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第一篇：環(huán)保周活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市人口不斷增加，工業(yè)化進(jìn)程加快，對(duì)水資源的需求日益加大，隨之而來(lái)的城市水的短缺和污染問(wèn)題日益加劇。

正所謂兒童是祖國(guó)的未來(lái)，人類未來(lái)的生存環(huán)境還需要他們?nèi)ケＷo(hù)。所以應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)、深化兒童保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。這樣，世界的未來(lái)才更加美好。

xx年，霧霾和揚(yáng)塵天氣接連造訪了北京，空氣質(zhì)量一度達(dá)到嚴(yán)重污染。黨的十八大報(bào)告將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位體”的總布局，“美麗中國(guó)也首次寫(xiě)進(jìn)報(bào)告。這也再次提醒人們,用實(shí)際行動(dòng)從霧霾中突圍，維護(hù)百姓健康已迫在眉睫。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視自己周圍及家庭生活環(huán)境。在戶外，今年大范圍的霧霾天氣對(duì)人們的生活造成了嚴(yán)重的`影響，使人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在家里，由于裝潢等造成的一系列室內(nèi)空氣問(wèn)題讓人們意識(shí)到家中放置幾盆盆栽的重要性。

二、活動(dòng)目的及意義：

1、宣傳合肥市水資源現(xiàn)狀，提高合肥市小學(xué)生在日常生活中節(jié)水護(hù)水意識(shí)。

2、通過(guò)ppt及視頻等，讓小學(xué)生們了解合肥市水短缺和污染的的現(xiàn)狀。

3、讓孩子們認(rèn)識(shí)水表和學(xué)會(huì)讀水表，弘揚(yáng)節(jié)約用水精神，支持城市環(huán)保。

4、希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓小學(xué)生們?nèi)蘸笤谏钪凶⒁馍钣盟吧罾奶幚?，也希望他們向家長(zhǎng)們宣傳。給小學(xué)生灌輸環(huán)保理念，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5、讓居民和參與者了解到盆栽的作用，鼓勵(lì)居民多在室內(nèi)種植綠色植物，注意自己家庭環(huán)境的健康，健康生活！

6、向居民和參與者宣傳如何正確培育盆栽，介紹哪些盆栽對(duì)室內(nèi)空氣凈化有幫助及具體有哪些幫助。引導(dǎo)居民講課生活。

7、針對(duì)今年大范圍的霧霾天氣，向居民介紹霧霾天氣產(chǎn)生的原因以及緩解空氣問(wèn)題我們能做那些事，鼓勵(lì)居民積極投身保護(hù)環(huán)境，凈化空氣的活動(dòng)中。

三、活動(dòng)名稱：

環(huán)保宣傳你我他

四、活動(dòng)主題：

節(jié)約用水，從我做起

齊心突圍霧霾問(wèn)題，攜手共創(chuàng)美麗祖國(guó)

五、活動(dòng)時(shí)間：

xx年11月---xx年12月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

稻香村小學(xué)

始信花園

七、活動(dòng)對(duì)象：

稻香村小學(xué)全體四年級(jí)學(xué)生

始信花園居民

八、活動(dòng)形式：

1、課堂ppt教學(xué)。開(kāi)展小游戲，環(huán)保知識(shí)小問(wèn)答3、教唱環(huán)保小兒歌，觀看環(huán)保圖片及視頻4、環(huán)境保護(hù)校園小實(shí)踐。5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳呼吸新鮮的空氣，緩解空氣問(wèn)題，鼓勵(lì)居民使用盆栽。

第二篇：綠色環(huán)?；顒?dòng)方案

一：活動(dòng)主題：

提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們生活的校園。

二：活動(dòng)目的：

通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

三：活動(dòng)形式：

以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我校園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四：活動(dòng)過(guò)程：

主持人出場(chǎng)，致主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)辭。

主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保愛(ài)我校園”一（7）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持A：校園是我們每位同學(xué)生存的家園。保護(hù)它，我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任。

主持B：環(huán)境污染和破壞問(wèn)題一旦形成。在進(jìn)行治理。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價(jià)，即使花很大的代價(jià)，也難以清除和恢復(fù)。主持A：我們要保護(hù)這惟獨(dú)的綠色校園，不讓它受到破壞和污染。

主持B：現(xiàn)在我們有請(qǐng)同學(xué)上來(lái)為我們表演一個(gè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的小品《綠色的呼喚》

