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第一篇：素質拓展活動策劃
活動背景：
當今社會，在金融海嘯的影響下，經濟面臨巨大挑戰(zhàn)，大學生也面臨著嚴峻的考驗。當今大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，根本原因就是大學生綜合素質不高，無法深刻認識自我，不清楚自己的優(yōu)劣勢。而無法做到知己，也就無法做到知彼，更談不上百戰(zhàn)百勝。因此，若想成為一個對社會有用的人，首先應該清楚地認識自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優(yōu)勢是什么。其次，我們還要學會讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學生作為社會的棟梁更應該順應社會的新形勢，不單單要學會認識自我，了解自我，更要學會認識別人。
活動目的：
1、認識自我，認識自己身上已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，
2、讓大家在活動中體會怎樣客觀地觀察別人的優(yōu)缺點。
因此這個活動的目的是既要認識自己又要了解別人。
活動意義：
1、參加活動的骨干們能夠得到認識自己了解別人這種能力的訓練，同時又能促進彼此的.了解，增進彼此的感情。
2、為將來工作就業(yè)做好準備，清楚地認識自我才能夠正確地自我定位，找好自己事業(yè)發(fā)展的方向；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點才能夠更好地跟他人合作。
活動負責人：
總負責人：拓展會、人生會
主持人：拓展會、人生會
資料搜集整理負責人：人生會
策劃負責人：拓展會
聯(lián)系方式：112365956（656+456）陸璐154966（12634564）
黃中dcdsfd（6sdsf2）陳嘉華115649653（56498656）
活動時間：5月10日周日晚上8：00――9：30
活動地點：院系樓162辦公室
活動對象：素質拓展協(xié)會骨干成員共13人
嘉賓：盡可能邀請師姐和x老師參加，以提高參與積極性。
活動流程：
1、前期準備
（1）人員安排
活動通知：（負責統(tǒng)計參加活動的人數(shù)，邀請師姐和x老師）
會場布置：
接待人員：鄭比
主持人：黃比
攝影和錄像：莊比
現(xiàn)場工作人員：比比比（做示范以及提供游戲指導）
后備人員：邱比（如果需要的話將參與到活動中去，不需要則負責播放背景音樂）
后期紀念品制作：鄭經、莊經（這部分希望宣傳部可以提供美工支持）
（2）物資準備
眼罩2個、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張（辦公室有）
筆記本一本（用于“動物王國”和“象模象樣”）
小測試a4紙“考卷”18張（多兩張備用以防萬一）
童年趣事卡片18張（每張a4紙兩個表）
神秘的祝福紙張15張（筆記本的紙就行，每張紙上寫上所有參加者的名字）
筆16支（通知參加者自帶）
獎品10份（每份價格從1元到3元不等）
數(shù)碼相機2部
dv機1（可以不要，有）
音箱1套（放背景音樂用）
（3）人員培訓
主持人培訓。請老師或一些專業(yè)的主持人給黃中和陳嘉華做培訓，以期達到以下標準：口齒伶俐、反應敏捷、能較好地控制活動場面和活動時間、做好活動各環(huán)節(jié)的銜接和介紹以及有效地調動現(xiàn)場氣氛。
工作人員培訓。在正式活動之前，在會員當中隨機抽選10位會員進行預演，幫助主持人和所有現(xiàn)場工作人員熟悉活動內容和活動流程。
（4）會場布置
（1）活動地點定為院系辦公樓162
（2）工作人員（）提前兩個小時到會場進行布置
2、活動當天
活動主題：游戲人生、認識你我
活動流程：前期：自我蜂彩――熱身小游戲。
