第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)思想：

為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

二、班會(huì)目的：

通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

三、班會(huì)主題：

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四、班會(huì)方案：

（一）班會(huì)時(shí)間：14年4月27日pm4：00

（二）班會(huì)地點(diǎn)：四樓中醫(yī)系多媒體教室

（三）班會(huì)人員：中醫(yī)四班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

（四）班會(huì)主持：（班長(zhǎng)）

（五）班會(huì)記錄：（宣傳委員）

五、班會(huì)步驟：

1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：

（1）對(duì)以前工作作出檢討；

（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。

（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室生情況作出檢討，和今后各寢室生各寢室文明提出要求。

7、輔導(dǎo)員發(fā)言：

（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。

（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。

（3）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的`方向。

8、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

9、體育委員發(fā)言：

（1）對(duì)體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。

（2）班中的體育用品安全問題。

（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

10、班長(zhǎng)發(fā)言：

（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

11、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過多種活動(dòng)形式，頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為了使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2、倡導(dǎo)過中國(guó)節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

3、激發(fā)探索科學(xué)興趣，增強(qiáng)刻苦鉆研精神。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

2、通過多種形式述說傳統(tǒng)節(jié)日中的來歷、習(xí)俗，從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

三、活動(dòng)要求：學(xué)生積極參與，形式生動(dòng)活潑，了解傳統(tǒng)節(jié)日，抒發(fā)真情實(shí)感。

四、準(zhǔn)備工作：收集節(jié)日的來歷及習(xí)俗。

五、計(jì)劃實(shí)施過程

導(dǎo)入：由某個(gè)西洋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，過渡到今天班會(huì)的主題是傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，“我看傳統(tǒng)節(jié)日”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(一)講述主要中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及由來

如春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、七夕節(jié)等

中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”、“團(tuán)圓節(jié)”。是漢民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。在農(nóng)歷八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時(shí)期已開始中秋賞月。唐代有登臺(tái)觀月、泛舟賞月、飲酒對(duì)月之風(fēng)俗。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習(xí)俗。如今與春節(jié)、端午節(jié)一起并稱中國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。此節(jié)在許多少數(shù)民族當(dāng)中也很盛行。 “花好月圓”是中秋節(jié)的一大特色。該節(jié)日的節(jié)慶活動(dòng)以及民俗心理是極為有情致、頗具詩(shī)情畫意的。雖然不同地區(qū)，不同民族各自習(xí)俗有異，但有許多方面大致是相同的。

有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句更是數(shù)不勝數(shù)，如李商隱的《嫦 娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。蘇軾《水調(diào)歌頭》等等

(二)設(shè)計(jì)小品表演有關(guān)中國(guó)節(jié)日與外國(guó)節(jié)日—我看傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日

(三)搶答題：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

A， 讓學(xué)生舉手搶猜中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

B，讓學(xué)生搶答有關(guān)七夕、中秋、春節(jié)的詩(shī)歌和故事，與春節(jié)有關(guān)的神話，活動(dòng)等;總結(jié)其他節(jié)日的寓意。

(四)情景表演

1 中秋節(jié)和月亮的關(guān)系很密切，人們看見圓月，就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)圓，所以有人把中秋節(jié)叫作團(tuán)圓節(jié)，就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，過節(jié)時(shí)吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節(jié)一般是怎樣度過的呢?

2 學(xué)生表演和家人吃月餅的小品。

(五)講述漳州地區(qū)的主要傳統(tǒng)節(jié)日

漳州民間流傳一首《十二月歌》，把本地的歲時(shí)習(xí)俗以順口溜的形式表現(xiàn)出來：正月鼓仔燈，二月落花生，三月□(音燕，意為浸種)豆芽，四月賣麻茶，五月來裹粽，六月塍草凍，七月印經(jīng)衣，八月賣麻糍，九月放公差(風(fēng)箏)，十月|x(稻)穗，十一月賣草席，十二月賣@箬。

如元宵是春節(jié)活動(dòng)的尾聲，又是傳統(tǒng)的上元節(jié)，漳州人稱之為“正月半”，客家人稱之為“開大正”。這一天，漳地的民俗活動(dòng)特別多，也特別熱鬧、隆重。若元宵日天氣晴好，就稱今年查某(女性)歲君好，民間認(rèn)為今年對(duì)女性有利。

最后以一首有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的歌曲結(jié)束本次主題班會(huì)。

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年為讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)過程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

【活動(dòng)一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1、 端午節(jié)有哪些別稱?

2、 關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、教師小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (比如來自福建、東北、安徽學(xué)生介紹。)

4、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是打算怎么過呢?

