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第一篇:班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的:
為了豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)充滿快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,值此圣誕節(jié)來(lái)臨之際,在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列“快樂(lè)圣誕”專題活動(dòng),我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。
二、活動(dòng)主題:
快樂(lè)圣誕!歡樂(lè)新年!merry christmas and happy new year!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月19-23日
具體活動(dòng)安排:
(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍
英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲,為活動(dòng)的開(kāi)展作好鋪墊,在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍:
1.班級(jí):布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括:幾句圣誕英語(yǔ),一首圣誕歌曲,方便隨時(shí)學(xué)唱。
組織:各班班主任和英語(yǔ)課代表。
2.學(xué)校:張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級(jí)提供,每班一張海報(bào)),書(shū)寫(xiě)“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動(dòng)內(nèi)容。周三播報(bào)英語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語(yǔ)歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語(yǔ)。
3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語(yǔ)問(wèn)候,互說(shuō)圣誕新年祝福的話語(yǔ)。
(二)圣誕活動(dòng)安排
各類英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng):
1.三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽
2.四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
3.五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答
班級(jí)興趣活動(dòng):
1.學(xué)唱一首英文歌曲,每天學(xué)說(shuō)一句英語(yǔ)勵(lì)志格言或名人名言。
2.各班組織一次圣誕專題英語(yǔ)班隊(duì)課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可),綜藝性較強(qiáng)的`,可以是演唱英語(yǔ)歌曲,朗誦英語(yǔ)歌謠,表演課本劇等,也可是是有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)問(wèn)答。
3.英語(yǔ)早讀期間,英語(yǔ)教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。
4.自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,裝飾圣誕樹(shù)活動(dòng),把你的祝福送給家長(zhǎng),老師,同學(xué),朋友等。
具體安排如下:
1、三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽表演
表演者:三年級(jí)部分學(xué)生
時(shí)間:12月20日下午午會(huì)課
內(nèi)容:三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌謠pk
活動(dòng)形式:由抽簽決定歌謠內(nèi)容,然后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演,英語(yǔ)教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分
負(fù)責(zé)人:趙科娜
2、“迎圣誕”四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
一、活動(dòng)目的:更好地落實(shí)四年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱四年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。
二、比賽時(shí)間:12月21日 地點(diǎn):小會(huì)議室
三、參賽對(duì)象:四年級(jí)學(xué)生均可參加,可以經(jīng)過(guò)班級(jí)初選
四、比賽細(xì)則:
1.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容:26個(gè)英文字母的大小寫(xiě);書(shū)本第一至第三單元中的四會(huì)單詞和四會(huì)句子。
2.書(shū)寫(xiě)要求:字體:采用pep教材的斜體行書(shū)形式。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由自己進(jìn)行合理布局。
五、評(píng)比方法:本次比賽由英語(yǔ)組教師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
負(fù)責(zé)人:郭××
3、五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答
活動(dòng)目的:讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性,感受英語(yǔ)的魅力,尋求更廣闊的英語(yǔ)天地,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
比賽時(shí)間:12月23日 (五年級(jí))12月24日(六年級(jí))
地點(diǎn):操場(chǎng)設(shè)點(diǎn)
參加對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生
比賽形式:抽簽問(wèn)答相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容,并贈(zèng)送小禮品
