千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《農(nóng)耕體驗活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《農(nóng)耕體驗活動方案》。

第一篇：體驗會活動方案

體驗會活動方案

一、橫幅一條：瑞士原裝進口玻尿酸現(xiàn)場減齡見證會正式開幕！

二、海報5張：“三八”感恩回饋，隆重舉行大型瑞士碧麗娜體驗會

原價 480元現(xiàn)價 168元

逆轉(zhuǎn)時光從碧麗娜開始起航！

僅限30名

瑞士碧麗娜傾情贊助

店家具體活動方案：

會員感恩專享：

1、活動期間進店可免費送價值480元玻尿酸細胞療法一次，并享受廠家老師親自指導(dǎo)和操作的服務(wù)。

2、活動期間2011年內(nèi)購買x套就可享受進店抽x次獎。

抽到的現(xiàn)金券活動期間購買產(chǎn)品可當天抵現(xiàn)（一個套盒僅限使用一張現(xiàn)金券），同時可同時享受本次活動其他優(yōu)惠方案。

活動方案：

1、每位到會的新老顧客在活動當天，將會獲得一個屬于她的“幸福氣球”，氣球里不僅裝

著神密的幸福禮物。緊抓顧客好奇心理，讓活動現(xiàn)場立刻開始歡騰起來。

2、套購優(yōu)惠的方案，直接鎖定顧客，全面穩(wěn)定老顧客，開發(fā)新顧客。刺激大額消費,深挖顧

客的消費潛力

購玻尿酸組合一套

贈：

購玻尿酸組合二套

贈：

購玻尿酸活細胞一個療程（30次）

贈：

購玻尿酸活細胞二個療程（60次）

贈：

購玻尿酸細胞管理極品一年卡（60次）

贈：

3、加速資金回流,幫助現(xiàn)金回收,鼓勵現(xiàn)場全款

1、當天每消費3000元即可活動幸福氣球一個。

2、當天消費1萬元以上即可享受心動20秒點鈔（10元面值的人民幣）

3、當天消費2萬元以上即可享受心動30秒點鈔（20元面值的人民幣）

第二篇：親子農(nóng)耕體驗活動方案

親子農(nóng)耕體驗活動方案

一、活動背景

人有人言，物有物語，千木感秋，萬葉知秋，自然法則，自然景觀，醒悟人生。

金秋時節(jié)，桂花香了、稻谷黃了、鄉(xiāng)愁濃了......在這樣的好時節(jié)，讓心底藏有鄉(xiāng)愁、渴望親近泥土的人回歸田園生活，參與農(nóng)事活動、品嘗勞動滋味，讓“歸園田居”不再是詩詞典籍中的怡然自得。

這個秋天里，帶著虔誠的心，在農(nóng)耕園里尋找秋天，給你給我給她帶來碩果累累的收獲。這個秋天里，雙腳踩在真實的土地上，耕耘、播種、結(jié)果，方才明了什么是“一粥一飯來之不易、半絲半縷物力維艱”。

獨立寒秋，屏息凝神，凈其心念，知秋感秋，在農(nóng)耕園中，走過阡陌交通，觀五秀，聞瓜果，遂不負自然之美。

二、活動目的1、自然為師，自然是有能量的，自然元素可以凈化身心，通過農(nóng)耕，讓孩子深度體驗自然，和自然母親建立緊密的連接。

2、以自然教育為平臺的生命教育。和孩子一起生活，讓孩子參與做一些事情，通過參與養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)自信心、責任感;通過活動，學習自我肯定，培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)感恩惜福之心等。

三、活動主題

感秋感知自然，知秋收獲秋實

四、活動規(guī)模

活動地點：

活動時間：

活動人數(shù)：15個家庭

五、活動內(nèi)容

第一部分：觀秋，品秋意——探索自然

『走馬觀花中，家長與孩子一起品味秋意，感受秋天的色彩，學習了解秋季植物，讓知識助孩子的成長?！?/p>

1、科普教育

親子農(nóng)業(yè)不僅是孩子的樂園更是孩子們的學校，在親子農(nóng)園的大課堂里，孩子們可以學習到植物的知識如：品種、外形、播種和收獲季節(jié)、生長習性、開花結(jié)果的過程等

