千文網小編為你整理了多篇相關的《校圖書館志愿活動策劃書(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《校圖書館志愿活動策劃書(合集)》。

第一篇：書香校園活動策劃書

進入二十一世紀，全世界都在向著新的明天邁進，在這種情況下，國家對我們的學校教育提出了新的要求。因此，我們對教育提出了新的理念：教給學生一生有用的東西；注重精神狀態(tài)，倡導成功體驗；強調個性發(fā)展，注重特色教育；讓師生與人類崇高精神對話。而一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。所以我們決定實行“營造書香校園”讀書計劃，具體方案如下：

一、制定百本優(yōu)秀書目，讓閱讀更高效。

1.書目收集方式：

A、以倡議書的形式，請各院系的知名教授根據本院系學科特點為我們列出二十本以上的書目，以保證所列書目的權威度和知識覆蓋面的廣度。

B、借五月全國書市的東風，同樣以倡議書的形式，請專業(yè)人士――全國各書商為我們列出百部最值得看的優(yōu)秀作品書目。

C、有效利用本地資源，請最了解同學們看書情況的校圖書館管理人員為我們列出百部優(yōu)秀書目。

D、參考《經濟觀察報》列出的相關優(yōu)秀書目。

2.向各院系發(fā)放書目：

時間：20xx年5月末到6月初

發(fā)放方式：由各院系學生會派人到校學生會辦公室領取，然后下放至各年級，再由各年級分發(fā)至各同學手中。

3.調查同學們對所列書目的認同度

時間：20xx年6月底

方式：A、調查表B、請校圖書館管理員協助，查看書目內所列圖書的出借率，以此檢驗我們的書目是否貼合同學的需求。

備注：通過調查，及時完善書目的制定工作，保證書目內所列圖書“同學們愛看，同學們普遍認為有幫助”。

二、組織豐富的讀書活動，讓學校的書香氣息更濃厚。

1.最受歡迎圖書報告會：

時間：放假前一星期

內容：由校學生會組織，請校圖書館人員對百本書目公布后圖書的出借情況向同學們進行簡單說明，并向同學們推薦一些熱門且有意義的圖書供同學們參考，以利于他們對假期所讀書刊進行選擇。

2.書評大賽：

時間：20xx年10月初

方式：請同學們在假期閱讀幾本優(yōu)秀書刊，然后寫下他們對所讀書刊的評價和讀后感，在回校注冊時交到年級委處，再由各院系學生會收取后統(tǒng)一交到評審組進行評審。

評審組：由中文系資深教授擔任

步驟：先由年級學習委對本年級的書評進行初選30~40篇，然后由系學生會學習部對初選上來的書評再進行篩選，從中挑出最優(yōu)秀的30~40篇交到評審組，最后由評審組選出100篇進行獎勵分一、二、三等獎。

3.專家座談會：

時間：20xx年10月底暫定

內容：請專家到會與得獎者進行座談，交流讀書心得，并發(fā)表自己對幾部優(yōu)秀作品的看法和見解，讓獲獎者對作品的理解更深。

備注：

1.倡議書可用E-MAIL方式發(fā)出，也可用文件下發(fā)，具體形式由負責人員自定。

2.各負責人需對自己所負責的版塊負責到底，絕不允許推脫責任的現象發(fā)生。

3.校學生會是此次活動的總指揮，需充分發(fā)揮其作用，調動各院系學生會的積極性，切實使每一個同學都參加到“營造書香校園”的活動中來。

第二篇：圖書館活動方案

設計思路：

教育專家認為：幼兒期是形成閱讀愛好、閱讀習慣的樞紐階段。閱讀有利于擴展孩子的詞匯量，激發(fā)想象，拓展視野，豐碩孩子的情感。而幼兒園又是開展閱讀教育的最佳場所。為此，我班選擇了以閱讀為主題的探究實踐活動，在進行初期閱讀活動中，我們發(fā)現，孩子們雖然非常喜歡讀書，但在閱讀過程中，孩子們的閱讀習慣，讀書方法不是很好，同時還存在爭搶圖書、撕破圖書的不良現象。因此，我就選擇并設計了以《小小圖書館》為主題的探究實踐活動?；顒拥哪繕酥饕幸韵氯c：

活動目標：

1、幼兒自主探究圖書館應遵守的規(guī)則

2、嘗試查找故事資料的途徑

3、體驗分享交流的快樂

活動準備：

收集圖書創(chuàng)設環(huán)境、課件、借閱卡、借書證

漢字：請安靜小叮當圖書館、音樂

活動過程：

（一）談話引出主題

1、教師：孩子們，你們喜歡故事嗎？你喜歡什么故事？你在哪里聽到或看過這些故事？

2、過幾天我們班要開故事會，每個小朋友都要參加，高興嗎？告訴你們一個好消息，小叮當圖書館今天開放了，那里有許多好看的圖書，等一會兒咱就去看看圖書館里有沒有你喜歡的故事書，好嗎？出發(fā)了?。S音樂進場）

