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第一篇：演出活動策劃方案范文
一、活動主題：騰飛-----文武山莊
二、活動時間：20__年12月31日14：00
三、活動地點：學校操場
四、活動形式：
1、學生和教職工歌詠比賽；（小學、初中、高中部各選派三個、三個、二個班級進行比賽，各學部選派各一支教工隊伍進行比賽）
2、文藝演出：以武術、歌舞節(jié)目為主，器樂表演、小品、相聲、課本劇為輔。（幼兒園2個，小學部2個，初中2個，高中2個，昌文中學1個，表演隊1個）
3、元旦書畫展：第一塊，“浙江省外國留學生教育基地”授牌儀式的現場；第二塊，文藝演出現場；第三塊，高中部書畫作品展；
五、活動領導小組
組 長：林憲明
副組長：嚴明忠
成員：周蓮芬、李建鋒、朱方平、肖茂進、蔣加春、吳安興、于澤強、石玉林、王宏華
節(jié)目組：朱方平、于澤強、石玉林、王宏華
攝影組：吳安興
場地組：沐廣其、張振明、韓金銘
后勤組：李建鋒
音響設備組：李桂華
六、具體工作安排
1、12月19日召開行政會議，安排元旦演出事宜；
（1）、歌詠比賽每班學生數不少于40人，教職工隊伍不少于30人；
（2）、歌曲內容要健康向上，積極進??；
（3）、演唱要響亮、整齊服裝統(tǒng)一；
（4）、節(jié)目要以文藝和武術為主，杜絕獨唱和單獨表演；
2、12月20日，開始準備展板內容；
3、12月29日，各學部抽簽，上報文藝節(jié)目名稱；
4、12月30日，14：30音響準備齊全，15：30進行彩排；
5、場地安排由北向南依次：昌文中學、小學部、初中部、高中部、青年組、教職工
6、歌詠比賽評出一二三等獎，名額分配如下：學生組一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：三名；
教師組各一名；
7、歌詠比賽評委為校委會成員；
8、節(jié)目主持：王祖彬、劉雪蜜
附：節(jié)目單
“騰飛——文武山莊”元旦文藝演出節(jié)目單
1、舞蹈 《紅紅火火鬧新春》 演出：幼兒園
2、武術 《橘鄉(xiāng)武魂》 演出：初中部
3、合唱 《七子之歌》 演唱：初一（1）班
4、合唱 《中國人》 演唱：高一（4）班
5、舞蹈 《踏浪》 演出：四（1）班
6、朗誦 《弟子規(guī)》 演出：昌文中學
7、合唱 《讓世界充滿愛》 演唱：初二（3）班
8、合唱 《真心英雄》 演唱：高中部教師教練
9、舞蹈 《加油加油向前沖》 演出：幼兒園
10、武術 《武童慶新》 演出：六年級
11、合唱 《游擊隊之歌》 演唱：初二（1）班
12、合唱 《歌唱祖國》 演唱：初中部教師教練
13、合唱 《友誼的.回聲》 演唱：四年級
14、街舞 《快樂崇拜》 演出：初一（3）班
15、歌舞 《boys》 表演：柯露佳、尤碧瑩等
16、合唱 《媽媽的心》 演唱：三年級
17、合唱 《讓世界充滿愛》 演唱：高一（2）班
18、雙簧 《鬧元旦》 表演：林金榮、陳凱騰
19、小品 《趙本山pk周星馳》 表演：初二（1）班
20、合唱 《清晨》 演唱：五年級
21、合唱 《紅旗飄飄》 演唱：小學部教師教練
22、武術 《中華兒女》第二集 演出：學校表演隊
第二篇：文藝演出活動策劃方案_文藝晚會活動策劃書
為豐富校園文化生活，充分展示全校學生才藝和精神風貌，打造以人格魅力為核心的陽光校園文化活動，迎接2019年元旦到來，經學校同意，決定舉辦2019年元旦迎新文藝晚會，現將有關事宜通知如下：