.還可以通過親手種植更加深刻了解植物的生長過程。

『活動詳情說明：進入農(nóng)耕基地，我們將帶領(lǐng) 15組家庭一起了解各植物習性。通過觀賞、觸摸等方式來直觀感受?！?/p>

2、農(nóng)場尋寶

通過初步科普教育，相信孩子們對農(nóng)耕植物有了一定的了解，我們一起來驗證孩子們的學習成果吧。

『具體內(nèi)容說明:讓孩子們拿著植物標示牌，帶有拼音的文字和圖片，尋找相關(guān)的植物，掛在相對應(yīng)的植物地點，每個小孩尋找 2-3種?！?/p>

第二部分:玩秋，感秋趣——自然的印記

『讓家長和孩子一起共同感受秋天的魅力，體驗秋天的趣味玩法，還額外安排家長和孩子共同參與互動游戲，游戲中家長和孩子互相配合，相互加油，一起感受相互支持帶來的喜悅與關(guān)愛?！?/p>

1、DIY教室課堂

體驗教育就是教育對象在實踐中認知、明理和發(fā)展。農(nóng)耕基地處處是寶，只要充分發(fā)揮想象，加以利用就可以創(chuàng)造屬于自己的回憶.DIY課堂一：植物圖畫

豆類或者植物葉子也可以成為小朋友寓教于樂的工具，五顏六色的圖畫制作，孩子們的世界沒有限制，充分發(fā)揮想象力，做出來的畫往往會讓會讓家長們們眼前一亮.『課堂內(nèi)容：小朋友自己挑選自己所需的樹葉或豆子制作圖畫』

DIY課堂二：植物印染

植物染料有別于化學性染料，更具有天然及環(huán)保特色，且種類繁多，取用不同的植物即可染出不同的顏色，色澤的深淺可隨著萃取的溫度高低，產(chǎn)生不同的變化。夏秋是植物生命成長茁壯的最佳時節(jié)，所以也是草木染色最理想的染色季節(jié)。

『課堂內(nèi)容：在準備好的木砧板上，分別鋪上事先準備好的綠葉和白手帕，隨后拿起手中的小木槌，經(jīng)過一頓敲敲打打，就會驚奇的發(fā)現(xiàn)手帕上已經(jīng)印染上了各種綠葉的圖案?！?/p>

2、休閑娛樂(這一環(huán)節(jié)午休時間自由參與)

農(nóng)園是最好的也是最生態(tài)的娛樂場所，這里沒有化學苯、沒有化學塑料和致癌物質(zhì)等有毒物質(zhì)。農(nóng)業(yè)元素的娛樂可以多種多樣。

視覺上，游戲：聞香識物

游戲規(guī)則：參與的小朋友要把眼睛蒙上，將不同的瓜果放在桌子上，在爸爸媽媽攙扶下，手不可觸摸，只使用鼻子聞瓜果味道，猜瓜果。

觸覺上，游戲：摸手識人

游戲規(guī)則：參與的小朋友要把眼睛蒙上，爸爸媽媽排排站，在主持人的攙扶下挨個摸在座家長的手，小朋友將小紅花遞給確定的家長手里。

第三部分：食秋，知秋味——自然的饋贈

『俗話說：一份耕耘，一份收獲。讓家長跟孩子們自己動手獲取勞動成果，秋天給我們?nèi)鱿铝讼Ｍ姆N子，讓我們自己去收獲，讓自己像秋天的果實一樣，碩果累累，收獲滿滿。統(tǒng)一勞動成果后共同完成美食，也讓孩子在美食中學會分享，學會照顧。』

1、包餃子

餃子是我國傳統(tǒng)文化中一種重要食品，傳說餃子源于古代的“角子”。餃子原名“嬌耳”，相傳是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的，當時的餃子是藥用面包皮上一些藥物來治病。當今中國，作為一種傳統(tǒng)的中國食品，一家人自己吃，它象征團圓;用來招待客人，它表示尊貴和熱情。受到廣大中國人的熱愛。

