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第一篇：愛心雨傘活動(dòng)策劃5

愛心雨傘于20xx年12月6號(hào)正式啟用，為廣大韓師學(xué)子提供便利。每一項(xiàng)活動(dòng)，不論大小，其背后都有許多不易與艱辛，感謝所有參與愛心雨傘活動(dòng)的隊(duì)友，是我們大家的努力，是愛心雨傘這個(gè)活動(dòng)拉開序幕，并在將來(lái)更好的延續(xù)下去!

愛心雨傘的前期準(zhǔn)備工作時(shí)比較辛苦的，首先是購(gòu)買雨傘，在此之前就要先考察市價(jià)，我去了大潤(rùn)發(fā)，韓師附近的超市等了解市場(chǎng)行情，覺(jué)得價(jià)位普遍偏高。最后，我和的一個(gè)隊(duì)員去了楓春市場(chǎng)，以批發(fā)價(jià)買了20把雨傘，在此，感謝我隊(duì)友提供的勞力!與此同時(shí)，我們也很快的在楓春市場(chǎng)的一個(gè)商店買到了噴漆，購(gòu)買物資的工作告一段落。

12月3號(hào)，愛心傘桶的制作工作開始，由大一的兩個(gè)師妹負(fù)責(zé)制作，從愛心雨傘的包裝上所畫的水彩畫可以看出，她們是很用心的，畫的相當(dāng)美觀，但是美中不足的是，她們拿給我的時(shí)候還欠最后的一步，把箱子的“后門”關(guān)上。

12月4號(hào)，活動(dòng)工作人員安排。因?yàn)閻坌挠陚愕膰娖峁ぷ飨鄬?duì)簡(jiǎn)單，所以我當(dāng)初本來(lái)住需要三名隊(duì)友的協(xié)助，但有五名師妹積極報(bào)名，這讓我倍感欣慰!

12月5號(hào)，由宣傳組組長(zhǎng)為我們的愛心雨傘的Logo刻制模板，并制作-愛心雨傘的借記本，前期的準(zhǔn)備工作完成。

12月6號(hào)，愛心雨傘噴漆。噴漆時(shí)師弟師妹們大家都動(dòng)手積極參與，不怕噴漆噴到手上，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)。當(dāng)然，在此也要感謝我們的宣傳組長(zhǎng)的身先士卒，英勇獻(xiàn)手!噴漆完成后，由兩個(gè)師妹負(fù)責(zé)看著愛心雨傘，我們其余的人就去進(jìn)化樓做好愛心傘桶的安置工作，放傘桶，掛借記本，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，大家一起做，很快就完成了。

最后，噴漆干了，我們一群人一起收傘，放在傘桶，整個(gè)活動(dòng)也就完成了。這幾天，我們也有定期查看雨傘的借還情況，看到借記本上的信息，讓我們倍感欣慰!大家的支持與配合，是對(duì)我們活動(dòng)最好的肯定。

總結(jié)，通過(guò)這次愛心雨傘的活動(dòng)中，使我們的隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)，組長(zhǎng)與隊(duì)友之間的交流更加頻繁，大家的感情更近一步。這次活動(dòng)不僅能服務(wù)他人，還增強(qiáng)了我們隊(duì)伍的凝聚力。同時(shí)也讓我們尤其是大一的師弟師妹們了解到舉辦一項(xiàng)活動(dòng)的流程與操作，這能使我們的隊(duì)伍更加強(qiáng)大。

第二篇：關(guān)于讀書活動(dòng)的策劃方案

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書成為一種樂(lè)趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)背景

“國(guó)際兒童圖書日”是國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無(wú)數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國(guó)目前的情況來(lái)看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了?？紤]到校內(nèi)許多學(xué)生面臨舊書無(wú)處可放，不少貧困小學(xué)卻沒(méi)有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號(hào)D20xx年國(guó)際兒童圖書日”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開展“愛的集結(jié)號(hào)”愛心活動(dòng)。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)心貧困孩子的讀書問(wèn)題，也進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會(huì)的良好品質(zhì)。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過(guò)全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持志愿服務(wù)與學(xué)生工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動(dòng)。

三、活動(dòng)名稱

“愛的集結(jié)號(hào)”D20xx年國(guó)際兒童圖書日

四、活動(dòng)主題

共此一片天，同讀一本書

五、主辦單位

南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

六、承辦單位

南昌大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會(huì)辦公室

七、合作單位

西部民情之窗

八、活動(dòng)時(shí)間

前期募捐活動(dòng)：20xx年3月27、28、29日

義賣活動(dòng)：20xx年4月2、3日

九、活動(dòng)地點(diǎn)

