千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《編輯工作工作總結(jié)(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《編輯工作工作總結(jié)(范文5篇)》。

第一篇：編輯工作工作總結(jié)

拍攝技巧的奠定：

1、使用三腳架。對以后拍攝打下了堅實般的基礎(chǔ)。

2、技巧學(xué)習(xí)。使以后發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

3、相關(guān)知識學(xué)習(xí)。了解更多的攝影設(shè)像器材的品牌。

4、溝通技巧。能夠與客戶打成一片天地。

5、心理素質(zhì)。與貴公司發(fā)展戰(zhàn)略相稱。

主要完成的工作：

1、協(xié)助技術(shù)部完成視頻員的搜集，使網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富。

2、"暑假歡樂大派送"活動推出，使網(wǎng)站內(nèi)容加以豐富。

3、洛陽市"產(chǎn)品推介會"全程拍攝。

4、洛陽市一年一度的"和洛文化節(jié)"的全程拍攝。

自己的不足

1、對攝影機的使用不夠熟練，對于一些沒有靈感的角度不能夠更好的完成拍攝。照相機的審美觀。

2、在學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品知識不能夠深入了解，攝影器材的使用不能夠充分發(fā)揮它的長處，造成大材小用。

在這里提供這攝象機攝影機器材，加上商務(wù)專員的積極配合下，使我能夠多次到帶一些景區(qū)酒店進(jìn)行游覽。學(xué)習(xí)這旅游相關(guān)的知識，促進(jìn)了對景區(qū)/酒店的了解，使腦子對這些旅游相關(guān)的事物有更好的靈感。讓自己的席位方尺，出事態(tài)度豆油很大的幫助。xx年雖然沒有對針對一些可戶拍攝，為公司創(chuàng)造業(yè)績。而在我的自身收獲卻是很大。在今后xx年的工作中，我會更加努力，克服自己的不足，豐富自己的攝影設(shè)像技巧及相關(guān)知識。提供自身能力，使操作攝影設(shè)想的使用，發(fā)揮它的全能。爭取在xx年發(fā)揮優(yōu)勢，使攝影攝象的技巧成為小材大用。盡心盡力為公司服務(wù)。

第二篇：編輯工作工作總結(jié)

1、其次是要對信息的撲捉能力，把自己所發(fā)的新聞與熱點新聞、熱點詞結(jié)合起來。

2、新聞標(biāo)題要新穎有特色，能夠吸引眼球。

3、做網(wǎng)絡(luò)編輯并不是所有的新聞都要自己一個一個的去敲打出來，更多的時候是去把別人的東西變成自己的，所以我們必須要具有綜合能力，有自己的想法。

4、做網(wǎng)絡(luò)編輯這一行或多或少要接觸一些圖片，有時甚至要學(xué)會做一些比較簡單的圖片，所以在圖片設(shè)計處理這一方面必須加強，多學(xué)習(xí)一些設(shè)計軟件，最常用的就是。

5、要想把網(wǎng)站做的更出色提高網(wǎng)站的權(quán)重，專題是必不可少的，所以作為網(wǎng)絡(luò)編輯的我們必須懂得了一些簡單代碼。

6、網(wǎng)絡(luò)編輯真的是一種高素質(zhì)復(fù)合型人才，有時我們還會接觸一些視頻，這就需要我們懂的一些基本的視頻剪切技能。

7、還有一點很重要，就是團(tuán)隊精神，與推廣及微博等要相互配合，相互合作。加強與個部分及部門的每個人溝通。

8、策劃能力，想提高網(wǎng)站的知名度及美譽度，策劃是不能避免的，這方面的能力也是舉足輕重。

第三篇：編輯工作工作總結(jié)

一.重大活動跟蹤完善。

中國電信“我的e家”杯金華市首屆青少年flash大賽，這是我進(jìn)公司以來第一個接手負(fù)責(zé)的活動頁面。前期的工作大部分早已完成，而后期的工作主要是頁面的內(nèi)容補充與修正。在這次專題的跟蹤中，個人表現(xiàn)自我非常滿意，在源代碼頁面樣式修改或添加，我都可以自行完成。在與技術(shù)溝通過程中還算比較順利，遇到不懂的問題會第一時間予以解決。在同事的幫助下，這個活動專題第一階段工作完工。此外，還花了兩天的時間，第一次利用ps做了一個金東博客群的頁面草稿圖!

