千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校廢物利用活動策劃書(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校廢物利用活動策劃書(范文5篇)》。
第一篇：校園垃圾分類活動策劃書
我校有xx個班級，多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
一、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
二、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。
三、具體分類收集工作安排及要求
(一)人員配備
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實驗室配有實驗廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別
根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
(四)垃圾收集的方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。)。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
四、加強監(jiān)督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。
第二篇：大學(xué)宿舍文化節(jié)活動策劃書
活動主題：和諧校園，溫馨寢室
活動背景：美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境
活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的，以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升理工學(xué)子的寢室生活品質(zhì)。
活動：
有限空間 無限創(chuàng)意” --寢室美化大賽：
一、 活動意義：
寢室形象設(shè)計大賽是寢室文化節(jié)的傳統(tǒng)保留項目。不但能加強寢室文化建設(shè)，提升寢室文化品味，營造溫馨的新型寢室環(huán)境，而且能增強寢室室友的集體榮譽感，通過裝飾寢室，加強寢室成員的團隊意識和歸屬感，良好的生活環(huán)境可帶給大家舒暢的心情，從而增強學(xué)習(xí)氣氛。
二、活動時間：報名時間：10月X日―10月X日
活動時間：10月X日―10月X日
評比時間：10月X日―10月X日
三、活動主題：有限空間，無限創(chuàng)意
四、參賽對象：
1.各個寢室均可報名參賽
2.報名的寢室必須推薦一名寢室負責(zé)人，認真組織好本寢室的裝飾工作，報名后做好參評準備。
五、前期宣傳：
宣傳中心負責(zé)制作活動宣傳單及報名表，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單，生活園區(qū)辦公室宣傳窗張貼寫真、海報及宣傳單。宣傳部全程跟蹤做好照片拍攝工作.
六、設(shè)計要求：
1、有健康向上的濃厚文化氛圍，充分體現(xiàn)寢室文化及生活風(fēng)尚，力求創(chuàng)新。
2、寢室內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方。
3、不得破壞，移動或變更寢室原有的設(shè)施，不得造成人為安全隱患。
4、裝飾物，張貼畫應(yīng)符合大學(xué)生的欣賞水平，具有美觀，優(yōu)雅的視覺效果。
七、比賽內(nèi)容：
陋室銘設(shè)計，寢室環(huán)境風(fēng)格設(shè)計，寢室生活學(xué)習(xí)氛圍三部分組成。
1、 陋室銘設(shè)計：各個參賽寢室須根據(jù)本寢室的特點取一個寢室名。陋室銘的由來可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉，催人奮進之名。
2、寢室風(fēng)格設(shè)計：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅，溫馨，活潑，陽光，原生態(tài)等。形象設(shè)計可通過裝飾地面，墻壁，天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物等裝飾。寢室環(huán)境評比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過平時檢查結(jié)果和文化節(jié)期間臨時隨機抽查完成。
3、寢室生活學(xué)習(xí)氛圍：主要是看寢室各成員間的團結(jié)和諧關(guān)系，以及學(xué)習(xí)氛圍，要求每個成員都積極向上，這個可以由周圍寢室進行推薦選拔。（平時接觸較多，可以推薦下，學(xué)習(xí)氛圍的評比可以看下寢室內(nèi)有無有關(guān)學(xué)習(xí)的知識小紙條等）
八、注意事項
評比方式：由各寢室負責(zé)人上交寢室資料
交稿方式：電子稿
上交內(nèi)容: 若干張照片、一個陋室銘、 簡短的寢室介紹
評比方式：
1.第一輪由公寓管理委員會內(nèi)部人員初評
