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第一篇：支教活動策劃書

1、用我們的力量回饋家鄉(xiāng)：通過支教，向家鄉(xiāng)的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心;幫助他們了解山外的世界，懷揣夢想。

2、在實踐中鍛煉自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。主辦單位：禮縣大學生志愿者協(xié)會活動主題： 回饋家鄉(xiāng)、播撒愛心、傳遞力量; 凝聚希望、鍛煉自我、努力提升?；顒訒r間：20xx年7月20日至8月3日，為期15天。活動地點：禮縣貧困山區(qū)的兩所以上小學參與群體及人數(shù)：禮縣大學生志愿者協(xié)會支教志愿者20人。活動內容本次活動主要深入我縣貧困山區(qū)，到xx小學和xx小學支教。大學生志愿者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區(qū)的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的對象是1~6年級的小學生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。活動流程及前期工作安排完成情況前期準備

(一)宣傳活動1. 利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場(實驗中學對面)進行為期兩天的宣傳活動，聯(lián)系禮縣電視臺、禮縣在線網進行采訪報道并。

2.20xx年5月至7月，在協(xié)會網站、聯(lián)絡群和人人網主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優(yōu)秀大學生的加入，招募志愿者 。

(二)聯(lián)系學校向縣教育局提交支教活動申請，并請求縣教育局幫助我們聯(lián)系支教的學校，同時協(xié)會組織部負責主動聯(lián)系學校。

(三)在協(xié)會網站、協(xié)會群內和人人網主頁等發(fā)出通告，招募支教志愿者，協(xié)會會員優(yōu)先。

(四)志愿者篩選和培訓，在篩選過程中監(jiān)督志愿者進行教學內容準備，提交教學設計，并在活動正式開始前組織所有參與成員進行統(tǒng)一培訓。中期活動

(一)宣傳活動

1.在支教活動開始之前在人人網主頁、 更新此次活動的詳細進程及每個細節(jié)。2.在目的地舉行到山區(qū)支教活動開幕式。3.以海報和橫幅等形式在當?shù)貙λ_展的活動進行宣傳。

(二)物資籌集山區(qū)小學條件簡陋，缺乏各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些書籍文具、體育器材等，如能籌集到乒乓球桌、羽毛球、籃球等體育器材以及書包、臺燈等學習用具更好。具體募捐活動在支教活動開始前由協(xié)會相關部門負責安排執(zhí)行。

(三)支教實踐教學對象及圍:小學1~6年級學生。(小學1~2年級課程由學前教育專業(yè)的志愿者負責)教學活動內容：1.學科教學：

(1)語文、數(shù)學、外語基礎科目。此三個科目不限于課本知識，主要在于挖掘基礎學科的趣味性。如語文，可以以專題的形式探討趣味語文，講述有趣的成語故事、歷史故事、神話傳說等，介紹對聯(lián)的相關知識，對高年級的同學講述作文寫作的方法，教授演講的技巧，帶領同學領略文學名家的風采等。

(2)音樂、體育、美術教學。教孩子們一些音樂基礎知識，教他們唱一些有趣的兒歌和勵志歌曲;向孩子們進行樂器表演，介紹樂器，讓他們對樂器有一定的認識。教孩子們學會球類體育運動，如打乒乓球、羽毛球、籃球等;舉辦趣味體育比賽或組織集體游戲，激發(fā)學生參與體育運動的熱情，體會趣味體育的樂趣。向學生傳授簡單的繪畫技巧，讓他們用自己的雙手畫出對生活的希冀;教小學生寫毛筆字，介紹基本的書法知識。

(3)自然科學知識類教學趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗;手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用;科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。

2.其他方面：

(1)普法課堂。法律學專業(yè)的隊員發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，介紹基本的法律常識，可以面向當?shù)厮朽l(xiāng)親，讓大家了解法律知識，勿做法制社會的法盲。

(2)醫(yī)療衛(wèi)生小常識講座。以專題講座的形式介紹如何應對日常生活中遇到的一些醫(yī)療小事故，如怎樣預防中暑、夏天蚊蟲叮咬如何防治、緊急性疾病復發(fā)如何自救、如何進行身體保健(如學生怎樣保護視力、老年人如何鍛煉身體)等等。

