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第一篇：大學(xué)生志愿活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)主題：傳遞愛心，關(guān)愛老人

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們擁有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓同們體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓老人們感受到關(guān)同學(xué)們愛的溫暖，促進(jìn)青協(xié)的成熟，為青協(xié)以后開展工作積累經(jīng)驗(yàn)。

主辦單位：團(tuán)總支科技實(shí)踐部青年志愿者協(xié)會(huì)

參與人員：青年志愿者協(xié)會(huì)干部及其會(huì)員。

活動(dòng)地點(diǎn)：端州區(qū)黃岡鎮(zhèn)敬老院

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月23日（星期日）上午

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1，參與本次活動(dòng)的人員必須遵守主辦方規(guī)定，自覺自律，聽從安排，牢記自己的身份，代表學(xué)校代表青協(xié)，努力展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采

2，參與自此活動(dòng)的人員不允許無故缺席或者無故遲到

3，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不允許隨意離開現(xiàn)場(chǎng)，吃零食等與活動(dòng)無關(guān)事項(xiàng)。服從領(lǐng)導(dǎo)，遵循調(diào)配，做好自己本職工作

4，會(huì)員及工作人員必須攜帶相關(guān)證件

活動(dòng)構(gòu)成：

1，策劃階段

2，宣傳與外聯(lián)階段

3，招攬會(huì)員階段

4，活動(dòng)籌備階段

5，活動(dòng)正式進(jìn)行階段

6，活動(dòng)結(jié)束及后續(xù)工作階段

前期策劃：

1，xx年5月7日，由負(fù)責(zé)活動(dòng)的干部組成小組，由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人與院長(zhǎng)、和其他工作人員溝通交流，得到相關(guān)信息，并且做好相關(guān)記錄;

2，xx年5月8日，由會(huì)長(zhǎng)團(tuán)成員構(gòu)成策劃小組，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的討論，并且交由會(huì)長(zhǎng)具體策劃;

前期宣傳與外聯(lián)階段：

xx年5月2日-23日，由青協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)傳海報(bào)，于2日粘貼在學(xué)校宣傳欄，在宣傳海報(bào)上要打出活動(dòng)的相關(guān)信息，并要注意打上主辦方即青年志愿者協(xié)會(huì)的名字;外聯(lián)部具體負(fù)責(zé)外聯(lián)工作，工作有難度，必須要澄清這一點(diǎn)。為防止由于外聯(lián)工作影響總體工作的開展，會(huì)長(zhǎng)團(tuán)可以適時(shí)成立外聯(lián)特殊小組，在全體干部?jī)?nèi)，進(jìn)行整合，在每個(gè)部門人手充足的完成本職工作的前提下，可以邀請(qǐng)其他有能力與意愿的干部加入外聯(lián)特殊小組，加入外聯(lián)工作。

會(huì)員的招攬： xx年5月9日，由青協(xié)理事會(huì)負(fù)責(zé)從之前的報(bào)名表中選定此次參加的會(huì)員，會(huì)員總數(shù)為25人，通知相應(yīng)的班負(fù)責(zé)人，由青協(xié)義工部負(fù)責(zé)劃分為5人為一組，每一組選出一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與青協(xié)干部聯(lián)系，每組出具關(guān)于探訪敬老院的活動(dòng)節(jié)目策劃書;

前期籌備：1，xx年5月11日晚上，由青協(xié)組織部負(fù)責(zé)收策劃書，并且擇優(yōu)選取三份策劃書，由理事會(huì)負(fù)責(zé)通知選出的組員開始排練節(jié)目，節(jié)目的跟進(jìn)由義工部負(fù)責(zé)，同時(shí)有干部構(gòu)成的組員開始排練自己的節(jié)目，節(jié)目的策劃和排練由青協(xié)義工部負(fù)責(zé);

2，xx年5月2日晚上，會(huì)員和干部進(jìn)行首次的節(jié)目彩排，由會(huì)長(zhǎng)團(tuán)還有青協(xié)義工部干部構(gòu)成的成員對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)并且提出不足，同時(shí)及時(shí)改進(jìn)節(jié)目?jī)?nèi)容;

3，xx年5月8日晚上，會(huì)員和干部進(jìn)行第二次的節(jié)目彩排，由會(huì)長(zhǎng)團(tuán)還有青協(xié)義工部干部構(gòu)成的成員對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)并且提出第二天該注意的地方，同時(shí)對(duì)活動(dòng)參與人員進(jìn)行注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，交待活動(dòng)的詳細(xì)信息，同時(shí)交待參與活動(dòng)的成員攜帶相關(guān)的工作證和登記證;

