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第一篇：策劃書(shū)正能量活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題：“勵(lì)志青春,暢想青春“主題活動(dòng)交流會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx集團(tuán)會(huì)議室
四、活動(dòng)對(duì)象：xx一分廠團(tuán)支部青年團(tuán)員與柳工青年團(tuán)員
五、活動(dòng)目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽(yáng)，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時(shí)期，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻，青春是青年人風(fēng)華正茂、充滿活力的時(shí)刻，是作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，我們開(kāi)展“勵(lì)志青春,暢想青春“為主題活動(dòng)交流會(huì)，目的是為了樹(shù)立青年團(tuán)員堅(jiān)定理想，明確奮斗方向，展示青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
六、活動(dòng)流程：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白；2.自我介紹；
3.才藝展示；4.參與心里測(cè)試；
5.公布測(cè)試結(jié)果；6.觀看勵(lì)志電影；
7.探討勵(lì)志電影觀后感；8.團(tuán)工作活動(dòng)交流與總結(jié)；
9.主持人宣布團(tuán)組織活動(dòng)結(jié)束；10.合影留念。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.視頻攝像機(jī)一臺(tái)；
2.主持人1或2名；
3.確認(rèn)活動(dòng)會(huì)議地點(diǎn)；
4.布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；
5.落實(shí)到場(chǎng)人員的具體資料
第二篇：正能量主題班會(huì)策劃
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著輕音樂(lè)，拉開(kāi)了我們班會(huì)的序幕。
女：首先，我給大家講一個(gè)故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。
男：這個(gè)不咋滴，我有更厲害的。《尼克松敗于自信》的故事。
女：那么大家有沒(méi)有猜到今天我們的班會(huì)主題是什么?(自信)
男：請(qǐng)大家思考
1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想?
2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么?
3、看了這兩個(gè)故事后，我們以后都應(yīng)該怎樣做?
4、如果小澤征沒(méi)有自信，尼克松擁有了自信，故事的結(jié)局分別會(huì)是怎樣的呢?(加分)
女：大家知道自信是什么嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?/p>
主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?/p>
女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個(gè)事例，小組加一分!)
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧
主持人(女)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
男：考：1、主人公之前與之后有什么變化?2、看了小品，你有什么樣的計(jì)劃?
(回答者可為小組贏得1分)
女：有請(qǐng)周老師為這個(gè)小品進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個(gè)小互動(dòng)。
女：當(dāng)說(shuō)321開(kāi)始時(shí)，同學(xué)就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個(gè)字之一，每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對(duì)了所空出的的句子，你就可以為小組贏得一分!
男：下面，我宣布，比賽正式開(kāi)始。321……
…………(互動(dòng)中)
女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請(qǐng)大家一起朗讀!
