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第一篇:游園會(huì)活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)名稱:
某大學(xué)第N屆“春暖花開(kāi)”游園會(huì)&慈善義賣活動(dòng)
二、活動(dòng)宗旨:
青奧會(huì)即將在南京召開(kāi),所以我們特此舉辦這個(gè)游園會(huì),讓各位參加的同學(xué)看到我們祖國(guó)各個(gè)地區(qū)的各類特色小吃代表的同時(shí),欣賞到各國(guó)的風(fēng)味美食。在輕松愉悅的氣氛中,看到我們民族的、看到世界的。
“愛(ài)”是永恒的話題,而關(guān)愛(ài)也是我們民族的傳統(tǒng)美德之一,所以,我們本次游園會(huì)所得的全部費(fèi)用都將捐獻(xiàn)給霍邱為民小學(xué)的貧困學(xué)生,讓他們感受到我們對(duì)他們的一份關(guān)心、一份愛(ài)。
三、活動(dòng)主題:
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),激蕩各國(guó)文化;春風(fēng)送滿大地,愛(ài)心播撒人間
四、主辦單位:
東華大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間:
五月中旬某個(gè)周二
六、活動(dòng)主要內(nèi)容:
(一)饕餮盛宴――人間美食大串聯(lián)
(二)游戲人間――尋找童年樂(lè)翻天
(三)愛(ài)心義賣――一個(gè)銅板一份心
七、活動(dòng)組織
(一)前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作
(1)海報(bào)制作與張貼
(2)橫幅制作與懸掛
(3)邀請(qǐng)函制作與發(fā)送
(4)宣傳傳單印發(fā)
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)場(chǎng)地聯(lián)系
(2)工作人員
(3)參與商家聯(lián)系
(4)活動(dòng)材料的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急
(二)活動(dòng)中
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
(1)活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
(2)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持
(3)其他工作人員
2、活動(dòng)資料
(1)圖片資料的記錄
(2)影像資料的記錄
(3)文字資料的記錄
(三)活動(dòng)后
1、整理清潔場(chǎng)地。
2、清算活動(dòng)所得費(fèi)用。
3、將活動(dòng)義賣所得費(fèi)用捐贈(zèng)給霍邱為民學(xué)校并開(kāi)示相關(guān)證明。
4、活動(dòng)資料整理。
5、將活動(dòng)圖像文字資料制成簡(jiǎn)報(bào),以海報(bào)形式張貼在海報(bào)欄。
6、將活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)給參與商家過(guò)目。
7、完成活動(dòng)總結(jié)書。
第二篇:游園會(huì)活動(dòng)策劃書
為了豐富師生的校園生活,管理科學(xué)系學(xué)生會(huì)體育部精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng),通過(guò)“快樂(lè)游園”的形式,讓師生在小游戲中感受大快樂(lè)。本次活動(dòng)本著全員參與的原則,要求所有的學(xué)生全部參加,同時(shí)還將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師參加。
活動(dòng)主題:“構(gòu)建和諧校園,豐富課余活動(dòng)”
活動(dòng)口號(hào):“暢想和諧”
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)生通過(guò)豐富多彩的游園活動(dòng),體現(xiàn)和諧校園的新氣象,通過(guò)游園活動(dòng)充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的新風(fēng)貌。
組織原則:具有較強(qiáng)的可執(zhí)行性,可參與性,娛樂(lè)性強(qiáng),并充分體現(xiàn)我院德智體美勞的教育精神。
活動(dòng)時(shí)間:12月中旬
活動(dòng)地點(diǎn):飯?zhí)们凹敖趟暮罂盏?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
1、個(gè)人賽:
(1)籃球投準(zhǔn):一個(gè)人手持藍(lán)球投向距離4-5米的桶內(nèi),按投中個(gè)數(shù)得兌獎(jiǎng)券。
(2)“圓圓滿滿”――套圈:地上擺放物品,如各種飲料,在規(guī)定距離外每人可投5個(gè)圈,如其中3個(gè)圈套中地上擺放的物品,即可選3者之一的物品,套中一個(gè)或兩個(gè)則得兌獎(jiǎng)券一張或兩張。
