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第一篇：大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃書
活動(dòng)主題：
幸福聚餐、周末快樂
活動(dòng)形式：
集體聚餐
活動(dòng)目的：
1.為了增加班級(jí)的活力，集體凝聚力、集體榮譽(yù)感。
2.促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和相互了解。
3.周末放松，愉快心情，天天開心。
活動(dòng)時(shí)間：
xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
齊天鱔魚火鍋
參加人員：
生藥071班全體同學(xué)43人
活動(dòng)費(fèi)用：
30元/人（暫由生活委員收齊，班長和生活委員負(fù)責(zé)開支并記錄）
主要負(fù)責(zé)：
班長和副班長先到齊天鱔魚火鍋訂座，以寢室為單位，各個(gè)班委帶領(lǐng)各小組同學(xué)隨后到達(dá)。
活動(dòng)流程：
1、由班委帶領(lǐng)的每個(gè)小組同學(xué)自行決定路線、方式（走路/公交車）去活動(dòng)地點(diǎn)。
2、18：30清點(diǎn)人數(shù)，確定人員到齊。
3、全體同學(xué)分成5桌點(diǎn)菜就餐（每桌為一組，并確定以為臨時(shí)小組長）。
4、各個(gè)小組分別進(jìn)行活動(dòng)（一個(gè)青蛙兩只腿、猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等）。
5、班級(jí)集體敬酒祝語，班長發(fā)言，同學(xué)之間相互敘情誼。（女生以茶代酒）
6、各班委負(fù)責(zé)拍照合影。
7、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《朋友》結(jié)束。
8、20：30，由班委帶領(lǐng)各個(gè)小組同學(xué)安全回到學(xué)校。
注意事項(xiàng)：
1、如有同學(xué)臨時(shí)有事需要提前退場，要和班長打個(gè)招呼。
2、如有其他自己產(chǎn)生的消費(fèi)，由個(gè)人承擔(dān)（車費(fèi)，買水）。
3、注意個(gè)人安全，班委要盡職盡責(zé)保護(hù)每位同學(xué)。
（附：各班委名單）
活動(dòng)總結(jié)：
這次聚餐讓我們沉浸在一片歡樂中，加深了同學(xué)們之間的友誼，大家在笑聲中了解了彼此，豐富了課外文化生活之余，還帶給了同學(xué)們歡樂，達(dá)到了預(yù)期效果。雖然兩個(gè)小時(shí)很快過去，但是快樂留在了每個(gè)人心里。
結(jié)束語：
1.首先非常感謝每位同學(xué)的積極參與，以及各班委的配合工作。
2.我們收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了班集體內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，也收獲了男女生之間的有效交流。
3．班級(jí)的生命和活力就在于同學(xué)們之間的交流,班級(jí)活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的生活，也給了我們啟示：集體的力量是強(qiáng)大的！
4．團(tuán)結(jié)最重要。相信我們生藥班是最好的，為了我們班級(jí)共同的榮譽(yù)，大家一起努力。
第二篇：最美班級(jí)評選策劃書_策劃書
最美班級(jí)評選策劃書_策劃書
五、競賽要求
1.各單位要高度重視，認(rèn)真做好賽前培訓(xùn)及初評的組織、指導(dǎo)和推薦工作。
2.本次評選堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，為參評班集體創(chuàng)設(shè)公平競爭的環(huán)境。
3.參評時(shí)班主任要上交推薦表（見附表1），及校級(jí)以上“優(yōu)秀班集體”（先進(jìn)班集體）榮譽(yù)證書復(fù)印件或表彰決定等材料。
4.參評時(shí)班主任要上交一份“班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料”，題目自擬，要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，用A4紙打印，題目用宋體加黑三號(hào)字，居中；文章正文用宋體小四號(hào)字。封面上必須要注明題目、班主任姓名、所在學(xué)校、聯(lián)系電話，左上角用方框打上“永吉縣小學(xué)首屆最美班集體評選活動(dòng)交流材料”字樣，參賽時(shí)上交評委。
2最美班級(jí)評選策劃書
為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，以班級(jí)文化創(chuàng)建為著眼點(diǎn)，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的幸福成長，特在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“最美班級(jí)”評選活動(dòng)。
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都
具有教育作用，彰顯班集體特色；
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實(shí)施步驟
九月份
宣傳發(fā)動(dòng)階段
十至十一月份
各校制定“最美班級(jí)”參評方案，進(jìn)入最美班級(jí)創(chuàng)建階段。
十二月下旬
中心校評選：全鎮(zhèn)擬評出七個(gè)“最美班級(jí)”，二至六每個(gè)年級(jí)一名，一年級(jí)兩名（其中中心園及浮山小學(xué)附屬園納入一年級(jí)評比范圍），頒發(fā)證書。
元月上旬
最美班級(jí)文化展示（可通過中心學(xué)校網(wǎng)站、qq群等）：資料分類建設(shè)、特色創(chuàng)建解讀，有條件的可以錄制視頻解說。
本學(xué)年度末
中心學(xué)校開展“回頭看”。
三、具體活動(dòng)目標(biāo)
（一）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。班級(jí)垃圾及時(shí)處理，創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
（二）設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
1、要努力使教室的墻壁也會(huì)說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。
2、建立班級(jí)“圖書角”，要求班級(jí)學(xué)生定期到學(xué)校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
