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第一篇：小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃書

為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的學(xué)校環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開展情景，特制訂本實(shí)施方案。

一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”

2、以“學(xué)做人、長(zhǎng)知識(shí)、健體魄”為目標(biāo)。

3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。

4、塑造禮貌蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、禮貌上進(jìn)的學(xué)生形象，爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧學(xué)校。

二、活動(dòng)主題：

悟花品，學(xué)做人。爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧學(xué)校。

三、活動(dòng)階段：

第一階段：總結(jié)前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識(shí)班花的外在美及蘊(yùn)含美。

第二階段：悟花品――花的心靈美

尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的.特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班進(jìn)取開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。

第三階段：學(xué)班花、做班花――評(píng)選班花

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（省略號(hào)代表本班所選班花）

（一）禮貌“…”

1、熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗，唱國(guó)歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力。

2、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好。

3、尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向教師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮，離家回家主動(dòng)問(wèn)好。

4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同。

5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，不給別人取綽號(hào)，不惡語(yǔ)傷人。

（二）活力“…”

1、進(jìn)取參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)，每一天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)。

2、進(jìn)取參加各類體育比賽，包括校級(jí)單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹?。

3、堅(jiān)持每一天聽音樂(lè)，有良好的聽音樂(lè)的習(xí)慣。

4、有一項(xiàng)音樂(lè)方面的特長(zhǎng)和愛(ài)好，能夠進(jìn)取參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)?；蛉〉妹?。

5、進(jìn)取參與學(xué)校或班級(jí)組織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。

（三）勤儉“…”

1、進(jìn)取做好衛(wèi)生值日工作，堅(jiān)持教室整潔優(yōu)美。

2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累。

3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食?？匆娎速M(fèi)的現(xiàn)象立刻制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等。

4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食。

5、在環(huán)保活動(dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)。

6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)撿地面的垃圾，堅(jiān)持學(xué)校整潔優(yōu)美。

（四）創(chuàng)新“…”

1、回答問(wèn)題能開動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意。

2、敢于發(fā)表不一樣意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造本事。

3、能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意。

4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，進(jìn)取參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面有成績(jī)。

（五）和睦“…”

1、熱愛(ài)團(tuán)體，有團(tuán)體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度進(jìn)取，為構(gòu)成良好班風(fēng)而努力。

2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出。

3、關(guān)心和了解班團(tuán)體，進(jìn)取參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、關(guān)注班級(jí)乃至學(xué)校的事情，對(duì)班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

5、主動(dòng)為團(tuán)體做事，不推卸、不計(jì)較。

（六）宣傳“…”

1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、團(tuán)體的文化、活動(dòng)、喜報(bào)等。

2、參與班級(jí)、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與。

3、能針對(duì)同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì)等活動(dòng)，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等。

（七）守紀(jì)“…”

1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會(huì)法律法規(guī)和社會(huì)公德。

3、無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，協(xié)助教師及班干部維持班級(jí)紀(jì)律，對(duì)同學(xué)中的違規(guī)不良行為及時(shí)指出并制止。

4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。

（八）熱情“…”

1、熱心公益和班團(tuán)體活動(dòng)，富有社會(huì)職責(zé)感，樂(lè)于幫忙他人，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好人好事者。

2、進(jìn)取參加志愿者服務(wù)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校志愿者或班級(jí)志愿者管理崗的同學(xué)。以自我的行動(dòng)為他人、團(tuán)體做出貢獻(xiàn)。

3、有愛(ài)心和職責(zé)心，進(jìn)取參加校組織的各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)。

4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。

（九）勤學(xué)“…”

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，樂(lè)于探究，進(jìn)取向上學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

2、課前準(zhǔn)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好。

3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、能以自我的學(xué)習(xí)行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫忙別人，進(jìn)取配合班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jī)優(yōu)秀。

四、活動(dòng)措施：

1、創(chuàng)立優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)的凝聚力。

2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級(jí)格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)立一種育人的環(huán)境。

3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級(jí)文化建設(shè)網(wǎng)頁(yè)。

4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。

5、探索和學(xué)生一齊布置教室，到達(dá)讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，都具有教育感染的功能。

6、利用好成長(zhǎng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，享受成功的歡樂(lè)。

7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。

8、評(píng)一評(píng)，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。

9、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)，評(píng)選“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎(jiǎng)勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評(píng)為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評(píng)為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）

第二篇：小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：詩(shī)情話意悅讀閱美

二、活動(dòng)時(shí)間：12月31日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各校區(qū)操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：溫州市浦南小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)代表

五、活動(dòng)基調(diào)：陽(yáng)光融融、書韻濃濃

六、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)校讀書節(jié)開放式的閉幕式，不僅向社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)展示我校本次讀書節(jié)的精彩活動(dòng)瞬間和全體師生在讀書活動(dòng)中的收獲，也是為我校學(xué)生熱愛(ài)閱讀、賞析美文，擲以有力的興趣基石。同時(shí)，我們也想以開放式的群誦群讀形式營(yíng)造我校濃濃的書香味。