男：經(jīng)過(guò)了這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更深刻的認(rèn)識(shí)了自信，下面我們?cè)賮?lái)回顧一下前面的問(wèn)題“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
主持人(合)：現(xiàn)在我宣布，七11題班會(huì)到此結(jié)束。
第三篇：正能量主題班會(huì)策劃
前言：青春，由許多獨(dú)特的生命故事所組成，家人、朋友、師長(zhǎng)等構(gòu)成了我們生活中重要的生命片段。透過(guò)感恩主題，引導(dǎo)學(xué)生從感恩中，豐富對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)內(nèi)在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。校學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳日，通過(guò)舉辦形式新穎、內(nèi)容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動(dòng)，并針對(duì)畢業(yè)生組織專題心理體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)校感恩意識(shí)，提升投身社會(huì)工作的適應(yīng)能力，為我校大學(xué)生搭建人際互動(dòng)平臺(tái)，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量，達(dá)到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)推廣并普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注程度，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去生活學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)主題“感恩青春，傳遞正能量”
二、活動(dòng)對(duì)象
全體在校學(xué)生(自愿參與)
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年5月5日-25日
四、組織機(jī)構(gòu)
主辦：學(xué)生工作部(處)共青團(tuán)湖南科技學(xué)院委員會(huì)教務(wù)處
承辦：大學(xué)生心理健康教育中心各教學(xué)院
協(xié)辦：大學(xué)生心理健康教育教研室
校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
各學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：程智開(kāi)
副組長(zhǎng)：唐華山石循忠楊濤李紅云唐君劉佳
各學(xué)院黨總支副書(shū)記
組員：楊琴胡敏輝涂巍申雯鄭潔
各學(xué)院心理專干
六、活動(dòng)安排
(一)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢體驗(yàn)——校級(jí)活動(dòng)
承辦：大學(xué)生心理健康教育中心
協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
目的：為學(xué)生提供與心理咨詢老師“零距離”接觸的機(jī)會(huì)，并親身感受心理咨詢服務(wù)的模式與效果，進(jìn)一步擴(kuò)大心理咨詢?cè)谛?nèi)的知曉度，通過(guò)咨詢調(diào)整和維護(hù)我校學(xué)生的心理健康狀況。
時(shí)間：5月24、25日
地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)
人員：全體專兼職咨詢師、校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部、校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、各學(xué)院同學(xué)自愿參加。
形式：由專兼職心理咨詢老師為參加活動(dòng)的同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢的體驗(yàn)服務(wù)、參觀心理中心。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：申雯老師
(二)大學(xué)有夢(mèng)，感恩成長(zhǎng)——校級(jí)活動(dòng)
承辦：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
目的：不管未來(lái)面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會(huì)記得那一場(chǎng)美夢(mèng)，你始終會(huì)懷念那一天，你在所有的愛(ài)與善意中走進(jìn)來(lái)，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學(xué)院。
時(shí)間：20__年5月24日
地點(diǎn)：東門至愛(ài)蓮湖周圍
人員：全院師生
形式：
環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專場(chǎng)
——讓愛(ài)傳遞，祝福秀;定格青春，畢業(yè)背景墻
1、讓愛(ài)傳遞，夢(mèng)想起航
(1)、Show出我的愛(ài)
我校20__屆畢業(yè)生在白板上寫(xiě)下對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感恩與祝福，并舉板留影;其他參與者(本校教職工、其他年級(jí)學(xué)生)在白板上寫(xiě)下對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。
(2)、定格青春，夢(mèng)想起航——畢業(yè)背景墻