二、超大容量增加題庫。

在5月25日，接到公司任務(wù)，需要在6月15日之前準(zhǔn)備6000道帶選項以及答案的題庫，題庫題目不限定，只要求做單選題。截止月底完成1500道，因為每天必須保證有300題的量增加才能更好地完成任務(wù)，負(fù)責(zé)人為了減輕我的工作壓力，給我分配幾個助手，小郭的表現(xiàn)出色為了減輕工作量。而我本身對于這項工作有高度責(zé)任性，所以還是會精心去選擇每一個題目以及增加的答案選項。還好，隨著時間推移，慢慢地找到了一些技巧，才得以找到一些釋放的時間給自己養(yǎng)足精神。

三、存在不足

本月工作表現(xiàn)我給自己打分等級是良好。由于剛接手工作，對整個操作平臺的了解還需要不斷加強學(xué)習(xí)。在工作中，撰寫新聞通稿的能力表現(xiàn)不佳，在幾次的修改稿中看到自己的措詞的差距。也許是文風(fēng)與筆調(diào)與博客相差大，所以還是慢慢地找到去寫新聞稿的感覺。第二個不足就在于自身的網(wǎng)頁設(shè)計知識還存在著大缺口，在很多時候需要花很多時間來完成樣式修改以及頁面的調(diào)整。此外，工作效率還是不太高，完成100題庫需要花一個半小時，這導(dǎo)致工作時會出現(xiàn)疲軟狀態(tài)。

四、下月計劃

針對五月份工作總結(jié)中的不足，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)。因為6月份一個重大的任務(wù)就是繼續(xù)完成題庫，所以要想盡辦法竭盡全力保質(zhì)保量完成。等到這個工作忙完之后，才能有更多的時間去學(xué)習(xí)需要補習(xí)的知識面。對于新聞通稿的寫作，只能是增加寫的機會，多多修改才能不斷提高寫作水平。六月份具體工作安排，主要是配合完成活動專題內(nèi)容、題庫內(nèi)容增加工作、資訊中心更新工作、熱線首頁論壇調(diào)用、娛樂頻道新聞更新等工作，以及其他未知的待定任務(wù)，希望自己在六月的工作表現(xiàn)能夠更加出色。這份工作工作也算是試用期工作總結(jié)一部分參考資料!

第四篇：編輯工作工作總結(jié)

首先，不管是當(dāng)校報編輯部擔(dān)任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報編輯部感到歡喜與榮譽，因為在這里我們都留下了很多溫暖的感動和珍貴的記憶!

我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結(jié)識到口才和文筆兼具的主編xx、文章和舞蹈都優(yōu)秀的xx、總是要和我們喝一盅的xx、安靜且不失能力的xx以及樂于助人的xx、看起來很兇人卻很好的xx，還有我們已經(jīng)離校的學(xué)姐學(xué)長們、我們可敬的親切的xx老師。

我為自己在編輯部感到高興。高興在擔(dān)任文字副主編期間，校報迎來了那么多優(yōu)秀的12級記者、文字編輯以及美編。11月8日，在寫教育廳關(guān)工委對我院的考核評估的新聞以及后續(xù)的時間里面，能夠看得出xx對新聞點的把握也能夠有詳有略、恰到好處;在校運會期間以及日常新聞寫作中，xx能夠做到不懂就問，抓住重點、收集第一手資料;xx的新聞角度獨特，文質(zhì)兼美;xxx態(tài)度端正，積極向責(zé)編學(xué)習(xí)新聞寫作技巧;xx新聞寫作水平也在不斷的提高。

文字編輯xx的文筆細(xì)膩，一筆一句能夠點出事物的本質(zhì);看了xx的小說，文理清晰，一波三折，文筆甚佳;xx在傳統(tǒng)文化寫作上比較在行;xx，尤其是xx對于學(xué)子風(fēng)采專訪時能夠把握重點、問題犀利卻直指中心;xx樂衷于古詩詞、可以多學(xué)習(xí)、多填詞;xx文字繁華，但也應(yīng)該注意文章的豐富與飽滿;xx文字清新亮麗，給人溫暖和回憶;美編xx積極向美編組長xx學(xué)習(xí)，做到了圖文并茂，圖片選擇上的獨具匠心，排版技術(shù)不斷提高。