負(fù)責(zé)人:
第二篇:班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo):
建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍,展示學(xué)生風(fēng)采。
二、活動(dòng)籌備時(shí)間:
第一階段:9月15日――9月30日,各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案,確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等,形成班級(jí)合力,培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。
第二階段:10月8日――10月28日,各班級(jí)積極準(zhǔn)備,開(kāi)拓思路,布置教室,進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)主題:樹(shù)優(yōu)良班風(fēng),展班級(jí)風(fēng)采。
四、評(píng)比階段:10月29日,由學(xué)校行政集中檢查,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
五、總結(jié)階段:
10月31日,德育處針對(duì)評(píng)比檢查情況,公布評(píng)比結(jié)果,并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(一)衛(wèi)生管理(30分)
(1)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生(10分):校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范;男生不留長(zhǎng)頭、女生按要求頭發(fā)
(2)教室衛(wèi)生(20分):
地面:門窗、教室地面干凈,無(wú)灰塵,無(wú)紙屑,無(wú)污漬。
墻面:墻壁保護(hù)好,清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。
桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。
教學(xué)平臺(tái):平臺(tái)柜內(nèi)干凈無(wú)灰塵,物品擺放整齊;電腦主機(jī)、鍵盤等物品無(wú)灰塵。
講臺(tái):講臺(tái)保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。
(二)教室布置(40分):
(1)班級(jí)整體布置個(gè)性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)班級(jí)特色。
(2)公告欄:張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級(jí)公約等,整齊有序。
(3)墻面布置:與班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)特色保持一致,突顯特色。
(4)衛(wèi)生角:干凈整潔,清掃工具擺放規(guī)范。
(5)圖書(shū)角:有讀書(shū)的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)。圖書(shū)分類擺放,整齊干凈。
(三)班級(jí)文化氛圍(20分)
學(xué)生明確班級(jí)目標(biāo),知曉班級(jí)公約、并能自覺(jué)遵守,會(huì)唱班歌,表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。
(四)書(shū)法展示欄(10分)
(1)按時(shí)出版,張貼美觀。
(2)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià),發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。
七、評(píng)比辦法:
各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1―2名。
八、未盡事宜,另行通知。
小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)小結(jié)
為建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍,展示班級(jí)風(fēng)采,我校德育處于9月至10月開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良班風(fēng),展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段,各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案,確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等,形成班級(jí)合力,培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。第二階段,各班開(kāi)拓思路,布置教室,進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
10月29日,學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級(jí),通過(guò)看、問(wèn)、查等方式,對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍、書(shū)法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評(píng)分?,F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下:
衛(wèi)生管理:學(xué)生著裝規(guī)范,個(gè)人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升;班級(jí)衛(wèi)生也經(jīng)過(guò)認(rèn)真打掃,做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)還是存在衛(wèi)生死角,如圖書(shū)柜頂、電腦主機(jī)、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,低年級(jí)同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室布置:各班都能充分發(fā)揮集體智慧,緊緊圍繞班級(jí)目標(biāo)和主題進(jìn)行布置,充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成果。但也有些班級(jí)顯得比較凌亂,主題不夠突出。還有些班級(jí)張貼不夠整齊、美觀。