(3)家鄉(xiāng)風情與城市風采。搜集禮縣各地歷史文化、人文風情等方面的資料，尤其是支教點所在地方的，以圖片、視頻等方式展現(xiàn)家鄉(xiāng)的魅力，讓孩子們對自己生活的土地和周圍的地方有更多了解。給孩子們講述自己的大學生活經歷，介紹自己學校所在省市以及國外有特色的歷史文化、人文風情，讓孩子們了解城市生活和外面的世界。

第二篇：社區(qū)文化活動策劃書

一、指導思想和活動目標

活動目標：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道經過舉行讀書月活動，旨在激發(fā)廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規(guī)范城市居民言行。讓廣大市民在歡樂中學習，在學習中提升。經過活動提高市民文化素質水平，培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設。

二、活動主題：書香為伴，歡樂一生

三、活動時間：20xx年11月1日―11月30日

四、活動對象：各社區(qū)、企業(yè)、學校

五、活動資料：

(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動

地點：街道會堂，時間：11月6日上午街道各社區(qū)、各部門相關負責人及企業(yè)代表和學校學生代表參加。開幕式上，街道有關領導向各社區(qū)、各部門相關負責人及企業(yè)代表和學校學生代表贈書。目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有夢想的新市民。之后代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機，進取行動起來，以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設“美麗街道”，實現(xiàn)“中國夢”而讀書。

(二)舉辦讀書講座

邀請學者、作家，舉行文學、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社區(qū)、企業(yè)、學校進行應對面授課。(職責單位：組織部、宣傳部、教育局)

(三)舉辦讀書交流會

利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學習心得，分享學習成果。(職責單位：各社區(qū)、有關單位)

(四)開展讀書評書、好書推薦活動

邀請街道有關領導、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書人士推薦優(yōu)秀閱讀書目并作簡短評論。(職責單位：宣傳部)

(五)舉辦讀書演講比賽

在學校開展“書香為伴歡樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導良好學習風氣。(職責單位：宣傳部、學校)

六、工作要求

(一)明確職責，抓好落實。

各社區(qū)、有關單位要結合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結合各自的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。

(二)加大宣傳，充分動員。

利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節(jié)活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內部開展讀書活動的同時進取推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。

(三)加強領導，精心組織。

“讀書月”活動是我街道精神禮貌建設的重要資料。各社區(qū)、有關單位要認真對待，加強領導，提高認識，聯(lián)系實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協(xié)調工作，成立“讀書月”活動組織辦公室(設在宣傳部辦公室)，負責協(xié)調活動的組織和開展。

第三篇：校園社團活動策劃書

一、活動背景

為了迎接懷化學院50周年校慶和懷化學院第六屆校園文化藝術節(jié)的到來，作為21世紀青春代言人，作為新時代的大學生，我們v-8團隊積極響應經濟學系團總支學生分會的號召，積極參加“經濟文化大看臺”活動，憑著我們對營銷策劃的熱愛，對營銷管理的執(zhí)著，我們v-8團隊毅然參加本次終極管理活動，挑戰(zhàn)青春自我，創(chuàng)造無限可能!

二、活動目的、意義和目標

我們v-8團隊是一支強有力的隊伍。我們團結一致參加此次活動，目的在于挑戰(zhàn)青春無極限!我們希望通過此次活動提高我們的團隊協(xié)作能力，提升營銷管理技能，在提升自身價值的同時也結交更多的朋友。

三、目標產品和目標市場

1.目標產品：小盆栽、毛線、mp3/4

2.目標市場：懷化學院所有在校學生，尤其是擁有電腦的同學和08級、07級女生。

四、 swot分析

(一) 競爭優(yōu)勢(strength)

1、潛在的空白市場

在確定目標產品之前我們進行了初步的市場調查，我們發(fā)現(xiàn)：在懷化學院東區(qū)目前還沒有出現(xiàn)過小盆栽和毛線的銷售，空白的市場往往具有潛在的商機。

2、有很大的需求

據(jù)我們的調查所知：東區(qū)至少有1/3的同學擁有電腦，這些小盆栽具有防輻射、潔凈空氣的作用，大部分電腦擁有者有購買盆栽的欲望;許多女生更是愿意花幾天時間，親手為自己的男友打織一條圍巾;而許多大一的同學則希望擁有一部屬于自己的mp3/4，或者一張超大內存的存儲卡。

3、有實力雄厚的人力資源

我們v-8團隊的成員有來自經濟學系(5人)、人文教育系(1人)、數(shù)學系(1人)，在參加此次活動之前，我們都有數(shù)年的銷售經驗，具有較強的自我管理能力、溝通能力和團隊合作意識。在隊長的領導下，我們分工明確但不絕對，人事安排機動靈活但不松散，以團隊利益為最高利益!

