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第一篇：社會實踐策劃書
社會實踐策劃書范文
一、活動主題和諧共存，關注紅樹林
青春裝點新農(nóng)村廣州高校青年環(huán)保志愿者服務隊進村結(jié)對
二、活動目的
1.通過對紅樹林的實地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發(fā)展情況，為更好保護當?shù)亟：Ｑ鬂O業(yè)資源及生態(tài)提供指導。
2.調(diào)查當?shù)匮睾O業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調(diào)查當?shù)丨h(huán)境與農(nóng)村私營經(jīng)濟發(fā)展的關系，并指導當?shù)乜茖W合理的保護環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟。
3.在廣州市高校中培養(yǎng)更多有能力、有文化、有熱情、有環(huán)保理念、有建設社會主義新農(nóng)村理想的大學生團員。并在當?shù)貓F員中樹立積極建設社會主義新農(nóng)村付出自己的青春和力量。
4.向當?shù)卮迕瘢嗌倌昙皩W生傳播環(huán)保知識和科學的持續(xù)可發(fā)展觀，幫助政府促進資源節(jié)約型新農(nóng)村建設。
5.鍛造廣州高校環(huán)保志愿者的團隊協(xié)作與吃苦的精神，發(fā)覺并培養(yǎng)廣州各環(huán)保協(xié)會骨干，讓他們更好的為社會主義新農(nóng)村建設發(fā)揮他們的文化知識和動手實踐能力
6.加強廣東省團委對各高校熱愛環(huán)境的學生團員支持，為領導建設社會主義新農(nóng)村讓大學生團員親身參與其中，并付出一名具有文化知識，生態(tài)環(huán)保理念的共青團員的力量
7.在當?shù)亟ㄔO一個文化知識學習圖書室，給農(nóng)村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。
三、活動意義
以團中央提出的“百支青少年環(huán)保志愿者服務隊進百村結(jié)百對”活動為契機，落實團中央號召，依托華南理工大學等廣州各大高校的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，利用暑期深入農(nóng)村，在基層的社會主義新農(nóng)村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調(diào)查和環(huán)境宣傳，為當?shù)卮迕窈颓嗄甑忍峁W習環(huán)境保護的知識和生態(tài)完好的建設理念，并領導農(nóng)村青年走知識創(chuàng)新的科學生產(chǎn)道路，以“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”為核心理念，同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業(yè)的保護，培養(yǎng)大學生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，鍛煉出有責任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿者。
四、活動時間7月24日-31日（具體行程待定）
五、活動地點惠州市惠東縣，吉隆鎮(zhèn)，鹽州島，
六、活動參與人員
1.華南理工大學FRESH環(huán)保協(xié)會
2.華南師范大學綠色文明社團
3.華南農(nóng)業(yè)大學環(huán)?？萍紖f(xié)會
4.廣東工業(yè)大學綠色行動協(xié)會
5.仲凱農(nóng)業(yè)大學環(huán)協(xié)會
6.華南理工大學學生
七、活動內(nèi)容：
1.在當?shù)貙W校及社區(qū)進行關于保護紅樹林和濕地等生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的保護宣傳活動；
2.在當?shù)貙W校對學生和村民進行森林保護及生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的環(huán)保教育
3.調(diào)查沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調(diào)查環(huán)境與經(jīng)濟的相互影響。
4.露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，并通過綠色營對培養(yǎng)他們正確的價值觀，人生觀，世界觀
5.調(diào)查當?shù)亟?jīng)濟與環(huán)境的影響，總結(jié)并遞交給廣東省共青團委，廣東省林業(yè)局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師范大學校團委，華南農(nóng)業(yè)大學校團委，廣東工業(yè)大學校團委，等
6.后期文集及影展制作，將營員的親身感受以文字、圖片、DV等形式展出并推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，
7.開展具體的“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最后讓他們共同為當?shù)亟ㄔO出力貢獻。
8.當?shù)貓F員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，
9.晚會全民，學生大聯(lián)歡，以體現(xiàn)社會主義精神文明為出發(fā)，宣傳社會主義新農(nóng)村建設，引導農(nóng)民及學生團員共同努力建設環(huán)保生態(tài)家園。
10.與當?shù)厍嗄晔譅渴纸⒁粋€圖書室，培養(yǎng)一隊農(nóng)村青年志愿者。
八、活動成果
1.綠色營專題調(diào)查報告
2.綠色營攝影展各高校分享
3.綠色營分享會（報告會）
4.綠色營文集
5.保持當?shù)厍嗄陥F員學生的電話熱線
6.建設并豐富當?shù)剞r(nóng)村圖書室
九、什么是綠色營
全國大學生綠色營是原《大自然》主編、《環(huán)球綠色行》作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創(chuàng)建的。是以關心環(huán)境保護的大學生為主體,并有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，并取得較大的社會影響。
全國大學生綠色營得到許多國際環(huán)保組織的關注及支持。如：自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會（IFAW）、世界自然基金會（WWF）等。環(huán)境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。
近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。
每年暑假，很多省份的各大高校環(huán)保社團（如北京理工的.山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙）都會開展內(nèi)容豐富，形式多樣的綠色營活動，并邀請全國各地知名的高校環(huán)保協(xié)會參加。綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成為綠色環(huán)保的符號，并獲得了公眾和媒體的廣泛關注。
