千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級聚餐活動策劃書(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級聚餐活動策劃書(合集)》。
第一篇：班級聚餐策劃活動方案
一、活動前言
有人說，中國文化是吃飯吃出來的。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據(jù)《禮記?禮運》記載："夫禮之初，始諸飲食。"而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關(guān)。后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會關(guān)系。古人聚餐，多是附庸風(fēng)雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。
二、活動目的
作為一個新成立的班級，同學(xué)們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進同學(xué)間的友誼，對這個集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的'凝聚力，以更好的、更方便的開展班級工作。
此外，聚餐作為中國人聯(lián)絡(luò)感情，交流思想的舞臺，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。
三、活動名稱
班級聚餐
四、時間和地點
XX年12月11日蜀香苑
五、參與人員
12級卓越班全體同學(xué)
六、活動流程
1、部分班委提前到飯店進行安排。
2、等待同學(xué)入座。
3、餐宴開始，期間氣氛熱烈。
七、本次班級活動的影響
在聚餐結(jié)束后，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學(xué)們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學(xué)們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。
八、不足
在本次的班級活動中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措；其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。
第二篇：4班級聯(lián)誼晚會策劃書
一.晚會主題：
兄弟班級聯(lián)誼話情誼
二.活動目的:
促進班級間的交流，增進感情，凝結(jié)友誼，促進團結(jié)、河蟹相處
三.活動對象：
管理系會計三班四班全體同學(xué)
嘉賓:謝老師，汪老師
四.活動時間:
初定于12（親子活動策劃方案）月25日（星期六）或12月29日（星期三）下午3點到5點
活動地點:
初定于實驗樓一教室，如果借不來另選場地，如租借校外場地。
五.班委任務(wù)分配：
班長：配合其他班委工作，并負責調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
團支書：表演當天，負責演員簽到，報節(jié)目負責通訊。
學(xué)習(xí)委員：維持晚會紀律，負責班級簽到，安排好座位，演員單獨坐一起。
文娛委員:負責活動策劃書，整個聯(lián)誼晚會的節(jié)目安排。
宣傳委員:負責布置晚會現(xiàn)場（氣球，橫幅，彩帶等）并負責拍照。
組織委員:協(xié)助宣傳委員布置現(xiàn)場，并負責攝像。
體育委員:負責后臺音響、電腦控制。
生活委員:負責購買瓜子、糖、橘子等零食并負責散發(fā)，另購買彩帶，氣球，并帶上茶水及一次性杯子。
心理委員：協(xié)助生活委員工作。
六.聯(lián)誼晚會活動流程:
(1)宣傳階段（11.28~12.3）：節(jié)目收集（由文娛委員負責收集節(jié)目，班長配合工作）
(2)準備階段（12.4~12.19）：有節(jié)目的同學(xué)利用課余時間進行排練，兩班的文娛委員負責節(jié)目質(zhì)量。
(3)待命階段(12.20~12.28):
12.20：文娛委員負責所有演員需要的配樂及剪輯。
擬出節(jié)目單。
12.22：學(xué)習(xí)委員負責擬出主持人的演講稿。并交與主持人。
12.23~12.28：排練節(jié)目，每天排練3~4個節(jié)目。
生活委員負責買好零食，氣球等物品。
(4)晚會階段12.29：
班委及學(xué)生會的同學(xué)1點鐘提前到場，布置會場。其他同學(xué)2點50前到，3點鐘正式開始。
其中，四班體育委員王磊負責帶電腦，四班組織委員負責帶音響，兩班的生活委員負責帶裝飾品及零食等物品。
(5)演出階段
開場舞，相聲，小品，唱歌，舞蹈，樂器等節(jié)目，種類繁多。另設(shè)有3項晚會互動。
1.有獎問答。
2.抽取幸運觀眾。
3.師生互動。
晚會結(jié)束后，班委、學(xué)生會成員留下打掃衛(wèi)生。
