千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《與書法有關活動策劃書(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《與書法有關活動策劃書(范文五篇)》。

第一篇：書法活動策劃書

一、活動背景：

書法，作為中華文化核心之一，記錄著幾千年優(yōu)秀文化，通過其自身演變，世世代代傳承發(fā)展，構(gòu)成了一種獨一無二民族文化。然而，隨著時代進步，科技發(fā)展，緊張生活節(jié)奏……使得人們對這一傳統(tǒng)文化漸漸失去了興趣，書法藝術瀕臨著淡忘與不重視境地。對于這一切，我們該行動起來了！所以，書法，從娃娃抓起！

二、活動內(nèi)容及目標：

本次活動已展覽形式展出了蘭州幾位小朋友們書法作品。他們都是普普通通生活在市井之間孩子，他們用它們短短幾年刻苦努力練習，創(chuàng)作出近百幅代表他們真實水平作品！

這中間沒有天才，也沒有書香門第背景。正是這樣樸實無華，日積月累勤奮，向社會展示他們勞動成果。并喚起社會各界人士對書法這一凝重古老藝術另一面詮釋。對于作品本身，我們不能用專業(yè)眼光批判，因為學無止境，現(xiàn)在作品僅僅代表他們現(xiàn)在水品，自然有很多地方需要改進，更需要他們今后加倍努力！通過本次展覽，使人們忘掉功利，通過踏踏實實付出，總會有回報。本土文化需要發(fā)展，首先就是繼承，沒有繼承就沒有發(fā)展，而繼承就得從娃娃抓起！

三、活動策略：

社會策略：邀請各界人士通過展覽對這些孩子們作品進行點評，并通過各方宣傳，掀起對書法這種傳統(tǒng)藝術重視，了解書法，熱愛書法，并對書法感興趣，成為社會化一種大文化現(xiàn)象。

政策策略：通過此次展覽，使社會各部門，尤其是教育部門對中國文化政策從情感上起到傾斜作用。為以后對書法納入到教學這一過程起到激勵作用。

媒介策略：通過對本次展覽報道，以點帶面，以蘭州為起點，將這一文化新聞通過媒介力量傳播到所能傳播區(qū)域，既展示蘭州小朋友努力勤奮所創(chuàng)作書法作品，又展示了蘭州人民普普通通文化生活方式。對于傳播城市文化形象，展示蘭州小朋友學習文化精神風貌取得事半功倍效果！

四、活動細則：

活動時間：7月中旬

活動地點：蘭州市博物館

舉辦單位：

策展人：鄒d

主辦方：

宣傳贊助：

媒體贊助：

承辦方：蘭州市博物館

協(xié)辦單位：

第二篇：書法活動策劃書

一. 活動主題:

練字

二. 活動對象:

文學社書法部全體成員

三. 活動時間及地點

1.時間: 20xx-20xx

2. 地點: 教學樓

四. 活動目的:

讓大家能在忙碌的大學生活里去領會漢字的魅力，從心里熱愛文學熱愛漢字，使大家的字體在一個部門的鼓勵督促下變得越來越漂亮，為大家以后的生活工作打下一個良好的基礎，也切身的為傳承中華文化做出了實際貢獻。

五. 活動簡要流程

活動一. 日常小練

我會以兩天為期限發(fā)一段50字~100字的內(nèi)容，要求大家在兩天的時間內(nèi)完成并拍照給我。日常小練一周三次，周日沒有內(nèi)容。我會把大家上交的作業(yè)給出誠懇的建議并以拼圖或PPT的形式為大家記錄好練字的成長路程。

活動二. 練字比賽

以一個月為期限，我會推出一段文字。在一個月內(nèi)，練這些文字。一個月之后，考點由我設定，紙由我發(fā)放，筆自帶。在規(guī)定的時間內(nèi)完成上交，大家一起來比一比誰更努力更優(yōu)異！

