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第一篇：剪紙活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目標(biāo)：

近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，中國(guó)民間剪紙也不例外。20xx年，剪紙被列為中國(guó)首批“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護(hù)項(xiàng)目，要搶救民間文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學(xué)校應(yīng)該是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了使更多的同學(xué)對(duì)剪紙產(chǎn)生興趣，豐富學(xué)生的課余生活,我們五年級(jí)組舉辦了這次剪紙比賽。年級(jí)組長(zhǎng)希望通過(guò)這次比賽，一是號(hào)召更多同學(xué)一起來(lái)傳承和保護(hù)剪紙這門民間藝術(shù);二是通過(guò)比賽最大限度的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的創(chuàng)作積極性和主動(dòng)性，發(fā)現(xiàn)一批具有潛力的剪紙小能手;三是讓學(xué)生運(yùn)用剪紙的特殊語(yǔ)匯和藝術(shù)來(lái)體現(xiàn)自己的審美理想，在潛移默化之中，使學(xué)生的良好個(gè)性得到完善和塑造。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月5日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

奇臺(tái)第六小學(xué)五1班。

活動(dòng)班級(jí)：

五年級(jí)

活動(dòng)人數(shù)：

每班10人

比賽規(guī)則：

1、拿出自備的剪刀和紅紙8開(kāi)2張、白紙8開(kāi)2張。鉛筆，橡皮。

2、比賽的時(shí)間下午16：40――17：20

3、選擇你自己喜歡的圖案畫好后開(kāi)始剪，在剪的過(guò)程中不準(zhǔn)交頭接耳。

4、到時(shí)間后在作品上注明班級(jí)、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負(fù)責(zé)的老師。

5、活動(dòng)結(jié)束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。

評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：集體獎(jiǎng)：年級(jí)1、2名。

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

活動(dòng)的注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生要注意安全，不要剪到手指。

第二篇：心理游戲活動(dòng)策劃書

一. 活動(dòng)背景

大學(xué)生活已開(kāi)始了半年的光景，由于交通，時(shí)間，距離等各方面的原因，大多數(shù)同學(xué)還只是生活在自己的學(xué)院這個(gè)小圈子里，而和學(xué)校里其他學(xué)員很少有接觸和互動(dòng)，我們希望通過(guò)舉辦心理游戲這個(gè)活動(dòng)讓兩個(gè)學(xué)院相互認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，擁有更豐富的多彩的大學(xué)生活。

二. 活動(dòng)主題

心心相串，友情相牽

三. 活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月31日

四.活動(dòng)地點(diǎn)：軟件園C401

參加人員：計(jì)算機(jī)學(xué)院7―8人，藝術(shù)學(xué)院7―8人 負(fù)責(zé)人： 陳凡輝，滿雨晨，王宇奇

活動(dòng)口號(hào)：

心心相串，友情相牽

五.活動(dòng)宗旨和意義

宗旨：快樂(lè)第一

意義：增進(jìn)兩個(gè)學(xué)院的間的友誼，彼此認(rèn)識(shí)，有助于日后的合作

六.活動(dòng)形式

主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白

抽簽分組，共分為倆組，每組選手由手心手背游戲選出一名組長(zhǎng)

游戲一：

給每組5分鐘時(shí)間，組長(zhǎng)須記住每一位組員的名字并對(duì)每個(gè)人做不少于三句話的介紹。每組準(zhǔn)備完畢后示意開(kāi)始，兩組中用時(shí)最少的一組獲勝。

游戲二：指手畫腳

每組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自創(chuàng)一套分別表示0~9的肢體暗語(yǔ)，不能簡(jiǎn)單的用手指，必須加上整個(gè)肢體的動(dòng)作。準(zhǔn)備完畢后，倆組分別站好，首先由倆組面向主持人，其余組員背對(duì)主持人，由主持人隨機(jī)準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字，倆組的組長(zhǎng)看到數(shù)字后用各自的`暗語(yǔ)依次傳達(dá)，傳到最后一個(gè)人將答案告訴主持人，速度最快且答案對(duì)的一組獲勝。

游戲三：情有千千結(jié)

所有參加的人員圍成圓圈站好，每個(gè)人需記好自己左右的倆個(gè)人，主持人說(shuō)開(kāi)始后，每個(gè)人在剛才所圍圓圈內(nèi)自由移動(dòng)。主持人喊停后，每個(gè)人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手，用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手，這樣所有的人都會(huì)繞著一起，大家相互配合直到解開(kāi)，變成之前所圍成的圓圈。

至此，鼓掌，游戲結(jié)束。

（由以上游戲時(shí)間判斷，若時(shí)間富裕，則加入游戲四：突出重圍，即：由游戲一，二失敗的小組派出一名組員，其余所有參加人員圍成一個(gè)圓圈，把所派出的組員圍在圈里，被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去，而其他人則努力擋住他不讓他出去。）