在環(huán)境問題日益嚴重的今天，綠色營為有志于環(huán)境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發(fā)展的機會。每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。綠色營以學習和交流為目的，每屆關注一個環(huán)保熱點，通過在當?shù)剡M行科學考察、社會調(diào)查和環(huán)境宣傳，從大自然，從當?shù)?，從隊友身上領悟環(huán)保的真正精神，追求更有價值的人生。在后期的圖片展，總結(jié)報告會，文集發(fā)表的活動中，將整個活動理念和收獲推廣到所有大學生心中。全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當?shù)仄占傲谁h(huán)保理念、宣傳了環(huán)保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環(huán)保人。
十、可行性分析
在我們協(xié)會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了系統(tǒng)的策劃宣傳流程，曾連續(xù)三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。我們還將在下學期開學相繼推出系列后期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。對于現(xiàn)在的大學生精神文化修為有著一定的影響。
華工Fresh環(huán)保協(xié)會，作為省內(nèi)唯一有經(jīng)驗、有能力舉辦綠色營的環(huán)保社團，目前將致力于把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐為農(nóng)村建設發(fā)揮大學生的作用，打造華南地區(qū)大學生的環(huán)保實踐活動品牌。
第二篇：社會實踐活動策劃書
一、活動目的
組織這次活動的主要目的有以下個方面：
1、利用大學生的知識、技能資源服務農(nóng)村，提高農(nóng)村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
2、讓大學生能力得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。
3、利用暑期為農(nóng)村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂學習，快樂暑假！
二、xx暑期社會實踐活動整體情況：
活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在冷水江的渣渡鎮(zhèn)滴水學校、晏家學區(qū)的晏家中學、楓樹完小、邱住小學開展活動。分4個分隊，其中晏家中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。
三、團隊的組織、管理和建構(gòu)：
1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模
這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規(guī)模，提高活動的服務質(zhì)量，以保證活動的順利有序進行。
2、支教團隊成員的專業(yè)構(gòu)成
本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求，所有專業(yè)的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。
3、支教團隊的組織結(jié)構(gòu)
此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。
4、支教團隊的管理
本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監(jiān)督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監(jiān)督。
活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。
我們會努力把支教團隊建設成組織結(jié)構(gòu)合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。
四、活動具體安排：
（一）活動開展時間表：
7月上旬，志愿者抵達學校，并進行簡單的培訓。
活動開展15天。具體情況可以適當增減。
（二）活動開展地點
以所在學校的教室和校舍為主要活動場所
（三）計劃學生參加人數(shù)，支教老師參加人數(shù)。
計劃參加志愿者：每個分隊也就是每個小學10人
計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。
每班人數(shù)不超過30人。
（四）教學的主要內(nèi)容：
1、課程開設
我們根據(jù)支教志愿者的個人所學專業(yè)和特長愛好結(jié)合學校的學生的特點來開展教學工作。
暫定科目如下：
我們總共開設語文、數(shù)學、英語、電腦、體育、美術(shù)、藝術(shù)、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。
語文：古文經(jīng)典（國學、古典詩詞等）、講故事，名人傳記，成語，歇后語故事，寫作訓練，日記，書信等
演講與口才：培養(yǎng)學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。
禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識，以及個人衛(wèi)生常識。
數(shù)學：思維開發(fā)、全腦訓練、智力發(fā)展等方面的教學。
英語：興趣培養(yǎng)、快樂英語學習。
體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一？起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。
美術(shù)：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。
藝術(shù)：舞蹈（包括街舞）、韻律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。
手工：剪紙、折紙等。
科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。
人文：歷史、地理
以及開展人生規(guī)劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業(yè)完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理、美術(shù)、音樂、語文、數(shù)學、藝術(shù)等學科在內(nèi)的主題活動等等！活動期末會有各種課程的總結(jié)比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結(jié)。
2、關于教學的其他事項：我們會準備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結(jié)和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執(zhí)行，我們會根據(jù)教學實際情況適時調(diào)整。
3、作息時間
根據(jù)夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。
（五）關于上課生源：
住在學校附近的，愿意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學?？梢栽诜攀罴僦跋?qū)W生宣傳下。