休閑廣場(chǎng)

十、活動(dòng)對(duì)象

南昌大學(xué)全體師生

十一、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備DD3月上旬至3月中旬

(1)制定活動(dòng)策劃(辦公室)。

(2)制定宣傳方案(宣傳部)。

活動(dòng)前期：重點(diǎn)靠海報(bào)設(shè)計(jì)的新穎和傳播媒介的即時(shí)性與廣闊性。

1、首先是海報(bào)：重點(diǎn)講述獲贈(zèng)書籍的去向和用途，解決許多捐贈(zèng)者的內(nèi)心疑惑，同時(shí)，應(yīng)該獲取院系老師的支持與鼓勵(lì)。

2、通過(guò)微博，qq空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動(dòng)前期起到動(dòng)員的作用，微博，qq空間等發(fā)布消息時(shí)應(yīng)該注重內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動(dòng)并起到動(dòng)員的作用。

3、如果條件允許，可以通過(guò)舉辦一次活動(dòng)的形式來(lái)宣傳此次捐贈(zèng)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)傳單等來(lái)告知此次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。

活動(dòng)中期：測(cè)中活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的信息的即時(shí)性。

1、通過(guò)微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動(dòng)進(jìn)行的概況。

2、對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或者錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)活動(dòng)的可信度和知名度。

3、有可能的話可以請(qǐng)捐贈(zèng)者留下姓名或者聯(lián)系方式。

活動(dòng)后期：側(cè)重于書本用途實(shí)況的反饋

1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動(dòng)中受益的孩子的照片或者視頻等等。

2、可以邀請(qǐng)參與捐贈(zèng)的人員來(lái)進(jìn)行成果展示大會(huì)并且自愿參加致辭等的活動(dòng)(如果要舉辦成果展示大會(huì)的話)。

3、可以將沒(méi)有賣出去的說(shuō)親手交回給捐贈(zèng)者，并表達(dá)謝意。

4、通過(guò)發(fā)短信的形式對(duì)捐贈(zèng)者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等。

(3)聯(lián)系其他公益社團(tuán)(例，西部民情之窗)，爭(zhēng)取與他們的合作(素質(zhì)拓展部)。

(4)審批場(chǎng)地、橫幅(冷澤華)。

(5)準(zhǔn)備部分小禮品或書簽用于活動(dòng)中有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)。(宣傳部)

(6)電子海報(bào)、宣傳單的設(shè)計(jì)與制作(素質(zhì)拓展部)。

(7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動(dòng)，活動(dòng)前兩天進(jìn)行掃樓宣傳和收集愛心贈(zèng)書。

(8)辦公室在活動(dòng)前一星期做好值班表的安排工作。

期間

(1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著、小說(shuō)、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽或明信片，上面可以簡(jiǎn)單介紹我們協(xié)會(huì)和本次活動(dòng)，并為兒童讀書日做宣傳。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見附表)

(2)對(duì)募捐的書籍進(jìn)行編號(hào)，書籍的編號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)常識(shí)問(wèn)題(孫倩、梁議心);

(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場(chǎng)值班(值班表見附表);

(4)把募捐來(lái)的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場(chǎng));參與本次義賣與募捐活動(dòng)的愛心人士贈(zèng)送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念。

(5)買過(guò)書的.同學(xué)可以根據(jù)書籍的編號(hào)進(jìn)行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品;

(6)工作人員對(duì)買書的同學(xué)進(jìn)行登記;

(7)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對(duì)兒童的祝福語(yǔ);

后期

(1)收集成果，整理場(chǎng)地(值班人員);

(2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部);

(3)為貧困小學(xué)的兒童購(gòu)買圖書(孫倩、梁議心);

(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚(yáng)記者團(tuán)展示本次活動(dòng)成果，隨時(shí)更新募捐消息(宣傳部);

(5)有關(guān)成員對(duì)此次活動(dòng)作出總結(jié)(辦公室部委)。

十二、部門整體工作

辦公室：

1、策劃(3月20日之前)

2、活動(dòng)前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作

3、場(chǎng)地的審批(3月28日之前)

4、橫幅制作

5、活動(dòng)總結(jié)(4月8日之前上交)

宣傳部：

1、義賣當(dāng)天的活動(dòng)策劃(3月25日之前提交辦公室)