一、晚會標題與主題
晚會標題：踐行社會主義核心價值觀，實現七中一流完中夢――蕪湖七中2019年元旦迎新文藝晚會
晚會主題：整場晚會以踐行社會主義核心價值觀為引領，緊緊圍繞深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、及陽光校園文化建設活動，通過我的中國夢、我的校園夢為中心娓娓道來，實現青春夢想，以表達全校師生對新年的美好向往與期待。
二、晚會舉辦原則
隆重、熱烈、簡樸、大方、安全、和諧
三、晚會舉辦時間：2019年12月下旬，擇期舉行。
四、晚會舉辦地點：三益樓一樓多功能廳
五、晚會主辦單位：政教處、團委
六、節(jié)目要求
1、節(jié)目內容：節(jié)目具有思想性(內容健康向上，突出迎新、勵志、中國夢等元素)、群眾性(提倡集體節(jié)目，師生共同參與)、藝術性(編排新穎、合理，有較強舞臺表現力和感染力)，節(jié)目形式不一，因本年度已舉行了合唱比賽，所以避免上報合唱類節(jié)目。
2、節(jié)目報送：各班級報送一個精品節(jié)目，于12月25日(周四)前將節(jié)目單以電子稿形式報送至政教處，節(jié)目名稱、參演人數、節(jié)目時長、負責人及聯(lián)系電話。同時，請推薦報送一名愛好文藝的評委。
3、初定12月26日(周五)，學校將組織節(jié)目初審和彩排，具體安排另行通知。
本次晚會請各班級高度重視，積極組織，精心部署，力爭使晚會取得良好效果。
七、獎勵辦法
本次晚會將根據表演形式及效果設獎項若干名。
第三篇：演出策劃方案
一、活動主題：騰飛-----文武山莊
二、活動時間：20XX年12月31日14：00
三、活動地點：學校操場
四、活動形式：
1、學生和教職工歌詠比賽；（小學、初中、高中部各選派三個、三個、二個班級進行比賽，各學部選派各一支教工隊伍進行比賽）
2、文藝演出：以武術、歌舞節(jié)目為主，器樂表演、小品、相聲、課本劇為輔。（幼兒園2個，小學部2個，初中2個，高中2個，昌文中學1個，表演隊1個）
3、元旦書畫展：第一塊，“浙江省外國留學生教育基地”授牌儀式的現場；第二塊，文藝演出現場；第三塊，高中部書畫作品展；
五、活動領導小組
組 長：林憲明
副組長：嚴明忠
成員：周蓮芬、李建鋒、朱方平、肖茂進、蔣加春、吳安興、于澤強、石玉林、王宏華
節(jié)目組：朱方平、于澤強、石玉林、王宏華
攝影組：吳安興
場地組：沐廣其、張振明、韓金銘
后勤組：李建鋒
音響設備組：李桂華
六、具體工作安排
1、12月19日召開行政會議，安排元旦演出事宜；
（1）、歌詠比賽每班學生數不少于40人，教職工隊伍不少于30人；
（2）、歌曲內容要健康向上，積極進?。?/p>
（3）、演唱要響亮、整齊服裝統(tǒng)一；
（4）、節(jié)目要以文藝和武術為主，杜絕獨唱和單獨表演；
2、12月20日，開始準備展板內容；
3、12月29日，各學部抽簽，上報文藝節(jié)目名稱；
4、12月30日，14：30音響準備齊全，15：30進行彩排；
5、場地安排由北向南依次：昌文中學、小學部、初中部、高中部、青年組、教職工
6、歌詠比賽評出一二三等獎，名額分配如下：學生組一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：三名；教師組各一名；
7、歌詠比賽評委為校委會成員；
8、節(jié)目主持：王祖彬、劉雪蜜
附：節(jié)目單
