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第一篇：寢室文化節(jié)活動策劃書

活動背景：

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：

寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動！

通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

活動時(shí)間：

初賽：3月25日-26日決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）

活動地點(diǎn)：

國際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽；

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展；

三、寢室文化大賽活動流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)。

④請?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑥截止日期：3月26日二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

3、活動主題：寢室“映像”

（1）、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。(作者編輯：admin)

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

⑤截止日期：3月26日一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級獎(jiǎng)勵(lì)。

二、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的`主要對象是04、05級的同學(xué)。02、03級可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。05級：每班至少4個(gè)寢室參加；其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個(gè)參賽組。04級：每班至少2個(gè)寢室參加。每個(gè)寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（N次貼大小的）此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

活動流程：

初賽：A每個(gè)宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。（個(gè)人代表著寢室）各校區(qū)選手必須到蛟橋園參加統(tǒng)一的初賽選拔，通過初賽即可進(jìn)入決賽。

決賽：邀請部分老師、學(xué)生代表作為評委。

分鐘A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現(xiàn)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的團(tuán)結(jié)（依據(jù)入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱）分鐘B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時(shí)的寢室生活。

分鐘C我寢我秀：并在介紹同時(shí)，展示自己的才藝。（展示要求：以溫馨、個(gè)性為主題，同時(shí)要使寢室內(nèi)的文化和本學(xué)院文化相結(jié)合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管部協(xié)助進(jìn)行）。

分鐘D我寢我創(chuàng)：由女生部的人員，展示各寢室設(shè)計(jì)的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進(jìn)行講解。如該環(huán)節(jié)有問題不能照常進(jìn)行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行客串表演。

分鐘E互動環(huán)節(jié)：1請觀眾一起參與，每個(gè)人說一句話，猜室友。（測試默契程度）由臺下的同學(xué)點(diǎn)寢室表演節(jié)目（可以和某位臺下同學(xué)，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演節(jié)目）。

即興表演節(jié)目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當(dāng)加分。

（以上互動節(jié)目選擇性上演。）分鐘F評委點(diǎn)評，并公布“最具才識寢室”、“最具個(gè)性寢室”、“最設(shè)計(jì)寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎(jiǎng)3名。在給予物質(zhì)小獎(jiǎng)勵(lì)外，我們還可以給予校級獎(jiǎng)勵(lì)。其中“最具魅力寢室”，可以在本學(xué)期末，直接晉級為“優(yōu)秀寢室”。

獲獎(jiǎng)寢室上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

活動說明：初賽由各學(xué)院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復(fù)賽由校區(qū)宿管部負(fù)責(zé)，寢室入選個(gè)數(shù)按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進(jìn)入決賽（按各校區(qū)的學(xué)院數(shù)分配的）。每個(gè)入選的各學(xué)院的寢室，即可獲得院級榮譽(yù)。

“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協(xié)助完成；若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在“我寢我愛”環(huán)節(jié)內(nèi)，請盡可能表現(xiàn)出自己的才學(xué)、素養(yǎng)，特別是寢室的溫馨。同時(shí)，更要體現(xiàn)本學(xué)院的特色。

彩排時(shí)間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創(chuàng)”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設(shè)一次彩排。

三、報(bào)名方式：

在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名的寢室，在班長、支書會上上報(bào)；再將名單轉(zhuǎn)交給院宿管部；之后，選取優(yōu)秀者。

第二篇：創(chuàng)意宿舍文化節(jié)策劃書

一、例會（10分）

例會于每周一晚九點(diǎn)在一號教學(xué)樓團(tuán)委會議室舉行，宿舍文化節(jié)量化制度。請假每次扣量化分0.5分，遲到每次扣量化分1分，曠會每次扣量化分2分。

二、材料上交（10分）

要求各院系積極上交宿舍文化節(jié)所需材料。能及時(shí)而且按照要求上交者滿分，上交不及時(shí)或不全面細(xì)致者扣量化分0.5―1分，未上交者扣量化分2分。

三、校級活動（50分）

1、宿舍設(shè)計(jì)大賽（20分）

宿舍設(shè)計(jì)大賽活動量化分為活動參與面、獲獎(jiǎng)情況二項(xiàng)。

（1）活動參與面（10分）要求各院系大一所有宿舍參與宿舍設(shè)計(jì)大賽。以大一所有宿舍數(shù)為基數(shù)，參與數(shù)每低于基數(shù)10%，扣量化分1分。

（2）獲獎(jiǎng)情況（5分）一等獎(jiǎng)所在院系得5分，二等獎(jiǎng)所在院系得3分，三等獎(jiǎng)所在院系得2分，無獲獎(jiǎng)院系得1分。