制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場(chǎng)，我校20__屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念;525活動(dòng)“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學(xué)士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學(xué)們對(duì)老師、學(xué)校(也可對(duì)室友、朋友等)的感恩記錄下來(lái)。
環(huán)節(jié)二：感謝時(shí)光，筑夢(mèng)同行
(1)、大一——感謝有你，與我同行
通過(guò)盲選對(duì)參賽人員進(jìn)行“分班”，以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體合作游戲，培養(yǎng)“同學(xué)”之間的默契。
(2)、大二——感謝有愛(ài)，與我同在
在名人草坪的樹(shù)上懸掛錦囊，有征集的卡片(寫(xiě)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心靈寄語(yǔ)、三行情書(shū))和糖果，活動(dòng)參與者只需要寫(xiě)下自己的祝福或者溫馨的話放在錦囊中作為交換，同時(shí)，對(duì)穿漢服的工作人員大聲背出卡片背后的三行情書(shū)，便可以獲得錦囊里的祝福與小禮品。
(3)、大三——感謝甘苦，你我不離
工作人員準(zhǔn)備抽簽道具，活動(dòng)參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過(guò)。
(4)、大四——感謝難言，動(dòng)人心弦
活動(dòng)參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話語(yǔ)(稱謂可以填空)，對(duì)法官說(shuō)出來(lái)，打動(dòng)法官即可通過(guò)。
(5)、腳步——感謝你我，情系科院
全程每個(gè)環(huán)節(jié)之間設(shè)置照片長(zhǎng)廊，照片內(nèi)容根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)主題決定。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊雯惠
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：任思成
(三)感恩心靈，健康成長(zhǎng)心理征文——校級(jí)活動(dòng)
承辦:校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
協(xié)辦:校學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部
目的:為了提高我校學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善，增強(qiáng)同學(xué)們的“感恩”情懷，引導(dǎo)同學(xué)們回憶身邊感動(dòng)，把握生活點(diǎn)滴，抒發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的期望。
時(shí)間：5月4日-25日
地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
人員：全體在校學(xué)生(自愿參與)、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。
形式：
1、展開(kāi)以感恩心靈，健康成長(zhǎng)為主題的征文活動(dòng);
2、篩選優(yōu)秀作品并評(píng)獎(jiǎng)、展出
3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:楊奔
(四)“心事”答疑——校級(jí)活動(dòng)
承辦：微信工作平臺(tái)(綠蘿工作室)馬克思主義學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部、體育學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部
目的：為提高心理服務(wù)工作的實(shí)效性、針對(duì)性和互動(dòng)性，普及大學(xué)生常見(jiàn)心理困惑的應(yīng)對(duì)策略，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生心理保健知識(shí)，提升大學(xué)生的`心理素質(zhì)
時(shí)間：5月6日—25日
地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)
人員：湖南科技學(xué)院全體在校生
形式：
1、以調(diào)查問(wèn)卷的形式向?qū)W生征集心事。邀請(qǐng)心理老師給予專業(yè)答疑，微信工作室針對(duì)性的補(bǔ)充相應(yīng)科普心理知識(shí)。
2、將調(diào)查結(jié)果裝訂成心理知識(shí)展板于文化廣場(chǎng)和各學(xué)院教學(xué)樓進(jìn)行巡回展示，進(jìn)一步擴(kuò)大心理知識(shí)普及面。
3、通過(guò)微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)進(jìn)行宣傳普及。
(五)朋輩心理互助員培訓(xùn)——校級(jí)活動(dòng)
承辦：心理健康教育中心
目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺(tái)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)。
時(shí)間：5月15--5月25日
地點(diǎn)：一教教室、團(tuán)體輔導(dǎo)室
人員：全校心理委員、各院心理服務(wù)部成員、校心理服務(wù)部、心協(xié)成員、咨詢助理等
形式：
1、通過(guò)講座傳授一些實(shí)用的助人技巧及自我調(diào)節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的工作能力，講座以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學(xué)生實(shí)際生活。