“騰飛――文武山莊”元旦文藝演出節(jié)目單
1、舞蹈 《紅紅火火鬧新春》 演出：幼兒園
2、武術 《橘鄉(xiāng)武魂》 演出：初中部
3、合唱 《七子之歌》 演唱：初一（1）班
4、合唱 《中國人》 演唱：高一（4）班
5、舞蹈 《踏浪》 演出：四（1）班
6、朗誦 《弟子規(guī)》 演出：昌文中學
7、合唱 《讓世界充滿愛》 演唱：初二（3）班
8、合唱 《真心英雄》 演唱：高中部教師教練
9、舞蹈 《加油加油向前沖》 演出：幼兒園
10、武術 《武童慶新》 演出：六年級
11、合唱 《游擊隊之歌》 演唱：初二（1）班
12、合唱 《歌唱祖國》 演唱：初中部教師教練
13、合唱 《友誼的.回聲》 演唱：四年級
14、街舞 《快樂崇拜》 演出：初一（3）班
15、歌舞 《boys》 表演：柯露佳、尤碧瑩等
16、合唱 《媽媽的心》 演唱：三年級
17、合唱 《讓世界充滿愛》 演唱：高一（2）班
18、雙簧 《鬧元旦》 表演：林金榮、陳凱騰
19、小品 《趙本山pk周星馳》 表演：初二（1）班
20、合唱 《清晨》 演唱：五年級
21、合唱 《紅旗飄飄》 演唱：小學部教師教練
22、武術 《中華兒女》第二集 演出：學校表演隊
第四篇：演出策劃方案
一、活動主題：
舞動青春，放飛夢想。
二、組織機構：
主任委員：xxx
副主任委員：xxx
執(zhí)行委員：xxx
委員：xxx
三、工作人員：
藝術指導：xxx
舞臺監(jiān)督：xxx
舞臺設計：xxx
音響：xxx(兼錄像)
供電燈光：xxx
攝影：xxx
安全保衛(wèi)：xxx
門衛(wèi)4人
后勤保障xxxxxx
四、節(jié)目類型：
1、語言類：相聲、小品、朗誦等；
2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、歌曲類：獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞；
4、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；
5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、音樂劇、雜技、模特表演等；
五、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內容要求健康向上，富有時代、校園生活氣息，體現豐富多彩的校園生活及我校優(yōu)良的校風、學風。
2、節(jié)目形式力求靈活多樣，新穎又能體現特色。
3、各班要本著在活動中教育學生、在活動中促進學生身心健康成長的原則，積極支持、鼓勵學生，并組織學生安排適當時間認真排練，提高節(jié)目質量。
4、表演時不要濃妝艷抹，服裝不能過于暴露。所需的服裝、道具、伴奏等自行準備。
5、歌舞節(jié)目演出時間不得超過5分鐘，其他節(jié)目不得超過8分鐘。
六、報名辦法：
各班報名不受限制，各類節(jié)目分別報音樂組(語言類、器樂類、其他類)，xxx(歌曲類)，xxx(舞蹈類)。三位音樂老師將所負責的節(jié)目推薦7個參加匯演。xxx負責節(jié)目審核及排練，xxx負責主持人的選拔和訓練。
七、時間安排：
報名截止日期：12月4日；
節(jié)目選拔時間：12月7-18日；
彩排時間：12月24日、30日；
正式演出時間：元旦放假前一天(待定)。
第五篇：演出策劃方案
一、晚會名稱：