主體：盲蚤危機――講完跳蚤故事之后的第一個游戲（定位與指引）
動物家園――第二個游戲最能代表我的動物
象模象樣――象通“像”第三個游戲你看我像什么
變幻“魔”測――小測試休息環(huán)節(jié)（后面有附件）
小人大事――第四個游戲童年趣事（卡片樣式附在后面）
結尾：飛鴻傳音――神秘的祝福（卡片初版附在后面）
活動當天：
活動名稱活動時間活動內容活動備注人員要求
自我蜂采
5―10min 1、介紹游戲規(guī)則（規(guī)則見附錄，現(xiàn)場工作人員示范）
2、開始玩游戲1、背景音樂跟現(xiàn)場氣氛要比較好的結合（采用富有節(jié)奏感的搖滾或者dj）
2、這個游戲是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調動現(xiàn)場活躍的氣氛1、在維持好現(xiàn)場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。
第二篇：大學生聯(lián)誼會策劃書
【一】 活動背景及目的
告別了熟悉的環(huán)境，孤身來到了陌生的__大學，為了了解大學生活，為了適應大學生活，更為了融入大學生活，建立良好的友誼基礎，特地舉辦學習活動交流及聯(lián)誼活動。
【二】 活動主題
學習活動交流及聯(lián)誼活動。
【三】 活動對象
20__級宣傳部，組織部，文藝部，及秘書部所有成員。
【四】 活動時間
【五】 活動地點
【六】 組織機構
【七】 到場人員
宣傳部，組織部，文藝部，秘書部全體成員
【八】 活動流程
1：活動前策劃準備階段
20__.10._—20__.10._
(1)秘書部部分成員商討此次活動的的內容,形式，并根據(jù)所思所想認真寫活動策劃書。
(2)申請教室，對活動中的道具進行認真的準備。
(3)誠懇邀請出席此次活動的相關人員，并告訴相關事宜。
(4)認真排練，努力在活動現(xiàn)場表演完美的節(jié)目。
2：活動實施階段
(1)提前二十分鐘入場，并進行會場布置.
(2)對各部門成員進行分工，提前進入工作狀態(tài).
(3)接待到場人員，維持現(xiàn)場秩序
(4)秘書部成員做好記錄工作。
3：活動實施步驟
學習經驗交流環(huán)節(jié)
(1)主持人介紹到場參會人員。
(2)由有高年級的同學講自己的學習歷程，學習心得。
(3)由新生代表講自己剛入大學的困惑與苦惱。
(4)由優(yōu)秀學生代表為新生解答疑惑，揭開大學學習的面紗，使新生們看到并學習到學習的本質與技巧。
(5)同學們共同勉勵，共同激勵。
互動環(huán)節(jié)
(1)數(shù)字游戲：由一位同學寫下一個數(shù)字，并只讓主持人知道，然后再找若干人猜數(shù)，每人猜完后后，主持人將不斷縮小范圍，直至將數(shù)猜到，猜到的人將為大家表演一個節(jié)目。
(2)模仿:選兩個小組，主持人再黑板上寫下一個動物的名字，然后讓1組一個人根據(jù)動物的主要特征模仿棟動物的行為，并讓2組一個人猜。依此類推，猜對的一分，猜錯的零分。每人有三次猜的機會。哪位輸了，就要做另一對提出的要求。
(3)看誰反應快:由第一排的第一人起，一次可參與20人。依次說阿拉伯數(shù)字，但是再輪到自己說3或3的倍數(shù)或含有3的數(shù)字時影響亮的拍手，否則就要為大家表演節(jié)目。
{注意}由于此次活動本身就有同學表演節(jié)目，這些節(jié)目與互動游戲穿插進行，不讓大家只做觀眾，要讓每個人都互動起來，大家一起笑，一起開心。
【九】 活動結束總結階段
(1)部分成員負責收拾會場，還原整潔的環(huán)境
(2)寫活動心得。
(3)宣傳部對此次活動進行宣傳，并上報學院。
【十】 工作安排
(1)組織部長、副部長負責全局安排所有工作。
(2)秘書部負責活動和策劃。
(3)宣傳部負責前期和后期的宣傳工作，并派發(fā)邀請函。
(4)文藝部負責設計邀請函，并裝飾晚會現(xiàn)場，且表演多才多藝的節(jié)目。