劇中人物：老奶奶會(huì)長(zhǎng)筷子會(huì)員路人

〔背景：舞臺(tái)上搭一宣傳臺(tái)，舞臺(tái)的一角有一垃圾箱，青協(xié)會(huì)長(zhǎng)在宣傳臺(tái)上準(zhǔn)備，臺(tái)下幾名會(huì)員在發(fā)傳單，重慶工學(xué)院的青協(xié)T恤與紅帽子特別顯眼。宣傳臺(tái)上的音響放著音樂(lè)，行人來(lái)來(lái)往往，用口技制造車水馬龍的聲音。音樂(lè)聲漸小?！?/p>

會(huì)員：（一邊發(fā)傳單一邊說(shuō)）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)大家關(guān)心環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家。請(qǐng)加入環(huán)境保護(hù)的行列?。ㄐ腥擞腥私觽鲉?，有人不理會(huì)。有些人拿到傳單看了兩眼便丟到地上。）

會(huì)長(zhǎng)：（清清嗓子）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！希望大家能夠積極加入環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們的地球村恢復(fù)生機(jī)活力，回到綠意盎然的從前！請(qǐng)大家來(lái)參與我們的環(huán)?；顒?dòng)?。ㄗ呦聛?lái)發(fā)傳單，準(zhǔn)備念稿，演員上宣傳臺(tái)準(zhǔn)備）

會(huì)員：（一起）請(qǐng)來(lái)參加我們的環(huán)保活動(dòng)！

〔路人有人駐足觀看，有人依然腳步匆匆。一老太太慢慢走上〕

會(huì)員1：（熱情上前）老奶奶，請(qǐng)來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是我們的傳單。（遞傳單）

老奶奶：（接過(guò)傳單，看了看，又倒過(guò)來(lái)看了看，不好意思的說(shuō)）同學(xué)，對(duì)不起，我不識(shí)字。（把單子還給會(huì)員1）會(huì)員1：沒(méi)什么，您瞧，我們的宣傳活動(dòng)開(kāi)始了，您可以在旁邊看我們的宣傳活動(dòng)。

老奶奶：好好。（會(huì)員1從一旁拿來(lái)一張凳子遞給老奶奶，帶她到一旁坐下）

〔宣傳臺(tái)上演員就位，會(huì)長(zhǎng)旁白，燈光打在會(huì)長(zhǎng)身上，大多數(shù)的路人停下觀看〕

會(huì)長(zhǎng)：水是生命之源，是生存所需，它甚至能成為強(qiáng)壯一個(gè)民族的動(dòng)力?？茨怯朴崎L(zhǎng)江水，滾滾黃河浪，曾經(jīng)激起多少愛(ài)國(guó)志士的豪情壯志；看那甲天下的桂林山水，如世外桃源的九寨溝，湖光山色曾令多少游人流連忘返；看那廣袤無(wú)垠的大海曾讓多少人感受到?jīng)坝颗炫鹊镊攘Α?/p>

〔表演開(kāi)始。柔和的燈光打上舞臺(tái)，由舞蹈演員用現(xiàn)代舞表現(xiàn)出湖光山色，風(fēng)景美不勝收的畫(huà)面，重點(diǎn)突出水之清澈，樹(shù)之翠綠。配上音樂(lè)或者合唱團(tuán)現(xiàn)唱〕

會(huì)長(zhǎng)：但是我們?cè)谑ブ?，失去著那些美麗?dòng)人的畫(huà)面〔燈光開(kāi)始變得暗淡，舞蹈表現(xiàn)出環(huán)境受到污染時(shí)樹(shù)木的痛苦，水也不再清澈，變得渾濁。音樂(lè)也充滿悲傷〕長(zhǎng)江水慢慢勝似黃河，每立方米黃河水中含有近50％的沙土，桂林的山水、迷人的九寨溝，都被游人們離去后留下的垃圾所點(diǎn)綴，大海不再湛藍(lán)，沙灘不再柔軟，地球母親的美麗便毀在了自己孩子的手中?！惨魳?lè)止，表演止。演員開(kāi)始慢慢下臺(tái)，準(zhǔn)備下一幕表演。一些路人見(jiàn)表演結(jié)束，便散去了，隨手丟了張紙巾，喝完的水瓶就放在路邊了，燈光打回會(huì)長(zhǎng)的身上〕人類的自私剝奪了地球的美麗，卻又不能象丟棄自己不再喜歡的東西那樣棄之而去，于是只好留下來(lái)，在指責(zé)別人破壞生態(tài)環(huán)境行為的同時(shí)，卻往往忘記自己也在污染著環(huán)境。下面就來(lái)讓我們看看筷子的自述吧?！惨槐K追光燈打回宣傳臺(tái)，一次性筷子的表演者上臺(tái)，兩個(gè)會(huì)員幫助演出〕