我是你的經紀人――人文學院藝術管理專業(yè)首屆畢業(yè)生匯報專場
二、晚會主題：
我是你的經紀人
三、晚會宗旨：
作為人文學院藝術管理專業(yè)首屆畢業(yè)生，在經過四年的專業(yè)學習后，我們已掌握了藝術管理的基礎理論，也積極參加了學校內外的各種實踐活動，我們對藝術管理也有了些獨到的見解。這對于我們以后的學習和工作都有很大的幫助。這場畢業(yè)匯報專場既沒有絢麗的節(jié)目，也沒有繁華的場景，但它即將是我們用極大的熱情、獨特的創(chuàng)意、嶄新的觀點、巧妙的編排向關心我們的父母老師學校、支持文化藝術發(fā)展的用人單位及社會來展示我們四年的收獲以及藝術管理專業(yè)進入社會后最直接的身份――藝術經紀人。這也是為了紀念我們的大學生活，轉眼間我們已經走到畢業(yè)的路口，前行，即是人生新的起點；回首，卻是青春的尾巴。我們的心情，也在前行回首中逐漸明朗。大學四年，我們努力地感受、盡情地揮灑、放縱地快樂、虔誠地學習。老師們親切的叮嚀依舊回響在耳邊，學弟學妹們真誠的笑臉依舊浮現在眼前，我們卻即將遠走。讓我們一起大聲喊：“我是你的經紀人！”。讓我們去迎接人生另一個嶄新的起點吧！
四、演出地點：
南京藝術學院附中小劇場
五，預期成果：
1.主題“我是你的經紀人”直接點明我們藝術管理的專業(yè)性、學術性、文化價值以及社會意義。無論學校還是社會，對藝術管理專業(yè)的認識都將有更直觀的感受。
2.通過這場畢業(yè)匯報專場既能展示我們作為人文學院藝術管理專業(yè)首屆畢業(yè)生應具備的素質和青春風采，也能在節(jié)目的編排上體現出我們獨特的創(chuàng)意、節(jié)目內容上的思想深度，這是辦學成果和青春成長兩全其美的展示。
3.匯報專場的各種圖片影像材料將成為我們畢業(yè)生的實力證明，也為藝術管理專業(yè)留下一份現實材料，也激發(fā)學弟學妹們更多的學習熱情。
六、經費預算：
i. 場地租用與維護 1000元
ii. 舞臺：燈光、攝像、投影機租用等 XX元-3000元
iii. 場地布置費用：1000元
iv. 服裝、造型、化妝、道具 1500元
v. 宣傳費 500元
vi. 交通、通信、水和食物費 800元
vii. 其他費用 1000元
七、可行性分析：
1. 演出地點放在小劇場進行是比較可行的，這是南藝畢業(yè)生匯報演出常用場地，具備匯報演出所需客觀條件，也不需要增加太多場地布置、電力、燈光等費用。演員、工作人員、觀演觀眾也對場地熟悉，出現場面混亂的幾率較少。
2. “我是你的經紀人”這一主題醒目新穎內涵豐富，比較具有專業(yè)特點和現實意義，能夠直接點明藝術管理專業(yè)的內容及其豐富的延伸性概念。不僅是我們音樂班，美術班的特質也概括在藝術經紀人的范圍內。無論我們以后是做幕后策劃、藝術鑒賞還是經紀人都離不開你與我之間溝通交流的關系，也離不開經紀人中間角色的扮演。
3. 這份策劃案注重畢業(yè)匯報的“匯報”二字，而不是以藝術實踐的方式來進行，將不會以歌唱和舞蹈的技能來突顯我們的能力。而是以本班學生簡單而創(chuàng)意的表演為主，展示本班學生個性特色、專業(yè)技能，表達對父母老師和學校的培養(yǎng)恩情，迎接美好未來。整場演出的整體性和前瞻性將尤為突出。
4. 在節(jié)目編排上，這份策劃案以詩朗誦配合情景表演為主、歌唱舞蹈為輔、視音頻播放穿插進行。前期的視頻拍攝、音頻制作工作會比較多，可以與大三學生協(xié)作完成，這就可以將排練同時進行，節(jié)約時間。節(jié)目數量不多，但每個都是精心制作，時長仍然按一個半小時計算，只需要大家稍加配合。