文化氛圍:絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級(jí)名稱、班歌、班級(jí)形象物等,但對(duì)班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo)的知曉程度不高,甚至有學(xué)生不知“班級(jí)公約”為何物,可見(jiàn)班級(jí)公約還沒(méi)有形成一種班級(jí)文化,還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、交流,使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范。另外班級(jí)形象物的寓義學(xué)生還不太明白,還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識(shí)不強(qiáng),包辦較多,學(xué)生參與太少。
書(shū)法墻:各班都能按時(shí)出版,張貼比較美觀。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的只有二年級(jí)和六年級(jí),另外三年級(jí)老師進(jìn)行了等級(jí)評(píng)價(jià);五年級(jí)張貼的學(xué)生作品太少;各年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也還有待于進(jìn)一步提高。
下一階段,各班要針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)一步整改,加強(qiáng)督促與提醒,提升班級(jí)衛(wèi)生水平;美化教室,發(fā)揮教室的育人功能;開(kāi)展班級(jí)公約的學(xué)習(xí)與交流,讓公約深入人心;引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生自信,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。德育處將在11月底再次檢查各班級(jí)的衛(wèi)生管理及班級(jí)公約的知曉與執(zhí)行情況。
經(jīng)學(xué)校十位行政評(píng)分,去掉最高、最低分,最后取平均分計(jì)算,評(píng)比結(jié)果如下:
略
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展,明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題:“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次教育活動(dòng),讓“構(gòu)建智慧校園,實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí),群策群力,提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月13日―3月5 日
四、活動(dòng)方法:
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì)議,深入開(kāi)展宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍,引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué),慧源于習(xí)”,讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等,潛心研讀,并適當(dāng)做一些札記,寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日,以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)《XX市XX區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》,并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng),圍繞學(xué)?!皹?gòu)建智慧校園,實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念,交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
第三篇:班級(jí)策劃書(shū)
一、學(xué)習(xí)目的
提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,讓同學(xué)們?cè)谙硎茇S富多彩課余生活的同時(shí)一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,攜手打造“文武雙全“的藥貿(mào)班。
二、學(xué)習(xí)委員
吳銀菊 張方方
三、學(xué)習(xí)成員
09藥貿(mào)班全體同學(xué)
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)
1.與中藥班一同在主教室1305開(kāi)辟個(gè)英語(yǔ)報(bào)刊角
時(shí)間:開(kāi)學(xué)初
地點(diǎn):1305教室
2.英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
①同班同學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的交流
②與08藥貿(mào)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐英語(yǔ)六級(jí)考試的交流
時(shí)間:9月25號(hào)(星期六)晚上7:00
地點(diǎn):1305教室
3.確定一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料,集合全班同學(xué)在四六級(jí)考試前一月進(jìn)行定期的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。
時(shí)間:11月份
地點(diǎn):1305教室
4.在期中考、期末考前兩周開(kāi)始收集復(fù)習(xí)資料,集合全班同學(xué)進(jìn)行晨讀和晚自習(xí),做到互相討論、學(xué)習(xí)。
時(shí)間:第6、7周和第16、17周
地點(diǎn):1305教室
五、應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題
1.學(xué)委要提前通知同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.請(qǐng)假向?qū)W習(xí)委員說(shuō)明原因。
3.宿舍舍長(zhǎng)要提醒舍友準(zhǔn)時(shí)參加班級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
材料復(fù)印費(fèi)用108元(每人兩塊錢)
第四篇:班級(jí)特色活動(dòng)方案
一、活動(dòng)理念:
