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第一篇：愛心助學(xué)活動方案

為進(jìn)一步推動“金秋助學(xué)”活動創(chuàng)新發(fā)展，全面深化助學(xué)、助能、助志、助業(yè)“四助”全程助學(xué)模式，進(jìn)一步履行好工會幫扶服務(wù)職工的職責(zé)，省總工會今年繼續(xù)深入開展“金秋助學(xué)”活動，并組織開展一次專題調(diào)研活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提前部署，認(rèn)真搞好摸底和專題調(diào)研工作

各地各單位工會要高度重視今年的“金秋助學(xué)”活動，認(rèn)真總結(jié)過去幾年來助學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)和不足，早動員、早部署、早安排，增強(qiáng)助學(xué)幫扶工作的及時(shí)性、針對性、有效性。

1.提前摸底調(diào)查。利用全國工會幫扶工作管理軟件篩選出符合救助條件的困難職工家庭子女，嚴(yán)格按照“六清”標(biāo)準(zhǔn)(家庭困難狀況清、家庭幫扶情況清、子女就學(xué)情況清、錄取入學(xué)學(xué)費(fèi)清、助學(xué)愿望清、就業(yè)意向清)進(jìn)行分組走訪，全面掌握困難職工子女的上學(xué)和就業(yè)情況。特別是20xx年參加高考困難職工子女基本情況，各級工會要提早進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)，為今年順利謀劃、推進(jìn)“金秋助學(xué)”有關(guān)活動提供有力依據(jù)。

2.深入調(diào)查研究。各級工會要集中時(shí)間、集中力量開展一次“金秋助學(xué)”活動專題調(diào)研，為期一個(gè)月，認(rèn)真總結(jié)近年來特別是近五年來開展“金秋助學(xué)”活動的做法、經(jīng)驗(yàn)和體會，深入分析存在的問題和困難，提出有針對性、前瞻性的意見和建議，以市為單位形成調(diào)研報(bào)告，以此推動“金秋助學(xué)”這項(xiàng)工會品牌工作煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

請各市于6月16日前完成調(diào)查摸底工作，并填寫上報(bào)《20xx年參加高考困難職工子女基本情況匯總表》；于6月20日前完成調(diào)研報(bào)告，并報(bào)省總保障部。

二、擴(kuò)大救助范圍，提升救助標(biāo)準(zhǔn)

1.擴(kuò)大救助范圍

(1)當(dāng)年參加高考考入本科、大專、中專(含經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案，列入全國普通高校統(tǒng)招計(jì)劃的本、?？泼褶k院校)和往年考入上述院校仍在校就讀的納入全國工會幫扶工作管理軟件的困難職工子女。

(2)當(dāng)年參加高考未考入本專科院校，自愿在承擔(dān)20xx年省城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃的技工學(xué)校就讀的困難職工子女。

(3)在中小學(xué)階段就讀的困難職工子女。

2.提升救助標(biāo)準(zhǔn)

(1)當(dāng)年考入本?？圃盒５木戎鷺?biāo)準(zhǔn)為大學(xué)本科不低于3000元、大專(含高職)不低于2000元、中專不低于1000元；對特困單親家庭子女，應(yīng)適當(dāng)提高救助標(biāo)準(zhǔn)。

(2)自愿在承擔(dān)20xx年省城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃的技工學(xué)校就讀的困難職工子女，給予不低于1000元一次性助學(xué)金。

(3)對已在上述大、中專院校就讀的困難職工子女以及正在中小學(xué)階段就讀的'困難職工子女救助標(biāo)準(zhǔn)由各市各單位工會結(jié)合實(shí)際確定。

3.加大資金籌措力度

各級地方工會要積極爭取本級財(cái)政支持，同時(shí)要從工會經(jīng)費(fèi)中逐年增加“金秋助學(xué)”專項(xiàng)資金和活動經(jīng)費(fèi)。充分發(fā)揮基層工會組織的作用，動員“愛心”企事業(yè)單位踴躍捐款助學(xué)，可按照“誰籌集、誰管理、誰使用、?？顚Ｓ?、項(xiàng)目化運(yùn)作”的原則籌措捐款，力爭每年每個(gè)設(shè)區(qū)市動員不少于20家企業(yè)，每個(gè)縣動員不少于3家企業(yè)設(shè)立“金秋助學(xué)”(助學(xué)育才)資金(基金、獎學(xué)金等)，資金可由本企業(yè)支配使用或明確特定救助群體，由工會組織具體運(yùn)作，也可以交由市、縣總工會統(tǒng)籌使用。鼓勵“愛心”企事業(yè)單位或個(gè)人與受助學(xué)生結(jié)成幫扶對子，給予困難學(xué)生持續(xù)性助學(xué)救助。