2、宿舍安全知識講座（10分）

按照規(guī)定人數(shù)到會且會議期間紀(jì)律良好者10分，每少于規(guī)定人數(shù)10%扣1分，管理制度《宿舍文化節(jié)量化制度》。

3、宿舍經(jīng)典語錄網(wǎng)上評比（20分）

各院系被評上一條經(jīng)典語錄加2分，被評上一條優(yōu)秀語錄加1分。加滿為止。

四、自主活動（20分）

1、各院系自主活動情況：基礎(chǔ)分為10分，以活動舉辦情況加相應(yīng)的量化分。

2、各院系每舉辦一次自主活動可加相應(yīng)量化分，每項(xiàng)活動滿分為5分。評分范圍包括活動計(jì)劃、活動總結(jié)和活動效果三項(xiàng)。

五、宿舍文化節(jié)期間綜合表現(xiàn)（10分）

宿舍文化節(jié)期間，根據(jù)各院系在日常工作、舉辦活動情況和工作積極性等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評定。

第三篇：寢室文化節(jié)活動策劃書

為營造和諧融洽、富有特色的宿舍文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生動手能力與審美能力，以提升我校宿舍文化，達(dá)到國家級示范學(xué)校宿舍文化建設(shè)要求，學(xué)校決定每學(xué)期開展宿舍文化建設(shè)活動。

活動時(shí)間：

每年x月、x月。

活動對象：

全體宿舍、全體住宿學(xué)生。

活動要求：

1、宿舍內(nèi)部擺放整潔美觀。地面門窗墻面等干凈，空氣清新。床鋪上下日用品擺放整齊有序。床單被套統(tǒng)一運(yùn)用公寓化設(shè)施，擺放以下圖為標(biāo)準(zhǔn)。

2、宿舍布置整潔，格調(diào)健康向上，美觀雅致。

宿舍布置體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)溫馨氣氛，有健康濃厚的專業(yè)文化氣氛，環(huán)境美觀大方。不破壞宿舍內(nèi)物品，不在窗子墻壁上亂寫亂畫。墻上可張貼名人名言，個(gè)人作品，不得張貼明星畫，裝扮品一律使用膠帶紙，禁止用雙面膠損壞墻壁。宿舍內(nèi)可有綠色盆景、工藝品點(diǎn)綴。

3、設(shè)計(jì)宿舍標(biāo)簽。

內(nèi)容包括：宿舍名稱、專業(yè)圖標(biāo)、班主任姓名及聯(lián)系電話、宿舍室長及成員姓名、班主任寄語?，F(xiàn)提供幾個(gè)樣板供參考

4、設(shè)置宿舍內(nèi)務(wù)欄。

要求張貼：宿舍公約、值日生表、宿舍寄語。內(nèi)容如下，板式自己設(shè)計(jì)。

宿舍內(nèi)務(wù)欄。

宿舍公約。

值日生表。

宣傳資料。

其他。

5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(1)按一定比例參照《xx中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生活動獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獎(jiǎng)勵(lì)宿舍室長。

(2)按班級宿舍總分參照《xx中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生活動獎(jiǎng)勵(lì)辦法》獎(jiǎng)勵(lì)班級。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

(1)清潔20分，個(gè)人用具干凈衛(wèi)生，地面、墻面、門窗、暖氣片無垃圾灰塵。

(2)整齊20分，被子折疊整齊，床上無雜物，床下鞋子等擺放整齊。

(3)內(nèi)務(wù)欄10分，內(nèi)容張貼齊全。

(4)宿舍標(biāo)簽25分，宿舍名稱文雅，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容全藝術(shù)，板式美觀。

(5)宿舍內(nèi)部布置25分，美觀、整潔、健康向上。

第四篇：校園文化建設(shè)方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以“會議”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、向上的學(xué)校文化活動為載體，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

2、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三、基本資料

(一)精神文化：

圍繞“歡樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康歡樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，構(gòu)成“新實(shí)活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任

2、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時(shí)間

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1、負(fù)責(zé)人：

2、時(shí)間：20xx年2月

3、實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的.規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，經(jīng)過對學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種。

(三)課程文化

1、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任

2、時(shí)間：長期

3、實(shí)施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會主席

(2)時(shí)間：20xx年2月及長期

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。

2、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：20xx年2月及長期

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正?；?構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：長期

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，經(jīng)過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的職責(zé)意識和榮譽(yù)感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任

(2)時(shí)間：20xx年2月

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺是校宣傳欄，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化、綠化、美化突出。學(xué)校干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。