七.活動(dòng)組織人員：

主要負(fù)責(zé)人：滿雨晨（主持，策劃編寫）

王宇奇（聯(lián)系人員，借場(chǎng)地）

其它負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)其它部員。

第三篇：剪紙活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思

剪紙是最為流行的中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，中國(guó)剪紙歷史悠久，題材廣泛，風(fēng)格獨(dú)特。每逢春節(jié)或結(jié)婚等喜慶節(jié)日和活動(dòng)，人們總要在窗戶上或居室內(nèi)貼滿剪紙，以示喜慶歡樂(lè)。剪紙內(nèi)容，有反映現(xiàn)實(shí)生活中人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣的作品;有表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往，如“五谷豐登”“連年有余”等運(yùn)用諧音、象征和寓意手法的作品;有表現(xiàn)神話傳說(shuō)、戲劇故事，如“武松打虎”“楊門女將”等類作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、剪一剪等活動(dòng)，全身心的去體驗(yàn)這門獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠掌握剪紙的技能。

三、活動(dòng)目標(biāo)

①初步掌握剪紙的技能。

②進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

①幼兒收集的剪紙作品或者圖片

②各種顏色的蠟光紙，蠟筆，剪刀，膠水。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞：

幼兒欣賞大家?guī)?lái)的剪紙作品。

2、談話：

引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。

3、教師參與：

教師介紹自己帶來(lái)的剪紙作品《武松打虎》，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。

4、教師示范剪紙《武松打虎》

5、教師講解剪紙步驟：

(1)拓印

請(qǐng)幼兒把《武松打虎》的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁(yè)上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來(lái)。

(2)剪紙

請(qǐng)幼兒把拓印下來(lái)的圖案用剪刀剪下來(lái)。

6、幼兒動(dòng)手操作(教師巡回指導(dǎo))

7、幼兒作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。

8、制作：

幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。

A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。

B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的.四角。

C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。

D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。

E：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。(或者左側(cè)用訂書器裝訂)

F：將繩子穿過(guò)并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。

六、變化與延伸

1、將幼兒收集的剪紙制作成小書。

2、幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容。

第四篇：剪紙活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。

2、將白紙分貼在教室周圍。

活動(dòng)過(guò)程

1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展示范圖）

2、學(xué)習(xí)剪紙

1）我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對(duì)折，再用筆在對(duì)稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來(lái)，打開(kāi)就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？

3）示范花的剪法。 師：花園里沒(méi)有花，蝴蝶會(huì)來(lái)嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

3、分組剪貼 幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）

4、評(píng)價(jià)展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

第五篇：愛(ài)心義賣活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

愛(ài)心傳遞，為考試加油

二、活動(dòng)背景

我們每個(gè)人都有兩雙眼，一雙感知世界，一雙深藏內(nèi)心；打開(kāi)我們的心靈之窗，用愛(ài)洞察盲童堅(jiān)強(qiáng)勇敢地內(nèi)心世界；以眼為媒，讓我們透過(guò)心靈之窗傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)；以眼喚眼，讓他們喚起我們保護(hù)眼睛，感恩生活的意識(shí)

通過(guò)賣愛(ài)心產(chǎn)品“考試用具套裝”的形式，既為即將迎考四、六級(jí)和期末考的全?？忌峁┍憷?，又用義賣所募得的善款悉數(shù)捐出，寄出我們的一份愛(ài)心，為幫助失明兒童重建光明獻(xiàn)一份力。

三、活動(dòng)目的

1、旨在引起全校師生對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，用我們力所能及的.幫助，給他們送去冬日的溫暖，并且將這份愛(ài)心持續(xù)下去，不斷傳遞給身邊的人；

2、為廣大考生提供方便，一次購(gòu)齊所需全套考試用具，在方便自己的同時(shí)，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，為失明兒童和自己祈愿。

四、主辦方

文傳系09會(huì)展1班

五、前期準(zhǔn)備

1、聯(lián)系文具賣家，確定貨源

2、宣傳準(zhǔn)備：橫幅一條

噴繪海報(bào)兩張

宣傳單500份

電子版宣傳單

QQ群、廣播站、校報(bào)學(xué)通社、協(xié)會(huì)

Ps：宣傳安排詳見(jiàn)附錄一

3、當(dāng)天人員排班安排：詳見(jiàn)附錄二

4、現(xiàn)場(chǎng)布置道具：氣球、小音箱、桌椅、募捐箱、鐵絲線

5、考試用具套裝采購(gòu)、貯備金（零錢）

5、現(xiàn)場(chǎng)布置人員征集報(bào)名

六、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月15日（周三）上午9：15~12：45

七、活動(dòng)地點(diǎn)

