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第一篇：《鳥的天堂》導(dǎo)游詞

親愛的旅客們，你們好！我是今天的導(dǎo)游黃。我們要去的地方有個很美很美的名字，叫鳥的天堂?，F(xiàn)在，我們就在通往鳥的天堂的路上，它位于廣東省新惠縣的天馬河上，大家馬上就能看見它啦！

鳥的天堂是一株有500多年樹齡的古榕樹，它的樹冠大得出奇，濃蔭覆蓋著小島上的20多畝地。大家看，到了到了！船靠近榕樹了，大家能明顯看到大樹枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。榕樹現(xiàn)在正在茂盛的時期，生命力旺盛，葉子翠綠而明亮，小而密，一簇一簇的，挨挨擠擠，不留一點縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一片浮動的綠洲，堪稱南國奇觀。

大家現(xiàn)在可以上岸去看看，大榕樹上生活著成千上萬的小鳥。來到岸上，深呼吸一口，是不是感到空氣很清新呢？生活在大榕樹的大多都是白鶴與灰鶴，白鶴朝出晚歸，灰鶴暮出晨歸，一早一晚，相互交替，翩翩起舞，嘎嘎耳鳴，蔚為壯觀?，F(xiàn)在大家試試拍拍手，看看有什么奇特的現(xiàn)象沒？哈，現(xiàn)在到處都可以看見鳥兒的身影，聽見鳥的叫聲吧！眾鳥紛飛，百鳥爭鳴，它們生活地快快樂樂，自由自在！

“世界十大文化名人”之一，我國著名作家巴金先生早在上世紀(jì)三十年代就游覽了鳥的天堂，寫下了名篇《鳥的天堂》。

“人間畢竟有天堂，暫別浮華，擁抱自然，聆聽百鳥和鳴，感受天籟之聲，到人的樂園，遠(yuǎn)離塵器，覓一方靜土，讓疲倦的心靈得到片刻棲息……”聽了我的介紹，大家一定迫不及待參觀鳥的天堂了吧。現(xiàn)在請自由參觀，2小時后在這里集合，祝您旅途愉快！

第二篇：鳥的天堂教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識目標(biāo)：

學(xué)會5個生字，能正確理解“縫隙、應(yīng)接不暇”等詞。

2、技能目標(biāo)：

初步認(rèn)識聯(lián)想的作用;培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中充分發(fā)表自己見解的能力;有感情地朗讀課文。

3、情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

【教學(xué)重點】

初步認(rèn)識聯(lián)想的作用，感受“大榕樹”旺盛的生命力和群鳥紛飛的活動場面。

【教學(xué)難點】

體會“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命之美。

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件。

【設(shè)計理念】

語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此語文教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，使語文教學(xué)過程充滿情趣和動力，成為學(xué)生的一種情緒生活和情感體驗，學(xué)生不僅要用腦子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去親自感悟教材隱含的自然美、語言美和人性美，使語文教學(xué)充滿鮮活的生命力。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

播放“大榕樹”片段，師配樂誦讀課文七、八自然段。

(運用多媒體，既吸引了學(xué)生的注意力，初步領(lǐng)略大榕樹的美，又自然引入對重點段的學(xué)習(xí)。)

二、研讀7、8兩段，感受榕樹的`生命力

1、欣賞著榕樹，作者由衷地贊美，他是怎么說的呢?

(學(xué)生瀏覽課文找到句子：這美麗的南國的樹。)

2、榕樹美，美在哪兒呢?自由朗讀描寫榕樹的段落，劃出喜歡的句子。

3、交流：

重點圍繞兩個句子展開討論，指導(dǎo)朗讀：

⑴ 是一棵大樹，有著數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，又許多根一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。

⑵ 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

4、配樂齊讀課文7、8兩段。

(引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，在語言文字中感受大榕樹的美。通過交流，發(fā)表自己的看法，相互啟發(fā)，分享學(xué)習(xí)心得。并把學(xué)習(xí)所得通過有感情的朗讀表達(dá)出來。)

三、品讀12、13段，體驗鳥兒的歡樂

1、播放群鳥紛飛的情景。

2、自由讀課文。

3、讓我們手里的小鳥也飛起來，給它們找個家吧!

(貼小鳥)

4、小鳥們在干什么?學(xué)生自由發(fā)言，想象說話。

5、找出最喜歡的句子讀一讀。

6、多媒體出示小畫眉片段。

7、假如你就是這只小畫眉，你想怎樣表達(dá)你的感受?

⑴ 想說些什么?說一說。

⑵ 寫一段文字(小詩，順口溜……)，讀一讀。

⑶ 編寫歌詞，唱一唱。

⑷ 看到些什么?畫一畫。

⑸ ……

8、交流。

(讓學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)大榕樹，參與鳥兒的活動，在看、聽、讀、貼、說等一系列活動中切實感受鳥兒們的歡樂。也讓每個學(xué)生都有展示自己的機會。)

四、總結(jié)談話

(在總結(jié)的同時，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。)

【板書設(shè)計】

鳥的天堂

大 多

樹 奇 鳥 鬧

美麗 可愛

第三篇：鳥的天堂導(dǎo)游詞

大家好！我是大家的小導(dǎo)游，我叫黃皓琪。今天，我?guī)Т蠹易哌M(jìn)人間仙境――鳥的天堂。

鳥的天堂，原名“雀墩”，位于廣東省新會縣天馬村天馬河中。在天馬河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特大榕樹，婆娑的榕葉籠罩著20多畝的河面，樹高約15米。榕樹枝干上長著氣溫根，著地后木質(zhì)化，成為新的樹干，然后抽枝發(fā)葉。新干上又長出新氣溫根，生生不息。最終，成為我們所看到那撲朔迷離的榕樹叢。據(jù)說，植物學(xué)家也曾到這里考察，至今還未發(fā)現(xiàn)老根在哪里。

在這茂盛的.叢林中，有許多野生鷺鳥，還有毛雞、麻雀……白鷺晨出暮歸，灰鷺暮出晨歸，它們依時有序，互不干擾，極有風(fēng)度。每天清晨薄霧中，萬千靈鳥嘎嘎呼喚，翩翩起舞，凌空翱翔，蔚為壯觀，一片和諧的天籟之音。

看，天上的鳥兒自由自在地飛著，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。這一窩鳥能吃掉25萬只蟲子，何況是一大群鳥呢！

巴金老先生也曾經(jīng)到過這里，有感而發(fā)，寫下了一篇文章，名字就叫《鳥的天堂》?，F(xiàn)在，這里成了著名的旅游勝地，吸引了千千萬萬的游客前來參觀。

最后，祝大家玩得愉快！