（六）志愿者老師生活問題：
吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。
?。合Ｍ麑W校能提供房間，比如平時老師住的宿舍?；蛘呓o我們提供兩間教室也行。
我生活費：我們實行AA制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。
我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。
第三篇：社會實踐策劃書優(yōu)秀范文
【#策劃#導語】大學生社會實踐已經(jīng)成為當代大學生了解社會、認識國情、增長才干、鍛煉毅力、增強社會責任感等品格培養(yǎng)的一種重要方式,同時也是大學生成長成才的重要途徑,具有課堂教學不可替代的作用。以下是?無憂考網(wǎng)整理的社會實踐策劃書優(yōu)秀范文，僅供參考！篇一
家電產(chǎn)業(yè)采取的政策也不同，國家的政策反映了國家對經(jīng)濟發(fā)展的策略，因此家電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以從一個方面反映國家對現(xiàn)階段經(jīng)濟所持的態(tài)度。如社會實踐活動，采取了一系列措施鼓勵學生參與實踐。我們這次實踐活動也得到了學校和學院的大力支持(學校和學院的介紹信)。
4、指導老師。此次實踐我們邀請了管理學院的段華恰教授，段老師長期
指導學生進行社會實踐和大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽，成果豐碩，獲得全校同學的一致好評和歡迎。(附:段華恰教授簡介:1982年畢業(yè)后分配到安徽大學，主講社會調(diào)查方法、人力資源管理等課程。獲得省教學成果二等獎，學校教學成果一等獎。指導多項本科學生社會實踐課題獲得全國挑戰(zhàn)杯科技論文大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽的獎勵。承擔等省教育廳重點教研課題。借助省人事考試中心專家、省人力交流協(xié)會常務理事、省勞動保障廳法律顧問、企業(yè)管理顧問等社會工作的經(jīng)驗體會，注重理論聯(lián)系實際的教學培養(yǎng)。課堂教學注重案例教學和師生互動，課外作業(yè)注重社會調(diào)查、工作實踐等能力訓練。間均學習過社會調(diào)查理論與方法，具備了一定的社會調(diào)查理論。而且各隊員學習勤奮，做事負責。
五、團隊簡介
1、團隊名稱:安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊2、團隊成員簡介:
注:(1)團隊負責人:汪軍，團隊對外聯(lián)絡工作。其在大學期間積極參加班級
和社團活動，大一時創(chuàng)辦了“安徽大學黃梅之家社團”，擔任第一屆會長，組織了多次大型活動，目前該社團的實力在安大文藝類社團名列前茅。大學期間，還積極參加一些兼職，曾擔任聯(lián)通校園業(yè)務推廣小組組長，學府考研校園代理等等。在參加了社會實踐活動，后評為校級“先進個人”，團隊調(diào)查報告獲得優(yōu)秀報告獎。因此積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，組織協(xié)調(diào)和溝通交往能力較強。(2)我們這個團隊的隊員來自不同的院系和專業(yè)，但是我們?yōu)榱送粋€目標而走到一起組成這個團隊。在這次實踐中，我們不僅能將各自的專業(yè)知識融合到這次活動中，使活動準備得更充分，進行的更順利，我們還可以在專業(yè)知識上達到互補，相互學習，豐富自己不同方面的知識。組隊之前，我們大家都有所了解，在實踐中，大家能擁有更好的協(xié)調(diào)工作，將更有默契，使活動順利有效地完成。我們充滿了激情，我們積極樂觀，我們會在金燦燦的七月綻放自己的光芒。我們一定會非常出色地完成好這次暑期社會實踐，展現(xiàn)安大學長風采。3、團隊分工:隊長汪軍負責團隊對外聯(lián)絡工作，隊員袁飛翔、操銘負責采訪工
皖江崛起
11安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
作，隊員強駿、鄧凌軍負責拍照和宣傳工作，隊員洪秀芳負責團隊財務管理工作，隊員舒佳平整理每天調(diào)研材料，隊員金丹丹負責前期準備材料的收集工作。4、團隊紀律:
1、全體成員要遵紀守法，不做犯法之事，不做有損學校榮譽的事，做個文明的大學生。
2、團隊成員在實踐中要態(tài)度端正、認真負責、積極熱情，衣著得體、勤勞儉樸，維護安徽大學的聲譽和形象。
3、團地隊員要加強對外出安全常識的了解，提高安全意識，樹立“安全第一”的思想。
4、日?；顒又幸⒁獍踩澜煌ㄊ鹿?，防意外傷害等，實踐時組內(nèi)可帶有一些常用的藥物，以備不時之需，確保隊員的身體安全。
5、團隊成員要服從集體，以集體利益為重，不搞個人主義，團體和諧，打造和諧友愛團隊。遇到分歧，妥善處理。
6、團隊領隊應妥善處理團隊內(nèi)的分歧，遇意外事件及時采取措施，保證團隊的團結(jié)和實踐活動的順利進行。
7、所有團隊成員在外出社會實踐時要服從隊長的統(tǒng)一管理，遵守國家法律法規(guī)，維護社會公德、防止意外事故的發(fā)生。
8、團隊成員要合理的使用團隊的費用，賬目要透明公開，并堅持節(jié)約的用費原則。9、團隊成員在訪談調(diào)查時要禮貌謙虛，不能涉及企業(yè)的商業(yè)秘密。
10、各團隊須尊重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得擅自向當?shù)亟M織提要求，不隨意接受貴重禮品。
11、實踐活動期間，團隊要注意衛(wèi)生，注意防暑，不吃不潔凈的東西。
12、團隊全體成員在每天調(diào)研結(jié)束之后都要做訪談整理及時寫下個人社會實踐日記。
13、每次活動結(jié)束返回駐地后要認真做好總結(jié)，并能從中吸取經(jīng)驗教訓，為下一次活動提供有價值的信息。在每天晚上的總結(jié)會中，認真總結(jié)當天的工作和計劃明天的活動安排，各成員按時參加。
六、調(diào)研內(nèi)容及方法
皖江崛起
12安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
我們這次社會實踐將采用問卷法、訪談法、媒體調(diào)查法、對比分析法以及文獻調(diào)查法等調(diào)研方法進行實地調(diào)研。
1、調(diào)查對象:各企業(yè)的一般員工和車間工人2、調(diào)查的方式:一對一問卷調(diào)查
3、調(diào)查的區(qū)域:各企業(yè)以及各車間內(nèi)隨機調(diào)研4、調(diào)研所需要的指標:
(1)企業(yè)員工的性別、年齡。
(2)企業(yè)員工對本公司的核心競爭力的認識。
(3)企業(yè)員工對皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的關注程度。
(4)企業(yè)員工認為皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對他們公司以及個人有哪些影響。
(5)企業(yè)員工認為企業(yè)應該采取哪些調(diào)整去應對皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
(6)企業(yè)員工對本企業(yè)的未來發(fā)展的看法。
1、訪談對象:開發(fā)區(qū)的政府領導和合肥家電企業(yè)的部門管理者。2、訪談的類型:個別訪談團體訪談開放式訪談
3、走進合肥兩大經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，根據(jù)提前準備好的訪談提綱咨詢相關問題，獲得我們需要的信息指標，如政府怎樣全力推進承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設，為轉(zhuǎn)移而來的企業(yè)提供哪些政策，對本土企業(yè)的發(fā)展提供哪些幫助，
