千文網小編為你整理了多篇相關的《幼兒園農家樂活動方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《幼兒園農家樂活動方案(合集)》。
第一篇：幼兒園萬圣節(jié)策劃方案
一、活動的目標：
通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，激發(fā)幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現(xiàn)，體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動的時間：
10月31日（星期四14：30~15：50）
三、活動的準備：
1、前期的知識經驗準備：了解萬圣節(jié)的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備：
1）多功能廳環(huán)境布置（英語組教師負責）。
2）和萬圣節(jié)相關的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色）。
3）游行過程中的糖果（王老師負責）。
4）各班通知化妝游行服飾準備（家長自帶）。
5）紅色布簾
四、活動流程：
1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）
2、涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進行展示。
3、討糖 活動目的：
1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。
2：增強幼兒的競爭及合作意識。
3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機會。
活動準備：
1：各種面具等
2：各種題卡等
3：面包機、音樂、小蜜蜂等
4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍
5：氣球及繩子、禮品箱
7：報紙、糖果及小禮物
活動過程：
1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。
2：第一個游戲：霹靂啪啦響（小蒙）發(fā)紙棒
3：第二個游戲：看我七十二變（舞蹈）發(fā)沙包
4：第三個游戲：智力攻堡（托二進托一出）
5：翻山越嶺（整個走廊）
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
人員分配：
1：故事導入：萬xx（美）楊xx
2：霹靂啪啦響：韓xx王xx
3：看我七十二變：賈xx劉xx
4：智力攻堡：劉xx李xx（魔鬼）
5：兔子舞：林xx（喜）王xx（懶）田xx（沸）
6：門口接待：劉xx孫xx
7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。
8：道具準備：楊xx蔡xx
9：照相：劉xx
錄像：曹xx
10：結束：頒發(fā)小禮物――所有羊羊（伴有音樂《別看我只是一只羊》）
第二篇：幼兒園戶外科普活動方案
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結的，對于中班比較有意義。
一、活動目標：
1、認識游樂設施的安全使用方式
2、享受玩游樂器材的樂趣
二、活動準備：
戶外游樂器材
三、活動過程：
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車：
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎N辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
四、活動評估：
能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。
第三篇：農家樂活動方案
一、指導思想
深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，落實縣會議精神要求，以提升公民素質、構建和諧社會為目標，緊緊圍繞創(chuàng)建文化工作先進單位，倡導讀書理念，引領文化消費，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾的思想文化素質有明顯提高。
二、重點工作和責任分工
1、開展農家書屋創(chuàng)建活動
以各小學為單位，在全鎮(zhèn)開展建設“農家書屋”活動，采取教師、學生及社會捐贈、學校與村合作共建的方式，加大圖書的儲備，把全鎮(zhèn)22個“農家書屋”打造成農民讀書學習基地。今年重點武裝11個“農家書屋”，藏書達到5000冊，其余“農家書屋”圖書配備達1000冊。責任單位：各村小學。
2、開展“講文明禮儀、樹社會新風”活動。8-12月份，在全鎮(zhèn)青少年中，開展文明禮儀知識和技能比賽活動，以推進禮儀教育、普及禮儀知識、倡導文明生活。責任單位：全鎮(zhèn)各學校。
3、開展“建設和諧新農村”主題征文活動（2007年8月至12月）
面向公民，開展“建設和諧新農村”主題征文活動，聘請專業(yè)人士評選出特等獎1名、一等獎3名、二等獎10名、三等獎20名，給予適當?shù)奈镔|獎勵。責任單位：中心學校辦公室。
4.開展“三個一”家庭讀書活動。8-10月份，通過全體中小學生，在全鎮(zhèn)家庭中開展“訂一份學習計劃、讀一本好書、學一項技能”為主要內容的家庭讀書活動。責任單位：各村民委員會。
5、開展“我讀書、我快樂”全民系列閱讀活動（2007年7月至12月）
（1）名家系列講座。邀請在政治、經濟、文化等方面的知名專家學者圍繞當前國內外熱點問題進行專題講座。責任單位：六十鋪鎮(zhèn)中心學校。
（2）中學生辯論邀請賽。立足我鎮(zhèn)初中學生實際，由馬橋中學承辦，圍繞讀書這一主題，邀請鎮(zhèn)內初中學生參與，力求形成文化品牌。責任單位：馬橋初中。
（3）健康文化演唱演出。在第二希望小學操場上舉辦卡拉OK演出活動，每月一場。責任單位：第二希望小學。
（4）“團結友愛互助，共建和諧校園”青少年主題教育活動。在青少年中開展主題教育讀書活動。責任單位：各中小學。
（5）“新農村?新農民”主題讀書活動。以農家書屋為平臺，在全鎮(zhèn)廣大農民中開展“新農村、新農民”主題讀書活動。責任單位：各村民委員會。
（6）中小學生現(xiàn)場作文大賽。內容圍繞讀書與人生、成長與成才為主題，將聘請專家對參賽作品進行認真評選，優(yōu)秀者給予獎勵。中心學校辦公室。
（7）百科知識競賽。面向全鎮(zhèn)青少年，圍繞政治、經濟、法律、歷史、哲學、文學、新農村建設等方面內容，提前公布競賽試題，在全部答對的試卷中抽取幸運者30名，給予獎勵。責任單位：車站小學。
（8）書法、繪畫、攝影作品展。展示農村發(fā)展和公民風貌等，提升文化品位，提高農村文化情調，增強公民愛家鄉(xiāng)之情。責任單位：桃職中。
（9）對讀書活動先進單位進行表彰。為使活動能落到實處，將于12月底，對在這次活動中涌現(xiàn)的先進單位、先進個人進行評選表彰。責任單位：六十鋪中心學校
三、有關要求
開展讀書活動是公民素質升級工程的重要內容，各單位、各部門要充分認識活動的重要意義，高度重視，精心組織，采取多種形式，動員廣大公民特別是未成年人積極參與到活動中來。同時，要聯(lián)系各自實際，精心策劃，做到任務明確，責任到人。各單位要開展開辟專欄、專題、專版，做好活動意義、書目推薦等宣傳工作。
第四篇：幼兒園戶外活動方案
一、指導思想