5. 在節(jié)目內容上，這份策劃案以討論文化圈現狀、提出個人見解為中心向展示大學生活擴展，只需要文案工作做足。前期只需要主創(chuàng)人員討論文案，排練可以同時進行，而且節(jié)約時間。
6. 存在問題：關于畢業(yè)匯報演出的贊助：需要找尋提供服裝、造型、化妝的攝影工作室或者美容美發(fā)中心。另外，燈光、攝像需要找尋專業(yè)人員。
八，附表：
（一）節(jié)目流程：
開場前：樂曲循環(huán)――以鄉(xiāng)村音樂、爵士樂、搖滾樂為主。給人新鮮感，而不用流傳很廣的歌曲。
開場：暗燈進行
主持人女（幕后）：演出馬上開始了，你們來了嗎？這么冷的天，有沒有多穿一點？現在，你們是什么樣的心情呢？
主持人男（幕后）：依然記得你們溫暖的笑臉，依然記得你們親切的問候，可此時此刻我們的感觸卻不知如何對你們說。
主持人女（幕后）：今天，我們最后一次站在這里。等拉開帷幕的時候，我們也會依然笑著對你們說：我們要走了！
主持人男（幕后）：路，還很長。我們的夢想才剛啟程。四年了，絢麗多彩的大學生活就要落幕了。我們還沒來得及與你們坐下來靜靜地喝杯下午茶，還沒來得及與你們牽著手默默地走在公園里，還沒來得及對你們說聲：
主持人（齊、幕后）：爸爸、媽媽，你們辛苦了！謝謝你們。
主持人女（幕后，燈光隨著主持人的臺詞慢慢亮起、帷幕緩緩拉開）：舞臺的燈光慢慢亮起，離別的腳步越來越近。我們還不想說出離別這兩個字，所以南京藝術學院人文學院06級藝術管理專業(yè)畢業(yè)匯報專場正式開始。（音頻鼓聲絳州大鼓《黃河激浪》或者奧林匹克鼓號，一分鐘后，一男生吹哨喊“集合”）燈光全亮。
節(jié)目一：《畢業(yè)獻禮》 時長 6分鐘
背景音樂：水晶鋼琴樂《土耳其進行曲》
表演者：全體學生 道具：哨子 視頻：絢麗的線條
全體32名學生，分為男女組，每組按情況4―5人。從舞臺兩側按小組順次入場。服裝不要求統(tǒng)一，但每個人的造型都需要簡潔大方，女孩穿中短靴，或者以小組為單位顏色上稍加統(tǒng)一。男生在舞臺左側，女生在舞臺右側。燈光全亮，集合后男生齊喊“正步走”，背景音樂起，第一組男生出場，側面對觀眾，走至臺前，其中一人喊“敬禮”，禮畢后退至指定位置。然后第一組女生出場，方式一樣。直至所有學生出場完退至指定位置。對著劇場上方大聲喊：我們畢業(yè)啦！我們畢業(yè)啦！
燈光暗。退場。第二個節(jié)目的表演者留在舞臺上，背對觀眾坐著。視頻：精選圖片，體現長大的。
節(jié)目二：歌曲：《親愛的爸爸媽媽》歌手：任浪 或者《爸爸媽媽》歌手：許飛 時長3分鐘
燈光溫和，單一，有追光。
表演者2人：
開場白：爸爸媽媽，你們永遠是我最堅實的后盾，最溫暖的港灣。我愛你們。畢業(yè)了，我為了夢想即將遠走，但我一定?；丶铱茨銈儭＾D身，演唱。
節(jié)目三：情景歌曲《麻辣老師》 曲目為參劈的饒舌歌《老師好》，需改歌詞 時長5分鐘
燈光夢幻，變化多，無追光。
表演者10人：其中8人手捧著書坐在舞臺上，三三兩兩地小聲討論著。跟著音樂用腳打節(jié)奏，并且與主場配合部分歌詞演繹。不用視頻。
畢業(yè)視頻播放。暗燈。
播放結束后，主持人出場，追光。背景音樂：樸樹《colorful days》。音響放低。
主持人男女：尊敬的各位來賓，老師們，同學們，大家晚上好！
主持人女：歡迎來到南京藝術學院人文學院06級畢業(yè)匯報專場演出的現場。謝謝你們在寒冷的冬夜來到這里。