4、走進合肥家電企業(yè)管理部門，根據(jù)提前準備好的訪談提綱咨詢相關問題，獲得我們需要的信息指標，如企業(yè)本身如何去應對皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所帶來的機遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)的決策層對公司做了哪些調(diào)整，未來還有哪些企業(yè)內(nèi)部的改革和措施。
通過網(wǎng)絡、報紙等新聞媒體了解皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對安徽合肥家電產(chǎn)業(yè)的影響，以及他們?nèi)绾芜M行產(chǎn)業(yè)調(diào)整。同時我們將媒體調(diào)查和問卷調(diào)查以及訪談調(diào)查相結(jié)合，讓各種調(diào)查之間進行優(yōu)勢互補。
13安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
通過將幾個企業(yè)之間進行對比分析，以及將它們與往年的業(yè)績情況進行對比，利用表格和圖像等分析手段，發(fā)現(xiàn)異同，探究其中的原因，了解皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的作用。
通過查閱報紙、期刊、雜志、著作等文獻上關于皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對安徽家電產(chǎn)業(yè)的論文、時評、社論，搜集相關信息。將文獻上的信息融入我們的實際調(diào)研活動之中，增加我們此次調(diào)研的深度和廣度。
七、調(diào)研思路
做了很多準備工作。在調(diào)研的過程中，我們也會懷著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，采取科學的方法，獲得十分豐富且準確科學的資料信息，并對這些資料信息進行整理、總結(jié)、反思、深化，形成有價值、有用途的材料，為后期撰寫調(diào)查報告和論文做準備工作。
皖江崛起
14安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
八、調(diào)研安排:
第一階段:前期的準備階段(社會實踐開始之前，我們團隊就已著手開始準備一系列工作，為以后的實踐的順利開展做好準備。
(1)4月上旬:初步學習了解學校及學院關于開展暑期社會實踐活動的政策和講座。
(2)4月9日―16日:組好實踐團隊，并確定好實踐課題，召開團隊會議，研究討論實踐時間地點、調(diào)研的企業(yè)、調(diào)研思路、路線安排等，初步形成事件策劃。(3)4月17日―30日:查找、收集有關皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和合肥家電產(chǎn)業(yè)的背景信息，撰寫好實踐策劃書，找到實踐指導老師，請老師審閱、修訂策劃，與指導老師不定期溝通請教，把握調(diào)研方向和解決一些細節(jié)問題。
(4)5月1日―5月10日:前期的實地調(diào)研，為社會實踐確定好準確的路線，和相關的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的政府以及各家電企業(yè)進行聯(lián)系，取得他們的支持。(5)5月11日―5月末開始。(8)7月6日―7日，召集團隊成員，進行暑期社會實踐前的動員和最后的準備，進入實踐備戰(zhàn)的狀態(tài)。準備好實踐所需的介紹信、打印好調(diào)查問卷、相機以及電池等工具，與實踐地的單位預約、聯(lián)系，召開實踐開始前的最后一次團隊會議，部署第二天的工作和任務分工及安排。
第二階段:實地調(diào)研階段(七天的實踐活動中，我隊將到合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、合肥高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、美菱集團以及其分公司、榮事達集團及分公司、合肥三洋公司、合肥格力工業(yè)園、合肥美的公司進行實地調(diào)研，獲取資料信息。
皖江崛起
15安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
皖江崛起
16安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
皖江崛起
17安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
第三階段:整理總結(jié)階段(社會實踐活動的調(diào)研報告，勝利完成此次社會實踐的各項任務，達到我們的預期目標。
九、經(jīng)費預算
1、住宿費:計0元(我們調(diào)研地在合肥，所以住在學校寢室，因此此項費用為零)。
2、伙食費:每人每天7元，團隊共8人，調(diào)研持續(xù)7天，計7×8×7=392元。3、車費:每人每天6元，團隊成員8人，調(diào)研7天，計4×8×7=336元。4、材料打印費復印費:300×1、5=45元5、其他應急費用:60元
總計費用:0元+392元+336元+45元+60元=833元
注:團隊安排隊員洪秀芳專門負責財務管理，嚴格管理財務，限度地節(jié)省開支。
十、調(diào)研價值評價
1、從社會效益這個角度來講:我們這次調(diào)研的是社會熱點問題，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是我國第一個以“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”為主題的主題規(guī)劃區(qū)，是安徽第一個上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略層面的規(guī)劃，是國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、促進中部崛起的重要舉措。調(diào)研皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對合肥家電產(chǎn)業(yè)的影響，從中去了解合肥家電產(chǎn)業(yè)如何去應對這次機遇和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)他們的經(jīng)驗，為其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做參
皖江崛起
18安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
考借鑒。
2、從輿論影響這個角度來講:自從間一定要注意安全，包括人身安全和財產(chǎn)安全。3、要合理使用團隊的費用，賬目要透明公開。
4、在與人打交道時注意自己的言行舉止，要尊敬當?shù)厝罕姡谡{(diào)研活動中要禮貌大方、熱情主動、有責任心，調(diào)研活動結(jié)束后要致以謝意，共同維護好安大的良好形象。
5、攜帶好防暑藥品?；顒佑闷泛托l(wèi)生用品，并保管好，特別是一些手機和錢包等
皖江崛起
19安徽大學合肥家電行業(yè)調(diào)研團隊
貴重物品。
6、在實踐結(jié)束結(jié)束之后，向所有的實踐公司發(fā)一封感謝信，衷心感謝實踐公司所提供的幫助和配合。
最后感謝學校和學院重視暑期社會實踐活動，為我們提供這么好的機會來展示自己，鍛煉自己。我隊成員有信心把這次實踐活動做好，為安徽大學爭光，并度過一個有意義、受益匪淺的愉快假期!