2.第二輪由生活園區(qū)負責(zé)，采用畫報向同學(xué)們展示各寢室風(fēng)采，并由同學(xué)們通過愛心貼紙投票選出理工學(xué)子心中最愛的寢室。
3.后期宣傳選取部分獲獎寢室，由宣傳中心下寢室圖片作為寢室文化節(jié)閉幕式展示。
九、獎項設(shè)置
l 1 最佳創(chuàng)意獎1名； 價值100元的獎品
l 2最綠色環(huán)保寢室1名； 價值100元的獎品
l 3優(yōu)秀寢室3名； 價值50元的獎品
第三篇：大學(xué)宿舍文化節(jié)活動策劃書
一、活動主題
此次寢室風(fēng)采大賽的主題是“炫彩生活，夢想大學(xué)”。大學(xué)時代是我們?nèi)松狞S金時段，寢室是我們的另一個人生驛站。室友是我們生活最親密的伙伴，生活在一起的四個人對人生有著不一樣的憧憬。但有著共同的愿景：精彩生活，實現(xiàn)夢想。大學(xué)，就是一個給大家施展創(chuàng)意，夢想起航的地方。
二、活動背景
為了豐富我院學(xué)生的寢室文化，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康向上的心理素質(zhì)和提前規(guī)劃大學(xué)生活的目標和未來的藍圖。增強同學(xué)室友之間的友誼和競爭意識；營造一個溫馨而又精彩的大學(xué)寢室生活并記錄著快樂生活的點點滴滴。
三、活動目的
1、豐富大一同學(xué)的業(yè)余生活，加強室友間的交流。
2、通過本次活動，展現(xiàn)個人風(fēng)采及寢室集體和諧文化。
3、為新生創(chuàng)意提供施展平臺。
4、新生對自己未來大學(xué)的學(xué)業(yè)和生活有一個簡要的規(guī)劃。
四、活動內(nèi)容
以寢室為單位，寢室四個人一起來制作一本屬于他們自己的手工“雜志”。“雜志”需要介紹對大學(xué)寢室，校園生活的感想，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生工作方面的提前規(guī)劃，以及大量的照片來反映每一個學(xué)生的生活（包括上課，寢室，課外活動等）。
五、活動時間
20xx年11月15日――20xx年11月27日
六、活動對象
xx學(xué)院全體大一、大二男女生寢室
七、活動地點
大學(xué)生活動廣場
八、活動流程
1、前期準備
（1）宣傳：
a、活動前期宣傳。
b、下寢室宣傳，由各副部帶隊；
c、由生活部提供一個樣本，拿到各班作為制作的標準。
（2）安排好生活部所有成員活動期間要負責(zé)的各個環(huán)節(jié)。
（3）作品制作期間，由各副部負責(zé)各班的大致進度。并由生活部收集各寢室設(shè)計的作品。（具體時間）
（4）制作好活動當天對作品投票所需的卡紙
2、活動當天
（1）展出展板，張貼海報，布置會場
（2）把活動所需的東西搬到活動現(xiàn)場，保證活動的勝利進行
（3）將我院優(yōu)秀作品在文化廣場展出（具體時間）
（4）安排好人負責(zé)相應(yīng)區(qū)域作品的看管，保證作品不得遺失或損壞。
（5）安排相應(yīng)的人員負責(zé)活動當天的拍照
3、后期安排
（1）生活部所有成員留下維持活動后活動現(xiàn)場的秩序收集好作品以及最后的打掃衛(wèi)生工作。
（2）作品評比和頒獎：
a、由生活部進行評比，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干，與最佳創(chuàng)意獎b。評比標準：文字內(nèi)容占40%，照片20%，整體設(shè)計效果20%，群眾投票20%
c、結(jié)果出來后由生活部對獲獎作品進行頒發(fā)獎狀。（具體時間）
（3）參加此次活動的生活部全體成員寫一份活動總結(jié)，總結(jié)此次活動的成功與缺點。
第四篇：大學(xué)宿舍文化節(jié)活動策劃書
一、活動背景
大學(xué)宿舍作為大學(xué)生生活的基本單位，對大學(xué)生的發(fā)展有不可忽視的影響，為了營造良好的宿舍文化氛圍，提高我院學(xué)生的生活質(zhì)量，特舉辦東凌經(jīng)濟管理學(xué)院宿舍文化節(jié)活動，為宿舍創(chuàng)建一個體現(xiàn)團結(jié)、先進、和諧、文明的平臺。
二、活動對象
東凌經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級本科生
三、活動時間
20xx年11月26日―20xx年12月16日
四、活動流程
前期宣傳
在活動期間通過各網(wǎng)絡(luò)平臺、經(jīng)管樓一層電視等途徑對活動進行宣傳；
由輔導(dǎo)員或班長通知13級同學(xué)有關(guān)宿舍文化節(jié)的相關(guān)事宜；
將各階段活動的具體內(nèi)容直接通知13級各宿舍長。
第一彈 開幕式
準備階段：聯(lián)系上一屆優(yōu)秀宿舍介紹經(jīng)驗
活動時間：11月26日19：00
活動地點：管樓508
活動流程：活動當天宿舍長于18：45到場，并簽到。13級年級組大致介紹宿舍文化節(jié)的流程，重點講述宿舍裝飾和宿舍文化展示部分，接下來由上屆優(yōu)秀宿舍介紹經(jīng)驗，宣布文化節(jié)開幕。
注意事項：
當日未簽到的宿舍會在總分中扣除5分。
第二彈 宿舍文化建設(shè)
活動時間：11月27日―12月6日
活動內(nèi)容：