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生自我管理能力,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的'活動(dòng),希望在創(chuàng)建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建,提升校園的文化品位。
二、工作目標(biāo):
通過(guò)積極引導(dǎo),要求人人都參與,班班有特色。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè),較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)
四、活動(dòng)要求:
(一)創(chuàng)建內(nèi)容:
每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題,并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如:感恩特色班、誠(chéng)信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱。
(二)實(shí)施步驟
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段:由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫(xiě)出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段:學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì),公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì):自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)等)
3、評(píng)估階段:
(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)小結(jié),力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面小結(jié),敘述創(chuàng)建過(guò)程,并附有關(guān)資料)
(2)校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累:圖片和文稿等,作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證)。
4、監(jiān)督階段:設(shè)立舉報(bào)箱(校門口),定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,第一次口頭警告,責(zé)其整改,第二次給予摘牌。
(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,早日形成本班特色。
第五篇:文化活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)前言:
為了迎接我校的社團(tuán)文化節(jié),同時(shí)也考慮到全校有部分學(xué)生對(duì)我們數(shù)學(xué)建模還是不太了解,或者說(shuō)不太感興趣;同時(shí)也為了宣揚(yáng)學(xué)校多彩的社團(tuán)文化,營(yíng)造良好的社團(tuán)文化氛圍,打造精品社團(tuán),數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)特響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,舉辦這次社團(tuán)文化展。
二、活動(dòng)目的:
舉辦這次活動(dòng)是為了向全校學(xué)生和老師宣傳數(shù)學(xué)建模,提高數(shù)學(xué)建模的影響力,為數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與壯大出一份力,同時(shí)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加課外的科技活動(dòng),拓展知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與合作意識(shí),為下一次建模大賽做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得更好的成績(jī),為華水增光添彩。
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
華北水利水電學(xué)院新校區(qū)文體中心前
五、活動(dòng)主題:
宣揚(yáng)建模文化,構(gòu)建和諧校園
六、活動(dòng)對(duì)象:
華北水利水電大學(xué)全體學(xué)生
七、活動(dòng)單位:
主辦單位:
承辦單位:
策劃協(xié)辦單位:數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)參與者
第一組織者
主要組織者
一般組織者
參與者
九、活動(dòng)流程:
1、各部門任務(wù)
辦公室――整理協(xié)會(huì)資料及近幾年獲獎(jiǎng)證書(shū)的收集,組織有關(guān)人員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。
外聯(lián)部――積極為本活動(dòng)拉取贊助,活動(dòng)期間維護(hù)活動(dòng)秩序
宣傳部――積極做好宣傳工作,按照活動(dòng)要求在校內(nèi)及宿舍宣傳,放置海報(bào)或懸掛橫幅。
信息部――整理協(xié)會(huì)博客,及時(shí)發(fā)布本活動(dòng)的消息,活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)采集活動(dòng)信息。
2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
辦公室制作一些數(shù)學(xué)建模文化方面的展板,整理好協(xié)會(huì)資料及今年獲獎(jiǎng)證書(shū)收集,宣傳部及時(shí)制作活動(dòng)宣傳單并粘貼發(fā)放。
3、活動(dòng)過(guò)程
(1)10:00,辦公室開(kāi)始組織人員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置,務(wù)必在11:30前完成。
(2)12:00,組策部組織兩名干事發(fā)放宣傳單,宣傳部委派兩名干事回答有興趣的同學(xué)的有關(guān)問(wèn)題,并介紹數(shù)學(xué)建模的歷史及相關(guān)文化。
(3)設(shè)置有獎(jiǎng)趣味游戲“走四方”,并派兩名干事做裁判。具體規(guī)則如下:
參與的同學(xué)通過(guò)投骰子,決定他在地面方格陣中的前進(jìn)還是后退,并根據(jù)所走到方格的位置決定是出局還是獲得獎(jiǎng)品。
4、活動(dòng)后期