第三篇：5班級聯(lián)誼晚會策劃書
一、整體情況
主題：（泰國中文班與文學(xué)院聯(lián)歡晚會。）暫定
時間：20xx年4月14日晚7點半
晚會目標：歡迎泰國來賓，中泰聯(lián)歡。
地點：老年干部中心
主辦單位：文學(xué)院兩委、學(xué)生會（或者是學(xué)院)暫定
策劃承辦單位：文學(xué)院藝術(shù)團、文娛部
贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
晚會形式：歌舞為主的文藝表演，以及設(shè)有獎項的小游戲。
二、工作人員
顧問：吳雋永
1、第一項目組：節(jié)目組
組長：邱煜博、任雙娟
組員：藝術(shù)團成員
任務(wù)：
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、負責節(jié)目的編排及選擇演員。
2、第二項目組：舞臺組
組長：戴其欣、李彬珍
組員：文娛部干事,藝術(shù)團秘書處
任務(wù)：
a、準備好晚會所需的一切道具及互動游戲；
b、布置會場，做好舞美
c、購買礦泉水、水果、糖、紙巾等相關(guān)物品
3、第三節(jié)目組：后勤組
組長：姚敏
組員：學(xué)生會辦公室干事
任務(wù)：
a、道具及桌椅的搬放
b、負責晚會前會場衛(wèi)生清理及晚會后處理善后事務(wù)
C、協(xié)助文娛部做好舞臺的布置，晚會現(xiàn)場負責應(yīng)急事務(wù)
主持人：未定（一人來自泰國，一人來自中國靈活性強對場面的操控性強主要能組織起游戲）
4月6日開始排練
4月12日（周二）晚或下午審定節(jié)目
4月14日表演開始
節(jié)目單
1、開場舞《allforone》表演：邱煜博、任雙娟等
2、泰國研究生學(xué)生會節(jié)目
3、游戲《分秒不差》
游戲說明：兩隊人，每隊三位列成縱隊，第一人拿個短棍當時針，第二人拿中棍當分針，第三人拿長棍當秒針，表演時鐘，主持人說個時間，看哪一隊表演得快準，五局三勝。
4、古典舞《木蘭辭》表演：建晶睛暫定
5、泰國研究生學(xué)生會節(jié)目
6、游戲《開火車》
游戲說明：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：開呀開呀開火車，北京的火車就要開。大家一起問：往哪開？你說：上海開。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：上海的火車就要開。然后大家一起問：往哪開？再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：往某某地方開。如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
7、歌曲演唱李子璇
8、互動游戲《唱歌挑錯》
游戲說明：唱歌者會故意把一首歌的部分歌詞改過后唱出，看誰能及時挑出錯誤的地方，并能唱出正確的歌詞，更正次數(shù)多者勝。
注：泰國學(xué)生會節(jié)目盡量以歌唱形式為主，最好是泰國本土特色的歌舞。
第四篇：班級聚餐活動總結(jié)
班級聚餐活動總結(jié)
班級聚餐活動總結(jié)
（一）
一、活動前言
有人說，中國文化是吃飯吃出來的。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據(jù)《禮記·禮運》記載：'夫禮之初，始諸飲食。'而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關(guān)。后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會關(guān)系。古人聚餐，多是附庸風(fēng)雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。
二、活動目的
作為一個新成立的班級，同學(xué)們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進同學(xué)間的友誼，對這個集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級工作。
此外，聚餐作為中國人聯(lián)絡(luò)感情，交流思想的舞臺，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。
三、活動名稱
班級聚餐
四、時間和地點
XX年12月11日 蜀香苑
五、參與人員
12級卓越班全體同學(xué)
六、活動流程
1.部分班委提前到飯店進行安排。
2.等待同學(xué)入座。
3.餐宴開始，期間氣氛熱烈。
七、本次班級活動的影響
在聚餐結(jié)束后，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學(xué)們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學(xué)們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。