2、舉行減壓活動(dòng)，心理減壓活動(dòng)以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式展開(kāi)，體驗(yàn)為主，達(dá)到放松身心、促進(jìn)交流以及自我成長(zhǎng)的目的。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：涂巍老師
(六)心理專干、輔導(dǎo)員成長(zhǎng)減壓活動(dòng)——校級(jí)活動(dòng)
承辦：心理健康教育中心
目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺(tái)，促進(jìn)教師身心和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
時(shí)間：5月15--6月20日
地點(diǎn)：閱覽室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室
人員：全體輔導(dǎo)員、全體專兼職心理咨詢師自愿參加
形式：
1、學(xué)習(xí)身體掃描、瑜伽、呼吸練習(xí)等正念減壓方法，提高覺(jué)察力，放松身心，此項(xiàng)活動(dòng)在宣泄室或團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行，分2-3次進(jìn)行;
2、運(yùn)用薩提亞模式探討對(duì)事業(yè)發(fā)展的覺(jué)察與領(lǐng)悟，接納自我的不完美，學(xué)習(xí)積極的生存姿態(tài)，挖掘內(nèi)在動(dòng)力，以更和諧的個(gè)人狀態(tài)、更輕松快樂(lè)的心態(tài)投入工作，培養(yǎng)和激發(fā)尋求事業(yè)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，重在體驗(yàn)參與討論，此過(guò)程初步計(jì)劃安排3-4次;
3、讀書(shū)活動(dòng)。選擇《新家庭如何塑造人》，該書(shū)是家庭治療理論的重要著作，書(shū)中所展現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和榜樣會(huì)引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛(ài)自身和他人，通過(guò)閱讀達(dá)到身心和諧的目的，此過(guò)程計(jì)劃安排3次，活動(dòng)前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:胡敏輝老師
(七)尋找陽(yáng)光笑臉——院系活動(dòng)
承辦：理學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部
目的：讓同學(xué)們感受笑容的魅力，促進(jìn)同學(xué)們的交流展現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。
時(shí)間：5月6日-24日(星期一)10:30-16:00
地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)
人員：理學(xué)院全體在校學(xué)生(自愿參與)、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。
形式：
1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事;
2、隨機(jī)采訪路人、普及5.25相關(guān)知識(shí);
3、邀請(qǐng)參與者展開(kāi)“笑笑樂(lè)”互動(dòng)循環(huán);
4、把參展照片做成相冊(cè)集并公開(kāi)展示。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王振
(八)“手繪心靈”書(shū)畫(huà)展——院系活動(dòng)
承辦：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部
目的：為了促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，通過(guò)藝術(shù)形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生感恩心靈，激勵(lì)其積極、樂(lè)觀生活與學(xué)習(xí)。
時(shí)間：5月6日-25日
地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)
人員：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生(自愿參與)、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。
形式：
1、面向全院展開(kāi)心靈書(shū)畫(huà)大賽宣傳;
2、展開(kāi)作品前期征集;
3、篩選優(yōu)秀作品;
4、邀請(qǐng)師生鑒賞作品;
5、做好攝影工作整理影像資料。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王昆
(九)用心感悟，用愛(ài)感恩主題演講——院系活動(dòng)
承辦：音樂(lè)與舞蹈學(xué)院心理健康服務(wù)部
目的：為了消除大學(xué)生心理隔閡，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，在人格上獲得全面發(fā)展，進(jìn)而感悟生活、珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)心靈。
時(shí)間：5月4日-25日
地點(diǎn)：音樂(lè)樓
人員：音樂(lè)與舞蹈學(xué)院全體在校學(xué)生(自愿參與)
形式：
1、征集以“感恩”為主題的心靈美文
2、篩選優(yōu)秀作品并由專門人員進(jìn)行演講
3、優(yōu)秀作品同時(shí)由廣播站播放