(1)辦公室負(fù)責(zé)本次活動(dòng)物品的保管,如展板等等
(2)活動(dòng)結(jié)束后辦公室負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總結(jié),信息部負(fù)責(zé)采集信息,并及時(shí)發(fā)放到博客上。
(3)各部門抽出兩名干事負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生的打掃。
十、活動(dòng)預(yù)算:
展板:15元
宣傳頁(yè):50元
獎(jiǎng)品:150元
十一、注意事項(xiàng):
(1)活動(dòng)期間有重要事者,要提前請(qǐng)假,避免人員不足。
(2)講解建模知識(shí)是語(yǔ)氣要親切,營(yíng)造良好的氛圍。
(3)各部門協(xié)調(diào)好工作,并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
第六篇:班級(jí)策劃書(shū)
一、畢業(yè)典禮儀式及安排:
(一)、參加人員:六年級(jí)全體師生、家長(zhǎng),全體教師。
(二)、地點(diǎn):學(xué)校體藝中心
(三)、時(shí)間:7月3日晚上18:30
(四)、主持人:王某某
(五)、流程安排:
1、會(huì)場(chǎng)背景:
主題:回首、收獲、感恩、起航 ――華泰小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮
會(huì)場(chǎng)布置:
(1)、整體氛圍布置(主要負(fù)責(zé)教師:周某某)
(2)、音響系統(tǒng),投影儀滾動(dòng)播出每位同學(xué)的真情告別(送給母校、老師或同學(xué)的一句話);(主要負(fù)責(zé)教師:應(yīng)挺云、吳昊)
(3)、桌椅擺放,燈光設(shè)置,購(gòu)買銀光棒、鏡子、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品等(主要負(fù)責(zé)教師:吳某某)
2、入場(chǎng)儀式:六年級(jí)全體師生入場(chǎng)。
3、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開(kāi)始。
4、校長(zhǎng)致辭;
5、觀看畢業(yè)生匯報(bào)演出:
(1)、節(jié)目表演(有反應(yīng)師生情的、生生之情的、親子之情的,有歌舞、小品等)
601班節(jié)目單:樂(lè)器演奏、歌曲聯(lián)唱、雙簧(主要負(fù)責(zé)教師:林某某)
602班節(jié)目單:鋼琴演奏、歌伴舞表演、歌曲演唱(寧波版小薇)(主要負(fù)責(zé)教師:郁某某)
603班節(jié)目單:樂(lè)器合奏、歌曲聯(lián)唱、詩(shī)歌朗誦(主要負(fù)責(zé)教師:陳某某)
低年級(jí)代表節(jié)目:紅紅的六月(主要負(fù)責(zé)教師:葉某某、殷某某)
(2)、畢業(yè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言(每班一位,穿插于節(jié)目中);
(3)、畢業(yè)班班主任寄語(yǔ)(穿插于節(jié)目中);
(4)、真情告別(詩(shī)朗誦后,以抽取信封的方式邀請(qǐng)學(xué)生告別),并向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念禮物(鏡子);(主要負(fù)責(zé)教師:陳雅君)
(5)、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生
(6)全體師生共唱校歌。(主要負(fù)責(zé)教師:丁某某)
二、階段性工作:
1、6月10召開(kāi)會(huì)議確定方案
2、6月10日――6月22日,每班確定匯報(bào)演出節(jié)目(各班主任)。收集留念冊(cè)資料(嚴(yán)巖斌)。評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生(各班委)。真情告別(每生在學(xué)校統(tǒng)一提供的卡紙上寫(xiě)下留給母校、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一句話)
3、6月22日――6月29日,匯報(bào)演出節(jié)目排練。撰寫(xiě)主持稿,制作留念冊(cè),購(gòu)買優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品。
4、6月30日――7月2日,彩排。會(huì)場(chǎng)背景布置。
5、7月3日晚,畢業(yè)典禮。
三、畢業(yè)典禮工作人員安排:
1、活動(dòng)總策劃:林某某
2、儀式活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總控:賈某某
3、會(huì)場(chǎng)布置總負(fù)責(zé)(背景、桌椅、音響、燈光擺放):吳某某
4、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)制作總負(fù)責(zé):丁某某
5、學(xué)生留念冊(cè)制作總負(fù)責(zé):柳某某
6、主持稿撰寫(xiě)、主持人指導(dǎo):王某某
7、攝影、攝像:應(yīng)某某
8、畢業(yè)生匯報(bào)演出節(jié)目:林某某
9、撰寫(xiě)優(yōu)秀畢業(yè)生贈(zèng)言:毛某某
時(shí)間:XX年7月13日上午8:30――10:00分(8:30集中完畢)。
地點(diǎn):大操場(chǎng)(各班同學(xué)帶小膠凳)
1、宣布散學(xué)典禮開(kāi)始,升旗儀式
XX學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
1) 全體肅立,升國(guó)旗,奏國(guó)歌――(國(guó)旗揚(yáng)起)敬禮。
2) 唱國(guó)歌。
3) 升校旗,唱校歌。
全體坐下。
2、李校長(zhǎng)講話
3、六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)代表――六4班伍灝殷家長(zhǎng)發(fā)言。
4、畢業(yè)班學(xué)生致感言(六1楊韻琦)
5、六年級(jí)民樂(lè)隊(duì)表演《步步高》和《花好月圓》。
6、《詩(shī)歌朗誦――同學(xué)你可曾記得》六1班煮xx、楊xx同學(xué)。
7、六年級(jí)健康舞表演
8、畢業(yè)班代表向母校、師長(zhǎng)贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品。
9、畢業(yè)班學(xué)生合唱《朋友》
10、頒獎(jiǎng)。
11、假期寄語(yǔ)
12、XX學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮暨六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束,下一節(jié)課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎(jiǎng)。
13、退場(chǎng)。