2、知識(shí)競(jìng)答的題目準(zhǔn)備和活動(dòng)規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室)

3、活動(dòng)前期的微博與海報(bào)宣傳(3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報(bào)3張，九棟、八棟)

4、活動(dòng)期間及時(shí)更新微博(4月2、3日)

5、活動(dòng)后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)

素質(zhì)拓展部：

1、聯(lián)系西部民情，商討合作

2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯(lián)系方式以及具體時(shí)間的人員安排(3月24號(hào)之前確定)

3、用于qq宣傳的電子海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)制作(3月25前提交辦公室)

外聯(lián)部：

1、禮品的贊助或購(gòu)買工作

2、海報(bào)、宣傳單、橫幅的贊助

注意事項(xiàng)

(1)在募捐過(guò)程中，盡量和募捐者說(shuō)明此次活動(dòng)的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書;

(2)活動(dòng)當(dāng)日如果天氣不佳，活動(dòng)可提前一天或延后;

(3)書籍的質(zhì)量決定義賣價(jià)格和不同的編號(hào)，不同的編號(hào)決定不同難度的題目和相應(yīng)的獎(jiǎng)品;

(4)掃樓棟募捐時(shí)請(qǐng)注意禮貌用語(yǔ)，簡(jiǎn)單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;

(5)每個(gè)時(shí)間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過(guò)程中注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，以免造成混亂帶來(lái)不必要的損失;

(6)與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容積極向上;

(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會(huì)工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參與到募捐活動(dòng)中。

第三篇：愛心雨傘活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

夏季即將來(lái)臨，也就意味著雨天將變多，呼和浩特氣溫不是十分穩(wěn)定，經(jīng)常毫無(wú)預(yù)兆就下起大雨。為了方便廣大師生，自強(qiáng)社擬舉辦以“愛心雨傘，誠(chéng)信飛揚(yáng)”為主題的校園公益活動(dòng)，以解老師和同學(xué)雨天用傘之急需，也想通過(guò)校園生活中點(diǎn)滴間的人性之舉，進(jìn)而完善校園的文化氛圍，構(gòu)建和諧誠(chéng)信的校園。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、愛心雨傘

愛心傘雨是由自強(qiáng)社提供的，傘具表面印有相關(guān)圖案、標(biāo)志。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用，使用者有責(zé)任保護(hù)并自覺(jué)及時(shí)歸還雨桑以起到在方便大家的同時(shí)，也培養(yǎng)大家的誠(chéng)信品格和社會(huì)公德意識(shí)的作用。

2、存放方式：

愛心雨傘擬安放在主樓，學(xué)生活動(dòng)中心，圖書館等人流量大的地方，配備專門的雨傘架。并以“雨天帶你回家，及時(shí)帶我回架”為活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。

3、管理方式：

⑴我們將對(duì)愛心傘進(jìn)行編號(hào)，每人每次只限借一把；

⑵借用者需拿出本人相關(guān)證件并相應(yīng)在登記本中填好個(gè)人資料；

⑶借用者承擔(dān)保護(hù)和及時(shí)在第二天歸還愛心傘的義務(wù)；

⑷我們定期（視具體的情況而定）對(duì)愛心傘進(jìn)行查看，對(duì)未歸還的愛心傘進(jìn)行追討；

⑸在傘架處設(shè)立意見本，讓廣大的師生批評(píng)和建議，力求使活動(dòng)更加合理；

⑹制作愛心傘溫馨

提示牌懸掛于墻上，

提示大家使用規(guī)則；

⑺我們會(huì)對(duì)愛心傘進(jìn)行日常的管理，監(jiān)督師生們的借還符合規(guī)則。

三、活動(dòng)流程 ：

1、展示與宣傳：

（1）內(nèi)容：聯(lián)合校社聯(lián)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)總支策劃舉辦“愛心雨傘”展示與宣傳活動(dòng)，內(nèi)部人員為同學(xué)講解相關(guān)流程。

（2）地點(diǎn)：內(nèi)蒙古大學(xué)新校區(qū)餐廳北門口路旁

（3）時(shí)間：5月14日中午11：00――13：00

（4）效果預(yù)測(cè)：通過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置（海報(bào)，噴繪，以及100把雨傘的展示），音響設(shè)備的支持，吸引同學(xué)們參與其中；同時(shí)配以相關(guān)工作人員現(xiàn)場(chǎng)對(duì)愛心傘使用的講解、示范，為活動(dòng)作實(shí)質(zhì)性的宣傳，促進(jìn)管理方案的有效推行。