十二、附件
篇二
一、活動背景
根據(jù)池州學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”文件的有關精神，5月社會實踐策劃書
二、活動內(nèi)容
百年大計，教育為本。中國是農(nóng)村人口占大多數(shù)的國家，農(nóng)村的教育問題受到了國家的廣泛關注，而農(nóng)村小學教育則是重中之重，在建設和諧社會中具有著極其重要的作用。自改革開放以來我國農(nóng)村小學教育所取得了顯著的成績，但隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，農(nóng)村小學教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來，并成為制約農(nóng)村發(fā)展的巨大障礙。為了貫徹落實科學發(fā)展觀，強化對農(nóng)村義務教育的保障責任，普及和鞏固九年義務教育，就必須要加強農(nóng)村小學教師隊伍建設，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。此次實踐活動欲通過發(fā)放問卷、走訪農(nóng)戶、參觀學校以及和當?shù)靥峁┬畔⒎障嚓P機構(gòu)和部門，如走訪教育局、參觀教學樓、政府機構(gòu)等，對農(nóng)村教育進行實地調(diào)查，對其存在問題進行分析與探究，提出解決當?shù)剞r(nóng)村教育建設存在問題
的具有較強可行性的基本途徑和方法，以推動當?shù)亟逃幕l(fā)展。為我國其他地區(qū)社會主義新文化和科學文化建設提供借鑒。
三、活動目的
1、深入了解農(nóng)村兒童教育現(xiàn)狀2、加大宣傳力度，引起社會各界對農(nóng)村教育問題的關注3、為農(nóng)村兒童教育提出可行性的建議和對策
四、活動意義
文化是一個民族的根、一個民族的魂。就社會主義新農(nóng)村建設而言，文化具有其他社會要素無法取代的作用，即凝聚、整合、同化、規(guī)范社會群體行為和心理的功能。因此，建設社會主義新農(nóng)村，重要的是需要農(nóng)村基層政權(quán)組織和廣大農(nóng)民在加快經(jīng)濟發(fā)展、改善自然和社會環(huán)境的同時，建立起一種適合于新農(nóng)村建設的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。[1]因此，必須以建設社會主義的新農(nóng)村為方向，以當代的先進文化建設為主導，發(fā)展社會主義新農(nóng)村的先進文化建設。只有這樣，才能凝聚人心，進一步激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)造熱情，為農(nóng)村的發(fā)展提供精神動力與智力支持。作為以書本理論知識學習為主、以社會實踐為輔的當代大學生，下鄉(xiāng)進行調(diào)查、服務，在提高自己的實踐能力、動手能力得到加強的同時，為我國社會主義新文化建設提供現(xiàn)實參考依據(jù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會增磚添瓦。通過這次活動，我們團隊成員將會體會到什么是團隊精神，這將對我們今后的發(fā)展起到積極的作用。
五、活動流程
1、準備階段:(階段做好充分的準備工作。使我們團隊的后期工作得以順利的進行。
2、調(diào)查階段:(工作的順利開展做好準備。
3、研究分析階段:
步分析研究，針對當?shù)剞r(nóng)村教育過程中存在的相關問題提出可行性的改進方案。并將團隊最終意見和方案反饋給當?shù)赜嘘P部門。4、后期階段:(大學生“三下鄉(xiāng)”活動準則。因此我們團隊這次的活動具有一定的可行性。
七、預期效果
想要從根本上來解決問題。就得從根本上來了解農(nóng)村教育的思想觀念。我們團隊這次活動主要是將調(diào)查了解當?shù)剞r(nóng)村教育的措施方案，加強當?shù)厝藗兲岣呶幕逃降囊庾R以及自主性。
八、經(jīng)費預算
本次活動計劃實地調(diào)查十天，我們計劃將經(jīng)費分為以下三個部分:1、2、3、往返路費:16*35=560(元)用餐用費:360(元)600(元)
其他費用(材料打印、車費、飲用水費等):
共計15
九、應急預案
活動過程中如因種種因素影響到實踐調(diào)查進程、時間、地點，則按照以下預案實施活動。
1、在活動實施過程中，如遇天氣異常、團隊成員生病、調(diào)查地點變更影響進程，實踐活動日期經(jīng)指導老師和團隊協(xié)商后順延和另行選擇實踐調(diào)查地點。2、調(diào)查過程中如遇安全威脅及本團隊難以解決困難，則與當?shù)卣嚓P部門聯(lián)系解決。3、因種種原因在策劃活動時期內(nèi)未能完成預定任務，則按照策劃時間適當延長活動時間。
十、注意事項
①.遵紀守法、尊重實踐地的各地方規(guī)定及民族風俗習慣。②.服從指導老師、領隊管理，服從團隊規(guī)章制度。③.物品保管由專人負責，注意財產(chǎn)及人身安全。④.注意自身安全，不掉隊、不隨意離隊。⑤.尊重調(diào)查走訪對象，切實履行工作職責。⑥.及早做好與家庭溝通，以免家長的不理解。⑦.準備好戶外用品，如雨傘、藥箱、食物等。
十一、團隊形象
①.保持當代大學生良好形象，健康自信，積極向上。②.注意保持中文系團隊及學院良好形象。③.團隊成員使用統(tǒng)一著裝、標語、旗幟。④.團隊成員舉止文明，行為端正。
⑤.團隊內(nèi)部嚴格要求、溝通理解、團結(jié)努力。⑥.團隊成員互相幫助、團結(jié)友愛、協(xié)同合作。
十二、池州學院暑期實踐安全責任書
第四篇：大學暑期社會實踐策劃書
大學暑期社會實踐策劃書模板
一、團隊名稱：關于“大學創(chuàng)業(yè)新典型，人才培養(yǎng)新模式”調(diào)研團隊
二、活動主題：創(chuàng)業(yè)人履行責任、新時代創(chuàng)先爭優(yōu)
三、活動背景：
為積極響應學校、學院的號召，深入貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和學習實踐科學發(fā)展觀，組織引導廣大青年學生拓展思維、擴大就業(yè)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。根據(jù)學院的相關要求，依據(jù)我們公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)特色，我班組建了主題為“創(chuàng)業(yè)人履行責任、新時代創(chuàng)先爭優(yōu)”的暑期社會實踐團隊，深入調(diào)查大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及民營企業(yè)的新管理模式。