筷子：大家好，我是一次性筷子。其實(shí)不用我說(shuō)，光看我這造型就知道了。我出生在一片很大很茂密的樹(shù)林里，〔會(huì)員2上臺(tái)展示一幅畫(huà)有一片樹(shù)林的畫(huà)，畫(huà)中的樹(shù)是粘上去的〕原本我的名字叫“風(fēng)沙衛(wèi)士”，那時(shí)我長(zhǎng)得又高又壯可威風(fēng)了，可是后來(lái)〔會(huì)員3上，將畫(huà)中的樹(shù)移走，畫(huà)上剩下一片沙地，會(huì)員2下〕我和我的兄弟們被砍了下來(lái)，送到一個(gè)工廠，經(jīng)過(guò)幾番加工，〔會(huì)員2扛上一塊木板走過(guò)〕我被鋸成一塊一塊的木板，然后〔會(huì)員3提著一條長(zhǎng)方體木條走過(guò)〕變成一根木條，最后我就由一棵大樹(shù)變成了現(xiàn)在的樣子，一雙一次性筷子，明天我就要出國(guó)去日本了，今天是我最后一次在國(guó)內(nèi)演說(shuō)，謝謝大家的捧場(chǎng)。

會(huì)長(zhǎng)：每年我們的森林面積都在減少，盡管我們國(guó)家每年都在大量的植樹(shù)造林，還實(shí)行了“退耕還林”的措舉，但是違法的伐木者還是在不顧后果的亂砍濫伐，甚至還存在著肆無(wú)忌憚的毀林燒山者，日本每年都會(huì)向中國(guó)進(jìn)口一次性木筷，但是那個(gè)國(guó)家并不缺少茂密的樹(shù)林和優(yōu)良的樹(shù)種。水土的大量流失，沙塵暴年復(fù)一年的侵襲，這是大自然的報(bào)復(fù)，是地球母親的最輕的抗議，如果我們還是這樣我行我素沒(méi)有悔意，那么等待我們的，將是最嚴(yán)厲的懲罰！來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入環(huán)境保護(hù)者的行列，還給地球母親美麗的容貌，保護(hù)環(huán)境保護(hù)生態(tài)平衡，不要再繼續(xù)破壞環(huán)境，破壞我們賴以生存的家園！

〔會(huì)員、演員與部分路人在下面鼓掌，然后表演者一起上宣傳臺(tái)向大家表示感謝〕

會(huì)長(zhǎng)：今天的宣傳活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

〔路人漸漸散去，一路人做出手上不知道沾了什么臟東西的樣子，用傳單擦了擦，扔到地上。舞臺(tái)上被廢紙、空礦泉水瓶裝點(diǎn)得狼籍一片。會(huì)員們都聚在一起，圍著會(huì)長(zhǎng)說(shuō)話?！?/p>

會(huì)員1：會(huì)長(zhǎng)，今天的活動(dòng)搞得還算成功吧。

會(huì)長(zhǎng)：是啊，還不錯(cuò)。

會(huì)員2：當(dāng)然不錯(cuò)，我們?yōu)榱诉@次的活動(dòng)都一個(gè)多星期沒(méi)睡好覺(jué)了，這下子總算圓滿完成學(xué)校布置的任務(wù)了。

會(huì)員3：是啊，為了排節(jié)目我們幾乎可以說(shuō)是廢寢忘食了，連續(xù)一個(gè)星期一下課就往圖書(shū)館跑，拼命找資料，我還從來(lái)沒(méi)有那么積極的往圖書(shū)館跑過(guò)，（伸個(gè)懶腰）今天終于可以好好睡一覺(jué)了