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:趙欣悅
(十)“奔跑吧!科院”心理戶外拓展——院系活動(dòng)
承辦：化學(xué)與生物工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部
目的：幫助大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，關(guān)注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實(shí)現(xiàn)“健身心，悅健康”。
時(shí)間：5月23日(星期六)09:00—16:00
地點(diǎn)：待定
人員：全體在校學(xué)生(自愿參與)
形式：
1.面向全院開(kāi)展“奔跑吧!科院”心理戶外拓展宣傳;
2.讓參與者組隊(duì)參與“釋放壓力”、“心理知識(shí)問(wèn)答”、“嘿!不要逃避現(xiàn)實(shí)”、“心理大拼圖”等活動(dòng);
3.活動(dòng)結(jié)束，拍照留戀。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:鄧英
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：譚怡東
(十一)心懷感恩，重走來(lái)時(shí)路心理體驗(yàn)——院系活動(dòng)
承辦：傳媒學(xué)院心理健康服務(wù)部
目的：通過(guò)重溫開(kāi)學(xué)時(shí)情景，喚醒參與者珍愛(ài)時(shí)光，感恩青春的意識(shí)，提升參與者感恩同學(xué)、感恩老師、感恩科院的情懷。
時(shí)間：5月17日(星期日)10:30-16:00
地點(diǎn)：待定
人員：傳媒學(xué)院全體學(xué)生(自愿參與)、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)
形式：
1、面向全院展開(kāi)“開(kāi)學(xué)初體驗(yàn)”宣傳;
2、讓參與者組隊(duì)參與體驗(yàn)“你的資料”、“領(lǐng)取水卡”、“我的好朋友”、“軍訓(xùn)大禮包”等開(kāi)學(xué)時(shí)情景;
3、在學(xué)校標(biāo)志性建筑前為參與者照相留念。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫樂(lè)璇
(十二)心理說(shuō)吧——院系活動(dòng)
承辦：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部
目的：增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)生活、情感的感悟和體驗(yàn)，鼓勵(lì)大學(xué)生傳播和表達(dá)內(nèi)心真善感恩之情。
時(shí)間：5月23日(星期六)
地點(diǎn)：桃園四舍三樓菁菁書(shū)院工作室
人員：全體在校學(xué)生(提前報(bào)名，預(yù)定40至50人)
形式：
1、開(kāi)展趣味活動(dòng)心理知識(shí)競(jìng)答等來(lái)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛;
2、“ThanksLove”說(shuō)吧拍攝;
3、以“ThanksLove”為話題進(jìn)行團(tuán)體交流;
4、“鄰距離”轉(zhuǎn)播感恩。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫芳
(十三)摯友心理默契體驗(yàn)——院系活動(dòng)
承辦：土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部
目的：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，構(gòu)建和諧幸福的溫馨之家。
時(shí)間：5月16日(星期六)10:30-16:00
地點(diǎn)：待定
人員：土木與環(huán)境工程學(xué)院全體在校學(xué)生(自愿參與)、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。
形式：
1、開(kāi)展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)醭潭?
2、為朋友書(shū)寫(xiě)三行情書(shū);
3、為朋友找志同道合的伙伴;
4、開(kāi)展活動(dòng)照片展覽并進(jìn)行相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳征
(十四)角色互換，人際體驗(yàn)——院系活動(dòng)
承辦：經(jīng)管學(xué)院心理健康服務(wù)部
目的：此活動(dòng)旨在讓男女同學(xué)之間相互了解，體諒對(duì)方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。
時(shí)間：5月23日(星期六)10:30-16:00
地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)
人員：全體在校學(xué)生(自愿參與)
形式：
1、男女生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)配對(duì);
2、問(wèn)卷調(diào)查，寫(xiě)下主觀感受;
3、角色互換;
4.默契考驗(yàn)，互問(wèn)問(wèn)題。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:任思成
七、活動(dòng)要求
1.專業(yè)性。突出心理健康教育活動(dòng)的專業(yè)性，將心理學(xué)專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到各類活動(dòng)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。
2.針對(duì)性。要求各系根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)滿足不同學(xué)生的心理需要。