四、活動目的與意義：
通過此次暑期社會實踐調(diào)查活動，讓我們深入民營企業(yè)，對話那些成功創(chuàng)業(yè)的大學生們，更多的了解大學生創(chuàng)業(yè)過程以及在這一過程中所遇到的種種困難，分析當前的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢，了解當代創(chuàng)業(yè)大學生心理與現(xiàn)狀。在此次社會實踐中，我們通過與成功創(chuàng)業(yè)的大學生村對面交流，學習他們的創(chuàng)業(yè)理念以及對民營企業(yè)的管理模式，將我們的專業(yè)知識和管理的實踐結(jié)合到一起。同時，聽取他們對大學生創(chuàng)業(yè)的看法，總結(jié)當前社會就業(yè)不充分的現(xiàn)狀，分析當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢。另外，在活動中可以提高我們的團隊協(xié)作能力，學會如何領導一個團隊和如何做一次調(diào)查，在實踐中鍛煉自己，提高自己。
五、活動具體安排：
（一）團隊指導老師：汪杰貴、李正
（二）團隊基本成員：鐘華琳、嚴玉婷、楊本華、曹旭、吳麗娟、徐鵬、李媛媛、王慧、謝敏、郭王霞、王亞楠、薛蓮、韓東方
（三）團隊指導單位：安徽師范大學歷史與社會學院團委
（四）隊員任務分配：
全部的工作分成7個小組分別完成，工作全部落實到個人，務必，人人有事做，事事有人做。
微博組：處理圖片，發(fā)微薄，刷粉。切記一定要及時，小組內(nèi)部開會的`人員安排，當天做了什么準備工作，采訪時的精彩圖片，言論官方，不要偏激。
拍照組：拍照，或者錄像。
采訪組：針對被采訪的對象的具體情況，根據(jù)自己想要了解的資訊，進行采訪，并記錄下來，條件允許的話準備錄音筆，寫好通訊稿。
問卷調(diào)查組：制作調(diào)查問卷，發(fā)放問卷，回收，分析，總結(jié)，反饋。
后勤組：明細賬目問題，比如伙食費、住宿費、車費、資料打印費用等雜費。
前期組：負責采訪前期的相關工作，具體包括
1、將全組人所了解的資料匯總，選擇出重點要采訪的對象，我們整體活動是要有重點有側(cè)重的，一定要做到緊緊圍繞主題。
2、調(diào)查開始前先將所要調(diào)查和希望了解的問題列舉出來，搜集相關資料，詳細了解調(diào)查對象，掌握完整資訊，不要出現(xiàn)對采訪對象一無所知的情況。
3、聯(lián)系采訪對象，征得對方同意后協(xié)調(diào)彼此時間。
4、可能的話，聯(lián)系電視臺、報社等宣傳單位。
后期組：根據(jù)所回收的調(diào)查問卷和采訪記錄，以及記錄采訪后的座談會上的成果，分析總結(jié)，深入探究，歸納出，撰寫暑期社會實踐總結(jié)。
（五）實踐前期準備：
1、人員安排：
人員安排表
微博組
拍照組
采訪組
問卷調(diào)查組
前期組
后期組
后勤組
楊本華
鐘華琳
韓東方
嚴玉婷
謝敏
徐鵬
李媛媛
王亞楠
謝敏
王慧
曹旭
吳麗娟
郭王霞
王慧
2、每個人都要做：登陸微博刷粉，每個人都要發(fā)布微博；每天都要寫實踐日記；活動全部結(jié)束后寫個人總結(jié)。
3、網(wǎng)絡宣傳：建立微博“安師大歷社院大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研團隊”，博客“大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研團隊”，并綁定；團隊每個人都要建自己的微博，并關注我們團隊的微博；建立“大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研”qq群（54936507）。
（六）活動具體內(nèi)容：
1、采訪組、拍照組根據(jù)前期組所選擇的采訪對象，以及事先準備好的問題進行采訪；
2、全組人進入大學生創(chuàng)業(yè)的民營企業(yè)內(nèi)部，了解企業(yè)文化，觀察企業(yè)管理結(jié)構(gòu)，記錄；
3、問卷調(diào)查組收發(fā)問卷，初步分析，要能夠提出自己的見解；
4、采訪過后開座談會，組內(nèi)資源共享，大家交流分析，采訪組與問卷調(diào)查組重點交流；
5、后期組根據(jù)總結(jié)報告內(nèi)容，撰寫暑期社會實踐總結(jié)。
6、微博組全程所有活動都要及時發(fā)布微博，后勤組全程花銷賬目明細。
（七）活動詳細過程：
1、第一天（6月30日）：
白天：
前期組：篩選并聯(lián)系好采訪對象，商榷好雙方都不沖突的時間，確定好路線；
安全專員：組織大家乘公交車抵達目的地，負責安全問題，并記得所要公交車發(fā)票；
采訪組、拍照組：采訪時，嚴玉婷、謝敏輪流提問，鐘華琳負責記錄，韓東方拍照。談話時，注意禮貌和語言得體，臨走時要一份被采訪者的個人簡歷，留作參考資料；
問卷調(diào)查組：鎖定蕪湖市內(nèi)需要調(diào)查民營企業(yè)20個，第一天發(fā)5個。
晚上：
采訪組：將自己的采訪記錄、實踐日記敲入電腦，做好個案，要注意豐富采訪資料，上傳至群共享，寫好當天通訊稿，發(fā)給輔導員，同時要確定好明天的采訪對象，熟悉我們所準備的問題，反思并總結(jié)應對狀況；
安全專員：楊本華負責向輔導員匯報安全問題；
拍照組：鐘華琳上傳照片、發(fā)布微博、寫博客；
前期組：聯(lián)系好明天的采訪對象，協(xié)調(diào)時間，問清楚路線，記錄，與大家聯(lián)系；
后期組：下載資料，做初步分析，形成文字上傳至群共享，為采訪全部結(jié)束后的座談會準備；
問卷調(diào)查組：整理好明天要做的事，發(fā)放第二天的5個企業(yè)，計劃好路線，并總結(jié)反思，謀求進步；
后勤組：收集當天的發(fā)票，記賬。
2、第二天（7月1日）：
白天：
有了第一天的熟悉工作，第二天決定分組進行訪談。
第一組：嚴玉婷、楊本華、薛蓮、吳麗娟，嚴玉婷、薛蓮輪流訪談并記錄，吳麗娟觀摩學習，楊本華負責拍照和安全問題；
第二組：謝敏、王亞楠、鐘華琳、王慧，王慧負責記錄，謝敏、王亞楠輪流訪談，鐘華琳負責拍照和安全問題；
前期組：修改稿件，聯(lián)系《大江晚報》，能否發(fā)我們的通訊稿，并在網(wǎng)上投稿或者其他宣傳工作；