會(huì)長(zhǎng)：大家都辛苦了，收拾好東西都早點(diǎn)回去休息吧！

會(huì)員：（一起）好?。ㄑ杆傩袆?dòng)起來(lái)）

〔大家收拾好表演的東西，說(shuō)笑著下去了，落下一件外套掛在臺(tái)上。這時(shí)燈光打在老奶奶身上〕

〔路人依然來(lái)來(lái)往往，老奶奶慢慢站起來(lái)，看了看滿地的紙屑，嘆了口氣，顫巍巍的走到路上，拾起一個(gè)塑料袋。此時(shí)音樂(lè)起。老奶奶彎下身子，慢慢將地上的紙屑撿進(jìn)袋子里。各行各業(yè)穿著不同服裝的路人匆忙的走過(guò)，沒(méi)有人特別在意老人的行為。靜與動(dòng)形成對(duì)比?！?/p>

會(huì)長(zhǎng)：（跑回臺(tái)上，邊跑邊朝后面說(shuō)）我的外套忘了，等我一下?。昧送馓?，擦過(guò)老奶奶正要走，突然站住了，回頭看看老奶奶，看看滿地的紙屑，片刻后，他把外套往肩上一掛，也撿起紙屑來(lái)）

會(huì)員2：（一邊跑過(guò)來(lái)一邊說(shuō)）會(huì)長(zhǎng)，怎么這么慢??？（看到眼前的景象，愣住了。其余會(huì)員，演員們也跟著跑過(guò)來(lái)，也愣住了。然后都慢慢散開(kāi)來(lái)去拾起地上的垃圾）

〔路人走過(guò)，看到此景，不禁停了下來(lái)，一路人正要丟廢紙，看到這一場(chǎng)面，剛剛揚(yáng)起的手收了回去，走到垃圾箱前，把垃圾丟了進(jìn)去，停下來(lái)看他們。慢慢的，路人中開(kāi)始有人幫忙。此時(shí)音樂(lè)響起?！?/p>

〔舞臺(tái)上放起了幻燈片，美麗的風(fēng)景隨著音樂(lè)一幕一幕再現(xiàn)，所有人帶著無(wú)限憧憬望著幻燈片?！?/p>

〔帷幕在音樂(lè)聲中慢慢落下〕

表演完畢主持人上臺(tái)

主持A；植樹(shù)造林，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業(yè)，并躬親實(shí)踐，傳為美談?，F(xiàn)代人愛(ài)護(hù)綠化的觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古人。請(qǐng)聽(tīng)“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。同學(xué)上臺(tái)朗讀“中國(guó)古代名人愛(ài)樹(shù)美談”。

楚霸王與桂樹(shù)

楚霸王自幼愛(ài)樹(shù)。相傳有一次，他在一個(gè)村莊里看到一個(gè)老人持斧要砍桂樹(shù)。楚霸王忙問(wèn)緣由，老人說(shuō)：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹(shù)長(zhǎng)在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利嗎？”楚霸王聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)回答說(shuō)：“照你這么說(shuō)，院中倒樹(shù)留人，便成‘囚’字，如此更不吉利?！崩先擞X(jué)得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹(shù)的念頭。

諸葛亮與桑樹(shù)

為建立蜀國(guó)立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時(shí)給后主劉禪的遺書(shū)上寫(xiě)道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用?！彼炎约涸苑N八百株桑樹(shù)作為子女生活費(fèi)的來(lái)源，為子女生活作長(zhǎng)久安排。一代名相，兩袖清風(fēng)，死后留給子孫唯有自己栽種的桑樹(shù)，令人不勝感慨。

表演完畢主持人上臺(tái)。

主持B：環(huán)保植樹(shù)的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。請(qǐng)聽(tīng)班委發(fā)出的倡議書(shū)。

同學(xué)們：

人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的`正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

一、提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí)；

二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛(ài)心，加入環(huán)保行列，保護(hù)水源環(huán)境；

三、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà)；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；

九、要使用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境污染；

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命；

十一、愛(ài)護(hù)綠化，不摧殘花草樹(shù)木；

十二、人人盡力，避免噪音，共創(chuàng)寧?kù)o環(huán)境；

十三、認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”，保障自身健康；

十四、買無(wú)公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境；

十五、自備餐具、購(gòu)物袋，減少白色污染；

十六、拒吃野生動(dòng)物，不買野生動(dòng)物制品，善待生命；

十七、關(guān)心大氣質(zhì)數(shù)，倡步行，騎單車，支持公共交通；

十八、做環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)保宣傳及其活動(dòng)；

十九、維護(hù)綠化，認(rèn)養(yǎng)花樹(shù)，爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士；