(二) 競爭劣勢(weakness)

1、市場的不確定性

鑒于我們的主打產品在學院的市場還是一片空白，許多同學(即消費群體)，可能會持一種觀望態(tài)度，影響他們的消費決策。另外，由于時代的發(fā)展，人們消費習慣的改變，許多同學可能不屑于光顧我們的小賣場，造成部分消費市場的無形流失。

2、克服劣勢的途徑

憑借我們多年的銷售經驗，集聚我們v-8的智慧，我們制定了一套完善的應對方案，重在拿出一套新穎的宣傳和銷售方案。由于各方面原因，在此就不多敘了。

(三) 機會(opportunity)

正如前面所述，空白的市場必然同時孕育著大量的機遇。

(四) 威脅(threat)

1、競爭激烈

由于此次參賽的團隊較多，競爭的激烈程度可想而知

2、信息的相對封閉性

由于各隊之間的信息幾乎是封閉的，無法得知其他團隊的信息，信息不靈，必然會出現(xiàn)許多突發(fā)事故，而我們的準備不可能面面俱到，無疑擴大了風險。

針對這些情況，我們要多做準備，多做宣傳，盡量減少突發(fā)事故的不利影響。精誠所至，金石為開，相信在我們 的團結努力下，定能克服一切困難，取得最后勝利!

通過以上swot分析，我們一致堅信：我們的市場定位是正確的，我們的目標產品是受同學們親睞的。我們有充分的準備抓住機遇，搶占市場，開拓更加寬闊的市場。

五、活動參與者及人事安排

隊長 譚芳芳

宣傳總監(jiān) 徐先凱 財務總監(jiān) 彭慧玲

策劃總監(jiān) 顏良軍 毛線總監(jiān) 肖金華

盆景總監(jiān) 劉艷萍 環(huán)?？偙O(jiān) 汪汨光

備注：

譚芳芳負責全隊所有的日常工作，協(xié)調隊員之間的矛盾與沖突，帶領全隊團結一致、努力工作，并協(xié)助盆景的銷售;

徐先凱負責所有的宣傳工作以及產品的運送分配工作，并協(xié)助毛線的銷售;

顏良軍負責所有的后勤工作及策劃工作，并主要負責數(shù)碼產品的銷售;

彭惠玲負責所有財物的管理及財會核算，并協(xié)助毛線的銷售工作;

肖金華負責毛線的主要銷售工作;

劉艷萍負責盆景的主要銷售工作;

汪汨光負責武大郎餅的主要銷售工作。

六、資源需求

1.銷售人員： 團隊成員，7人

2.銷售柜臺：3-4張桌子;

3.銷售資金：50元;

4.相關證明：終極管理主辦方的書面證明。

七、活動流程

(一)營銷巔峰

1.與商家談判：與商家達成協(xié)議，無成本提貨代售，活動結束后再付款;

2.進貨：明確分工后，各負其責，負責相關貨物的購置與搬運，要確保商品在15號早上8點之前到達指定銷售地點;

3.銷售：15號8：30-18：30正式銷售，根據(jù)我們的分工，各負其責。早中晚餐輪流離崗就餐，具體人員調動根據(jù)實際情況而定;

4.小結：15號晚八點對當天的銷售情況進行總結和核算。

(二)終極管理

1.ppt和dv的制作：11月16-18日將我們 團隊的營銷成果及策略制作成相應的ppt和dv，并選好講解員，參加決賽;

2.準備好演講答辯。

八、活動中需要注意的問題

1.由于啟動資金只有50元，又不能動用自己的資金，因此，我們必須與商家協(xié)商好，盡量無成本提貨或只付少額現(xiàn)金，還要處理好未售出商品的退貨問題。