3.受益面廣。通過(guò)活動(dòng)策劃、宣傳發(fā)動(dòng)等手段，提高心理健康知識(shí)的知曉度、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與影響。各學(xué)院自主活動(dòng)，歡迎同學(xué)們跨學(xué)院參與，提高活動(dòng)的受益面。
4.認(rèn)真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動(dòng)前后要有計(jì)劃和總結(jié)。并注意引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的必要性和重要意義。
5.加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度，利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、廣播、報(bào)紙等宣傳工具，積極宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)程以及成效，各系相關(guān)宣傳報(bào)道不得少于1篇。
6.各院自行舉辦的活動(dòng)請(qǐng)?jiān)?月25日之前上交活動(dòng)總結(jié)材料(含活動(dòng)照片、宣傳報(bào)道、活動(dòng)總結(jié))等相關(guān)材料。
第四篇：策劃書(shū)正能量活動(dòng)策劃書(shū)
為提高各學(xué)院各學(xué)生組織新干事的組織策劃能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并通過(guò)活動(dòng)策劃的比拼展示大一新干事的創(chuàng)新能力、工作熱情，豐富同學(xué)們的校園生活，炫出同學(xué)們的青春個(gè)性，加強(qiáng)各學(xué)院組織之間的凝聚力和親密度，傳播正能量。經(jīng)校團(tuán)委研究決定特此舉辦“凝青春正能量 揚(yáng)時(shí)代前行帆”長(zhǎng)安大學(xué)主題策劃書(shū)大賽，希望各院（系）團(tuán)委（團(tuán)總支），各學(xué)院學(xué)生組織能積極組織本院（系）學(xué)生參與，具體事宜如下：
一、活動(dòng)主題
凝青春正能量 揚(yáng)時(shí)代前行帆
二、組織機(jī)構(gòu)
共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)委員會(huì)
共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)公路學(xué)院委員會(huì)
三、參賽對(duì)象
長(zhǎng)安大學(xué)各學(xué)院組織干事
四、比賽時(shí)間
初賽：20xx年10月18日、10月19日
復(fù)賽:20xx年10月23日
決賽：20xx年10月28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽及復(fù)賽：明遠(yuǎn)教學(xué)樓
決賽：長(zhǎng)安文化藝術(shù)中心三樓多功能廳
六、報(bào)名方式
1、10月8日至10日在樹(shù)蕙園、滋蘭苑宣傳點(diǎn)領(lǐng)取紙質(zhì)報(bào)名表現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。報(bào)名者需是各學(xué)院選派參賽的干事。
2、可至學(xué)校先鋒家園網(wǎng)活動(dòng)預(yù)告欄下載策劃書(shū)大賽報(bào)名表，也可加策劃書(shū)大賽QQ交*群384471700至群文件下載，填寫(xiě)報(bào)名表后發(fā)送至指定電子郵箱（@）報(bào)名參賽。報(bào)名截止日期為10月10日18:00時(shí)。
3、各學(xué)院可根據(jù)人數(shù)情況選派一至三支干事隊(duì)伍參賽（三人一隊(duì)）。超過(guò)一支隊(duì)伍參賽,請(qǐng)以形如“××學(xué)院一隊(duì)” “××學(xué)院二隊(duì)”以示區(qū)別。
七、作品要求
(1)培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),創(chuàng)建文明考風(fēng)
(2)校園文明伴我行
(3)正青春，我們?cè)诼飞?/p>
(4)長(zhǎng)安大學(xué)校園文化
(5)走出宿舍，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
（每個(gè)課題名稱均為活動(dòng)方向，各參賽選手可針對(duì)抽選到的課題展開(kāi)活動(dòng)想象，書(shū)寫(xiě)具有創(chuàng)意和實(shí)際意義的策劃。抽選到同一課題的隊(duì)伍將在同一場(chǎng)次進(jìn)行比賽，報(bào)名結(jié)束后將統(tǒng)一安排抽簽）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：二支隊(duì)伍
二等獎(jiǎng)：三支隊(duì)伍
三等獎(jiǎng)：五支隊(duì)伍
九、活動(dòng)方式
1、本次策劃書(shū)大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分,各學(xué)院需以隊(duì)伍的.形式參賽（一隊(duì)由3人組成）。
2、參賽隊(duì)伍主要通過(guò)書(shū)面策劃的形式及現(xiàn)場(chǎng)PPT演講的形式展示作品，作品內(nèi)容必須貼近主題，積極向上。
3、參賽隊(duì)伍需將參賽策劃書(shū)電子版與PPT于10月16日18:00前發(fā)送至郵箱 @。
十、其他事項(xiàng)
1、 參賽者請(qǐng)加入長(zhǎng)安大學(xué)策劃書(shū)大賽QQ交*群
2、 如有未盡事宜，可于報(bào)名處咨詢，也可聯(lián)系
葉同學(xué) TEL:
共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)委員會(huì)
共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)公路學(xué)院委員會(huì)
20xx年10月8日