『活動內(nèi)容說明:海珠濕地農(nóng)耕基地蔬果以”五秀”聞名,讓我們一起采摘馬蹄，做一次五秀餃子。』

2、采摘瓜果

農(nóng)耕基地的采摘和觀賞是其主要產(chǎn)品之一，采摘的作物都是園子自己種的或者農(nóng)園的主要有機原生態(tài)農(nóng)作物，家長和孩子都很放心。在采摘過程中，讓孩子們體驗到了采摘的愉悅。

『活動詳情說明：讓家長帶著孩子一起采摘蔬果，也可以了解不同的蔬果不同的采摘方式。』

3、腌制楊桃

秋季是楊桃成熟的季節(jié)，采摘楊桃之后可以將其腌制，小朋友可以將腌制好的楊桃?guī)Щ厝?，自己品嘗。

活動流程

第三篇：農(nóng)耕活動心得

農(nóng)耕教育活動心得

摘西瓜，摘玉米、鋤地、??這些農(nóng)耕活動，現(xiàn)在進校園啦。九月我校全體師生小學在開展了體驗農(nóng)耕的綜合實踐教育活動，不少學生大呼新鮮有趣，家長也希望這樣的特色教育活動可以持之以恒。

學生：

“鋤地種菜、采摘瓜果、”二年級的小朋友感覺很新鮮很好玩。小優(yōu)也說，那天跟著老師一起做農(nóng)活，才真正感受到了農(nóng)民伯伯的不容易，體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

孩子們在班主任的帶領(lǐng)下，進行了辛苦但有意義的實踐活動，讓平時遠離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的學生們，近距離體驗農(nóng)耕的快樂和辛勞，從而使學生真正體會到勞動的意義。

家長：

一年級的一名家長老師說，現(xiàn)在的小孩子都生活在甜蜜的環(huán)境里，不能體驗到大自然的氣息，也不明白今天的幸福生活來之不易。

“很多小朋友都不知道土豆是長在土里的，以為長在樹上的！”這名家長表示，這樣的好活動應(yīng)該多舉辦，甚至應(yīng)進入教學。不少家長都對此表示贊同，希望學?？梢园洋w驗大自然、接近大自然的活動納入課堂，在課外也可以進行教學。

教師：

面對這樣的農(nóng)耕教育，老師們也拍手叫好?！斑@些活動本來就應(yīng)該由家庭教育來進行的，但是現(xiàn)在我們的家庭教育都已經(jīng)異化了?！爆F(xiàn)在的學校、家長都圍繞知識教育在轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的家庭教育、學校教育、社會教育都變成了知識教育，關(guān)注學生的知識和成績，忽視學生的生活教育、自立能力教育。

總之在我們的農(nóng)耕體驗田里，低年級的學生明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。高年級的學生了解如何育苗、用什么材料和方法堆肥、怎么防治病蟲害、如何小心維護土壤里的微生物并與植物生態(tài)保持平衡、水源凈化與再利用、如何灌溉大田，陽光、空氣、水與有機農(nóng)耕的是什么關(guān)系？松土、育苗、種植、澆水、溫度的秘密??

在實驗基地中以深入淺出的教育方式，讓孩子都能親自參與有機耕作，從松土、育苗、種植、澆水、如何照顧植物基礎(chǔ)的做法，讓孩子弄臟雙手，親自采摘作物，甚至烹調(diào)食物，從日常飲食了解每天餐桌里的食物與環(huán)境的關(guān)系，告訴孩子們「胡蘿卜不是從超市來的，而是從土地來的，而且是長在地里的。以及如何讓我們的土壤與環(huán)境更健康，并且從每天的生

活、飲食里慢慢感受如何對地球友善；告訴孩子從每一個生活的飲食小動作做起，是足以決定世界面貌的。

由農(nóng)耕文化想到的??

實驗小學（東）小記者站 王澤瑩

民以食為天，食以五谷為先。五谷非播不可收，非種不能活，因此，農(nóng)耕自然是重中之重。而21世紀的人們也應(yīng)該深入了解農(nóng)耕文化。

人人競相去永聯(lián)，先睹為快農(nóng)耕園。坐落在永聯(lián)村的蘇州江南農(nóng)耕文化園把一個迷你的江南，休閑的農(nóng)莊，文化的長廊展現(xiàn)在了我們的眼前。