三、健全助學(xué)機(jī)制，延伸助學(xué)鏈條

1.健全“金秋助學(xué)”專門檔案。各級工會要將歷年“金秋助學(xué)”的受助學(xué)生本人情況和救助信息建檔，依檔幫扶，實(shí)名制管理，同時(shí)配合省總今年啟動實(shí)施的“助學(xué)育xx計(jì)劃”，從寒門學(xué)子中遴選品學(xué)兼優(yōu)者進(jìn)行建檔管理，提供從入學(xué)救助到就業(yè)幫扶的全程重點(diǎn)幫扶服務(wù)，同時(shí)錄入全國工會幫扶工作管理軟件，做到底數(shù)清、情況明，為建立長期救助服務(wù)機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.健全“金秋助學(xué)”長期聯(lián)系制度。各級工會要健全完善“金秋助學(xué)”聯(lián)誼制度，建立聯(lián)系卡制度，完善各項(xiàng)活動制度，強(qiáng)化對寒門學(xué)子的精神引導(dǎo)和素質(zhì)培養(yǎng)。市級工會要建立聯(lián)誼會，縣級以上(含縣級)工會都要建立長期聯(lián)系制度，各級工會通過開展座談會、聯(lián)誼會、社會實(shí)踐、主題夏(冬)令營、志愿者服務(wù)等特色活動，加強(qiáng)與受助學(xué)生的長期聯(lián)系，注重加強(qiáng)對受助學(xué)生的心理引導(dǎo)，培養(yǎng)受助學(xué)生健康陽光、自信自強(qiáng)的精神品格和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

3.建立健全“金秋助學(xué)”助業(yè)基地。全面深化鏈條式全程助學(xué)活動，在助學(xué)基礎(chǔ)上，要著力在助能、助志尤其是助業(yè)上下功夫。各地工會要借鑒石家莊等市建立助業(yè)基地的經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)有社會責(zé)任感企業(yè)提供實(shí)習(xí)、見習(xí)及就業(yè)崗位，今年每個(gè)市要至少聯(lián)系5家以上愛心企業(yè)簽訂助業(yè)協(xié)議或建立助業(yè)基地，幫助寒門學(xué)子早日成才、早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助家庭早日脫困。

四、選樹助學(xué)典型，加大活動宣傳

要注重選樹、培養(yǎng)過硬典型，各地各單位都要樹立一批具有本地特色，有說服力、有影響力的受助學(xué)生的勵志典型、助學(xué)與助業(yè)相銜接的典型、捐資助學(xué)單位的愛心典型、組織活動有聲有色的工會典型等各類典型，并認(rèn)真總結(jié)推廣，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，各地要結(jié)合本地實(shí)際超前謀劃，制定好宣傳方案，加大對“金秋助學(xué)”活動的宣傳，借助報(bào)紙、電視臺、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒介，開展有聲勢、有影響的宣傳活動，進(jìn)一步擴(kuò)大“金秋助學(xué)”活動品牌效應(yīng)及社會影響力，從而引導(dǎo)社會各界關(guān)注、參與“金秋助學(xué)”活動，為活動的深入開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

各級工會要及時(shí)向省總報(bào)送“金秋助學(xué)”活動各階段工作進(jìn)展情況和信息，救助工作結(jié)束后，各級工會須填寫《20xx年困難職工子女入學(xué)情況匯總表》、《20xx年在校生救助情況匯總表》，9月5日前向省總保障部上報(bào)《20xx年金秋助學(xué)活動統(tǒng)計(jì)表》和“金秋助學(xué)”活動總結(jié)。

第二篇：學(xué)生資助工作實(shí)施方案

一、基本情況

20__年春季，我園共有幼兒160人，接受國家專項(xiàng)救助資金的幼兒12人，接受園內(nèi)救助幼兒18人，共計(jì)30人，共計(jì)提供救助資金9200元。

二、主要做法

1、宣傳資助政策。

在園內(nèi)和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困幼兒評審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，

確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的幼兒;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認(rèn)定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請。貧困家庭幼兒家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

(4)、上報(bào)。幼兒園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報(bào)。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4、享受資助的幼兒每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭幼兒作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問題及改進(jìn)辦法

1、貧困幼兒認(rèn)定難度大。由于種.種原因，幼兒不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。

資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將"關(guān)愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。