七、活動(dòng)形式：

以各年級(jí)段為一個(gè)方陣，全校六方陣師生集中操場(chǎng)席地而坐，沐浴暖暖陽(yáng)光、手?jǐn)y經(jīng)典書卷，讀美文、表榜樣。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：zz

(二)總策劃：z及各校區(qū)教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員

(三)主持人安排：各校區(qū)學(xué)生主持一對(duì)或數(shù)對(duì)

(四)文字準(zhǔn)備：閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等

(五)硬件準(zhǔn)備：會(huì)場(chǎng)布置、音響準(zhǔn)備、展板準(zhǔn)備

九、活動(dòng)程序：

1、主持人開場(chǎng)

2、浦南小學(xué)校長(zhǎng)致辭

3、全校指定古詩(shī)誦讀

《春夜喜雨》《贈(zèng)汪倫》《村居(高鼎)》《弟子規(guī)(總序)》

4、四年級(jí)讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+好書推薦)

展板主題：我們推薦的好書

指定美文：《孩子》《采桑子》

建議群誦形式：分合式誦讀，領(lǐng)誦加群頌，臺(tái)上臺(tái)下以文達(dá)意，凸現(xiàn)誦讀的互動(dòng)。

5、三年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+讀書小故事)、美文誦讀

展板主題：我們的讀書小故事

指定美文：《手》《雨后》

建議群誦形式：對(duì)話式誦讀，可分男女生互誦。

6、一年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+親子閱讀)、美文誦讀

展板主題：和爸爸媽媽一起讀書

指定美文：《明年和你一樣高》《落葉》

建議群誦形式：拍手式誦讀，結(jié)合拍手等形式的節(jié)奏襯托，展示一年級(jí)孩子誦讀兒歌的快樂(lè)。

7、二年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+表演誦讀)、美文誦讀

展板主題：我們的讀書生活

指定美文：《葉子的眼睛》《云之歌》

建議群誦形式：表演式誦讀，配合簡(jiǎn)單的律動(dòng)展現(xiàn)詩(shī)的意味與二年級(jí)孩子的童真童趣。

8、五年級(jí)讀書節(jié)展板展示(+一句話閱讀感悟)、美文誦讀

展板主題：我們的讀后感

指定美文：《沒(méi)有一艘船能像一本書》《活在珍貴的人間》

建議群誦形式：滾動(dòng)式誦讀，大方陣再編排小方陣，小方陣之間進(jìn)行輪流交替，最后再方陣集合一齊誦讀。

9、六年級(jí)讀書節(jié)展板展示、美文誦讀(+閱讀體會(huì))

展板主題：我們的閱讀體會(huì)

指定美文：《紙船(冰心)》《月夜》

建議群誦形式：分層式誦讀，從個(gè)體朗誦到小組朗誦到集體朗誦，形成“大波浪”，層層推進(jìn)。

10、“書香少年”頒獎(jiǎng)儀式、“書香家庭”頒獎(jiǎng)儀式、“書香班級(jí)”頒獎(jiǎng)儀式。

11、全校指定散文誦讀

《沁園春雪》

十、活動(dòng)附件：

1、主持稿

2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿

3、各獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)名單

第三篇：小學(xué)生班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日下午3點(diǎn)整

二、活動(dòng)地點(diǎn)

維也納酒店福華路店

三、參與人員

國(guó)利半導(dǎo)體全體員工

四、游戲規(guī)則

將國(guó)利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到A的為該組組長(zhǎng)，站到對(duì)尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語(yǔ)，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時(shí)間不超過(guò)2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(zhǎng)，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由xxx負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語(yǔ)后，由組長(zhǎng)進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長(zhǎng)猜對(duì)詞語(yǔ)（意思相同即可）或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。

五、游戲方式

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時(shí)采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時(shí)10分鐘。

六、獲勝條件

當(dāng)猜詞成功時(shí)，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì)；

當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語(yǔ)時(shí)，則使用時(shí)間最短者為獲勝。

七、違規(guī)判定

1、兩位表演者之間不可說(shuō)話，不可對(duì)口型，只允許使用形表演；

2、在表演人員進(jìn)行表演的過(guò)程中，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中；

3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。

八、懲罰

違規(guī)者將被更換詞語(yǔ)，重新開始，不停止計(jì)時(shí)，為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰，詞語(yǔ)的難度將有所增加。

九、獎(jiǎng)勵(lì)

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛(ài)的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

十、注意事項(xiàng)

1、裝備照相機(jī)及攝像機(jī)――xxx

2、購(gòu)買粽子及帶蒸鍋――xxx/xxx

3、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家――xxx

4、制作分組隊(duì)員名單――xxx

5、計(jì)時(shí)工作――xxx

6、現(xiàn)場(chǎng)拍照及攝像――xxx/xxx/xxx

7、游戲過(guò)程中進(jìn)行粽子的加熱――xxx

8、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語(yǔ)句――xxx/xxx

十一、活動(dòng)開場(chǎng)臺(tái)詞