主持人男：四年前，我們懷著忐忑的`心情來到了南藝，開始了我們懵懂的大學生活。走在校園的林蔭道上，我們還能想起當初的景象。
主持人女：不知從什么時候起，貪玩的男生漸漸放下了癡迷的游戲，浪漫的女孩子開始把青春的夢寫進日記，展版上的活動海報忽然換成了就業(yè)信息。
主持人男：對面的哥們兒甩了拖鞋突然西裝革履，大四的女生也在一夜間更加窈窕。每個人首先都成了自己的經紀人。
主持人女：那是當然。近年來，藝術經紀人越來越職業(yè)化。四五年前，在年交易額達２００億人民幣的藝術品交易市場上，藝術經紀人大多由一些策展人、藝術院校的師生，甚至只是對藝術有研究的發(fā)燒友兼任。他們代表有資金而無藝術眼光的投資者參加各種藝術拍賣會，酬金大約是成交價的５％至１０％。現在可以說，職業(yè)的藝術經紀人越來越受文化市場青睞。而藝人經紀更是將商業(yè)與大眾娛樂、文化產業(yè)結合得惟妙惟肖。作為藝術經紀人，無可比擬的人脈資源是必要條件，這既包括對藝術家熟悉，也包括對潛在市場的熟知與掌握，同時包括對各式各樣交易的認識。另外，對于當代藝術市場的敏銳嗅覺也不可或缺，市場風向轉變很快，掌握和預見這種風向能夠為藝術品投資者提供更好的服務，整個文化市場也將在其中不斷規(guī)范，我們的精神文明才能不斷提高。
節(jié)目四：《我是你的經紀人》時長：30-40分鐘
表演者：5人 道具：六把椅子 20本雜志散落在地 幻燈片 主持人在幕后解說。
燈光：播放幻燈片時，暗燈。其他時間，舞臺燈光全亮即可。不需追光。
大屏幕：2010娛樂圈怪新聞 （字樣）
（虛擬地點：教室內）
兩把椅子放在旁邊，上面有兩三本雜志。四把椅子在舞臺中間，呈半圓形。不可背對觀眾。
角色a邊從后臺走上場邊說：怪事年年有，今年特別多。娛樂圈啊娛樂圈，不是假的混亂，不是假的黑暗，它告訴我們?yōu)E交是正常的，吸毒是合理的，男扮女裝或者女扮男裝，那是上天安排的?？鬃哟蠹抑肋@些，還不從地底下蹦出來？
角色b、c、d坐在椅子上，其中三個人轉過身來，齊聲問a：您真是杞人憂天啊！
a女：你們沒看八卦新聞啊？
b男：你都說是八卦了，我們?yōu)槭裁催€要看？
c女：這叫把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
d男：他那是敬業(yè)，一心想當個經紀人呢。
a：d，就你了解我。以后我免費當你經紀人！
d一抱拳：多謝！我消受不起娛樂圈。c嘆了一聲氣。
b咯咯笑個不停：經紀人，您先進染缸涮涮吧。
a：你們這是真不懂還是假的?。吭蹖I(yè)以后最直接的工作就是經紀人。
c：我們懂。但不意味著去制造八卦新聞。
d：他是為了給藝人提高知名度。
a緊緊地握了握d的手，表示感謝。
b：還沒涮就知道潛規(guī)則了。
a生氣地瞪了b一眼。b朝a傻笑：我隨便說說。要不，你先聊聊今年的怪事吧。
a走到b面前，拍拍b：好。請看大屏幕。
大屏幕幻燈片1：小沈陽的照片。配文字，主持人解說：蘇格蘭鄉(xiāng)土風席卷南北，橫貫東西，那調皮的蘭花指，那可愛的格子裙，無人不喜歡，無人不稱贊。真是古有花木蘭，今有小沈陽，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。娛樂圈性別指向像山又像水。
b學著翹起蘭花指：嗨，我是小沈陽~
其他人哈哈大笑。c又嘆了聲：悲哀。