活動三. 部門集體活動

在一定時間內(nèi)，我會舉辦書法部部門活動。內(nèi)容：給大家放一些引導大家練字的視頻電影或者我自己做的PPT。不會讓大家只是枯燥的練字以及盲目沒有希望的去練字。我會多找出些時間空間，讓大家在一起討論學習交流。一起成長一起進步！

活動四. 推出英文練習

我會推出一些英文短文，英語單詞，英語經(jīng)典語錄的練習，豐富大家的練字歷程。讓大家不僅僅是把漢字寫的漂亮！

六. 活動備注：

1. 日常小練的文字將會從著名小說著名語錄中選出，讓大家在練字的過程中也能收集很多有用的優(yōu)美的文字。

2. 目前只推出水性筆的練習，今后會推出鋼筆甚至毛筆的練習！

3. 以后還可能會推出黑板字的練習，希望大家能堅持下去！

七. 活動準備：

1. 要求大家必須有格紙，米字格紙也可以。

2. 筆芯粗細至少在0.5mm以上

3. 要求大家有書寫英語的四線格紙，以后要用到。

八. 活動獎勵:

1. 練字考試前三名有由文學社專門發(fā)放的獎狀！

2. 日常小練堅持時間最長還有最認真的也有獎狀！

第三篇：書法策劃書活動方案

活動背景：

書法自古就是文人墨客借以抒發(fā)感情，感悟真理和人生的重要手段。在當今物欲泛濫的社會中，我們更是希冀在燈火通明中尋找心中那一片寧靜的天地，感受心靈的平和。而書法便是那撫慰的一劑良藥。運筆之中，我們平緩了心靈，放空了欲望，洞明了世事，頓悟了人生。因此，化學院承古書法社舉辦了“淡墨飄香”講座，邀請到了趙新成老師為我們現(xiàn)場品味書法，感悟人生……

活動時間：2011年4月8日（星期五）晚

活動地點：多媒體教室

活動組織者：化學院承古書法社

活動對象：化學院全體師生

活動經(jīng)費預算：

①毛筆、墨汁、宣紙的準備

②小禮品的準備

③相關嘉賓的招待準備

活動過程：

①開場介紹各位嘉賓并請出趙新成老師

②趙新成老師為我們講解書法并現(xiàn)場演示

③趙新成老師為同學們解疑答惑，輔導心里，并與同學們進行互動。

活動目的及意義：

通過本次活動，使同學們更好地認識書法，感悟書法，更好地品味生活，解讀生活。借此在當今喧浮的社會中，平復心靈，反思作為大學生的我們應做的事情，進一步提高自身素質(zhì)。

關于趙新成老師：見附頁

化學院承古書法社

2011年4月8日

趙新成藝術簡介

趙新成先生，畢業(yè)于山東大學歷史文化學院，多年來專注于書法創(chuàng)作與書法理論研究，曾獲得中日書法交流高野山競書大會書道協(xié)會獎，韓青杯山東省青年書法大賽獎等，并入展荷風泉韻書法大展，山東省書法臨摹大展等等?，F(xiàn)為山東省青年書協(xié)會員、濟南市青年書協(xié)理事、濟南歷下書協(xié)理事、山東省文藝評論家協(xié)會會員、山東蘭馨竹畫院秘書長。

曾兩次在山東大學舉辦個人展覽，是高校書法演講的創(chuàng)立者、駐濟高校書畫大賽評委。提倡增強書法的國學內(nèi)涵，注重書法與其他藝術的融合淬煉，尤為注重書寫心理的研究，現(xiàn)為濟南電視臺心理欄目“心有千千結(jié)”首席心理咨詢專家

2008年作為濟南市書協(xié)的核心成員代表參加“中韓書法家書藝交流”，并為“自閉癥”兒童捐獻書法作品。汶川地震時，為山東財政學院書畫協(xié)會捐獻作品20余幅并義賣，個人作品義賣所得（也是總款項）幾千余元全部由山財書畫協(xié)會捐獻災區(qū)。

另有趙先生在電視臺播出的的“書法演講”錄像光盤，演講之前可以播放。 (作者編輯：admin)

