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第一篇：春季運動會活動策劃方案

一、活動時間：20XX年x月x日上午。

二、活動地點：幼兒園操場.

三、活動主題：第x屆親子運動會。

四、參加職員：幼兒、教師及家長。

五、活動目的：

1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣和規(guī)則意識和協(xié)作精神。

2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力。

3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作。

4、親子目標：催促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。

六、活動情勢：體操表演、親子體能大賽。

七、活動原則：

1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每個孩子的安全。

2、家長與孩子齊參與：讓每位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、自豪的爸爸媽媽。

3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子建立良好的比賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的全心投入。

八、物品預(yù)備：

1、主席臺布置。

2、條幅的預(yù)備。

3、音響：(入場音樂、幼兒體操音樂、特點班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂)。

4、照相機、錄相機

5、飲水機、領(lǐng)獎處。

6、活躍氣氛的小喇叭、哨子。

7、各班方隊的班級牌和手持物。

8、游戲道具、號碼牌。

9、獎品(冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀)

九、活動流程：

1、活動預(yù)備：每個班級提早一周在班級召開家長動員會，先容活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提早練習。

2、活動程序：

(1)主持開幕——xx幼兒園第x屆親子運動會開幕。

(2)在持半拍引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。

(3)園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞。

(4)運動員體操展現(xiàn)：運動員退場及家上進場。

(5)特點班開場舞展現(xiàn)。

(6)按比賽項目順次進行比賽。

(7)幼兒組：

大班：加減法賽跑。

中班：推小車。

小班：看誰跳得遠。

(8)親子組：

大班：親身接力。

中班：兩人三足。

小班：按提示猜東西。

(9)團體組：拔河比賽。

(10)頒獎、致閉幕詞、結(jié)束。

第二篇：春季運動會活動策劃方案

一、活動主題

我運動、我健康、我快樂。

二、活動時間

20xx年x月x日上午。

三、活動地點

xx御園。

四、活動目標

1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學什么，增進親子間的關(guān)系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。

五、活動要求

1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。

2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區(qū)游玩時，一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便；注意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。

3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場舞結(jié)束后聽口令去找自己的孩子，等待進行接下來的親子游戲活動。

4、請各位家長不要擅自帶孩子離開，活動結(jié)束后，每個幼兒另外都有小禮品。

六、活動項目及規(guī)則

1、開心一家 小班 道具：汽球若干、椅子x個

規(guī)則：一組x個幼兒，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將x個汽球壓破，哪一組為勝。

2、螃蟹背寶寶 中班x人一組

規(guī)則：家長和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊，蹲著、橫著走，從起點先到終點者為勝。

3、開心跳 大班 道具：x個羊角球

規(guī)則：從起點到終點，再到起點，先到者為勝

4、騎大馬 小班

規(guī)則：每組x個家庭，幼兒坐在家長懷里，家長坐在地上，手腳并用，將小馬運到終點圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈，再運回到起點。

5、空中運球 中班 道具：x個汽球，x個紙箱

規(guī)則：每組x個吹好的汽球，家長從起點把汽球空運到終點（手拍或者口吹，不能落地），幼兒在終點用筐子接住汽球，x個汽球全運到為勝。

6、踩高蹺 大班 道具：x付高蹺

規(guī)則：起點到終點，再到起點，先到者為勝。

7、報紙運球接力賽 小班 道具：x個皮球，x張報紙

規(guī)則：x個家庭為一組，一次x組。家長和幼兒各拿報紙的一端，將皮球放在報紙中間，從起點走到終點返回起點，再交給另一組，依次順序，看哪一組的家庭先運完為勝。

七、活動意圖

1、我們在前面已經(jīng)說了，孩子在幼兒園要學會做一個守秩序的人，所以我們每一個游戲的規(guī)則對孩子也是一種學習。在集體環(huán)境中，不是你什么時候想?yún)⒓佑螒蚓妥屇闶裁磿r候上來，孩子的自由在于：在參與游戲活動的瞬間，能在遵守規(guī)則的情況下，盡情發(fā)揮，盡情釋放內(nèi)心的所有情感和要求。

2、發(fā)獎品這個環(huán)節(jié)對幼兒來說也是一個更大的考驗，幼兒是否能大膽參與，是否認真自覺遵守規(guī)則，是否努力爭取了。一定要讓孩子明白，努力了就有機會獲勝。當然，孩子這么小，身體、心理、年齡的差異都是有的，還要讓孩子明白，今天我們沒有獲勝，下次要努力。我們在為獲勝的小朋友加油鼓勁，或者說有的小朋友在別的方面做的更好。

第三篇：四晚會活動策劃書模板

一、活動背景

值此五四青年節(jié)來臨之際，為弘揚五四精神，展現(xiàn)公司青年健康向上的精神風貌，增強團的凝聚力和向心力，特舉辦弘揚五四精神，展現(xiàn)青春活力活動。

二、活動主題

本次活動主題為春華秋實，華即是花，春天開花，秋天結(jié)果，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實，汗水凝成收獲;同時用春華秋實來鞭策我們?nèi)w員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產(chǎn)任務(wù)。

三、活動安排

1、舉行一場詩歌朗誦會。(x月中旬)

各團支部結(jié)合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術(shù)形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發(fā)團員青年的昂揚斗志。對于比賽成績優(yōu)異者，進行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

2、觀看一部電教片。(x月下旬)

教育團員青年，引導(dǎo)廣大團員青年為山推機械的發(fā)展貢獻力量。

3、組織一場體育競技活動(x月下旬)