八、不足
在本次的班級活動中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措；其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。
班級聚餐活動總結(jié)
（二）
我們班取得了辯論賽的勝利，為了紀念這一難忘的時刻和為了增進同學(xué)們之間的的相互了解與交流，我們班舉行了聚餐活動。不求大排場，我們只圖讓大伙熱鬧熱鬧，最后我們決定買些零食在食堂里一起分享。班干部們趕緊布置采購事宜，同學(xué)們也積極活躍氣氛，大家很快都融入快樂之中，相互間有說有笑，極為融洽。很多同學(xué)都拿出相機、手機將這一難忘快樂的瞬間記錄下來記錄下來。期間，各個班委還進行了一定的>工作總結(jié)，和同學(xué)們進行了溝通與交流。
本次活動是同學(xué)們進入大學(xué)的第一次聚餐，因此所有人內(nèi)心都充滿小小的激動。在聚餐過程中，也許是喝了取得了勝利的緣故，大家的情緒高漲，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高心。同學(xué)們積極主動，尤其在玩小游戲中每個人都積極表現(xiàn)自己的個性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了這個小小的溫暖的集體。同樣在活動中同學(xué)們互相尊重，每個人都真誠的對待他人，真誠的聆聽別人的回答。遇到了困難大家一起想辦法。聊到有趣話題的時候，大家放聲大笑，整個食堂里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。本次活動使得同學(xué)們對彼此有了更近一步的了解，更重要的使遠離家鄉(xiāng)的同學(xué)第一次深深的感覺到集體的溫暖。另外聚餐不僅增強了同學(xué)間的友誼，也增強了班集體的凝聚力，提升了班級的榮辱感。同學(xué)之間的那種陌生感漸漸消除了，大家對大學(xué)生活充滿了希望。班委之間的合作得到了加強，使得我們這個班委團隊得到了磨合。通過這種方式同學(xué)之間的友誼更堅固更頑強，為我們創(chuàng)造一個和諧富有凝聚力的班集體打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們對這個班集體產(chǎn)生了自豪感、責任感、和集體榮譽感，都幻想著這個“優(yōu)秀的集體”。然而，時間很快就過去了，聚餐結(jié)束了。同學(xué)們都期望著下一次。
最后我們班的聚餐，在一片歡笑聲中結(jié)束。大家都依依不舍的離開食堂，結(jié)伴回宿舍，一路上還能聽到朗朗笑聲。
這次聚餐，氣氛活躍，同學(xué)們交流融洽，增進了相互了解。同時，我們也認識到：作為一個集體，在做任何事情時，不能只顧個人的想法，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數(shù)人想法的方案。這樣才能使我們整個班級更加和諧，也更像一個 “家”。
通過聚餐我們班委也懂得如何落實各項工作，如何和其他班委有效地協(xié)作，如何和同學(xué)溝通、交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。我們要把我們班建設(shè)成為具有良班的成員、具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。
班級聚餐活動總結(jié)
（三）
時間：xx年xx月15日
地點：學(xué)校后街味美軒
參與人員：化工1112班全體同學(xué)
活動目的：我們大家已經(jīng)在一起一年半了，但是部分同學(xué)之間的相處不是很融洽，此次聚餐為了加深相互了解，促進同學(xué)們之間的友誼從而增加班級的凝聚力，能更好地開展各項班級工作。
活動總結(jié)：
此次聚餐活動在xx月15日中午十二點半在味美軒進行，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話，說笑，非常開心。聊天的時候大家都能積極地融入化工1112班這個小集體里面，在聊到有趣話題的時候，大家都能放聲大笑，整個餐廳都彌漫著濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐，增加了我們班級的凝聚力，就像在集體工作一樣，我們們必須要有凝聚力，為了學(xué)習(xí)東側(cè)榮譽，為了整個班集體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心，努力奮斗，積極進取，最終成為天之驕子。活動增進了班級各個成員之間的友誼，為了形成班里凝聚力搭建橋梁，又使各成員心情愉悅，對我們班集體產(chǎn)生了自豪感，責任感和集體榮譽感，還可以使各成員形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使班干和同學(xué)更加堅定工作的信心，工作效率更高，成績更好，將來成為時代的棟梁。
