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第一篇：策劃書模板

我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不同的坎坷、幸福，為附小的進(jìn)步、X教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。在此，學(xué)校工會向附小全體教師道一聲：“老師，您辛苦了！”工會將在9月7日下午，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式，促進(jìn)教職工友誼，慶祝教師節(jié)。具體安排如下：

一、活動主題：

老師，您辛苦了！――慶祝第×個教師節(jié)

二、活動時間：

9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。

三、活動地點(diǎn)：

兩校區(qū)食堂

四、活動內(nèi)容以及分工

（一）巧手包餃子

每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具（碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子）、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方X落實食堂提前準(zhǔn)備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進(jìn)行餃子造型展示“教師節(jié)”主題，分別由陳老師和何迪怡老師負(fù)責(zé)拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。

（二）匠心繪彩燈

每個工會小組6盞燈籠，組員自己設(shè)計，采取彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學(xué)校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。X校區(qū)由陸喜負(fù)責(zé)選址，準(zhǔn)備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張老師負(fù)責(zé)。分別胡老師和馬老師負(fù)責(zé)拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。

（三）師生映像館

每位教師選一張和學(xué)生的合影（電子稿），可以是正在任教的，也可以是和以前學(xué)生的，標(biāo)注姓名，發(fā)給工會小組長（年級主任）。年級主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給胡老師（松風(fēng)）和邵老師（白馬）。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放。

（四）老師，您辛苦了

1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好，老師辛苦了！”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。（X）

2、總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導(dǎo)員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學(xué)對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運(yùn)星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語。（X）

3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。（X）

①學(xué)生代表獻(xiàn)詞。（兩校區(qū)）

②X校區(qū)五（4）、五（5）班各選一名學(xué)生代表為三十年教齡的杜老師獻(xiàn)花。1束鮮花由林X老師負(fù)責(zé)落實，10日早晨7點(diǎn)45分前送到X校區(qū)傳達(dá)室。

（五）相關(guān)工作

1、報道：毛老師，完成后配上照片上傳校園網(wǎng)。

2、彩燈準(zhǔn)備：張老師。

3、松風(fēng)校區(qū)總負(fù)責(zé)：X：X；X校區(qū)總負(fù)責(zé)：X老師協(xié)助。活動結(jié)束后，請關(guān)注相關(guān)用品的收拾以及食堂衛(wèi)生。

4、未盡事宜，請與張X老師聯(lián)系。

第二篇：策劃書模板

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設(shè)計指導(dǎo)思想

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

三、活動目標(biāo)

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日――9月xx日

五、活動地點(diǎn)

xx幼兒園

六、活動內(nèi)容

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

5、培訓(xùn)主持人兩名。

七、教師節(jié)前一天活動流程

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關(guān)工作人員安排

1、活動總負(fù)責(zé)：

2、活動宣傳報道：

3、活動攝像、拍照：

4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：

5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

第三篇：策劃書模板

為慶祝教師節(jié)，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意之情，特擬訂如下方案。

一、活動主題

一張小賀卡，一份真感謝！

二、活動準(zhǔn)備

1、教師節(jié)的前一周，由輔導(dǎo)員提出活動要求。

2、x月x日，由各年級美術(shù)老師利用課堂，合理抽時間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作。

三、活動內(nèi)容

1、在x月x日國旗下的講話中，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。

2、x月x日，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師，您辛苦了！”，讓慶?；顒訌V泛地在學(xué)生中落實。

3、x月x日，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動（學(xué)生自愿為原則），讓師生充分體驗親力親為之情感。

四、其他

全體教師于x月x日下午4：30集體就餐，共慶教師節(jié)。

第四篇：策劃書模板

一、活動背景

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

二、活動組織

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

★大班制作活動――老師，謝謝您

三、活動目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

四、活動準(zhǔn)備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

五、活動過程

1.情景導(dǎo)入。

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰？你認(rèn)識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝?！?。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了！

第五篇：策劃書格式

一、活動背景及目的

為了進(jìn)一步豐富我院學(xué)生的校園文化生活，為了鍛煉同學(xué)們的思維創(chuàng)新能力，表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，迎接20XX級新生，特此舉辦20XX年度“XX”辯論賽活動。

二、活動時間安排

20XX年X月X日―20XX年X月X日 張貼海報、前期宣傳 20XX年X月X 日晚上X點(diǎn)正式開始

三、活動地點(diǎn)

化工學(xué)院XXX

四、活動組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：化工學(xué)院學(xué)生會

承辦單位：化工學(xué)院學(xué)生會

協(xié)辦單位：化工學(xué)院各個系學(xué)生會

五、參賽對象

化工學(xué)院全體學(xué)生

六、活動主題

學(xué)生會工作和學(xué)習(xí)沖突

七、活動展開

1、前期準(zhǔn)備階段

1、比賽前，學(xué)生會成員開會，進(jìn)行明確分工。

2、申請比賽場地，安排比賽時間、地點(diǎn)。

3、做好賽前的宣傳工作，以通知下發(fā)到各系，同時輔以海報等形式進(jìn)行宣傳。

4、報名工作：以系為單位，各系負(fù)責(zé)人將預(yù)賽獲勝隊員信息，于X月X日之前上交至院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

5、邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、后勤工作人員、宣傳員、采購員等。

6、從其他各部抽調(diào)人員協(xié)助學(xué)習(xí)部工作。

7、提前兩天統(tǒng)計參賽人員名單。

8、賽前學(xué)生會有關(guān)成員做好會場布置工作。

2、具體流程：

a、賽程安排：

1. 預(yù)賽：X月X日之前由各系組織比賽，并確定最終獲勝隊代表各系參加半決賽。

2. 抽簽：X月X日各系負(fù)責(zé)人到院會辦公室抽簽確定辯題及對手。

3. 半決賽：X月X號下午18：15――19:15第一場;

19:30――20:30第二場。

4. 抽簽：x月x日賽后各系負(fù)責(zé)人再次抽簽確定決賽辯題。

5. 決賽：x月x日下午18:15――19:15第一場;

19:30――20:30第二場。

(賽后頒獎合影)

b、比賽具體規(guī)則:

1. (一) 組成：

化工學(xué)院四系各系組成一個隊，每個辯論隊有四名辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。

一辯主要負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié);二、三辯主要負(fù)責(zé)攻辯;四辯主要負(fù)責(zé)總結(jié)。

(二)比賽形式：四系抽簽分組，兩兩進(jìn)行辯論，勝出的兩隊進(jìn)決賽角逐一二名，負(fù)的兩隊進(jìn)決賽競爭三四名;并確定最佳辯手(最佳辯手可出自四個辯論隊中任何一隊;不受所在隊的勝負(fù)限制)。

(三) 辯論賽流程、細(xì)則及用時規(guī)定：

1.主持人宣讀辯論賽有關(guān)章程，介紹評委，宣布辯論賽開始。

2.幽默開場白

依正反方的次序進(jìn)行，幽默開場白中必須包含各方自我介紹的信息及所持立場，時間控制在1分30秒內(nèi)。

3.開篇立論

先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯進(jìn)行，立論時間各為3分鐘，計時人員提前30秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣布時間到，辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行共四輪。

正反方二、三辯參加攻辯。

正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。

攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。

重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。

每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出兩個以上的問題。

辯方每次回答不得超過30秒。

計時人員提前5秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣布時間到，辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。

在每個攻辯階段，攻辯雙方不得中途換人，發(fā)言時攻守雙方站立進(jìn)行。

5.攻辯小結(jié)

四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。

計時人員提前10秒舉手示意，時間到時打暫