問卷調(diào)查組：徐鵬、李媛媛發(fā)放第二個5份調(diào)查問卷，并回收昨天發(fā)的5份，兩人相互照應，保證安全。
晚上：
采訪組：詳細整理訪談資料，上傳，敲定明天的采訪對象，在群內(nèi)交流；
拍照組：處理圖片，發(fā)微薄，寫博客；
前期組：聯(lián)系下一批采訪對象，擴展到4個，前三個采訪對象為詳細重點采訪，做個案，接下來，就拓展開，時間、地點確定好；
后期組、問卷調(diào)查組：統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)，做詳細記錄，上傳群共享，為座談會做充足準備；
后勤組：記賬；
安全專員：向輔導員匯報安全狀況。
3、第三天（7月2日）：
白天：
第一組：楊本華、嚴玉婷；
第二組：鐘華琳、郭王霞；
第三組：謝敏、王慧；
第四組：薛蓮、吳麗娟、曹旭；
晚上：
采訪組：像前兩天一樣整理當天資料，共享數(shù)據(jù)，寫實踐日記，并在群里交流；
前期組：準備好問題并聯(lián)系四類采訪對象，做好一切準備工作；
后期組、問卷調(diào)查組、后勤組、安全專員、微博組、拍照組：任務同前兩天一樣。
4、第四天（7月3日）：
第一組：楊本華、嚴玉婷就政府對創(chuàng)業(yè)大學生的支持政策采訪政府部門相關負責人；
第二組：王亞楠、郭王霞采訪采訪我院就業(yè)指導老師；
第三組：謝敏、王慧采訪社會群體對大學生所創(chuàng)辦的民營企業(yè)的商品的態(tài)度；
第四組：薛蓮、吳麗娟、曹旭采訪大四學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度；
時至今日，共采訪7名創(chuàng)業(yè)者、1名政府相關負責人、1名就業(yè)指導老師、數(shù)名大四畢業(yè)生，問卷調(diào)查了20家民營企業(yè)，組員可以回家了。
采訪組：形成一份總的通訊稿，發(fā)給報社或者中青網(wǎng)。
5、暑期假期間：每個人都要整理好自己所負責的全部資料，以及實踐日記，尤其是問卷調(diào)查組統(tǒng)計好數(shù)據(jù)，上傳至群共享，方便大家寫論文，假期大家可以在群里交流，完成個人的調(diào)研報告。
另外大家一起給微博刷粉，每個人在實踐中的感悟心得、數(shù)據(jù)資料都可以輪流發(fā)表在博客上。
6、8月25日：召開座談會，分析數(shù)據(jù)，談各自的收獲，拍照，采訪組寫通訊稿，發(fā)給輔導員；后期組完成整個團隊的實踐總結(jié)。
六、活動成果展示：
1、活動中采集照片，制作PPT電子相冊。
2、微博的粉絲量、微博條數(shù)達到可觀數(shù)字；博客每天至少一篇。
3、每位同學做好訪談記錄，然后進行深入分析，寫好總結(jié)匯報和實踐報告。
4、通過訪談，了解大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實狀況，了解民營企業(yè)的管理制度和創(chuàng)業(yè)期間可能會遇到的問題和困難，除了了解了這些社會現(xiàn)狀，更重要的是每個人都能夠有所收獲。同時希望每個人都能通過實踐，寫出論文。
5、根據(jù)訪談記錄深入分析，解析社會現(xiàn)狀與未來形勢。
七、注意事項：
1、安全問題：每天出行都確保安全的問題，切記單獨行動，安全專員楊本華負責每天短信向輔導員匯報。
2、賬目問題：賬目做到公開公正，后勤組王慧要細心做好賬目明細表上傳至群共享。
3、禮貌問題：采訪和發(fā)放調(diào)查問卷的時候，都要注意禮貌，注重形象。
第五篇：社會實踐策劃書范文
一、活動主題和諧共存，關注紅樹林
青春裝點新農(nóng)村廣州高校青年環(huán)保志愿者服務隊進村結(jié)對
二、活動目的
1.通過對紅樹林的實地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發(fā)展情況，為更好保護當?shù)亟：Ｑ鬂O業(yè)資源及生態(tài)提供指導。
2.調(diào)查當?shù)匮睾O業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調(diào)查當?shù)丨h(huán)境與農(nóng)村私營經(jīng)濟發(fā)展的關系，并指導當?shù)乜茖W合理的保護環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟。
3.在廣州市高校中培養(yǎng)更多有能力、有文化、有熱情、有環(huán)保理念、有建設社會主義新農(nóng)村理想的大學生團員。并在當?shù)貓F員中樹立積極建設社會主義新農(nóng)村付出自己的.青春和力量。
4.向當?shù)卮迕瘢嗌倌昙皩W生傳播環(huán)保知識和科學的持續(xù)可發(fā)展觀，幫助政府促進資源節(jié)約型新農(nóng)村建設。
5.鍛造廣州高校環(huán)保志愿者的團隊協(xié)作與吃苦的精神，發(fā)覺并培養(yǎng)廣州各環(huán)保協(xié)會骨干，讓他們更好的為社會主義新農(nóng)村建設發(fā)揮他們的文化知識和動手實踐能力
6.加強廣東省團委對各高校熱愛環(huán)境的學生團員支持，為領導建設社會主義新農(nóng)村讓大學生團員親身參與其中，并付出一名具有文化知識，生態(tài)環(huán)保理念的共青團員的力量
7.在當?shù)亟ㄔO一個文化知識學習圖書室，給農(nóng)村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。
三、活動意義
以團中央提出的“百支青少年環(huán)保志愿者服務隊進百村結(jié)百對”活動為契機，落實團中央號召，依托華南理工大學等廣州各大高校的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，利用暑期深入農(nóng)村，在基層的社會主義新農(nóng)村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調(diào)查和環(huán)境宣傳，為當?shù)卮迕窈颓嗄甑忍峁W習環(huán)境保護的知識和生態(tài)完好的建設理念，并領導農(nóng)村青年走知識創(chuàng)新的科學生產(chǎn)道路，以“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”為核心理念，同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業(yè)的保護，培養(yǎng)大學生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，鍛煉出有責任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿者。