活動(dòng)流程：

1.全體活動(dòng)參與人員于早上8:00在銀信樓門口集合，由秘書部負(fù)責(zé)點(diǎn)名簽到;

2.由青協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)全程的拍照;

3.由會(huì)長(zhǎng)團(tuán)人員帶隊(duì)，8:10從學(xué)校門口乘坐校車向敬老院出發(fā);

4.全體活動(dòng)參與人員于8:40進(jìn)入敬老院，了解熟悉敬老院的情況。8:50開始， 除組織部人員留在活動(dòng)場(chǎng)地安排表演的道具，其他人員逐漸深入跟進(jìn)，主動(dòng)接觸老人，可以采取分小組的形式，要尊重老人的習(xí)慣，在接觸的過程中，可以派發(fā)我們的慰問品，更重要的是要給他們精神上的安慰，并在老人允許的前提下，幫助做一些事，如清潔工作等，各小組還要發(fā)揮主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)新服務(wù)形式，注意處理突發(fā)情況，在散步的過程中與老人聊天，接近老人，讓老人感受到親切感;并了解他們的生活，存在哪些需要解決的問題。

第二篇：大學(xué)生公益項(xiàng)目策劃書范文

一、概要

“xx”特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)是由xx團(tuán)隊(duì)發(fā)起，并獲得xx大學(xué)、xx大學(xué)、xx交大、xx學(xué)院等全國知名高校學(xué)生支持，面向高中學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

她旨在幫助高中學(xué)生拓展視野，培養(yǎng)能力，順利實(shí)現(xiàn)中學(xué)到大學(xué)的過渡，贏在大學(xué)的起跑線上。同時(shí)，她也是大學(xué)生公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一次勇敢嘗試。

20xx年是“xx”團(tuán)隊(duì)破冰的一年，在團(tuán)隊(duì)各成員努力，社會(huì)各界的關(guān)懷下，團(tuán)隊(duì)將第一期活動(dòng)地點(diǎn)定在xx省xx市。

團(tuán)隊(duì)將向著打造公益與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的具有良好聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)奮進(jìn)，并將這樣的活動(dòng)延續(xù)下去，造福即將邁入大學(xué)的莘莘學(xué)子。

二、團(tuán)隊(duì)描述

1.團(tuán)隊(duì)的名稱

我們的團(tuán)隊(duì)名為“xx”，主要有兩種含義：第一是我們的成員都是名校的精英學(xué)生，我們的活動(dòng)是他們夢(mèng)想的載體；第二是我們的目標(biāo)是為幫助高中生順利完成高中向大學(xué)的過渡，培訓(xùn)未來的精英，我們要成為他們精英之路的一個(gè)起點(diǎn)或者臺(tái)階。

2.團(tuán)隊(duì)的宗旨

幫助中學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)展視野，為大學(xué)生活提前做好準(zhǔn)備，順利實(shí)現(xiàn)高中向大學(xué)的過渡，贏在起跑線上。

我們第一期的目標(biāo)是把名校的理念帶入xx，成為xx市教育培訓(xùn)的值得信賴的品牌，影響xx的教育理念和格局。

3.團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)

在20xx年內(nèi)完成組織的制度與規(guī)范建設(shè)。并在20xx 年暑假，組織我們的第一期培訓(xùn)。

同時(shí)，充分拓展與x市政府和各大學(xué)校聯(lián)絡(luò)及項(xiàng)目合作，積累各種社會(huì)資源，豐富開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，樹立組織的良好聲譽(yù)。在20xx年，注冊(cè)成為正式的組織。擴(kuò)大我們的影響范圍，并開發(fā)更多的項(xiàng)目。

我們的長(zhǎng)期目標(biāo)是把這種模式推廣到全國，幫助全國的高中生順利完成向大學(xué)的過渡，并通過我們的努力，改變部分地區(qū)的教育理念和教育面貌。

4.團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)

5.團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)策略

以公益創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以精英成員成就精英學(xué)生。

三、產(chǎn)品與服務(wù)

1.產(chǎn)品與服務(wù)

在20xx年暑假，組織20位左右名校學(xué)生（其中xx10位左右），到達(dá)州組織xx市的優(yōu)秀中學(xué)生，參加特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)。一起度過15天左右的時(shí)間。我們的活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是文化課堂，第二個(gè)是特色公益培訓(xùn)。

文化課堂

每天上午9：00到12：00，按照年級(jí)分成不同的班（每班不超過20人），由有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀名校大學(xué)生以專題形式授課。對(duì)于高一高二的同學(xué)，培訓(xùn)數(shù)學(xué)、英語、文綜和理綜，以講解學(xué)習(xí)方法為主；對(duì)于高三畢業(yè)的同學(xué)，培訓(xùn)一些大學(xué)基礎(chǔ)課程和基本技能。