幻燈片2：伊能靜的照片。配文字，主持人解說：伊能靜曾經為了哈林寫過《生死遺言》、《生生世世》。從這兩本書和她一貫的作風來看，她和哈林是情系三生，打死也不會分手。但是不巧，今年三月被無良的狗仔隊拍到伊能靜和黃維德在北京街頭牽手，恩愛謊言一擊而破，然后伊能靜婆媳不和等等花邊新聞潮水般爆出。娛樂圈愛情指向如火又如冰。
c：我就奉行單身主義。
b看著a：經紀人，我不能失去c啊。說完，拉著c的手。c甩開。
d看著b說：我同情你。四年了，都沒追上c。
c淡淡地回答：我不需要。b聽了垂頭喪氣。
a：接著看屏幕吧。
幻燈片3：羅志祥照片。配文字，主持人解說：小豬狠心一脫，鬧出了事件。圖片沒看見幾張，不過他哭泣道歉，在節(jié)目上四處提起，生怕別人不知道，又火紅了一把。女的脫了，男的也脫了，世界圓滿了。娛樂圈落入了低級無聊的趣味中。
a：這是我非常不能接受的八卦。
d：誤導青少年。
b：我就說吧，要八卦就一邊涼快去。
c：人無完人。但事情，還是做的有分寸好。
幻燈片4：周杰的照片。配文字，主持人解說：6月的某一天，周杰駕駛一部奔馳以70碼的速度發(fā)生車禍，之后棄車逃逸。事后，周杰面對自己逃跑的事情供認不諱，他傷悲的對記者掏心道：我曾想過退出演藝圈。當然，就是想想而已。娛樂圈某些人已經威脅到公共安全。
b指著屏幕：這個事我知道。生氣，懶得說他。社會影響太差。
a：藝人也是人，他們不是神。但這件事，我覺得是個人責任心的問題。
d：恩，人命關天。經紀人還是別幫這樣的忙。
c看著d：希望以后沒有這樣的事再發(fā)生了。足以令人對他們失望透頂。
e女從后臺走上來，跟大家打招呼：你們聊什么呢？這么起勁。
a回過頭，很驚喜地去拉e坐到旁邊的一張椅子上：你來得真巧。我們在說經紀人考證的事呢。你不是也打算考嗎？
b疑惑地說：我們聊到這個了嗎？d示意b停下。
e看看b又看看a，笑了：正想告訴你們。我剛查過了，想從事文化經紀人的得先了進這一行，有了工作經驗再考證。而且，文化經紀人的熱度越來越高，加上文化產業(yè)化、創(chuàng)意產業(yè)越來越受整個社會的重視。
d聽完就鼓掌：藝術管理比我想象中的還有潛力。
b：但我們缺乏許多實際經驗，做起來可不是那么一回事。
c：從基本做起，就有了。我還是做我的唱片企宣吧。
a：哈哈，人各有志，藝管的選擇也很多?？偠?，都離不開藝術這個圈。
d：哈哈，說的好。其實，我們都是藝術的經紀人。做什么，都是為了公民社會的文化建設啊。
b：呦。你們真是夫唱婦隨啊。
06級全體學生照片在大屏幕上一一亮相。背景音樂：待定。
主持人男出場：問臺下：你們有想找經紀人的嗎？不管你是學音樂的還是美術，我們中間肯定有合適的，念在同校兄弟姐妹的份上，就給你們打個九折吧。哈哈。
主持人女隨后出場：喂，你怎么把我們說得跟鉆錢眼兒去了？一點職業(yè)精神都沒了。我們當經紀人可是本著對群眾對藝術家對整個文化市場都負責的態(tài)度啊。
主持人男：是是是，態(tài)度很重要。
主持人女：你的覺悟很好。這么多人看著，也不怕他們笑話。
主持人男：這一點都不好笑嘛。
音頻：一串小孩子的笑聲。
主持人男：我還是走吧。
主持人女：別因為他，掃了大家的興致。我們繼續(xù)聊。聽說，今天來了一位神秘嘉賓。你們猜猜是誰呢？
身穿白色長裙、戴著白色翅膀的女孩在觀眾的視線中緩緩走向舞臺。追光燈。跟上。臺上女生也在音樂中走進舞臺。
節(jié)目五：舞蹈《夢想的翅膀》+詩朗誦《畢業(yè)了》時長：10分鐘
表演者：全體女生。音樂：群星《夢想的翅膀》
燈光：舞蹈時燈光夢幻，越失真越好，不用頂燈。等詩朗誦時，加追光，其他演員只需要暗影。
身穿白裙，芭蕾舞鞋。動作由我們自己編排，簡單的。漫天花絮飄落（白色紙片）
