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第一篇：大學生活動策劃書

一、前言

為提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。臨床醫(yī)學院學習部特組織舉辦大學生知識競賽。

二、大賽目的

本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的專業(yè)知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。

三、比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

四、參賽對象：臨床醫(yī)學院在籍學生

五、比賽時間地點

1、比賽時間：5月12日2、地點:階梯教室二

六、競賽安排：

1、賽前宣傳準備階段：

(1)前期，在宣傳欄張貼海報宣傳;

(2)通知各班團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件;在各班級進行宣傳，貼出海報。

(3)分6個代表隊，各代表隊上交照片，做成電子相冊，在比賽前夕做成PPT在各大班教室放映宣傳;知識競賽策劃書

(4)準備所需物品其中包括：宣傳海報、數(shù)碼相機、記分牌、答題板，氣球，秒表。

(5)制作PPT.

(6)選主持人。主持人兩位，輕松類型的，消除現(xiàn)場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環(huán)節(jié)后的觀眾答題進行主持。

(7)布置賽場。當天比賽之前兩小時,布置賽場，知識競賽的現(xiàn)場主要包括：主持臺，選手臺，答題板。

①張貼橫幅及標語，用毛筆在紅紙上書寫大字(如“學富五車”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整個賽場洋溢著濃郁的知識氣氛;②用各種顏色的小氣球裝飾賽場;

③嘉賓座次：按以往慣例，中央后排可邀請各部門和社團負責人，參賽隊伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答題及評分。④媒體支持包括音響及放映幻燈片的設備。 ⑤秩序維持及后勤工作。

知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節(jié)賽前氣氛擔負主要任務，開賽后，要嚴格按照規(guī)則實施，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現(xiàn)問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，應組織好發(fā)獎。

七、賽場流程及規(guī)則

1.開場

①主辦方致開幕詞②介紹到場嘉賓

③各參賽隊伍展示,各組員介紹. 2.第一環(huán)節(jié)：先聲奪人

本環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為判斷題，均為必答題。參賽代表隊選取屏幕上的水果名稱，并答名稱所對應的題，由主持人念題后，選手作答。(每題10分，答對得分，答錯不扣分)3.諾貝爾醫(yī)學或生理學獎(中場)

主持人介紹2019和2019年諾貝爾生理或醫(yī)學獎的獲獎信息，豐富同學們的課余知識。工作人員統(tǒng)計代表隊分數(shù)，主持人宣布各代表隊得分。

4.第二環(huán)節(jié)：專業(yè)快線本環(huán)節(jié)分為兩部分

5.觀眾互動

為調動賽場氣氛，在比賽過程中穿插進行3道題，由觀眾進行回答，對于主動舉手答題的觀眾和回答正確者，給予獎勵。同時工作人員統(tǒng)計分數(shù)，主持人宣布各參賽隊得分。

6.第三環(huán)節(jié)：神采飛揚

7.請嘉賓唱歌，工作人員統(tǒng)計分數(shù)。主持人宣布各參賽隊得分。

8.第四環(huán)節(jié)：狹路相逢勇者勝

本環(huán)節(jié)為搶答題，共二十題，每題十分,限時二十秒。(此外，是非題,限時五秒，每題5分;)，每題10分,限時二十秒。在此環(huán)節(jié)中，主持人開始讀出題目時，計時員同時開始計時，當主持人說完“開始答題”后方可舉牌搶答。

9.第五環(huán)節(jié)：天馬行空本環(huán)節(jié)分為兩部分

三種求助方式:1場內觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案

12.視頻短片(2019年感動中國人物-華益慰)

13.誰與爭鋒：場上如有平分，增加此輪。平分代表隊選題作答。 13.比賽結束，裁判員宣布結果,頒獎.全體合影.

三種求助方式:1場內觀眾;2電話聯(lián)系;3去掉錯誤答案

八、競賽紀律

1、比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。

2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。

3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴重者，扣此題相應分值。

九、裁判規(guī)則

1、違規(guī)和給分由主持人判定。

2、每組比賽設比賽設記分員6名，統(tǒng)分員1名，搶答環(huán)節(jié)設記時員6名。

十、其它事項：

1、參賽代表隊每隊三人

2、每參賽隊出領隊一人觀眾至少30人3、各參賽隊員用普通話回答問題。

4、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。

5、回答時限從主持人提出問題后喊“開始”開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。

6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應說“回答完畢”或“補充完畢”。

7、參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間計入時間時限內，但搶答題不重復內容。

8、比賽中一組比賽結束仍不能分出第一名時，則由分值相同的隊再加賽一道搶答題，若仍不能分出勝負則加賽至分出第一名為止。9、為防止分數(shù)出現(xiàn)負數(shù)，每組比賽各隊設基本分200分。 10、競賽過程中，不能帶相關資料入場。

11、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題或搶答

12、根據代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍。十一、獎項設置：

冠軍一隊：發(fā)放獎狀亞軍一隊：發(fā)放獎狀季軍一隊：發(fā)放獎狀十二、預算經費

總計80元左右

第二篇：大學生活動策劃書

一、活動背景

拓展訓練活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。拓展訓練活動的目標更注重于參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，法學院團總支學生會生會組織學生參加素質拓展活動。

二、活動目的

主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。

1.通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及 同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系

2.在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社聯(lián)成員打下基礎

3.依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應與應對方式

三、活動的主題

團結 友誼 合作 拼搏

四、活動的具體事宜

主辦及承辦單位：重慶郵電大學法學院團總支學生會

活動時間： 20xx年12月10日

活動地點：重慶郵電大學老操場

參與人員：法學院全體學生

五、活動形式

主要以素質拓展形式開展活動，打散參加學生分成幾組完成各種游戲，有專業(yè)指導老師在旁指導并升華主題，達到活動目的。

六、活動流程及活動設計

（一）前期準備

1.對參加拓展活動的同學進行分組，并確定隊長人選

2.學院團總支學生會人員負責場地布置及拓展活動的項目以及活動的必須物品

3.學院生活部出一人負責活動過程拍攝

4.學院宣傳部出一塊活動展板進行前期宣傳

5.向學校申請操場可用的音響設備,審批場地，確定音響設施

7.主辦成員要有相關知識，以應付突發(fā)狀況

8.準備活動所需物品

(二)中期流程

1. 解手鏈

活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力。

活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最后形成一個大家手拉手的一個大圓圈。

注意事項：此項目可能出現(xiàn)兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套著的環(huán)。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但必須馬上封閉。

2.圓球游戲

活動目的：提升團隊內的協(xié)作能力，并通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創(chuàng)新活動，達到提 升隊員思考能力的目的。

活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊員必須經手一次才算本項目順利完成。

注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍為勝者。

3.信任行走

活動目的：培養(yǎng)團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以后進行的拓展項目打下信任基礎。

活動說明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言提示。

注意事項：由于本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監(jiān)督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時停止本項活動。

4.人體多米諾

活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛。

活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），并達成一個大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進五步。完成后隊伍直接出發(fā)。

注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。

至此，本次素質拓展活動全部結束。全班同學在操場合影留念。

(三）后期成果展

1.學院出一塊展板，進行成果展示

2.參與學生簡單寫下一兩句活動感言

3.院學習部負責寫稿展示成果

4.所有參加本次拓展活動的成員上交一份培訓心得

5.負責策劃的同學制作調查問卷，對本次活動進行調查

6.班委同學負責本次活動資料的整理與總結，并交由網絡部上傳至網上團支部

活動總流程：

a.簽到人員

b.進行活動