小班教學(xué)有利于授課老師與學(xué)生的充分交流，使上課學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上獲得突破，以取得在以后學(xué)習(xí)中事半功倍的效果。

特色公益培訓(xùn)

凡參加第一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)生可以自愿免費(fèi)參加。該環(huán)節(jié)主要在培訓(xùn)期間的下午展開，形式靈活多樣。

①講座形式：用以介紹大學(xué)生活及文化，探討人生及職業(yè)規(guī)劃，啟發(fā)中學(xué)生對(duì)大學(xué)及人生的思考，提早為大學(xué)生活及社會(huì)生活做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，特別有助于高三畢業(yè)生完成由中學(xué)到大學(xué)的順利過渡。

②預(yù)開大學(xué)興趣課程：對(duì)大學(xué)課程做簡(jiǎn)單的講解和介紹，讓中學(xué)生提前了解大學(xué)課程的特點(diǎn)，引導(dǎo)中學(xué)生提前適應(yīng)大學(xué)里的課程學(xué)習(xí)，更有助于高三畢業(yè)生提前適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

③帶領(lǐng)參與的學(xué)生外出參觀：在游覽的過程中，使參與的中學(xué)生和大學(xué)生充分平等自然地交流，使中學(xué)生在輕松的游覽過程中暢所欲言。培養(yǎng)參與的學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，并對(duì)中學(xué)生思想素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。

2.我們的優(yōu)勢(shì)與特色

相對(duì)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的優(yōu)勢(shì)有三個(gè)方面：

一是我們的培訓(xùn)是大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，還可以獲得國家政策和支持多方公益支持，能有效降低學(xué)生參加培訓(xùn)的成本；

二是我們身上的名校光環(huán)讓我們更容易獲得社會(huì)承認(rèn)；

三是我們都是在校學(xué)生，與學(xué)生的年齡很接近，易于相互交流和理解。

我們的特色是多種教學(xué)手相結(jié)合，多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等，讓高中生提前熟悉大學(xué)的教育方式，縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過程。

四、市場(chǎng)分析

1.市場(chǎng)狀況

我們計(jì)劃在公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展，選擇目的標(biāo)地點(diǎn)為xx市。目前，xx市的教育發(fā)展水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，比較滯后。主要原因有二：

一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，以及由此導(dǎo)致的教育投入的不足；

二是教育理念滯后，應(yīng)試教育愈演愈烈，培養(yǎng)出來的學(xué)生適應(yīng)大學(xué)教育的能力較弱，在大學(xué)里在轉(zhuǎn)型方面的成本投入較高。

再則，學(xué)生逐漸產(chǎn)生對(duì)枯燥的學(xué)校教育的反感，也沒有找到適合的學(xué)習(xí)方法。他們迫切需要得到有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)與建議，尋找到中學(xué)階段好的學(xué)習(xí)策略與思維；與此同時(shí)，提前了解一些大學(xué)生活方面的信息，以彌補(bǔ)嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，做好以后向大學(xué)生活過渡心理和思想上的準(zhǔn)備，以期盡量降低大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活方面轉(zhuǎn)型所花費(fèi)的成本。

據(jù)目前的市場(chǎng)分析，現(xiàn)階段，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的需求不斷增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前教育投入接近家庭收入的一半。家長(zhǎng)總是想方設(shè)法讓自己的子女獲得更好的教育。

從學(xué)生角度來看，他們也迫切感受到在現(xiàn)階段社會(huì)里知識(shí)的重要。大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件，竭力繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前升學(xué)壓力的不斷加大，他們對(duì)更高的教育水準(zhǔn)、以及對(duì)更好的學(xué)習(xí)方法的渴求與日俱增。

從政府角度來看，據(jù)近年的趨勢(shì)可看出，中央財(cái)政與地方財(cái)政不斷加大對(duì)公共教育的投入與支持。這既是政府政績(jī)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，也是社會(huì)的福祉所在。

綜上所述，在需求方面，公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大。它既迎合了家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)水平提升的需求，學(xué)生對(duì)多樣化教學(xué)方式的需求，又彌補(bǔ)了政府在教育投入與發(fā)展方面的不足。

從成本收益角度分析，以上三方在各自獲得巨大的收益時(shí)，所付出的成本與傳統(tǒng)教育途徑相比大大減少。因此，不難看出，公益教學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊，在未來的幾年里必將大大發(fā)展。