在20xx年下邊學(xué)期里，給我留下了許多值得永遠(yuǎn)銘刻的記憶。記得學(xué)姐學(xué)長們離任后我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運會人員安排時的忙碌，記得合刊時的新鮮與謹(jǐn)慎，記得我們上任后第一期報紙出刊時的激動與快意，記得各個版面交流時的歌聲與笑語，記得聽說改版為黑白版面的凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報時的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報的工作中蛻去的父母親人送來報到時的稚氣，記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術(shù)、交朋結(jié)友以及自己與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎的歡愉，記得xx老師她要我們要細(xì)致、細(xì)心的殷切以及看到校報出刊時的驚喜。

在校報的工作中，我過的很開心，因為每當(dāng)我想起那些與校報的朋友們一起的時光，都感到充實，感到自己有所作用，感到大學(xué)并沒有年華虛度、碌碌無為。在今后的校報工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力、盡心的為校報服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，做到主動、積極，多與老師及校報的成員交流。同時，第一，會加強值班制度，規(guī)范值班內(nèi)容，為每周星期一的評選優(yōu)秀文學(xué)稿、優(yōu)秀新聞稿及優(yōu)秀版面的評報工作更加高效、高質(zhì)大家堅實基礎(chǔ);第二，和責(zé)編商議，加強各版面大二成員帶大一成員的學(xué)習(xí)交流工作、在文字上嚴(yán)格要求各版面成員，務(wù)必使每個成員在校報工作和學(xué)習(xí)中都能夠有所感悟、有所收獲;第三，在下學(xué)期舉行征文大賽活動，對校報進(jìn)行宣傳，也增強12級成員的凝聚力、責(zé)任心和交流能力。

最后，祝愿我們的xx老師以及校報的戰(zhàn)友圣誕、元旦雙節(jié)快樂，生活幸福，身體健康，祝愿我們的校報越來越好，越辦越輝煌!

第五篇：編輯工作工作總結(jié)

一年來，學(xué)報編輯部全體同事在學(xué)校黨委和學(xué)報編委會的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，努力工作，順利地完成了工作任務(wù)，取得較好的成績?，F(xiàn)把一年來的主要工作情況總結(jié)如下：

1 主要工作回顧

1.1 編輯出版工作

1.1.1 按時按質(zhì)完成工作任務(wù)

20xx年全年共出版學(xué)報正刊6期，增刊2期（ 1期為高教研究專輯，1期為教務(wù)處委托出版的學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）集）。共處理來稿418篇，刊登稿件221篇（學(xué)報正刊124篇，高教研究增刊55篇，學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文集44篇）。以編輯部現(xiàn)有編輯人員5人計，平均每人處理來稿約84篇，加工、編輯、校對文稿約44篇。面對繁重的編輯工作任務(wù)，編輯部全體同事任勞任怨，勤懇工作，按時按質(zhì)完成出版任務(wù)。尤其是第4期學(xué)報和高教研究增刊專輯，許多老師需要文章評職稱。但其出版時間在8月份，正值放暑假。為了能讓老師們的文章趕上評職稱，編輯部全體同事放棄假期休息時間，加班加點，使學(xué)報按時印出，滿足了老師們評職稱的需要。

1.1.2 積極組稿，廣拓稿源

充足的稿源是辦好學(xué)報的根本保證，但稿源不足是當(dāng)前高校學(xué)報普遍面臨的困境，我校學(xué)報也不例外。為了獲得充足的稿源，20xx年，我們繼續(xù)既往的做法，采取多種措施積極組稿。首先是積極挖掘校內(nèi)稿源，一方面，跟蹤老師們的科研動向，及時組稿，尤其是主管校長、編委會主任吳灶和教授，主編劉楚吾教授，親自向有關(guān)的課題組老師進(jìn)行約稿，組織到多篇海洋水產(chǎn)科學(xué)和珍珠研究方面的稿件；另一方面，通過細(xì)心指導(dǎo)、精心加工、快速發(fā)表等形式做好作者服務(wù)工作，吸引作者尤其是年輕作者投稿。其次是加強與校外海洋水產(chǎn)科研院所作者的聯(lián)系，爭取他們的投稿。第三，采取在元旦給校外審稿專家、作者寄送新年賀信和征稿啟事等形式，邀請校外審稿專家、作者向他們的同事、朋友、學(xué)生推薦組稿。積極的組稿措施，保證了學(xué)報比較充裕的稿源。

1.1.3 嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量

質(zhì)量是刊物的生命。20xx年，我們繼續(xù)把提高刊物質(zhì)量作為首要工作來抓。首先是堅持落實編輯初審、專家復(fù)審、主編終審的“三審制”，嚴(yán)格審稿，并通過中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）雜志社提供的“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)”，對每一篇來稿進(jìn)行檢查，杜絕抄襲、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。其