跳到一半，音樂突然斷開，換輕音樂《kiss the rain 雨中印記》。演員動作固定住。
戴著翅膀的女孩獨白：
我不知道大海是從哪里來的
但我知道江河流入海洋
我不知道青春是從哪里來的
如果大學可以充滿陽光
我不知道風是從哪里來的
但我知道生命需要呼吸
我不知道大學是從哪里來的
如果畢業(yè)后我們就消失
我不知道這個秘密的由來
曾經懵懂地追尋真相
卻讓幻想闖入時間的空隙
成長的憂愁被拋棄在大學
你來告訴我這個故事的結局
我們曾經一起遨游知識的海洋
我們曾經一起追逐燦爛的陽光
你輕輕趴在我耳邊細語
畢業(yè)是我們最后的選擇
音樂切回《夢想的翅膀》，舞蹈繼續(xù)。
節(jié)目六：由表演者自選曲目并由節(jié)目組審核：
吉他彈唱2首：時長10分鐘
二胡獨奏跟進
暗燈，畢業(yè)視頻播放：學校老師及領導對畢業(yè)生的寄語。
背景音樂：《畢業(yè)歌》（待定）音響低。
燈光全亮。全體學生，提前準備30秒鐘的畢業(yè)感言，逐一發(fā)言（位置指定）。音樂起，大合唱開始。
節(jié)目七：合唱《相親相愛》
表演者：全體學生
謝幕。
（二）舞臺布置：
主要以視頻、幻燈片、音頻為主。彩色萊卡布（25元/米）裝飾舞臺四周，并掛上亮片，組成晚會主題：我是你的經紀人。燈光按節(jié)目流程來。
（三）全體學生形象照拍攝計劃：
拍攝地點：排練房或者一間教室。
拍攝時間：上午10點以后下午3點之前
拍攝風格：時尚、簡單、大氣、青春。
道具：氣球，書本，雜志，黑傘，黑板等。
燈光：外拍燈一個，室內暈黃色燈一盞。
（四）人員分工：
1. 策劃組：2-3人，主要負責演出方案的調整與完善，以及及時反饋學校老師對畢業(yè)演出的意見。后期加入導演組。對學生和學院直接負責。
2. 導演、副導演組：2-3人，主要負責規(guī)劃畢業(yè)演出的有序進行、監(jiān)督各小組的執(zhí)行情況。定期開例會、制定執(zhí)行日程。對學生和學院直接負責。
3. 協(xié)調：1人，負責學院對學生的行政傳達，學生對學院的意見反饋，場地的租用、時間安排、排練場地的按時開放等。對導演和學院直接負責。
4. 節(jié)目組：分為基本小組，每組4人以上，演出人員可兼任（其實也是按演出節(jié)目來）。分別負責：小劇本（書面確定演出內容和演出人員、后期協(xié)調導演意見）、服裝和道具、排練安排和監(jiān)督、指導老師聯(lián)系人。對導演和協(xié)調負責。
5. 宣傳組：2人，可兼任。負責海報設計、節(jié)目單設計。海報張貼和網絡公告。對策劃直接負責。
6. 贊助組：主要負責演出的經費問題，先與學院討論決定。另外需要尋找免費提供服裝和化妝造型的商家，攝像人員。拉到贊助，可拿提成。對導演和學院直接負責。
7. 舞臺組：8人。主要負責舞臺布置方案確定（包括經費預算）、舞臺的燈光、電力、投影、裝置道具購買等一切與舞臺相關的問題。對導演直接負責。
8. 視頻組：包括音頻小組。5人。主要負責前期視頻音頻拍攝、剪輯制作、現場播放。對導演和各小組直接負責、需要詢問贊助組是否為贊助商制作視頻。
9. 現場接待：禮儀8名，負責現場觀眾引導、領導接待、秩序維護。（由大三同學友情擔任，協(xié)調人負責。）
10. 以上演出所需人員都對學院負責，而直接負責是指其直接溝通對象和聽從意見對象。各小組需要產生一名負責人，監(jiān)督各小組工作執(zhí)行進程及參加例會、并保持各小組之間的信息暢通，保證演出順利進行。
