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第一篇:商業(yè)策劃書
“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在提高青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神,培育團隊協(xié)作意識,濃厚校園科技學術(shù)氛圍,努力培養(yǎng)具有高度的社會責任心和國際視野、過硬的社會競爭力與創(chuàng)造力,個性與人格健全發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
一、競賽內(nèi)容
“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務概念(具體來源包括:參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作;經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)@夹g(shù),引用其產(chǎn)品;或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務方向),以獲得風險投資為目的,完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內(nèi)容的.創(chuàng)業(yè)計劃書,最終通過書面評審、匯報答辯等方式評出獲獎者。
二、參賽要求
(一)參賽對象
管理與經(jīng)濟學院各年級學生都可申報作品參賽,團隊負責人必須由20xx年xx月xx日以前仍在籍的學生擔任。
(二)參賽方式
須以團隊的形式參賽,參賽團隊至少由3名同學組成(每個團隊主要人員原則上不超過x人),鼓勵跨學科跨專業(yè)組隊,每支參賽團隊中應具有項目技術(shù)、管理、市場營銷、財務等專業(yè)特長的學生。
三、作品要求
參賽者:創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊,主要人員原則上不超過5人。
參賽作品:提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務,并圍繞這一產(chǎn)品/服務,完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書。
創(chuàng)業(yè)計劃書:是基于具體的產(chǎn)品/服務,著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略,描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會,闡述可能得到和利用的資源。應當主要包括以下8個部分:概述、產(chǎn)品/服務、市場、競爭、營銷、經(jīng)營、組織、財務。
四、日程安排
整個大賽分初賽、復賽、參加全校競賽、總結(jié)表彰五個階段進行。
本階段主要進行大賽的策劃、準備和宣傳,啟動系列培訓,進行項目推介,并完成初賽選手組隊報名工作,進行初賽預審,確定復賽隊伍,并提出改進意見。
初賽作品請?zhí)峤弧妒讓谩疤魬?zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表》以及完整創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版各一份,同時提交電子版。
本階段主要進行大賽的深入培訓、各參賽團隊交流探討、信息跟蹤等工作,組織復賽評審,最后確定決賽團隊。
復賽作品請?zhí)峤煌暾膭?chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一份,同時提交電子版。
(一)參加全校競賽(20xx年x月至xx月)
全校競賽入圍團隊開展深入的市場調(diào)查,完善創(chuàng)業(yè)計劃書,爭取投資,進行決賽賽前集訓,組隊參加決賽。
參加全校競賽的作品由院團委統(tǒng)一進行文本制作。
(二)總結(jié)表彰(20xx年x月)
表彰獲獎團隊,并按相關(guān)政策給予獎勵。
五、相關(guān)要求
(一)高度重視,加強領(lǐng)導。“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要項目,在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面發(fā)揮著積極作用。各年級要高度重視,加強領(lǐng)導,精心組織,做好安排部署,成立活動組織機構(gòu),切實做好競賽各項工作,保證作品質(zhì)量。
(二)廣泛發(fā)動,加強宣傳。堅持以育人為宗旨,大力開展競賽的宣傳工作,把握正確導向,動員廣大青年學生積極參加到競賽活動中來,形成濃厚的活動氛圍和輿論氛圍,通過競賽培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動深入發(fā)展。要先期組織開展院內(nèi)活動,發(fā)現(xiàn)人才,挖掘項目,組織學生進行市場調(diào)研,使社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合起來。
(三)其他未盡事宜,請聯(lián)系管理與經(jīng)濟學院。