二、去圖書館看書

1、體驗借閱卡的`用途，并向管理員問好

2、自主選擇圖書并閱讀，老師觀察記錄發(fā)現問題

三、集中分享交流，討論閱讀過程中出現的問題

1、孩子們，看書時間不能太長，對眼睛不好，來，我們到休息室休息一會兒。圖書管理員，你們也過來休息一會兒吧。

2、圖書館里都有什么書？你看了幾本書？你是怎么看書的？看完后放在了那里？

3、圖書管理員，今天我們班小朋友在看書的時候，你發(fā)現什么問題了嗎？請小朋友說說你們發(fā)現了什么問題？

4、老師講述自己發(fā)現的問題

5、請安靜是什么意思？為什么？

6、為什么看完書后要將圖書放回原處？

四、共同討論對與錯并制定規(guī)則

1、在圖書館看書應該怎么做呢？為什么？（幼兒說老師記錄）

2、教師小結：要愛護圖書館內的各種書籍，不要撕毀折疊圖書，更不能在圖書上亂寫亂畫，要輕輕走動，保持安靜，看完圖書后要將圖書放回原處。你們剛才說的就是圖書館規(guī)則，我把它記了下來并遍成了一首兒歌，來，我們一起來聽一聽看一看吧。

五、看課件說兒歌記規(guī)則

教師：那以后我們再進圖書館看書的時候，一定要遵守這個規(guī)則好嗎？

六、再次進圖書館按規(guī)則看書，并找尋一本自己喜歡的故事書

教師：好，休息時間到了，現在就按照你們剛才制定的規(guī)則，再去圖書館挑選一本自己喜歡的故事書等一會兒和大家分享好嗎？去吧！

七、：分享故事書，看課件了解圖書館的功能

孩子們，我們看書的時間到了，你們找到自己喜歡的故事書了嗎？這是前幾天我自小叮當圖書館辦理的集體借書證，可以為每一位小朋友借一本故事書帶回家，圖書管理員，請您收好了。我們到休息室坐一會兒吧。

1、教師：你選了一本什么故事書？

2、教師小結：今天小朋友都找到了自己喜歡的故事書，并能夠按照圖書館規(guī)則去借閱圖書，你們真棒！還有比小叮當圖書館大很多的圖書館，你們見過嗎？我們一起來看看。

3、看課件

4、教師總結圖書館功能：圖書館是收集、整理、保存、借閱圖書的地方。哪里有許多許多圖書，有小朋友需要的書、有老師需要的書、有爸爸媽媽需要的書、有藝術家需要的書……。多看書能增長知識，讓我們變得更聰明。所以小朋友以后要多到圖書館看書，但一定記得遵守圖書館規(guī)則好嗎？

八、延伸：請你們回去后認真閱讀故事書，準備參加我班將要舉行的故事會好嗎？時間不早了，我們該回家了?。S音樂結束）

第三篇：圖書館活動方案

區(qū)少兒圖書館積極響應中國圖書館學會和國家圖書館發(fā)起的全民閱讀倡議， 在4月23日是第24個“世界圖書和版權日”到來之際，開展以“讀經典 學新知 鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。擬定以下活動方案：

一、活動主題

讀經典 學新知 鏈接美好生活

二、活動內容

本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。

(一)主旨活動

1.響應行業(yè)倡議

積極響應中國圖書館學會和國家圖書館發(fā)起《服務全民閱讀 共創(chuàng)美好生活――中國圖書館界4?23全民閱讀活動倡議書》。在本館網站和微信公眾號推送播放，響應倡議，積極行動。

2.開展同城共讀，萬卷共知――20xx年4?23世界讀書日全民閱讀活動

(1)開展線上“同城共讀”4?23世界讀書日主題活動

(2)“萬卷共知”閱讀競答

依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4?23當天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。

(二)自主策劃特色活動

結合本館實際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。

1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧” ―― 幼兒教育體驗活動;

2、組織慶祝建國70周年老報紙精品展，優(yōu)質電子圖書展覽;

3、線上“共讀不孤獨”第三屆全國共讀活動;

4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;

5、殘疾人數字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機免費外借活動;

6、推出“書香潤童年 閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗活動，包括書法、情商嘉年華訓練、手工坊活動等。

三、活動宣傳

本館將及時對開展的.知識競答、展覽、故事會等各項活動進行宣傳，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動。