第五篇：班級聚餐活動策劃方案
臨床1111班班級聚餐活動策劃方案
一、班級聚餐宗旨
共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)之凝聚力為第一目標，以促進大家之間學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。
二、班級聚餐原則
1、堅持自愿的原則；
2、聚會費用AA制原則；
3、堅持財務(wù)公開原則；
4、堅持一切從儉原則；
三、班級聚餐活動實施辦法
1、調(diào)查了解。全體同學(xué)的基本情況進行全面了解，并分別與各位同學(xué)取得聯(lián)系，征求大家的意見和建議，了解對這次聚餐的支持率和參與度，進一步確認這次班級聚餐參加人數(shù)和同學(xué)心態(tài)。
2、按步實施。在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下，決定舉辦這次班級聚餐活動，具體活動內(nèi)容由******等同學(xué)拿出初步意見。聚餐地點等等由班主任負責聯(lián)系安排，最后由大家討論決定。
3、成立組織，明確責任（以便以后的聚會可以順暢的舉行）。
① 成立班級聚餐籌備組；
成員：******************
籌備組具體負責活動方案的起草和制訂，聚餐的組織和活動安排工作以及班主任聯(lián)系工作。
② 成立聯(lián)絡(luò)組；
組長：***（組員由***自主選擇）
負責對將所有確定到會的人員，集中簽到。
③ 成立策劃組；
組長：***（組員由***自主選擇）
負責 聚餐活動的安排、主持、并負責統(tǒng)計到會人員以及安排同學(xué)發(fā)言等。
④ 成立財務(wù)管理組；
成員：*******************
具體負責費用預(yù)算、收費、費用支出及財務(wù)公開等項工作。
⑤ 成立外聯(lián)組；
成員：***********等
負責照相、錄像等事宜，有照相機和攝象機的同學(xué)請給予配合(或外請)。
五、班級聚餐時間和地點
時間：*********************
地點：******（具體地點待定）
六、班級聚餐具體活動行程及安排（請大家就聚餐時間、時長、內(nèi)容廣泛發(fā)表意見）
1、簽到：一起聊天，敘敘這段時間以來的生活情況和學(xué)習(xí)心得。
2、簽到結(jié)束：籌備組將本次班級聚餐活動組織情況簡單介紹一下。
3、班主任發(fā)言。
4、A、聯(lián)歡策劃組成員從折疊好的名字中每次抽取一張，被抽到的要求高歌一曲或者為大家講個笑話等。
B、溫故知新——綽號可愛秀：
聯(lián)歡策劃組成員從折疊好的名字中每次抽取一張，被抽到的要求說出在學(xué)校里你的好朋友是誰？他、她的綽號是什么？為什么大家當時會給他加以這樣的綽號？同時答對這3個問題才算過關(guān)。當然你過關(guān)了有權(quán)利給你朋友根據(jù)現(xiàn)在的形態(tài)、環(huán)境等再取個綽號。
C、拍照留念
可拍集體照、以及大家互相之間的拍照留念
5、午餐
6、下午：(活動暫未確定)
七、活動費用預(yù)算 （待確定人數(shù)后定）
費用收取標準： AA制度
標準收費：（按40元/人算）
費用預(yù)算標準：
1．就餐費用：
午餐：
2．跟隨拍照、攝影費：
相機/攝像機請同學(xué)友情提供；
活動紀念：相片光碟紀念品制作費用。
3、不可預(yù)計費用
八、其他事項
1.集體合影
預(yù)祝臨床1111班同學(xué)聚餐快樂！
策劃人：梅鵬飛2011年10月22日
第六篇：班級活動方案
一、活動目標:
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。
二、活動步驟:
（一）、營造書香氛圍。
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。
（二）、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
（三）、引領(lǐng)閱讀之路。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
3、時間保障學(xué)生讀好書
（1）保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
（2）保證讀書時間
每天晚上讀報堂30分鐘的“誦讀”時間，誦讀要求背誦的詩歌。
（3）保證讀書交流會
我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進行交流。
三、活動措施：
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
4、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。
5、在每天的誦讀時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