(學(xué)生交流自己的感受。)

2、你想對(duì)大家有什么話說，在接下來的時(shí)間里希望怎樣做?(學(xué)生交流)

3、總結(jié)：。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人屈原。

一、主題背景

傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對(duì)外國(guó)的節(jié)日興趣濃厚?！坝奕斯?jié)、圣誕節(jié)”等外國(guó)的洋節(jié)日學(xué)生們說起來頭頭是道，可對(duì)于古老傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日并不是很了解，要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風(fēng)俗，對(duì)節(jié)日的由來和蘊(yùn)含的意義就更一所無知了?；谝陨险J(rèn)識(shí)和了解，我校開展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日紀(jì)念的內(nèi)涵，了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)兒童正確的價(jià)值觀，和人生觀，通過對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，加深學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛做過文化的思想感情。

3、初步引導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)會(huì)有目的收集資料。了解中華民族的悠久歷史和寶貴的精神文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，避免出現(xiàn)只認(rèn)“洋節(jié)”而忘了傳統(tǒng)的現(xiàn)象。

四、活動(dòng)重點(diǎn)

了解學(xué)生分工與合作的實(shí)踐能力，通過了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)資料，從中得到情感啟迪，熏陶，激發(fā)民族自豪感和熱愛民族的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

五、研究方法

1. 查資料(上網(wǎng)，查書、報(bào)紙、雜志)

2. 調(diào)查、訪問(例如：我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?)

3.比較法(南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過節(jié)的不同。)

4.收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品??

5.親身體驗(yàn)，形成文冊(cè)，總結(jié)交流。

六、研究主題節(jié)日

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。

(一)走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)

1、搜集資料，了解清明文化。讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí)，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

3、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)。學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)集。在班級(jí)中舉行誦讀清明節(jié)的詩(shī)集，讓學(xué)生從中感受我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字。

4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。

5、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。

6、召開“緬懷先烈”主題隊(duì)會(huì)

7、各班刊出“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)好少年” 為主題的黑板報(bào)、小報(bào)。

(二)走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、以班級(jí)為單位進(jìn)行端午節(jié)故事演講。

4、與家人一同包粽子體會(huì)親情。

5、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

6、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

一、活動(dòng)背景

清明節(jié)是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公歷的四月五日，但其節(jié)期很長(zhǎng)，有十日前八日后及十日前十日后兩種說法，這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

清明節(jié)臨近，關(guān)于清明節(jié)中蘊(yùn)含的中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大學(xué)生們都是否繼承?還有清明節(jié)人們祭掃的一些陋習(xí)，大學(xué)生們又是否摒棄?關(guān)于清明節(jié)中的深刻內(nèi)涵和重要意義，大學(xué)生們有是否了解?因此我們開展今天的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

作為大學(xué)生，我們既要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻了解清明節(jié)具有深刻的內(nèi)涵與重要的意義，還要努力摒棄陋習(xí)，積極倡導(dǎo)采用獻(xiàn)鮮花、系黃絲帶，寫心愿卡、種“思念樹”等文明方式進(jìn)行祭掃活動(dòng)。在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、 愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一根本目標(biāo)。 三、活動(dòng)主題：文明祭祀我先行

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：b103

六、活動(dòng)對(duì)象：14學(xué)2全體同學(xué)

七、活動(dòng)流程：

1、討論籌備階段：為保證活動(dòng)開展能取得良好的效果，能立足校團(tuán)委的基本要求，使同學(xué)們充分參與其中，深刻領(lǐng)略活動(dòng)主題。

(1)圍繞主題，集思廣益，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及其形式征求班級(jí)同學(xué)的意見。

(2)召開班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議，商討主題班會(huì)活動(dòng)相關(guān)事宜，做好活動(dòng)策劃和指 導(dǎo)。

(3)將活動(dòng)方案進(jìn)行公布，尋求班級(jí)同學(xué)的意見，去粗取精，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及 其形式進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善。

(4)定期召開班委會(huì)，每個(gè)班委負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，根據(jù)班會(huì)流程分配各項(xiàng)任務(wù)， 以各個(gè)環(huán)節(jié)為單位形成執(zhí)行小組，由組長(zhǎng)監(jiān)督管理。

2、梳理階段

在經(jīng)過班級(jí)多層次討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行材料的整合和整理，著手準(zhǔn) 備相關(guān)資料的采集，由生活委員進(jìn)行所需的用品的采購(gòu)，為活動(dòng)的策劃做好準(zhǔn)備。