3、建立班級(jí)“衛(wèi)生角”，張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例等內(nèi)容，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識(shí)，及時(shí)進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。
4、建立班刊、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等，學(xué)生作品以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
（三）營造溫馨教室，創(chuàng)建美麗班級(jí)。
創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)美麗班級(jí)開始。“溫馨教室”應(yīng)該是一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，更主要的是溫馨、和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級(jí)文化等）建設(shè)。通過這個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長導(dǎo)航，使其成為師生共同成長的精神家園。
1、注重班級(jí)制度的建設(shè)。
班級(jí)制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。班級(jí)制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的可行性與教育功能。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。各班要廣泛開展體育、藝術(shù)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中形成班級(jí)文化。
3、確立班級(jí)精神文化。
班級(jí)精神文化是美麗班級(jí)建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級(jí)公約、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。
各班在“最美班級(jí)”創(chuàng)建過程中，要結(jié)合實(shí)際定期開展主題班會(huì)、家?；ピL、班級(jí)活動(dòng)等，要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動(dòng)作為班級(jí)精神文化建設(shè)的有效途徑；通過活動(dòng)，達(dá)到爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。
3最美班級(jí)班級(jí)文化建設(shè)評比策劃書
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。結(jié)合蘇派課改，進(jìn)一步美化教室環(huán)境，充分發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展班級(jí)文化評比活動(dòng)。相關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間：第一階段：12月16日（周三）午休課
第二階段：12月17日（周四）午休課
二、形式：
第一階段：分年級(jí)各評選出6個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，九年級(jí)直接確定一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
第二階段：優(yōu)秀班級(jí)（七八年級(jí)）安排1~2名主持人主持整個(gè)活動(dòng)，由小組代表在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分塊負(fù)責(zé)講解具體環(huán)境布置，最終各年級(jí)確定一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
三、評委：
第一階段：胡光明
曾煒
陳曉霞 趙劍鋒
舒帆
虞興紅
第二階段：
七年級(jí)：樓國榮
朱
俊 劉蘭英
八年級(jí)各班班長
八年級(jí)：朱文娟
陳盈穎
丁
斌
七年級(jí)各班班長
四、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分為100分）：
第一階段：
1、整體環(huán)境（20分）。
a.門窗、窗臺(tái)無灰塵，墻角無懸塵，包括班級(jí)外的走廊；地面整潔、無痰跡紙屑，墻面無臟跡；教室物品擺放合理整齊；桌兜里沒有雜物垃圾；衛(wèi)生用具注意愛護(hù)，擺放有序，切忌使衛(wèi)生角成為垃圾角。
b.教室布置和諧、美觀、統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容（50分）:做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”。
a.走廊墻：有裝飾，建議可以用于粘貼班級(jí)開展活動(dòng)的各類用品；
b.教室墻：有文化內(nèi)涵，能和課改文化相結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)的管理理念；
c.圖書角：圖書有擺放，并做到整齊，有布置。
3、黑板報(bào)（10分）
主題鮮明，色彩豐富（以“法制教育”為主題）
4、創(chuàng)新（20分）
個(gè)性化布置，體現(xiàn)班級(jí)特色班級(jí)布置有特色，提倡個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心裝點(diǎn)教室，營造積極向上的育人氛圍。（如綠色植物等）。
第二階段（七八年級(jí)）：
分年級(jí)舉行“班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)班級(jí)評比”，評比分兩塊內(nèi)容打分：標(biāo)識(shí)和環(huán)境。由老師和學(xué)生組成評比團(tuán)，進(jìn)入各班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場察看評比?？戳咙c(diǎn)，由小組代表分塊負(fù)責(zé)講解具體環(huán)境布置的文化內(nèi)涵，并打分。
1、班名、班徽、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班花等介紹，并進(jìn)行含義闡述（30分）；
2、看教室環(huán)境衛(wèi)生（桌面、地面）、綠化、墻面的美化（內(nèi)外墻）和文化布置（40分）；
3、介紹人聲音響亮，表述流暢，主題鮮明（20分）；
4、闡述時(shí)間在6分鐘以內(nèi)（滿分10分，超時(shí)1分鐘扣1分，超時(shí)2分鐘扣2分，以此類推，扣完為止）。