二十、積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，讓綠色永駐大地。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球！表演完畢主持人上臺(tái)。

主持A：讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)谒麄冃闹械男穆暟桑∠旅嬲?qǐng)同學(xué)上來(lái)演講《讓我們與環(huán)保同行》

讓我們與環(huán)保同行

也曾想――藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗；也曾想――青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可是，我們卻很難見(jiàn)到這些美麗的景致了。然而，我們經(jīng)常在電視里、報(bào)紙上聽(tīng)見(jiàn)這樣的報(bào)道：

這里洪水泛濫，那里又是暴雨成災(zāi)；這邊是山體滑坡，那邊又是泥石流；這里酸雨剛過(guò)，那里又是沙塵暴；這邊是水源污染，那邊又是土地沙化。

朋友，當(dāng)你見(jiàn)到或聽(tīng)到這些的時(shí)候，你可曾想到環(huán)境保護(hù)？

也許，你會(huì)說(shuō)：環(huán)保，那是別人的事，就讓那些環(huán)保專家們?nèi)タ紤]吧，與我們何干呢？這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有多大的影響，我們大可不必?fù)?dān)心。

其實(shí)，環(huán)保就在我們身邊。

環(huán)保，是一張紙、一滴水、一棵樹(shù)。

試想――

如果，我們每個(gè)人都節(jié)約一張紙，那就會(huì)保護(hù)一片森林；

如果，我們每個(gè)人都節(jié)約一滴水，那可能成為一片大海；

如果，我們每個(gè)人都種上一棵樹(shù)，那我們的身邊就會(huì)多一片綠蔭。

可是，我們卻什么也沒(méi)有做，環(huán)保常常在我們身邊不經(jīng)意的溜走，同我們擦肩而過(guò)：

我們寫(xiě)完的作業(yè)本、看完的書(shū)報(bào)，常常將它們當(dāng)作垃圾，隨手扔掉；

我們洗手、洗衣用過(guò)的水，常常將它當(dāng)作廢水，順手倒掉；

我們?cè)谏蠈W(xué)路上，看見(jiàn)倒下的小樹(shù)苗，卻沒(méi)有想到動(dòng)手去扶它一下，甚至，有的小朋友還要上前去將它折斷。

其實(shí)，讀過(guò)的書(shū)、用過(guò)的紙，還可以把它收集起來(lái)，送到造紙廠，再造成潔白的紙張；用過(guò)的水，還可以將它集起來(lái)，用來(lái)沖廁、拖地、澆花；倒伏的樹(shù)苗，我們完全可以也有能力將它扶直，讓它茁壯的成長(zhǎng)。

朋友們，當(dāng)你馳騁在原野上，看到麗日當(dāng)空、陽(yáng)光普照的時(shí)候，你難道不覺(jué)得愜意嗎？當(dāng)你漫步在小溪邊，見(jiàn)到河水清清、魚(yú)兒嬉戲的時(shí)候，你難道不覺(jué)得心動(dòng)嗎？當(dāng)你游歷在青山中，欣賞到綠樹(shù)紅花，呼吸著清新空氣的時(shí)候，你難道不覺(jué)得內(nèi)心愉悅嗎？這時(shí)候，你是否覺(jué)得，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，是我們應(yīng)盡的一份責(zé)任，一份義務(wù)呢？

主持B：時(shí)間總是那么快過(guò)去，下面請(qǐng)班主任總結(jié)。

班主任總結(jié)：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出

我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

主持A：假如中國(guó)的所有人，每人栽下一棵樹(shù)，那么匯集13億人口的力量，中國(guó)將成為森林王國(guó)。

主持B：假如中國(guó)的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國(guó)將成為花園府第。主持A：作為為社會(huì)的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

主持B：讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)充滿生氣和活力的大家庭。

主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：校園創(chuàng)意綠色環(huán)保活動(dòng)策劃方案模板

一、活動(dòng)背景：

xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合x(chóng)x的順利召開(kāi)，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實(shí)建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標(biāo)，順著時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)深入校園，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，保護(hù)環(huán)境，隨手可做的身邊小事。

3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)倡議書(shū)：

同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù)、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵(lì)，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識(shí)。使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛(ài)人的，朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺(jué)中就能改變世界，傷害到我們。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。

同學(xué)們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎？

四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月x日——x月x日

五、活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)