3、分工階段

活動(dòng)主要分為提問互動(dòng)、分組討論、情景創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)、總結(jié)等六個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)不同的環(huán)節(jié)進(jìn)行人員的安排，由團(tuán)支進(jìn)行工作跟進(jìn)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4、方案設(shè)計(jì)

(1)準(zhǔn)備：本次主題班會(huì)我班時(shí)刻圍繞主題，靈活創(chuàng)新，形式多變。通過多個(gè)環(huán)節(jié)展示我班風(fēng)采，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)成員，發(fā)揮主持人的調(diào)動(dòng)能力，使得班級(jí)成員，在有限時(shí)間中獲得最好的學(xué)習(xí)效果。 (2)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

A、請(qǐng)大家說說關(guān)于清明節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容

先有主持人開頭，并引入主題，然后請(qǐng)同門講講對(duì)傳統(tǒng)清明節(jié)的了解

B、討論清明節(jié)各地祭拜祖先有哪些形式，哪些可以傳承，哪些應(yīng)該摒棄，并提出一些新的文明祭掃的方式

全班自由組合成若干組，分組討論以上問題，再由組里的任一人整理匯報(bào)，再由主持人總結(jié)

C、創(chuàng)設(shè)關(guān)于清明節(jié)掃墓四個(gè)文明或不文明的情景，通過對(duì)話表演，由同學(xué)自由點(diǎn)評(píng)，說出它的危害或者有何好處

情景一：小明去祭拜的時(shí)候隨地?zé)堝X，點(diǎn)燃了一些枯樹枝

情景二：奶奶吩咐小米去給過世的爺爺燒紙糊的家電手機(jī)，房子等等

情景三：清明節(jié)來臨某大學(xué)學(xué)生干部組織同學(xué)去烈士墓緬懷先烈，小明在烈士墓前拍照，嬉笑打鬧

情景四：大學(xué)志愿者組織宣傳采用獻(xiàn)鮮花、系黃絲帶，寫心愿卡、種“思念樹”方式進(jìn)行祭掃

D詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花 像燦爛的火把燃燒在眼前?

五星紅旗 像熊熊的烈焰映紅了蒼穹?

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑 我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈 我們熱淚盈眶??

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙??

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記 力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著 勇往直前，戰(zhàn)斗不息??

是你們 使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們 使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們 使大地變得瑰麗斑斕

是你們 使陽(yáng)光變得燦爛輝煌

是你們 使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國(guó)歌在耳邊響起 鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)

聽，革命先烈 鮮紅的熱血

E、總結(jié)，通過這次班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)本次班會(huì)的感想及收獲。

5、活動(dòng)后期階段

1、做好教室清潔衛(wèi)生工作，擺放好桌椅，清理現(xiàn)場(chǎng);

2、對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，找出存在的不足和肯定其優(yōu)點(diǎn)，有利于下次班會(huì)更順利的開展;

3、整理同學(xué)們的意見，進(jìn)行記錄，總結(jié)反饋活動(dòng)中的問題，為了下一次更好的進(jìn)行;

6、活動(dòng)預(yù)期效果

通過此次學(xué)習(xí)同學(xué)們結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)清明節(jié)文明祭祀看法。并能在生活中踐行。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃方案

活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：

觀看視頻，回答問題，舉出案例

活動(dòng)過程：

一.板書課題“避免火災(zāi)”

1.舉出身邊的例子

2.受到的.傷害

二.觀看視頻

1.每個(gè)案例的危害性

2.面對(duì)火災(zāi)你應(yīng)該怎么做?

三.看圖片，身邊發(fā)生的事。安全教育主題班會(huì)課件如何預(yù)防火災(zāi)?

1、教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備

2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替

4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。

5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品

6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、利用電器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全

8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理

9、不能隨意傾倒液化殘液

10、家中不可存放超過0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。

11、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。

四.讓學(xué)生來說說如果你遇到了火災(zāi)怎么來處理?

要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，

不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

五.總結(jié)

第六篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃方案

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

三、活動(dòng)過程

主持人：同學(xué)們，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

(一)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

(1)小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?――現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。

(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

(二)知識(shí)問答

(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

(4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

(三)結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

安全方面主題班會(huì)策劃方案3　

一、活動(dòng)目的

1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

溺水時(shí)如何自救、急救

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是各位喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

2、首先，請(qǐng)各位看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：

人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命DD防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：

除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快;對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，在炎炎夏日的長(zhǎng)假中，各位同學(xué)不能一人沒家長(zhǎng)陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望各位出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬(wàn)一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望各位度過一個(gè)開心、安全的暑假。