為增強公司凝聚力，營造一個積極、健康工作環(huán)境。進一步推動公司企業(yè)文化建設(shè)，形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。

(1)5分鐘跳繩

方法：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時跳，并記相應(yīng)的次數(shù)。5分鐘內(nèi)以跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝。如次數(shù)相同，則加時2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者。

(2)運球投籃接力(4男4女);

方法：兩隊在同一籃球場比賽，各站球場一端底線(籃球架右側(cè)底線)，待聽到開始口令后，本方第一名持球隊員快速向前運球至對面籃下投籃，投進后方能運球返回，交到同伴手中繼續(xù)，直至本方隊員進行完畢，各隊按時間長短來判決成績，用時短者為勝;

規(guī)則：1.比賽中不能傳球、滾球、抱球跑;

2.每名隊員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進場運球。

(3)1分鐘投籃

方法：在指定地點自投自搶，如此反復(fù)，在30秒內(nèi)投中多者為勝

規(guī)則：投籃時不能越過指定投籃區(qū)。

(4)背靠背夾球跑

1.場地器材：15米直道，折返標志物，排球(或籃球)

2.規(guī)則：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時側(cè)身向前進，到15米折返處，兩人繞過標志物繼續(xù)返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續(xù)比賽，否則為犯規(guī)，取消比賽成績。

3.成績：以所用時間排列名次，時間短者排在前面。

第四篇：學校舉辦活動策劃書

一、活動前言

陽春三月，春暖花開，陽光明媚，正是出游的好季節(jié)，故借此機會帶領(lǐng)成員春游，在欣賞大自然美景的同時能夠更好的交流。

二、活動目的

本次活動目的在于鍛煉團隊成員的身體素質(zhì)、合作意識、團隊意識，以及考驗大家的毅力，同時給大家提供一個相互交流、相互了解的機會

三、活動時間

三月二十九號上午九點至12點

四、活動地點

洛浦

五、活動參與者

12應(yīng)用化學部分學生共計46人

六、活動路線

出發(fā)路線學校西區(qū)大門口出發(fā)――龍門大道往北走至與果園路路口――洛浦回程路線洛浦出發(fā)――龍門大道往北走至與果園路路口――學校西區(qū)大門口暴走路線洛浦大門口――塔下―――――洛浦大門口

七、活動內(nèi)容

（一）前期工作

1、召開全體會議，為全體同學講解暴走當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

2、團支書把人員分成6組，共6組每組安排一個負責人。在國花園西門、東門各安排4個負責接應(yīng)的人；另外安排2名拍照攝影人員。

3、團支書安排拍照、攝像人員。

4、班長去制作一個條幅“中國國花園暴走”，活動經(jīng)費來源于班費。

（二）活動當天事宜

1、活動時間早上9：00點在老圖書館門口集中，人員到位后即刻去國花園，注意確保人員安全。

2、活動規(guī)則每六人一組，一組的成員都走完全程，則這個隊獲勝。

八、活動注意事項

1、出發(fā)前做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

2、行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

3、提醒同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

第五篇：活動策劃書模板

一、實施年級：

四年級

二、活動目標：

1、知識目標

(1)了解中秋節(jié)的由來

(2)了解中秋節(jié)的習俗

(3)了解中秋節(jié)月餅的由來

(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌

2、能力目標

（1）在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

（2）學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

（3）培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

2、情感目標

（1）通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

（2）通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

（3）通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

活動班級：四(2)班

活動時間：3月~5月

活動過程：

●活動一：開題課確定研究主題

師生談話

師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說?

生：自由討論，交流。

師：對，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學生發(fā)言之后確定研究主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習俗。

c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

●活動二：分組，落實任務(wù)

根據(jù)學生的愛好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。

●活動三、開展調(diào)查研究

1、習俗調(diào)查

中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

2、月餅調(diào)查

教師可引導(dǎo)學生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計劃，深入學?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。

3、巧手作坊

(1)寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習俗后，請學生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

(2)做一做

用自己喜歡的'制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。

4、攜手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團聚的時刻，大家一定也會想到遠在海外的小伙伴。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。

●活動四、綜合成果展示

這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流。

●活動五活動評價

綜合實踐活動課的評價標準應(yīng)以學生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進行評價

第六篇：活動策劃書模板

一、活動目的

1、通過活動豐富學生校園生活，讓孩子了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、鍛煉孩子們大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。

二、活動時間： 10 月29 日 ――11 月1 日

三、活動地點： 操場、紅操場、中心花壇的活動場所

四、活動內(nèi)容

（一）10 月29 日（周一），國旗下講話《萬圣節(jié)》

（二）萬圣節(jié)道具準備

萬圣節(jié)前，利用美術(shù)課 帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域（如各班門口貼上各式各樣的南瓜燈）

（三）萬圣節(jié)知識講解

英語課 對學生進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的講解，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，教學如“trick or treat ”的常用句子，也可以利用這個學習機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的'勇氣。

（四）萬圣節(jié)戶外活動――討糖果

1、時間：11 月1 日（周四）大課間

2、內(nèi)容：進行節(jié)日狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班學生帶著面具跳舞，由老師分區(qū)域調(diào)動氣氛，進行糖果等禮品的發(fā)放，并祝圣節(jié)快樂happy Halloween 。（注：班主任提醒學生帶面具進行）

（五）11 月1 日（周四）隊廣播宣傳

隊廣播進行萬圣節(jié)的宣傳，學生觀看萬圣節(jié)視頻，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的。