次是明確分工，落實責(zé)任，責(zé)任編輯對審查通過的稿件，必須認(rèn)真審核審稿專家的評審意見，指導(dǎo)作者做好稿件的修改工作，并對稿件進(jìn)行細(xì)致的編輯加工，同時主編認(rèn)真做好每篇加工好的稿件的最后審查把關(guān)工作。第三是對稿件的校對堅持“三校一讀”制度（編輯初校、作者復(fù)校、編輯再校，主編（副主編）通讀），把差錯減少到最低限度。

1.2 評獎申報工作

20xx年3月，教育部科技司開展第3屆中國高校精品?優(yōu)秀?特色科技期刊獎評比活動。為了擴大學(xué)報的社會影響和檢驗學(xué)報的質(zhì)量水平，也為了更好地從評比中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)報編輯部積極參與了評獎活動，根據(jù)評比辦法的要求，認(rèn)真組織參評材料和填寫參評申報書，按時寄送參評材料。

1.3 繼續(xù)教育培訓(xùn)工作

20xx年2月，新聞出版總署發(fā)布《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》（總署37號令），對出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員實行職業(yè)資格登記，規(guī)定出版專業(yè)技術(shù)工作的人員必須按規(guī)定辦理登記手續(xù)才能從事出版專業(yè)技術(shù)工作；責(zé)任編輯人員必須注冊領(lǐng)取責(zé)任編輯證書才能從事責(zé)任編輯工作；責(zé)任編輯注冊有效期為3年，３年后續(xù)展注冊，必須提交近3年繼續(xù)教育證明材料，否則不予續(xù)展注冊。編輯部全體人員已于20xx年辦理了責(zé)任編輯注冊手續(xù)，為了保證3年后順利續(xù)展注冊，也為了編輯業(yè)務(wù)水平的提高，編輯部非常重視編輯人員的繼續(xù)教育工作，除了安排網(wǎng)上自學(xué)之外，還分階段安排全體編輯人員參加了廣東省新聞出版局組織的于20xx年7月18日至8月14日分4期舉行的出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，順利取得了繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書。

2 主要成績

2.1 學(xué)報評獎獲佳績

在20xx年教育部科技司開展的第3屆中國高校精品?優(yōu)秀?特色科技期刊獎評比活動中，學(xué)報榮獲“中國高校優(yōu)秀科技期刊獎”，這是學(xué)報繼20xx年獲“中國高校特色科技期刊獎”、20xx年獲“全國高校科技期刊優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎”后，獲得的又一殊榮。學(xué)報的獲獎不但表明我校學(xué)報的質(zhì)量水平得到業(yè)界的認(rèn)可，也是對學(xué)報編委會和全體編輯人員長期以來付出的努力的肯定。近年來，我們針對高校學(xué)報普遍存在辦刊效益低下的情況，對學(xué)報的辦刊定位作了深入的思考，明確“以質(zhì)量為生命、以特色為目標(biāo)、以服務(wù)為宗旨”的辦刊方針，把質(zhì)量、特色、服務(wù)作為學(xué)報的價值追求，并以《提高質(zhì)量，彰顯特色，強化服務(wù)，努力實現(xiàn)辦刊價值――辦刊實踐》為題在中國科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究會主辦的《中

國科技期刊研究》20xx年第3期介紹了我們的辦刊體會。而學(xué)報相繼獲得“中國高校特色科技期刊獎”、“全國高?？萍计诳瘍?yōu)秀編輯質(zhì)量獎”、“中國高校優(yōu)秀科技期刊獎”，可以說就是我們的辦刊方針實踐的結(jié)果。

2.2 學(xué)報質(zhì)量和影響力不斷提高

影響力是科技期刊質(zhì)量水平的重要標(biāo)志，衡量科技期刊影響力的重要指標(biāo)之一就是期刊的影響因子。根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報（自然科學(xué)與工程技術(shù)?20xx版)》，我校學(xué)報的復(fù)合影響因子達(dá)0.601，比20xx年的0.430提高了0.169（20xx年報無復(fù)合影響因子）；綜合影響因子0.385，比20xx年0.280提高了0.105；基礎(chǔ)研究類影響因子0.318，比20xx年的0.204提高了0.114。