(3)“搖搖樂(lè)”――搖呼拉圈:哪個(gè)人轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)為勝,或者按一分鐘內(nèi)旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(4)跳繩:以一分鐘為單位,按跳繩下數(shù)決定名次,(或跳繩來(lái)回沖刺一段距離)后得兌獎(jiǎng)券票數(shù)。
(5)小李飛鏢:10環(huán)靶。每人三鏢,距環(huán)靶一米遠(yuǎn),按照個(gè)數(shù)得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(6)“一氣呵成”――吹連排蠟燭:將10根蠟燭排列成一條直線;在規(guī)定的距離外,如能一口氣將蠟燭全部吹滅,將獲得兌獎(jiǎng)券7張;如能吹滅7根即可獲得兌獎(jiǎng)券5張,如能吹滅5根即可獲得兌獎(jiǎng)券3張。
(7)原地轉(zhuǎn)圈后射門:以一分鐘為單位,在規(guī)定的地點(diǎn),以規(guī)定的方式(手扶桿子,閉眼)原地轉(zhuǎn)5圈,然后將球射入4米外的小球門(以欄架代替)。以射進(jìn)個(gè)數(shù)得兌獎(jiǎng)券。
(8)貼鼻子:就是在一塊黑板上畫一個(gè)頭像但缺少鼻子,由同學(xué)蒙眼補(bǔ)回,看貼近程度得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(9)夾玻璃彈珠:限定一分鐘內(nèi)看同學(xué)從一盒玻璃彈珠中夾到幾顆彈珠,看情況分發(fā)兌獎(jiǎng)券。
2、團(tuán)體賽:
(1)背靠背、心連心:由6名隊(duì)員參賽,每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向前進(jìn),途中繞過(guò)折返點(diǎn),返回到出發(fā)點(diǎn)由下一組同學(xué)進(jìn)行接力,行進(jìn)中氣球不可以落地,途中手、臂不能碰球。完成所有比賽用時(shí)短者獲勝,各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(2)托乒乓球跑:三個(gè)人一組,把球放在拍上,聽(tīng)到開(kāi)始后,就向前快跑,球不掉者,且跑得快走為勝出,各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(3)袋鼠學(xué)本領(lǐng):參加活動(dòng)的隊(duì)員在5米的距離中通過(guò)雙腿夾球蹦跳,至終點(diǎn)再由另一名隊(duì)員進(jìn)行接力;中途如遇掉球,須從頭開(kāi)始。最先完成的隊(duì)獲勝,各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(4)無(wú)間道:二人三足,男女搭配,自由組合。將兩人一只腳綁在一起進(jìn)行比賽,以最快速度到達(dá)終點(diǎn)的組合決定名次,各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(5)體智對(duì)對(duì)碰:由三名隊(duì)員參加,在相隔十米的地方放兩個(gè)水桶,一名同學(xué)用布蒙上眼睛,在一名隊(duì)友的提示下將起點(diǎn)水桶中的水用杯子盛著倒入終點(diǎn)的水桶內(nèi),另一名隊(duì)友則拖延另一支隊(duì)伍的比賽時(shí)間進(jìn)行誤導(dǎo)。完成比賽用時(shí)最短者勝出,各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(6)“霧里看花”――猜謎游戲規(guī)則:三人一組,可以協(xié)商,根據(jù)謎面的提示,猜出答案即可獲獎(jiǎng)。共準(zhǔn)備50條謎語(yǔ),各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
(7)“溜溜的情”――夾跳棋游戲規(guī)則:參加者五人一組;每人分別將水中放的20顆玻璃跳棋夾往另一個(gè)碗中,1分鐘內(nèi)夾得最多者可獲勝,各隊(duì)員得相應(yīng)的兌獎(jiǎng)券。
3、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則
1、特等獎(jiǎng):獲43張以上兌獎(jiǎng)券者。
2、一等獎(jiǎng):獲34――-43張兌獎(jiǎng)券者。
3、二等獎(jiǎng):獲21―33張兌獎(jiǎng)券者。
4、三等獎(jiǎng):獲15―20張兌獎(jiǎng)券者。
5、獲15張一下的兌獎(jiǎng)券者可得參與獎(jiǎng)一份。
6、參加游園活動(dòng)的每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)給紀(jì)念品一份。
第三篇:游園策劃書
一、活動(dòng)背景