2、班級陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：20xx年2月

(3)實(shí)施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任

(2)時(shí)間：20xx年2月

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立組織、明確職責(zé)。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：校委會成員班主任、音體美教師

2、制定方案、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，抓好落實(shí)。

3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。

學(xué)校文化活動貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的學(xué)校文化活動，不但能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認(rèn)真組織和開展好學(xué)校文化活動。

(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1―20首古詩;2級為背誦1―40首;3級為背誦1―60首;4級為背誦1―70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己?。基本考核為每一年級必須到達(dá)相應(yīng)的等級，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補(bǔ)測為13周，合格率達(dá)50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W(xué)期的11周，13周基本考核達(dá)經(jīng)過綠為100%。1―4級，7―8級為面試形式，5―6級為筆試形式考核到達(dá)80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。經(jīng)過這項(xiàng)活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

(2)開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。

(3)開展好學(xué)校系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，資料充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個(gè)一”活動，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓學(xué)校春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領(lǐng)3―6年級學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓，理解愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮?！?/p>

(4)開展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，學(xué)校文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動、課堂教學(xué)，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

經(jīng)過豐富多彩的活動使我校學(xué)校生活充滿著文化氣氛，使學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學(xué)生評比。定期更換資料。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。

作為為人師表的教師群體，必須在學(xué)校文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會主義精神禮貌建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負(fù)社會和歷史所賦予的神圣使命。

第五篇：大學(xué)宿舍活動策劃書

一、活動主題

此次寢室風(fēng)采大賽的主題是“炫彩生活，夢想大學(xué)”。大學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松狞S金時(shí)段，寢室是我們的另一個(gè)人生驛站。室友是我們生活最親密的伙伴，生活在一起的四個(gè)人對人生有著不一樣的憧憬。但有著共同的愿景：精彩生活，實(shí)現(xiàn)夢想。大學(xué)，就是一個(gè)給大家施展創(chuàng)意，夢想起航的地方。

二、活動背景

為了豐富我院學(xué)生的寢室文化，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康向上的心理素質(zhì)和提前規(guī)劃大學(xué)生活的目標(biāo)和未來的藍(lán)圖。增強(qiáng)同學(xué)室友之間的友誼和競爭意識；營造一個(gè)溫馨而又精彩的大學(xué)寢室生活并記錄著快樂生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三、活動目的

1、豐富大一同學(xué)的業(yè)余生活，加強(qiáng)室友間的交流。

2、通過本次活動，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采及寢室集體和諧文化。

3、為新生創(chuàng)意提供施展平臺。

4、新生對自己未來大學(xué)的學(xué)業(yè)和生活有一個(gè)簡要的規(guī)劃。

四、活動內(nèi)容

以寢室為單位，寢室四個(gè)人一起來制作一本屬于他們自己的手工“雜志”?！半s志”需要介紹對大學(xué)寢室，校園生活的感想，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生工作方面的提前規(guī)劃，以及大量的照片來反映每一個(gè)學(xué)生的生活（包括上課，寢室，課外活動等）。

五、活動時(shí)間

20xx年11月15日——20xx年11月27日

六、活動對象

xx學(xué)院全體大一、大二男女生寢室

七、活動地點(diǎn)

大學(xué)生活動廣場

八、活動流程

1、前期準(zhǔn)備

（1）宣傳：

a、活動前期宣傳。

b、下寢室宣傳，由各副部帶隊(duì)；

c、由生活部提供一個(gè)樣本，拿到各班作為制作的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）安排好生活部所有成員活動期間要負(fù)責(zé)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（3）作品制作期間，由各副部負(fù)責(zé)各班的大致進(jìn)度。并由生活部收集各寢室設(shè)計(jì)的作品。（具體時(shí)間）

（4）制作好活動當(dāng)天對作品投票所需的卡紙

2、活動當(dāng)天

（1）展出展板，張貼海報(bào)，布置會場

（2）把活動所需的東西搬到活動現(xiàn)場，保證活動的勝利進(jìn)行

（3）將我院優(yōu)秀作品在文化廣場展出（具體時(shí)間）

（4）安排好人負(fù)責(zé)相應(yīng)區(qū)域作品的看管，保證作品不得遺失或損壞。

（5）安排相應(yīng)的人員負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的拍照

3、后期安排

（1）生活部所有成員留下維持活動后活動現(xiàn)場的秩序收集好作品以及最后的打掃衛(wèi)生工作。

（2）作品評比和頒獎(jiǎng)：

a、由生活部進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，與最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)b。評比標(biāo)準(zhǔn)：文字內(nèi)容占40%，照片20%，整體設(shè)計(jì)效果20%，群眾投票20%

c、結(jié)果出來后由生活部對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（具體時(shí)間）