六、活動(dòng)主題：爭(zhēng)當(dāng)綠色校園環(huán)保使者

七、活動(dòng)地點(diǎn)：校多功能廳

八、活動(dòng)內(nèi)容：廢棄物品的收集，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保寫(xiě)作與演講

讓各班團(tuán)支書(shū)組織本班班會(huì)，在班級(jí)、宿舍等宣傳環(huán)保，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí)。

對(duì)食堂進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。

九、具體實(shí)施：

1、活動(dòng)設(shè)想：

（1）活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。

（3）校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

2、活動(dòng)形式：

（1）宣讀倡議書(shū)。

（2）環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)給予環(huán)保書(shū)簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品。

（3）問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。

（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意。

第四篇：綠色環(huán)?；顒?dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

為創(chuàng)建一個(gè)溫馨潔凈的教學(xué)環(huán)境，我系學(xué)生科、學(xué)生會(huì)經(jīng)一致協(xié)商和策劃了此次活動(dòng)，我們大力倡導(dǎo)我系所有學(xué)生會(huì)干部和全體同學(xué)都能積極參加此次活動(dòng)，投身到美化教學(xué)環(huán)境的行列中來(lái)。

二、活動(dòng)目的：

清掃教學(xué)環(huán)境不僅可以美化我們的學(xué)校，也可以促進(jìn)大家對(duì)教室環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到自己也有一份責(zé)任，去保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，提高我們學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

三、活動(dòng)意義：

開(kāi)展先進(jìn)性教育，實(shí)踐黨的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚(yáng)志愿精神，為教室的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。

四、承辦單位：

機(jī)電工程系學(xué)生科、學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間：

xx年4月17日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

3#教學(xué)樓、4#教學(xué)樓

七、活動(dòng)流程：

第一階段：前期工作準(zhǔn)備：

1、組織召開(kāi)會(huì)議，細(xì)致、合理的分配工作任務(wù)，主要確定人員的數(shù)量，要求各班分別派人員來(lái)參加活動(dòng)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2、場(chǎng)地的劃分：合理分劃各個(gè)區(qū)域，確定各班級(jí)負(fù)責(zé)清掃的校園區(qū)域。

3、工具的`安排：主要讓各班學(xué)生自帶衛(wèi)生工具，可以避免工具分配的繁瑣。

第二階段：活動(dòng)的進(jìn)行：

1、到時(shí)在操場(chǎng)上集合，讓各班負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，保證人員按時(shí)到位。

2、人員來(lái)齊后，由各班負(fù)責(zé)人帶到各個(gè)負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域。

3、活動(dòng)完成后，由系學(xué)生科老師和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。

第三階段：活動(dòng)的總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后，做好活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的集體、個(gè)人進(jìn)行表彰，并寫(xiě)到活動(dòng)總結(jié)中。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、注意遵守活動(dòng)紀(jì)律。

2、活動(dòng)用具不遺忘，不丟失，不亂拿。

3、突發(fā)事件及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

保護(hù)教學(xué)環(huán)境，人人有責(zé)。教室是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好環(huán)保“衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的機(jī)電系建設(shè)得更美麗吧！

第五篇：校園創(chuàng)意綠色環(huán)保活動(dòng)策劃方案模板

一 活動(dòng)背景與目的

經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬季的休眠期，植物的綠色陸續(xù)重現(xiàn)，可是師院校園返綠現(xiàn)狀卻不佳，新興的校園內(nèi)隨處都可見(jiàn)到被踩踏的光禿禿的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮紙屑掩蓋的護(hù)坡草地，被沾滿廣告紙的路燈，被一次性餐具包圍的垃圾桶......，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊做起，從學(xué)院做起，將實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”的活動(dòng)當(dāng)中去，向全社會(huì)證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色，為大家創(chuàng)造一個(gè)綠意濃濃的美麗校園。

二 活動(dòng)主題與口號(hào)

活動(dòng)主題：愛(ài)我校園·從我做起

活動(dòng)口號(hào)：保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色校園

三 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)以及內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間：4月初到4月底

2、活動(dòng)地點(diǎn)：校園草坪、怡心湖、周湖邊護(hù)坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池邊