四、活動時間7月24日-31日(具體行程待定)
五、活動地點惠州市惠東縣，吉隆鎮(zhèn)，鹽州島，
六、活動參與人員
1.華南理工大學fresh環(huán)保協(xié)會
2.華南師范大學綠色文明社團
3.華南農(nóng)業(yè)大學環(huán)保科技協(xié)會
4.廣東工業(yè)大學綠色行動協(xié)會
5.仲凱農(nóng)業(yè)大學環(huán)協(xié)會
6.華南理工大學學生
七、活動內(nèi)容：
1.在當?shù)貙W校及社區(qū)進行關于保護紅樹林和濕地等生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的保護宣傳活動；
2.在當?shù)貙W校對學生和村民進行森林保護及生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的環(huán)保教育
3.調(diào)查沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調(diào)查環(huán)境與經(jīng)濟的相互影響。
4.露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，并通過綠色營對培養(yǎng)他們正確的價值觀，人生觀，世界觀
5.調(diào)查當?shù)亟?jīng)濟與環(huán)境的影響，總結(jié)并遞交給廣東省共青團委，廣東省林業(yè)局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師范大學校團委，華南農(nóng)業(yè)大學校團委，廣東工業(yè)大學校團委，等
6.后期文集及影展制作，將營員的親身感受以文字、圖片、dv等形式展出并推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，
7.開展具體的“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最后讓他們共同為當?shù)亟ㄔO出力貢獻。
8.當?shù)貓F員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，
9.晚會全民，學生大聯(lián)歡，以體現(xiàn)社會主義精神文明為出發(fā)，宣傳社會主義新農(nóng)村建設，引導農(nóng)民及學生團員共同努力建設環(huán)保生態(tài)家園。
10.與當?shù)厍嗄晔譅渴纸⒁粋€圖書室，培養(yǎng)一隊農(nóng)村青年志愿者。
八、活動成果
1.綠色營專題調(diào)查報告
2.綠色營攝影展各高校分享
3.綠色營分享會(報告會)
4.綠色營文集
5.保持當?shù)厍嗄陥F員學生的電話熱線
6.建設并豐富當?shù)剞r(nóng)村圖書室
九、什么是綠色營
全國大學生綠色營是原(大自然)主編、(環(huán)球綠色行)作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創(chuàng)建的。是以關心環(huán)境保護的大學生為主體,并有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，并取得較大的社會影響。
全國大學生綠色營得到許多國際環(huán)保組織的關注及支持。如：自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會(ifaw)、世界自然基金會(wwf)等。環(huán)境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。
近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。
每年暑假，很多省份的各大高校環(huán)保社團(如北京理工的山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙)都會開展內(nèi)容豐富，形式多樣的綠色營活動，并邀請全國各地知名的高校環(huán)保協(xié)會參加。綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成為綠色環(huán)保的符號，并獲得了公眾和媒體的廣泛關注。
在環(huán)境問題日益嚴重的今天，綠色營為有志于環(huán)境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發(fā)展的機會。每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。綠色營以學習和交流為目的，每屆關注一個環(huán)保熱點，通過在當?shù)剡M行科學考察、社會調(diào)查和環(huán)境宣傳，從大自然，從當?shù)?，從隊友身上領悟環(huán)保的真正精神，追求更有價值的人生。在后期的圖片展，總結(jié)報告會，文集發(fā)表的活動中，將整個活動理念和收獲推廣到所有大學生心中。全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當?shù)仄占傲谁h(huán)保理念、宣傳了環(huán)保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環(huán)保人。
十、可行性分析
在我們協(xié)會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了系統(tǒng)的策劃宣傳流程，曾連續(xù)三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。我們還將在下學期開學相繼推出系列后期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。對于現(xiàn)在的大學生精神文化修為有著一定的影響。
華工fresh環(huán)保協(xié)會，作為省內(nèi)唯一有經(jīng)驗、有能力舉辦綠色營的環(huán)保社團，目前將致力于把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐為農(nóng)村建設發(fā)揮大學生的作用，打造華南地區(qū)大學生的環(huán)保實踐活動品牌。