基金論文比是學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量評價的一項重要指標(biāo)。根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報（自然科學(xué)與工程技術(shù)?20xx版)》，我校學(xué)報20xx年的基金論文比達(dá)0.71，比20xx年的0.58提高了0.13。

被國內(nèi)外重要數(shù)據(jù)庫收錄也是衡量科技期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)。20xx年，我校學(xué)報除了繼續(xù)被國內(nèi)的中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等收錄之外，根據(jù)中國高?？萍计诳芯繒l(fā)布的《國際重要檢索系統(tǒng)收錄中國期刊一覽表（20xx年版）》，我校學(xué)報還被美國《化學(xué)文摘》（CA）、《劍橋科學(xué)文摘》（CSA）收錄，其中《化學(xué)文摘》已收錄文摘24篇，《劍橋科學(xué)文摘》20xx年收錄文章45篇。

2.3 編輯學(xué)研究取得較好成果

編輯學(xué)研究是提高編輯理論和業(yè)務(wù)水平的重要途徑，也是對編輯人員學(xué)術(shù)修養(yǎng)的基本要求。長期以來，我部編輯人員都自覺地參與編輯學(xué)的研究。20xx年，學(xué)報編輯部共發(fā)表了編輯學(xué)研究論文4篇，其中3篇發(fā)表在CSSCI（中國社會科學(xué)引文索引）收錄期刊和中文核心期刊，分別是陳莊的《學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)版質(zhì)量改進(jìn)研究》（《科技與出版》20xx年第6期）、《論網(wǎng)絡(luò)科技期刊的憑證權(quán)威性》（《出版發(fā)行研究》20xx年第10期），P勝修的《“相關(guān)鏈接”在期刊編輯中的應(yīng)用》（《編輯學(xué)報》20xx年第5期）。此外，P勝修的《文化傳播還是信息傳播？――關(guān)于編輯傳播對象的思考》（原載《出版發(fā)行研究》20xx年第7期）被中國編輯學(xué)會主辦的《中國編輯研究（20xx）》年刊全文收錄，《編輯彰顯論》（原載《編輯之友》20xx年第6期）被人大復(fù)印資料《出版業(yè)》20xx年第1期全文轉(zhuǎn)載。全年發(fā)表的論文雖然數(shù)量不是很多，但質(zhì)量進(jìn)入了比較高的檔次。

3 存在問題和20xx年工作設(shè)想

3.1 存在的主要問題

首先是高質(zhì)量稿源不足。通過編輯部的積極組稿，稿源雖然還算充裕，但高質(zhì)量的稿件卻不是很多。其中的原因既有學(xué)報地位本身的局限，也與當(dāng)前國家乃至學(xué)校的科研評價體系和相關(guān)政策有關(guān)，造成作者不愿意把高質(zhì)量的稿件投諸我校學(xué)報。

其次是編輯部與學(xué)校各單位部門的聯(lián)系有待加強。檢討學(xué)報目前的工作，大多是在與作者之間運行，與學(xué)校各單位部門和教職員工的聯(lián)系不多，致使一些部門和教職員工對學(xué)報的認(rèn)識模糊。比如在圖書館，就找不到學(xué)報的位Z；比如有的老師，就有對學(xué)報應(yīng)該投稿必發(fā)的誤解；再比如校內(nèi)組稿，基本上是與老師們私下的交流，缺乏一種組織層面的機制，因而效果不是很明顯。

3.2 20xx年工作設(shè)想

（1）加強與學(xué)報與學(xué)校各單位部門和教職員工的聯(lián)系，尤其是各院系、研究所、科研處、圖書館等單位部門的聯(lián)系，爭取更多的支持。

（2）繼續(xù)做好校內(nèi)組稿工作，爭取校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)稿源；繼續(xù)加強與南海海洋研究所、南海水產(chǎn)研究所等校外科研院所以及校友的橫向聯(lián)系，拓展校外稿源。

（3）繼續(xù)加強學(xué)報的質(zhì)量把關(guān)，除了堅持“三審”“三校一讀”制度之外，還要加強編委和廣大作者、讀者的反饋意見的收集，進(jìn)一步提高學(xué)報的整體質(zhì)量。

（4）繼續(xù)做好學(xué)報的網(wǎng)絡(luò)傳播工作，進(jìn)一步擴大學(xué)報的社會影響。

（5）加強學(xué)報的英文編輯工作，提高英文水平，以擴大學(xué)報的國際交流。

　　學(xué)報編輯部

　　20xx年1月16日