（3）參加此次活動的生活部全體成員寫一份活動總結(jié)，總結(jié)此次活動的成功與缺點(diǎn)。

第六篇：創(chuàng)意宿舍文化節(jié)策劃書

一、活動主題

“言之宿舍語之以情”

二、活動背景

宿舍是學(xué)生生活的重要場所，也是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要陣地。為了給全校創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、自律、舒適的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，營造和諧高雅的住宿文化氛圍，有力保障校教育教學(xué)工作的正常開展，同時(shí)，作為宿舍自我管理委員會推行的宿舍文化月的一部分，隨系列活動的開展，將力爭每位同學(xué)快樂學(xué)習(xí)健康成長。

三、活動目的

為了豐富大學(xué)生課余生活，營造自律、自育的宿舍文化氛圍，深化文明教育主題，建設(shè)和諧校園，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成奮發(fā)向上，文明健康的良好習(xí)慣，xx師范學(xué)院學(xué)生自我管理委員會舉辦了宿舍文明月系列活動，使同學(xué)們在思想、言語、行為上相互作用與影響，思想上達(dá)成正面共識，行為上形成正面默契，使宿舍文化朝著文明、健康、和諧向上的方向發(fā)展，挖掘文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)健康生活，進(jìn)一步提升宿舍文化品位。

四、活動概況

活動時(shí)間：

20xx年4月10日至20xx年4月25日

活動地點(diǎn)：

xxxxx

活動主辦方：

學(xué)生宿舍自我管理委員會

活動承辦方：

xxxxxx

活動對象：

xx全體學(xué)生

五、活動流程

第一階段：活動準(zhǔn)備階段

1、宿舍自管會辦公室制定策劃，下發(fā)到各院系，征集承辦方；

2、由承辦方設(shè)計(jì)有關(guān)板報(bào)、海報(bào)等進(jìn)行活動宣傳；

3、由自管會人員在官方、貼吧、各院系群等電子媒介上進(jìn)行宣傳；

第二階段：活動進(jìn)行階段

1、由承辦方征集活動作品，要求作品以電子或紙質(zhì)形式按規(guī)定時(shí)間交由承辦方初選，標(biāo)明作者院系姓名聯(lián)系方式。

2、初試取前二十名，作者加作品制成微博進(jìn)行投票，票數(shù)在前十者入圍決賽。

3、決賽，請參賽者講解標(biāo)語含義及展示文明標(biāo)語的應(yīng)用設(shè)計(jì)，由評委投票定前六位獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

4、注意作品宣傳時(shí)的照片收集，用作后期公示及表彰。

第三階段：活動結(jié)尾階段

1、活動介紹后，以通訊稿的形式將活動情況發(fā)予校通訊社及自管會。

2、通知獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)大會的時(shí)間地點(diǎn)。

決賽具體事宜：

①提前申請教室，邀請大會嘉賓，安排好禮儀、帶好茶水，布置會場安排座次，公示在大屏幕。

②參賽隊(duì)伍人員于提前進(jìn)入比賽場地

③決賽正式開始，主持人致辭，介紹本次活動到場嘉賓

④按照抽簽順序，選手分別對自己的標(biāo)語創(chuàng)意進(jìn)行概述。

⑤現(xiàn)場進(jìn)行評委投票，選出優(yōu)勝者。

⑥主持人現(xiàn)場宣布各活動獲獎(jiǎng)人員，獎(jiǎng)品及證書

⑦全體獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行合影留念。

六、作品要求：

1、作品原創(chuàng)、內(nèi)容積極向上、擁有對稱美、音樂美。

2、語言嚴(yán)整規(guī)范、條理清晰、言簡意賅。

3、體現(xiàn)宿舍文明建設(shè)的理念，鼓勵(lì)個(gè)性創(chuàng)新。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、最優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一等獎(jiǎng)（1名）獎(jiǎng)品+證書

二等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)品+證書

三等獎(jiǎng)（3名）獎(jiǎng)品+證書

其他用品費(fèi)用預(yù)計(jì)元

九、應(yīng)急方案

1、選手未到，提前與選手溝通此次比賽階段的具體情況和是以項(xiàng)目，確定時(shí)間和地點(diǎn)與比賽流程，在活動進(jìn)行之前召集所有選手。

2、素材以及聯(lián)系方式的缺失，在活動時(shí)做好資料備份工作，并且妥善進(jìn)行保管。

3、出場順序出錯(cuò)，及時(shí)通知主持人做好更正。

十、注意事項(xiàng)

1、注意維持現(xiàn)場秩序和紀(jì)律。

2、賽后工作人員打掃衛(wèi)生。