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段?！按龠M幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣?！边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標之一。因此，我園為提高幼兒體質，增強體育活動的趣味性，促進幼兒園戶外體育活動有效開展。根據(jù)本園實際，特制訂本活動方案。
二、活動主題
我運動，我成長；我游戲，我快樂。
三、活動目標
1.培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，增強幼兒運動的積極性，體驗運動的樂趣，在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經驗，增強幼兒的體質，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
2.讓幼兒充分活動身體，動作協(xié)調，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，提供有趣的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒對運動創(chuàng)新活動的興趣，體驗創(chuàng)造運動的快樂。為幼兒提供合作交流的機會，讓幼兒在嘗試、模仿、練習的過程中逐步提高動作的`協(xié)調性，使動作輕松、自然。在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動經驗，嘗試更多的基本運動方法?；顒又凶⒁庥變褐w的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展，綜合開展各類體育活動，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力。在運動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。
4.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動。在合作交流運動的過程中獲得身體活動的經驗，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。開展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。通過運動經驗，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護能力。在運動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心理品質。
四、活動要求
1.面向全體幼兒，寓教于樂，注重安全教育，尊重個體差異。
2.活動前做好安全教育。在組織活動之前進行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護意識是必不可少的。
3.根據(jù)幼兒的年齡特點與游戲的復雜程度，運用恰當?shù)恼Z言講解游戲規(guī)則，注意在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的自主性與規(guī)則意識，游戲規(guī)則應貫穿在游戲的全過程中，起調節(jié)幼兒的行動，并根據(jù)對幼兒游戲能力與過程的觀察作及時調整。
4.當幼兒違反規(guī)則時，巧妙的運用游戲情景中的語言，使游戲自然停止，然后再提出要求。
5.根據(jù)幼兒的年齡特點和能力選擇適合的活動內容及形式。在組織活動時應根據(jù)班級幼兒的年齡特點、能力、發(fā)展水平來選擇合適的內容和形式，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種活動。
6.掌握好運動的負荷。根據(jù)孩子的特點，有針對性的安排運動量和練習密度，減少幼兒的等待時間，提供充足的器具，讓每個孩子都能在自己的能力范圍內得到足夠的鍛煉，以確保每個孩子在原有的水平上得到發(fā)展。
五、活動地點
幼兒園操場
六、活動準備
音樂、相關活動器械（地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等）
七、活動內容
（一）熱身活動
1.活動內容：以《xx》音樂做為熱身伴奏，在老師的指導下活動頭、頸、肩、腰、手臂。
2.活動要求：幼兒能聽老師指令，守規(guī)則，進行隊形、隊列練習，注意安全。
3.在整個熱身活動中，教師的動作示范要規(guī)范、到位；要有必要、及時的語言提示，要注意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫柔的鼓勵性評價。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向，以照顧到不同的幼兒。訓練幼兒遵守規(guī)則意識。
（二）基本活動
1.跑酷運動
（1）活動路線：首先通過地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳躍，接著走到大型玩具器械前，一個跟著一個走上臺階后，接下來滑下滑梯，繞障礙物走，最后跳圈完成，再重復一遍。
（2）活動要求：班主任老師帶領孩子按照指定的路線跑酷，孩子一個跟一個有秩序的活動，另一教師及時跟上關注孩子安全。
2.器械操展示活動
（1）活動路線：讓每個孩子手持兩枚器械，進行器械操表演，期間變換隊形，隊列整齊，布局合理。
（2）活動要求：教師動作規(guī)范到位、精神飽滿，注意調動幼兒情緒。幼兒動作整體協(xié)調一致、動作正確，有力到位，節(jié)奏感強。
3.自主游戲活動
（1）活動路線：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說小袋鼠們去活動活動身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳；等到老師說小袋鼠，快快到媽媽這里來，幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說，媽媽，我在這里。
（2）活動要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳躍，不要跳出活動范圍。
4.集體互動游戲
（1）活動路線：幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動，幼兒互動變換位置，最后幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。
（2）活動要求：幼兒聽清音樂指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。
（三）放松活動
1.活動內容：在老師的指導下隨著音樂放松身體各個關節(jié)，以防受傷。
2.活動要求：幼兒能聽老師指令，有序排隊，注意安全。
幼兒戶外活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也產生一定的影響。所以，我們要認識到戶外鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
第五篇：幼兒園戶外科普活動方案
一、設計思路
親子活動是幼兒園活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。以親子活動為開頭，創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。
場景布置：在需要活動的場所懸掛印有xxLOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：xx集團211項目――親子活動
二、活動目標
1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、時間：
xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
四、地點：
xx集團總部內
五、人員：
在校幼兒園學生和家長(20個家庭)
六、活動準備：
1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
七、活動安排：
1、親子游戲：(9：30-11：30)
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)
(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)
(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為
媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》
游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗、
3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!
第六篇：幼兒園小班戶外活動方案
幼兒園小班戶外活動方案2016
幼兒園小班戶外活動方案2016
活動時間：9月1日上午
活動地點：小一班教室
主持：馬逸 黃紅娟 董明娣
活動參加者：小一班全體幼兒及家長
活動流程：
一、晨間活動
1.熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。
2.給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3.幼兒自主選擇區(qū)域內的材料進行室內游戲，教師可以適當?shù)刂笇А?/p>
4.指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。
2.早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3.盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4.幼兒愉快地用點心。
5.點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱：手指游戲《手指變變變》
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備：
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。
活動過程：
1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2.學習手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。
(2)教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。
(3)通過逐步的學習，接著再嘗試著完整進行練習。
(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。
(5)評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)
活動目標：
1.引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2.訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程：
1.幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。
2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>
3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。
活動名稱：洗手歌
活動目標：1.初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2.愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程：
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作
兒歌：小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐，飯后散步，進行午睡前準備。
1.幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2.用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。
八、整理。
1.給孩子梳頭。
2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3.盥洗結束后，引導幼兒握住自己的.小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4.幼兒愉快地用點心。
5.點心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束，家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
幼兒園小班戶外活動方案2016
活動目標
1、簡單了解幾種常見農家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動準備
1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具，布置成“快樂農家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、課件
活動過程
1、參觀快樂農莊
(1)以參觀“快樂農莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導幼兒觀察“快樂農莊”內農具的種類和特征。
(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具。
(4)組織幼兒討論：你見到了什么農具，說一說它的樣子。
你知道它是做什么用的?
(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農莊”自己是怎樣使用農具。
2、組織幼兒觀看課件
(1)觀看課件中農民伯伯使用幾種常見農具的片段。
觀看后提問：農民伯伯用這些農用工具都做了什么?
和你剛才的使用方法一樣嗎?
(2)觀看農用工具演變后的現(xiàn)代機器，讓幼兒體驗科技的進步。
觀看后提問：剛才我們看到的農具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?
被取代后有哪些好處?
3、體驗農家樂
(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。
(2)幼兒分組進行農作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
(3)展示幼兒加工完的農作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農作物?(重點引導幼兒學會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
(4)結合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費。
(5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