有詩(shī)為證:記取洛神降臨處,大風(fēng)削碎中原路。漫漫長(zhǎng)路與君同,才情何曾遜今古。洛神造福河洛地區(qū),眾所周知,遠(yuǎn)古時(shí)代為洛陽(yáng)兒女做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。洛陽(yáng)作為千年帝都、牡丹花城,有著深厚的文化底蘊(yùn),身在河洛大地時(shí)時(shí)可以感觸到她悠久的歷史文化氣息;洛神文學(xué)社作為河南高校文學(xué)聯(lián)合會(huì)豫西地區(qū)總部及常務(wù)理事單位,同時(shí)也是河南科技大學(xué)實(shí)力最為雄厚、規(guī)模最大、影響最廣的文學(xué)社團(tuán),匯聚了一大批以中文系為主的來(lái)自各個(gè)學(xué)院的文學(xué)愛(ài)好者,有實(shí)力辦好這個(gè)活動(dòng)。洛陽(yáng)承載了中國(guó)太多的光榮與夢(mèng)想,燈火明月夜,興在此。你我共賞今晚皎潔的明月,美麗秀氣的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,共品一句燈謎,孕育一段永遠(yuǎn)難以忘卻的美好記憶。
燈謎作為中國(guó)的一個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng),吸引了無(wú)數(shù)少男少女的心。或許今晚無(wú)法把千萬(wàn)盞燈全部點(diǎn)燃,但是古老的傳統(tǒng)依然流淌在每個(gè)中華兒女的血脈里,奔騰著、跳躍著。小小的燈謎,風(fēng)趣幽默,是中國(guó)傳統(tǒng)古典的文字游戲,包含著中華民族的深沉的智慧,令無(wú)數(shù)人懷念。同時(shí)農(nóng)村的孩子在很多地方有待于大家的關(guān)注,呼吁大家關(guān)注農(nóng)村教育,奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。近年來(lái),校團(tuán)委對(duì)大學(xué)生的文化活動(dòng)高度重視,為滿足同學(xué)們的精神文化需求特舉辦嘉年華活動(dòng)。為展現(xiàn)青年學(xué)子的風(fēng)采與活力,增強(qiáng)科大學(xué)子的凝聚力,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)揚(yáng)科大學(xué)子奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),洛神文學(xué)社特舉辦青春嘉年華燈謎游園活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
喜迎元旦佳節(jié) 感悟傳統(tǒng)文化 傾情回報(bào)社會(huì)
三、活動(dòng)目的
1、增加對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的了解,感悟河洛文化,增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)。
2、增強(qiáng)科大學(xué)子的凝聚力,展現(xiàn)青年學(xué)子的精氣神。
3、增強(qiáng)節(jié)日氣氛,使大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦。
4、愛(ài)心許愿,表達(dá)自己對(duì)親朋好友的美好祝福。
5、奉獻(xiàn)愛(ài)心,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)形式
游園花轎游園形式 猜燈謎 星語(yǔ)心愿 開(kāi)心辭典 獻(xiàn)愛(ài)心
五、具體流程
(一)猜燈謎
1、在路兩旁的兩個(gè)路燈之間各拉一根繩子。
2、在每根繩子上分別掛上小彩燈,營(yíng)造一種溫馨的氣氛。
3、在每根繩子上分別粘貼上120個(gè)燈謎
3、對(duì)每個(gè)燈謎進(jìn)行標(biāo)號(hào),按照中國(guó)傳統(tǒng)的`子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個(gè)大類進(jìn)行分類,充分展現(xiàn)東方典雅的文化。
4、花轎兩旁各站10位身著古典服裝的女子,打著充滿東方古典神韻的燈籠,文學(xué)社花轎在向前行進(jìn)的過(guò)程之中,會(huì)敲鑼打鼓,鑼、鼓交替響,每響一聲下面的同學(xué)可猜一個(gè)字謎,依次類推。
5、對(duì)于猜對(duì)的同學(xué),由文學(xué)社花轎里的公主為大家頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(二)星語(yǔ)心愿
1、在懸掛燈謎的小小紙條處,再分別與燈謎一道懸掛120個(gè)小紙條
2、參加猜燈謎的同學(xué)在燈謎處寫上自己的祝福
(三)開(kāi)心辭典
1、洛神文學(xué)社將選出三位歌手
2、代表三類風(fēng)格,分別為中國(guó)民族風(fēng)、時(shí)尚流行、戲曲經(jīng)典
3、為大家傾情演唱洛神的拿手歌曲或戲曲
(四)獻(xiàn)愛(ài)心
1、準(zhǔn)備兩張桌子及一個(gè)募捐箱
2、一個(gè)展板展示暑假赴伊川支教的照片
3、呼吁大家為農(nóng)村的孩子捐獻(xiàn)愛(ài)心
4、可以捐獻(xiàn)相關(guān)書本或金錢
六、活動(dòng)道具
一面鑼 ,一個(gè)鼓,一頂轎子(要求是古典型的)、20個(gè)古典燈籠、兩張桌子、一個(gè)募捐箱、兩串彩燈(要求連通好相關(guān)電源)、25古典的衣服(20個(gè)女生、兩個(gè)敲鑼打鼓的、一位洛神、2位負(fù)責(zé)宣布謎底的)、一個(gè)小型舞臺(tái)布置在游園結(jié)束之處、20支簽字筆、彩紙720小張(分別為240張寫燈謎、240張寫謎底、240張寫祝福語(yǔ))、三個(gè)話筒、兩個(gè)音箱。