支隊(duì)伍4~6人）。

七、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：懷化學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)

策劃承辦單位：懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)總支素拓部、組織部

權(quán)益部、辦公室

八、 大賽流程：

宣傳啟動(dòng)、理論含現(xiàn)場(chǎng)講解（初賽）、交流會(huì)及頒獎(jiǎng)晚會(huì)（決賽）三個(gè)階段。

1、宣傳啟動(dòng)環(huán)節(jié) 4月17日至4月21日，成立大賽組委會(huì)。活動(dòng)啟動(dòng)宣傳和報(bào)名組織工作，4月22日，活動(dòng)籌備正式開始。

2、理論環(huán)節(jié)（初賽） 4月25日于經(jīng)濟(jì)學(xué)系201教室進(jìn)行活動(dòng)初賽，各參賽學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）報(bào)名、遞交參賽作品，憑選手遞交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，以及選手對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)闡述選出五組選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

3、老師針對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行講座。

4、交流會(huì)及頒獎(jiǎng)晚會(huì)（決賽） 5月14日，選手通過ppt和視頻，分享創(chuàng)業(yè)策劃與比賽經(jīng)驗(yàn)，比賽結(jié)果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

九、參賽要求

1、參賽作品是以參賽項(xiàng)目為核心，以其商業(yè)化運(yùn)作為主體的一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

2、參賽作品必須以文字的形式作為介紹，字?jǐn)?shù)1000字以上；打印在a4紙上，同時(shí)遞交word文檔。發(fā)送到474739609@qq.com和435587809@qq.com、948363608@qq.com。

3、參賽作品內(nèi)容包括：商業(yè)模式描述、市場(chǎng)分析、產(chǎn)品或服務(wù)簡(jiǎn)介、運(yùn)營(yíng)思路、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹等（最好是注明該作品的特色）。

4、參賽作品必須為選手自己創(chuàng)作，不得抄襲他人作品。組委會(huì)將對(duì)作者及作品的專一性進(jìn)行審查，對(duì)于不符合參賽資格或有弄虛作假現(xiàn)象者核查屬實(shí)后，將被取消其參賽資格，對(duì)已獲獎(jiǎng)的將追回所得一切獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，并以適當(dāng)形式公布。

5、參賽學(xué)生（團(tuán)隊(duì)）必須嚴(yán)格遵守大賽各項(xiàng)規(guī)定，逾期未交作品或未按時(shí)報(bào)到參賽者，視為自動(dòng)放棄。實(shí)踐環(huán)節(jié)中要遵守法律法規(guī)、注意人身財(cái)物安全。

十、 評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書分?jǐn)?shù)（30%）+團(tuán)隊(duì)協(xié)作（20%）+現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（50%）

十一、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)金+院級(jí)榮譽(yù)證書；

二等獎(jiǎng)：2名，獎(jiǎng)金+院級(jí)榮譽(yù)證書；

三等獎(jiǎng)：3名，獎(jiǎng)金+院級(jí)榮譽(yù)證書；

經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)總支

素拓部、組織部、權(quán)益部、辦公室