3、活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)師院環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀，人文系將組織志愿者一起動(dòng)手，逐一地解決各環(huán)境問(wèn)題，如：向全院師生宣傳愛(ài)護(hù)草坪，不亂丟亂畫(huà)的環(huán)保思想;組織師生一起打撈湖泊垃圾;帶動(dòng)大家彎腰拾草坪的果皮紙屑，號(hào)召大家為西南節(jié)約用水等等。希望通過(guò)這一次全院范圍內(nèi)全面的大規(guī)模的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)大家今后也能夠自發(fā)的組織起來(lái)一起愛(ài)護(hù)和維護(hù)校園環(huán)境跟秩序。

四 活動(dòng)參與機(jī)構(gòu)

主辦方：衡陽(yáng)師范學(xué)院人文系社會(huì)實(shí)踐部

師院環(huán)境保護(hù)先鋒隊(duì)

承 辦：環(huán)保協(xié)會(huì)

青鳥(niǎo)志愿者協(xié)會(huì)

百靈鳥(niǎo)志愿者協(xié)會(huì)

五 活動(dòng)具體安排

第一階段：活動(dòng)前期宣傳階段：

(1)4月1號(hào)，社會(huì)實(shí)踐部高層組織內(nèi)部人員在全院范圍內(nèi)進(jìn)行考察，以確定環(huán)境破壞的范圍及具體情況同時(shí)收集環(huán)境破壞嚴(yán)重及環(huán)境破壞舉動(dòng)的相關(guān)照片。

(2)4月2號(hào)4月3號(hào)，把以招募環(huán)保先鋒隊(duì)志愿者為主要內(nèi)容跟收集環(huán)境破壞嚴(yán)重及環(huán)境破壞舉動(dòng)的相關(guān)照片一起排版，人文系社會(huì)實(shí)踐部的名義做成噴繪型海報(bào)(海報(bào)上注明招募的時(shí)間、地點(diǎn)、志愿者人數(shù)、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式)，同時(shí)制作一條以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅以及100個(gè)環(huán)保先鋒隊(duì)胸牌。

(3)4月8號(hào)中午11：30-12：40，在食堂側(cè)門口開(kāi)展以“我節(jié)約、我環(huán)保”為主題的橫幅簽名活動(dòng)。由青年志愿者成員、人文系理事會(huì)成員帶頭簽名，宣揚(yáng)“保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好校園”的思想?；顒?dòng)結(jié)束后，把簽名橫幅懸掛于虹橋，充分引起大家的重視，號(hào)召大家以身作則一起保護(hù)校園環(huán)境。

第二階段：活動(dòng)人員的召集及安排：

(1)4月6號(hào)-8號(hào)，人文系社會(huì)實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)人在招募的巨型海報(bào)前擺臺(tái)設(shè)報(bào)名定點(diǎn)的形式在全院范圍內(nèi)召集志愿者組成環(huán)境保護(hù)先鋒隊(duì)，報(bào)名的志愿者需要詳細(xì)填寫(xiě)志愿者報(bào)名表以便后面小組的安排及管理。

(2)4月9號(hào)中午12：30在文綜樓301召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，把招募來(lái)的100名左右的志愿者召集起來(lái)一起組織開(kāi)會(huì)，的會(huì)議主要內(nèi)容為把志愿者按系或班的關(guān)系分為四個(gè)小鋒隊(duì)，每個(gè)小鋒隊(duì)由大約25名志愿者組成，每個(gè)小分隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，隊(duì)長(zhǎng)以有組織經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)分隊(duì)成員的聯(lián)絡(luò)及具體活動(dòng)安排工作。

安排具體活動(dòng)。如：小組的服務(wù)范圍的安排，工具的分配，活動(dòng)具體時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天的注意事項(xiàng)的宣布，活動(dòng)后期環(huán)境區(qū)域的視察和維護(hù)的人員時(shí)間安排等等。

第三階段：具體活動(dòng)階段

(1)4月10號(hào)上午8：00—12：00，按照規(guī)劃，有序的開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)環(huán)境區(qū)域的活動(dòng)小組長(zhǎng)具體安排和帶動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)中避免危險(xiǎn)地帶，特別要注意安全，具體活動(dòng)按各環(huán)境問(wèn)題的實(shí)況具體安排。針對(duì)不同形式的環(huán)境破壞現(xiàn)象分組進(jìn)行整治,分組狀況如下：

① 針對(duì)因?yàn)槌范浑S意踐踏的草坪，第一環(huán)保小分隊(duì)負(fù)責(zé)用紅色警示帶將綠化帶封鎖，在被踩成小路的路口處打樁設(shè)警示牌。