山東大學“國學總裁研修班”學術主持

山東省經(jīng)貿(mào)委企業(yè)考試中心“面試與表達”專家顧問

第四篇：書法活動策劃書

一.活動主題:

筆墨書香慶共青團90歲華誕

二.活動目的：

慶祝建團90周年，同時豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，為大學生活動增添生氣。

三.主辦單位：

廣西工學院團委

四.承辦單位：

廣西工學院學生社團聯(lián)合會

五.活動對象：

全院師生

六.比賽項目：

書法（硬筆、軟筆），繪畫（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描、手工藝彩繪《剪紙》）。

七、作品征集要求：

（一）參賽繪畫作品長不超過1.2米，寬不超過1米（務必注明 參賽者名班級聯(lián)系方式）。硬筆書法可以自己打格子，格子 標準為1.5cm×1.5cm的正方形格子（建議采用A4紙）。

軟筆作品的尺寸不超過四尺宣紙。

（二）作品內(nèi)容要突出思想性、教育性、藝術系，以反映建團90 周年。 一定要積極向上，符合我們當代青年的基本要求。 作品中不得出現(xiàn)反 黨反社會的詞匯，否則取消比賽成績。

（三）作者的作品必須由本人獨立完成，不得作弊，一經(jīng)查出有作弊并查實，后果自負。

（四）上交方式：本人或其他人代替將作品交于院社聯(lián)辦公室值 班人員，然后經(jīng)評委團進行評選。

（五）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動將采取適當?shù)膹娭菩裕?規(guī)定每人每項限交一幅作品

八.作品上交時間:

20xx年4月9日―20xx年4月13日（16:30-17:30）

九.上交地點：

院學生社團聯(lián)合會辦公室

十、作品評審

（一）評審時間：4月20日-4月25日

（二）方式：將作品按不同類別分組，邀請評委對各組作品進行 評審。評委進行分類集中評分，以作品得分高低進行排名。

（三）所設類別：書法組（軟筆、硬筆），繪畫組（國畫、油畫、 水彩畫、漫畫、素描 ）。

（四）評獎名額：書法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）； 繪畫（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。 優(yōu)秀獎若干。（獎勵面不超過參賽作品的30%）

十一.優(yōu)秀作品展出時間：

20xx年5月4日

十二、獲獎者領獎：

由各系代表到院學生社團聯(lián)合會辦公室領取各獲獎者的獲獎證書。

十三.活動負責人：

張 顥

石身婉

李國黨

十四.活動流程：

（一）向全院各系征集書畫作品

（二）收集作品并上交評審團

（三）評審團評出作品獲獎名單

（四）頒發(fā)榮譽證書并展出作品

十五.前期工作

（一）活動前期宣傳：

1、展板：在策劃審批后，由宣傳部做兩張宣傳書畫大賽展板展出于南北兩區(qū)

2、書面通知:大賽通知由辦公室通知各系比賽的時間和上交作品的地點。

（二）活動準備:

1、辦公室申請書畫大賽作品展出場地；

2、主席團聯(lián)系大賽評委，組建評委團；

3、各個部門成員配合工作的進度，做好各個細節(jié)的準備工作。

十六.作品整理及保存

（一）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按 下列分類存放：書法組（軟筆、硬筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩 畫、漫畫、素描、手工藝彩繪《剪紙》）。

（二）作品評審工作完成后作品不再歸還。

十七、活動后期宣傳：

（一）獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放于南北兩區(qū)公布。

（二）作品展覽：展板宣傳，南北兩區(qū)各展一天，分別放在待定地 點 。

十八.作品展覽：

（一）時間：5月4日

（二）方式：以展板形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

（三）地點：北區(qū)創(chuàng)業(yè)園對面與南區(qū)板栗林展出作品具體布置及固定工作由策劃部集商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

第五篇：書法策劃書活動方案

活動目的：

1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習慣。

2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

領導小組：組長：

組員：

參與人員：1—6年級全體學生

活動內(nèi)容：

1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。

3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室

7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結(jié)

五一學校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優(yōu)勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。