此次活動以美化各自的宿舍、展現(xiàn)宿舍文化為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環(huán)保材料，突出各宿舍特點。鼓勵各宿舍利用廢棄物品（如用完的筆芯、一次性筷子等）對宿舍進行裝飾，多處利用可酌情加分。并設(shè)計本宿舍舍名，舍歌、舍規(guī)、舍服、宿舍日志等作為可選完成項目，可為本宿舍加分。要求各宿舍在進行展示時講出自己裝飾時的設(shè)計理念及舍名、舍歌等的內(nèi)涵。
準備階段：
邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、13級輔導(dǎo)員、學(xué)生會生活部等參與展示當日（12月7日）的評審；
與宣傳部進行對接，做好展示當天的拍攝工作。
展示時間：12月7日
展示順序：早九點到十一點，八齋234―237，239―242，338，343―352，354共20個寢室；十一點到十一點半，五齋；下午一點到三點，六齋202―204，701―710，801―805共18寢室；三點到五點，一齋334―340，436―441共13個寢室。
展示地點：各宿舍
評分方式：該環(huán)節(jié)占總成績的30%，共分為兩個部分：
1、宿舍裝飾：該部分占10%
要求體現(xiàn)宿舍風(fēng)格（可從給定主題選擇，亦可自己創(chuàng)新），主題明確（裝飾過程廢物利用可酌情加分）
2、宿舍文化展示：占15%
l 必須項：宿舍名，宿舍介紹，logo
l 建議項：舍歌，舍服，宿舍日志，照片展，節(jié)目展示等
3、講解：占5%
展示當天需要對宿舍裝飾、文化進行簡單介紹，以便于評委進一步了解
注意事項：
1） 以寢室現(xiàn)有設(shè)施為基礎(chǔ)，裝飾過程中不允許損壞寢室現(xiàn)有設(shè)施（墻、柜上亂釘、亂畫、亂貼、燈管上亂掛等）
2） 展示時宿舍必須保持整潔（按檢查衛(wèi)生標準）
3） 展示時盡量全員到齊
4） 按總分高低選前24名晉級，參與第二輪比賽，結(jié)果將于12月8日公布
第三彈 宿舍默契大比拼策劃書
準備階段：各宿舍長于比拼前（12月10日晚6：30）進行比拼分組抽簽
活動時間：12月10日晚7：00
活動地點：管樓313（以通知地點為準）
活動內(nèi)容：
1） 成員基本信息考察：工作人員可提問宿舍內(nèi)任意成員的基本信息，有宿舍全體人員回答。例如：
社長是哪的人？
社長生日是哪天？
社長喜歡看漫畫嗎？
可提問諸如此類的問題
2） 宿舍之最。例如：
宿舍里誰起的最早
宿舍里誰最年輕
宿舍里誰最愛打掃衛(wèi)生
宿舍里誰最愛睡覺
1―2項評分標準：（6人參賽，兩個寢室一組，共12組，每組6個問題，每問5分，該部分占總分的15%）
l 六人答案一致可得5分
l 五人答案一致可得4分
l 四人答案一致可得3分
l 三人答案一致可得2分
l 其他情況記為0分
3） 你畫我猜：宿舍其余5人輪流完成所給圖案（如畫一只熊）或者依次表演所給成語（只有第一人知道成語）或者描述一位室友等，由剩下一人猜。在該比賽中，不可說話和添加文字進行提醒，否則將記為零分
評分標準：（6人參賽，每組6個項目，必須輪流進行，每個項目5分，該部分占總分的15%）（待修改）
宿舍文化節(jié)活動策劃書
第四彈 答辯展示+頒獎儀式+閉幕式
準備階段：
各宿舍于答辯前（12月15日中午前）發(fā)給學(xué)生會負責(zé)人員并進行答辯順序抽簽；邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、13級輔導(dǎo)員作為評審及頒獎嘉賓。
活動時間：12月16日19：00
活動地點：經(jīng)管樓313
活動流程：
18：30 請參加答辯的宿舍成員和領(lǐng)導(dǎo)入場；
19：00―20：30 按抽簽順序進行答辯展示，答辯形式不限，要求充分體現(xiàn)宿舍文化，鼓勵融合才藝表演、話劇等，答辯限時4分鐘，提問1分鐘；
20：30―21：00 現(xiàn)場核算分數(shù)，評出獲得各類獎項的宿舍，并由到場嘉賓進行頒獎；
21：00 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭，宿舍文化節(jié)閉幕。
評分方式：
該環(huán)節(jié)占總成績的40%，共分為四個部分：成員出勤率5分，答辯形式及內(nèi)容20分，評委給分10分，學(xué)生評委5分（學(xué)生評委15人，可邀請學(xué)生會人員）。每超時1分鐘扣1分，5分為限。最后核算四輪總分。
五、獎項設(shè)置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
單項獎6名
第五篇：校園垃圾分類活動策劃書
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。
本項活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。
一、活動目標
（一）知識與技能
1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
（二）過程與方法
1、通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1、培養(yǎng)孩子的探究精神。
2、樹立環(huán)保意識。
二、重點難點
重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點：讓孩子設(shè)計垃圾分類方案。
三、活動準備
1、組織準備：
3人一組，共分4組。
一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報；一人主要負責(zé)設(shè)計方案；
一人負責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。
2、器材準備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。
四、活動過程
（一）介紹活動導(dǎo)入
1、活動形式介紹
歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。
【評分規(guī)則】（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。
（2）有才藝表演的小組加1分。
2、活動主題介紹
簡單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
（二）活動開展
1、了解垃圾
（1）討論
首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明，在白板上畫示意圖。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）
【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1―2分。
（2）游戲
剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。
【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說錯，有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。
2、探究垃圾分類的方法
（1）討論與設(shè)計
生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？
討論與設(shè)計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。
（2）分享與交流
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。
【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。
【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。
實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。
乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。
丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。
丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分。
【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1―2分。
（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處
請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？
【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。
3、設(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案
最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。
提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。
帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設(shè)計方案。
【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分。
（三）活動小結(jié)
本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。
統(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。
五、活動延續(xù)
1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。
4、開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。
六、注意事項
1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2、活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。
3、活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。
