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第一篇：班級團建活動策劃書模板
一、活動名稱：
“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動
二、活動目的：
為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結(jié)我班同學，加強我班凝聚力。
三、活動主題：
陽光心態(tài)快樂生活
四、活動時間：
20xx年5月20日周五早9：00-12：00
五、活動地點：
六、主辦單位：
環(huán)工10-2班委
七、參與對象：
環(huán)工13-14全體同學及班導師
八、活動內(nèi)容：
本著以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。
九、活動流程：
1.同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)
2.活動一：比手畫腳(30-40分鐘)
活動規(guī)則：
1.時間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)
3互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則：
1.各組以搶答形式為主
2.細節(jié)由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動細則：
1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。(如有分數(shù)重疊，評分獎品)
5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動細則:
1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱
2.主持人抽取幸運同學后，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
3.幸運同學設置五名
6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)
十、獎項設置：
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：A獎品5份
三等獎一名，B獎品5份
參與獎：15份
精美禮品——
十一.資金預算：
獎金：30元
獎品：A獎品元，B獎品5+3元，參與獎15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片10元
總計：90元
環(huán)境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
第二篇：團建活動策劃書
一、活動背景
隨著外來務工人員的大量涌入和青年職工逐步增加，為青年團員建立適應青年需求的團組織也日益迫切。青年團員具有多才多藝、渴望表現(xiàn)自己的特點，需要一個展示自己才藝的舞臺。因此我市推出了“兩新組織團建百日攻堅行動”，在非公有制企業(yè)進行團建活動同時，將這一行動擴大到社區(qū)，并在此基礎上展開符合青年團員特點的活動。這些活動的展開不但豐富了青年團員的業(yè)余生活，也將更加進一步促進和諧社區(qū)的建設。
二、活動目的
為社區(qū)青年團員提供一個展現(xiàn)自己才能的舞臺，豐富青年團員的業(yè)余生活，加強團員之間的互動交流，更好的緩解青年團員工作中的壓力，以促進和諧社區(qū)的建設。
三、活動主題
登青春舞臺
展團員風采
四、合作單位
共青團x省金華市委員會
共青團x省金華市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)委員會
x師范大學法政學院赴經(jīng)濟開發(fā)區(qū)團建實踐隊
五、活動時間
x年7月24日18：00―21：00
六、活動地點
x社區(qū)廣場（待定）
七、活動對象
非公企業(yè)青年團員、社區(qū)居民
八、前期準備
（一）流程安排
聯(lián)系表演人員、布置場地
（二）物品準備：
橫幅、投票用的卡片、舞臺設備及其它所需道具
九、活動流程
1。主持人開場
2。健美操
3。歌手大賽（中場穿插藏舞及結(jié)束頒獎）
4。社區(qū)節(jié)目
5。獨唱（陸明妹）
6。合唱《怒放的生命》（實踐隊所有成員）
7。主持人謝幕
十、活動預算
物品數(shù)量合計（元）
卡紙2020
橫幅2160
飲用水390
獎品15700
打印30030
合計（元）1000
第三篇：班級團建活動策劃書
活動背景
進入大學后，同學們更多的是注重了自身的發(fā)展，而忽視了我們的黨團建設。忽視了黨團精神，忽視了作為團員、黨員的歷史使命。不能將黨團精神發(fā)揚光大，不能以“團員，黨員”的身份去感染、影響身邊的人。
活動目的
通過本次活動，加強外國語學院的同學們的黨團意識，鞏固、樹立黨團精神，更好的將黨團精神發(fā)揚光大，以自己的`實際行動去感染、影響身邊的每一個人。
主辦單位
東語系團總支組織部
活動對象
東語系所有團員、黨員、積極分子等
活動時間與地點
時間：xx
地點：學院、社區(qū)、敬老院、社會
活動開展形式
以各團支部為單位，通過知識教育、走進社區(qū)、走進敬老院、志愿服務社會、開展團日活動等形式開展活動。
活動內(nèi)容
組織開展黨團理論知識教育，閱讀革命故事，體會前人的革命成果，學習科學發(fā)展觀，關注時事政治，通過支部競賽的方式檢驗學習成果。走進社區(qū)，與社區(qū)老干部、老黨員交流，了解他們的黨故事，黨生活，學習他們身上的老革命的精神。走進普通百姓家庭，了解他們的基本生活，幫助在生活上有困難，特別是低保家庭的幫貧工作。盡我們的所能，去幫助他們。了解他們現(xiàn)階段的困難，通過村委、居委的幫助，協(xié)力幫助他們解決問題。嚴重的問題，可依靠上級力量幫助解決。走進敬老院，買些水果看望他們，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，給他們帶去我們的問候，組織文藝表演，讓他們感受到年輕人的活力，讓他們感受到社會的溫暖。走上社會，去做一名社會志愿者，為我們生活的社會做出一點貢獻，理解社會工作者的艱辛，學習他們身上不怕苦、不怕累的精神。以“黨團的精神”為主題，開展一次團日活動，觀看革命電影，通過探討，研究現(xiàn)階段各支部黨團建設上出現(xiàn)的問題，以及探討改進方案，并在今后的建設中落實到行動中。
活動開展
（一）準備階段
各支部宣傳委員做好宣傳工作，通過海報、發(fā)邀請函的方式宣傳自己的活動。確定要去的社區(qū)、敬老院、社會基層，做好充分的準備。各班同學積極參與，無特殊情況，不得缺席。各支部做好分配工作，各盡職責。
（二）舉辦階段
知識教育、團日活動在教室進行，走進社區(qū)、敬老院、社會時要注意安全，行動聽從指揮，個人做好小結(jié)工作。
（三）后續(xù)階段
各支部做好總結(jié)工作，將結(jié)果公示到學院組織部。