2.事前占好銷售點，并準備好桌子的物品，做好一切準備工作。

3.銷售中隊長要注意掌握全局，靈活處理人事安排。

4.考慮到天氣變化的影響，要準備好雨傘，并及時改變銷售策略。

第四篇：女生節(jié)特色活動策劃書

(一)活動前言：

大學的女生是安靜的，矯好的身姿散發(fā)出柔和自然的光芒；大學的女生是運動的，舉手投足間洋溢著青春的魅力；大學的女生是美麗的，淡淡的微笑流露著一絲從容的大氣。青春的夢想，讓她們有展現(xiàn)自我的自信；青春的追逐，讓她們有創(chuàng)造自我的自信；青春的真諦，讓她們有迎接挑戰(zhàn)的勇氣！

春暖花開時，魅力四射日，我班特舉行女生節(jié)，借以祝福女生們節(jié)日快樂！

（二）活動目的：

這次活動主要是為了活躍班級文化氛圍，為女生們營造輕松溫馨的大學生活環(huán)境，引導廣大女生更多的關注自身的道德修養(yǎng)，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我班女生風采，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質大學風貌，緊跟時代步伐。

（三）活動對象：

20xx級化學化工系制藥工程二班全體學生

（四）活動時間：

2012年3月8日（星期四）上午

（五）活動主題：

“活力青春，溫馨季節(jié)”女生節(jié)

（六）活動地點：

理科樓513教室

（七）活動流程：

一、布置會場，設計板報，營造良好的活動氛圍。

二、具體活動：

（1）“說出你的愿望”

給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張紙條，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字，貼在“愿望墻”上面。然后主持人邀請男生到“愿望墻”前面，隨機取下一片紙條，并由男生幫助那名女生實現(xiàn)愿望。根據(jù)情況，給予男生適當獎勵。

（注：愿望要切實可行，不要給男生帶來太大的麻煩）

（2）“反應速度大比拼”

十人一組，主持人不斷下達命令，如“向左看，向右看，蹲下，起立，眨左眼，眨右眼，點頭，搖頭，右手摸左腳尖”等，然后由同學們執(zhí)行相反的動作，但是如果主持人在下達命令前加上“老師說”，則同學們需按照命令執(zhí)行動作，誰的反應慢或執(zhí)行了錯誤的動作都要被淘汰下來，最后的獲勝者可以獲得小禮品一份。每組限時三分鐘。

（3）“另類數(shù)七”

全班一起參加，任意一人開始數(shù)數(shù)，從1開始數(shù)起，逢到7的倍數(shù)就用敲桌子來代替，如果數(shù)出來或沒有敲桌子都認作輸，輸?shù)娜藭袘土P；同時如果逢到含7的數(shù)字，如7，17,27,37等就要倒回去，如一個同學是數(shù)的7，那么原來那位數(shù)6的同學就要接著數(shù)8，依此類推原來數(shù)5的同學就要數(shù)9……下一個數(shù)到17的同學,原來數(shù)16的就應該數(shù)18了,一直數(shù)下去,一旦有人數(shù)錯就要接受懲罰。

第五篇：支教活動策劃書

一、活動背景

目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加大，主要也體現(xiàn)在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學支教。

二活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

三、 活動目的

籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發(fā)。

讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

四、活動地點

貴州省畢節(jié)市赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學

活動時間

xx年1月，為期一周

五、活動要求

支教志愿者要求。

志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

費用要求。

此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。

物資籌集。

這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

六、教學活動內容

a、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美好。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

城市風采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和大學的生活，將城市的美好一面展現(xiàn)給孩子。

勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。

b、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

c、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

七、活動流程

撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔。

籌集支教所帶物資。

確定放假時間后，再最終確定支教隊員匯合時間。

去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學。

另附龍井小學簡介。

龍井小學位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時左右，平時除了周四和周日外，沒有車去鎮(zhèn)上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望小學。目前有一至六年級和一個學前班，共有320名學生，教職工11人（其中正式教師5人，代課教師6人），且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節(jié)課，個別老師帶兩個班的主課。

學校設備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。由于經濟落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業(yè)，學校每月只能支付500元，而在物價很高的現(xiàn)在，這500都不夠他們的基本生活，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學校。