② 針對(duì)怡心湖污染嚴(yán)重區(qū)，考慮到安全問(wèn)題，人文系社會(huì)實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)人將帶領(lǐng)第二環(huán)保小分隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)湖內(nèi)污染物進(jìn)行打撈，打撈漂到湖邊的垃圾。第一次打撈失敗的物品我們將不定期進(jìn)行第二次打撈。

③ 針對(duì)遍地垃圾的護(hù)坡草坪，第三環(huán)保小分隊(duì)隊(duì)員開(kāi)展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者負(fù)責(zé)把亂丟的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起來(lái)的垃圾運(yùn)到垃圾堆。

④針對(duì)校園牛皮癬，第四組環(huán)保小分隊(duì)的部分成員負(fù)責(zé)清除牛皮癬。

⑤針對(duì)飲用水浪費(fèi)嚴(yán)重情況，分隊(duì)成員也在食堂一、二樓水池旁粘貼了如：“西南枯涸，百姓心痛;節(jié)約用水，立即行動(dòng)!”，“西南大旱，人何以堪;校園節(jié)水，無(wú)我待他!”的警示標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家為西南節(jié)水。

注：考慮到不同環(huán)境問(wèn)題有不同的難度和強(qiáng)度，所以，在活動(dòng)當(dāng)中大家應(yīng)相互合作，互相幫助。提前完成本組任務(wù)的志愿者應(yīng)當(dāng)流動(dòng)起來(lái)幫助那些沒(méi)能及時(shí)完成任務(wù)的小組。各小組志愿者人數(shù)將按照其組任務(wù)的難度和強(qiáng)度具體安排。此次大型且較全面的清理活動(dòng)結(jié)束后，理事會(huì)負(fù)責(zé)人將在環(huán)境問(wèn)題突出的校園草坪、怡心湖、周湖邊護(hù)坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池旁設(shè)警示牌。并在接下來(lái)的一張短時(shí)間里每天安排一名先鋒隊(duì)隊(duì)員不定時(shí)地進(jìn)行視察跟維護(hù)，對(duì)無(wú)視警示牌的同學(xué)處以警告。

(2)4月10號(hào)中午12：00，所有志愿者在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下統(tǒng)一集合，后勤工作人員負(fù)責(zé)清查和整理好活動(dòng)工具，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)本組成員。交代志愿者寫(xiě)活動(dòng)心得后便可自行解散。

(3)各小組長(zhǎng)跟活動(dòng)組要負(fù)責(zé)人會(huì)后留下來(lái)商討活動(dòng)中存在的具體問(wèn)題及之后工作環(huán)境維護(hù)工作的聯(lián)系和開(kāi)展?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人組織召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)得失，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的成員提出表?yè)P(yáng)。

第四階段：后期宣傳及環(huán)境維護(hù)階段

(1)4月11號(hào)，聯(lián)系師院院學(xué)生會(huì)，向院報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等媒體投稿宣傳此次活動(dòng)(附帶活動(dòng)中的照片)，制作展板，向系部同學(xué)回報(bào)此次活動(dòng)。

(2)4月13號(hào)，相關(guān)負(fù)責(zé)部門收集并整理好志愿者的活動(dòng)心得，總負(fù)責(zé)人整合材料，寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)材料輩分上交院團(tuán)委。

(3)4月11—4月30號(hào)，環(huán)保清理活動(dòng)結(jié)束后保留環(huán)境保護(hù)小分隊(duì)的視察及維護(hù)工作，直至大家普遍養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣為止，活動(dòng)為期一個(gè)月。

(4)各先鋒隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)各隊(duì)的人員確定和組織具體活動(dòng)。

(5)活動(dòng)前后大家一定要注意安全，跟好群體!服從指揮，不單獨(dú)行動(dòng)，遇到特殊情況及時(shí)聯(lián)系人文系社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)人。

人文社會(huì)科學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部

20xx年3月30日

第六篇：綠色環(huán)保校園公益活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年伊始，xx大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長(zhǎng)向日?qǐng)?bào)記者介紹，xx大學(xué)一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂，則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)

三、活動(dòng)意義：

通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

四、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)時(shí)間：x月中旬到x月中旬

2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心

3、具體活動(dòng)：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。

1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。

2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題?，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，風(fēng)采獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)，人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。