2、愛心雨傘投入使用：

（1）將愛心傘架與愛心雨傘放到計(jì)劃好的地點(diǎn)，并保持放傘處的整潔；

（2）懸掛用傘須知；

（3）懸掛借傘登記本，意見本，社員定期檢查維護(hù)以及催還愛心雨桑

（4）效果預(yù)測(cè)：通過(guò)愛心雨傘的投入使用，讓誠(chéng)信意識(shí)傳播校園。

四、注意事項(xiàng)

1、保證活動(dòng)不危及校園公共安全。

2、注意保護(hù)維修愛心桑

附：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

使用項(xiàng)目 單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)（單位：元）

雨 傘 10×100 = 1000

雨 傘架 70×8= 560

海 報(bào)（彩紙） 16×10=160

橫 幅 90×1 =90

噴 繪（2.4*4.8規(guī)格） 120×1=120

噴 繪（1.2*2.4規(guī)格） 34×1=34

宣 傳 單 0.1×1000 = 100

鐵 絲 1.5×30=45

中 性筆 1.5×8=12

總計(jì)：2121元

第四篇：愛心雨傘活動(dòng)策劃5

一、活動(dòng)背景：

在重慶郵電大學(xué)的各教學(xué)樓門口，都設(shè)有一個(gè)雨傘放置點(diǎn)，在那里長(zhǎng)期放置著一些備用的雨傘，供那些下雨天未帶傘的同學(xué)使用。但是，由于長(zhǎng)年累月的使用，以及某些同學(xué)“借而未還”，教學(xué)樓前的雨傘已經(jīng)寥寥無(wú)幾，甚至于那些剩下來(lái)的雨傘也不能供大家使用，使那個(gè)方便同學(xué)的雨傘放置點(diǎn)早已名存實(shí)亡?，F(xiàn)在的雨傘放置點(diǎn)，已經(jīng)快看不到那些雨傘的影子，好多同學(xué)在下雨的天氣依舊被困在偌大的教學(xué)樓，不能順利回到寢室。雨傘放置點(diǎn)的消失給同學(xué)們帶來(lái)諸多麻煩，同學(xué)們也感受不到雨傘放置點(diǎn)為大家?guī)?lái)的方便。

二、活動(dòng)目的

通信與信息工程學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐服務(wù)部一直以來(lái)致力于校園志愿者之行，秉承著踐行志愿精神、為老師同學(xué)服務(wù)的服務(wù)宗旨。針對(duì)教學(xué)樓放置點(diǎn)雨傘損壞或缺失的情況，開展本次“愛心雨傘”活動(dòng)，準(zhǔn)備為三教、四教兩棟教學(xué)樓添置新的愛心雨傘，旨在重新為校園里的師生建立起方便的橋梁。添置愛心雨傘，為那些下雨天忘帶雨傘的同學(xué)們帶去方便。在雨天的日子，撐開充滿實(shí)踐人濃濃愛意的雨傘，感受志愿者們帶去的溫暖，雨天瞬間變晴天，心情也會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴，是多么美妙的一件事情!

三、活動(dòng)意義

一朝實(shí)踐人，終生實(shí)踐情!在實(shí)踐的孩子都能感受到實(shí)踐的魅力，通過(guò)本次愛心雨傘活動(dòng)，籌集資金買傘，由學(xué)生自己牽頭動(dòng)手完成，鍛煉大家的實(shí)踐動(dòng)手

第五篇：關(guān)于讀書活動(dòng)的策劃方案

時(shí)間：20xx-6-24

地點(diǎn)：上關(guān)初中八年級(jí)（1）班教室

班會(huì)主題：讀書心得交流

活動(dòng)議程：

一、活動(dòng)目的

1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性。

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會(huì)活動(dòng)。

男：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

女：智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

男：大家覺(jué)得讀書有沒(méi)有好處？

等待回答

女：讀書的好處是什么？

等待回答

男：不錯(cuò)的，讀書好處頗多，下面我們來(lái)聽一聽同學(xué)們讀書或的.感受和體會(huì)。

等待發(fā)言完畢……

女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長(zhǎng)更多的見識(shí)，那同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)，你讀書的目的是什么？

暢談讀書目的……

女：你會(huì)讀書嗎？教大家?guī)资职桑?/p>

1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關(guān)注新書推薦：如網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。）

男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。 女：書給我們知識(shí)，給我們力量！

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂(lè)吧！八一班主題班會(huì)到此結(jié)束！