地點(diǎn)：1、藝術(shù)會(huì)堂附近的LED旁

2、8號(hào)教學(xué)樓對(duì)面（四期宿舍旁）

八、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)的面向?qū)ο笠詤⒓铀牧?jí)考試的同學(xué)為主，以及廈門理工學(xué)院全體考生

九、活動(dòng)內(nèi)容

1、愛(ài)心義賣品：考試用具套裝（包括一個(gè)透明筆袋，一只黑色水筆，一根筆芯，一根2B鉛筆，一塊橡皮，一把小刀）

愛(ài)心價(jià)：5元/套

Ps：每購(gòu)買一套愛(ài)心義賣品，我們便幫您為失明兒童捐出1元錢。

2、設(shè)置募捐箱，為失明兒童募捐

3、愛(ài)心寄語(yǔ)板，現(xiàn)場(chǎng)在便簽紙上留下寄語(yǔ)，將其貼在愛(ài)心板上，用我們的點(diǎn)滴小愛(ài)匯聚成一份大愛(ài)

十、產(chǎn)品特色

便利、齊全、實(shí)惠

1、便利在于：考生們?cè)谖覀兊恼刮簧峡梢砸淮涡再I全考試所需的所有用具，省去了去文具店一一購(gòu)買的麻煩。

2、齊全顯而易見(jiàn)，我們?yōu)閺V大考生提供了全套的考試所需用具；

3、實(shí)惠在于：我們制定的愛(ài)心價(jià)（扣除捐助給失明兒童的1元錢后）是低于單獨(dú)購(gòu)買的零售價(jià)的，因而考生可以花更少的錢買到自己所需物品的同時(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，利人利己，一舉兩得，何樂(lè)而不為。

十一、活動(dòng)安排

1、桌椅，展板租借：

2、電子傳單、印刷傳單設(shè)計(jì)：

3、噴繪海報(bào)設(shè)計(jì)：

4、貨品的提貨：全體班團(tuán)委

5、道具采購(gòu)，財(cái)務(wù)記錄及培訓(xùn)：

6、募捐箱、愛(ài)心版設(shè)計(jì)：

7、現(xiàn)場(chǎng)布置志愿者報(bào)名：

8、現(xiàn)場(chǎng)布置總負(fù)責(zé)：

9、現(xiàn)場(chǎng)記錄拍照：

十二、活動(dòng)預(yù)算

1、橫幅：1條，不超過(guò)100元（視字?jǐn)?shù)而定）

PS：橫幅上內(nèi)容是班級(jí)的目標(biāo)/口號(hào)，在以后的活動(dòng)中可多次重復(fù)使用。節(jié)省以后的活動(dòng)宣傳經(jīng)費(fèi)，同時(shí)達(dá)到更加良好的照片效果和宣傳效果。

2、電子大海報(bào)：2張，16*2=36元

3、四級(jí)套裝進(jìn)貨：300套（自行配套）

Ps：已與繪友文體達(dá)成協(xié)議，提前一天進(jìn)行提貨，剩余貨品可退回，活動(dòng)結(jié)束后再進(jìn)行結(jié)算。

十三、注意事項(xiàng)

1、準(zhǔn)備一張簽到表和慈善義賣銷售情況登記表（詳見(jiàn)附錄三），各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫

2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境氣氛的調(diào)動(dòng)，機(jī)動(dòng)人員做好現(xiàn)場(chǎng)的宣傳工作

3、做好活動(dòng)的宣傳記錄，以及后期工作的總結(jié)，募得善款扣除成本后悉數(shù)捐給慈善團(tuán)體，并公布出來(lái)，做到公正、公開(kāi)。

4、在12月12日周日晚，將海報(bào)、橫幅打印出來(lái)，并寫好網(wǎng)絡(luò)宣傳單，印刷版宣傳單

5、在12月14日，落實(shí)桌椅并進(jìn)行進(jìn)貨

6、在12月14日周二晚上完課，各小組長(zhǎng)留下，進(jìn)行簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)交接培訓(xùn)。

附錄一：宣傳安排

1、周一，在教學(xué)樓大廳粘貼一張噴繪海報(bào)，并在LED馬路邊旁張貼橫幅

2、周二，在教學(xué)樓大廳派發(fā)印刷版宣傳單，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，具體宣傳內(nèi)容在周二晚會(huì)發(fā)至群里，到時(shí)進(jìn)行Q群電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)。

3、周三，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各設(shè)一塊展板，貼有噴繪海報(bào)；

在上下課高峰期，在教學(xué)樓大廳派發(fā)傳單；

在LED附近，機(jī)動(dòng)人員派發(fā)傳單，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