走進文化園，仿佛穿梭了時空，回到了千百年前的上古時期，一股股大自然的香氣撲面而來。

在這里，能了解到農(nóng)耕文化的源遠流長，能體會到農(nóng)耕的汗水與快樂。百花伴著鳥獸，清風和著綠水，思緒飛揚，不禁讓我遐想萬千。

士農(nóng)工商，在一個國家中，這四者缺一不可，而最重要的莫過于農(nóng)。有了農(nóng)，才有糧食，有了糧食，百姓才能滿足，百姓滿足了，才能得到民心，得到了民心，國家才能穩(wěn)固。

域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。那么靠什么域民，固國，威天下呢？自然就是民心，古人云：天時不如地利，地利不如人和。民心所向即是天意所向。

國家安定則要兵強馬壯，兵強馬壯則要糧豐食足，糧豐食足則要農(nóng)耕。

昔有神農(nóng)氏嘗百草，為人們找到了五谷，于是他被推舉為王；今有袁隆平發(fā)明雜交水稻，其豐功偉績被人們永世贊頌。

可見，糧食對人民來講是何等的重要，而民心對國家又是何等的重要。

昔有秦二世荒淫兇暴，誅戮無辜，不視朝政，玩物喪志，任人唯奸，以致百姓哀聲怨道，苦不堪言，陳勝吳廣一舉反旗，百萬響應(yīng)，這就是民心的力量。

今有袁世凱，上不敬天，下不愛民，以致成為一笑千古的短命皇帝，因此，民心是何等的重要，糧食是何等的重要，農(nóng)耕是何等的重要。

上古時，一句“男耕女織”使人們的生活豐衣足食，開始了農(nóng)耕文化的發(fā)展之路。

今天，農(nóng)耕不僅和個人的生活息息相關(guān)，也與一個國家的興亡息息相關(guān)，21世紀的人類更應(yīng)該意識到農(nóng)耕的重

青少年農(nóng)耕教育，給孩子種下熱愛土地的種子

在我們的農(nóng)耕體驗營里，有機農(nóng)耕老師會讓您了解如何育苗、用什么材料和方法堆肥、怎么防治病蟲害、如何小心維護土壤里的微生物并與植物生態(tài)保持平衡、水源凈化與再利用、如何灌溉大田，陽光、空氣、水與有機農(nóng)耕的是什么關(guān)系？松土、育苗、種植、澆水、溫度的秘密……

以深入淺出的方式，讓大人孩子都能親自參與有機耕作，從松土、育苗、種植、澆水、如何照顧植物基礎(chǔ)的做法，讓孩子弄臟雙手，親自采摘作物，甚至烹調(diào)食物，從日常飲食了解每天餐桌里的食物與環(huán)境的關(guān)系，告訴孩子們「胡蘿卜不是從超市來的，而是從土地來的，而且是長在地里的。以及如何讓我們的土壤與環(huán)境更健康，并且從每天的生活、飲食里慢慢感受如何對地球友善；告訴孩子從每一個生活的飲食小動作做起，是足以決定世界面貌的。

第四篇：小學生體驗農(nóng)耕活動方案

五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！

活動目的：

培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。

活動主題：

挑戰(zhàn)極限

活動時間：

20xx年5月4日中午

活動口號：

時間短暫挑戰(zhàn)無限

活動過程：

項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

活動內(nèi)容：

項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

比賽規(guī)則：

1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；

2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；

3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)距離極限；

4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

裁判組：xx：成績測量裁判xx：記錄裁判xx：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序

項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

比賽規(guī)則：

1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；比賽用16K白紙現(xiàn)場發(fā)放；

2)制作區(qū)現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調(diào)試試飛；

3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結(jié)束，挑戰(zhàn)滯空時間極限；

4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

裁判組：xx：成績測量xx：記錄裁判xx：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；

項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

比賽規(guī)則：

1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內(nèi)比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；

2）比賽現(xiàn)場按年級組等候區(qū)現(xiàn)場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；

3）現(xiàn)場賽道起點出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；

4）比賽兩輪，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；

5）學校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；

裁判組：xx：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判xx：管理現(xiàn)場參賽人員，維持秩序；

比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

個人年級取前8，班級年級團體取前三。

由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品。

報名表附后：上交電子稿（xx）

第五篇：小學生體驗農(nóng)耕活動方案

一、活動意義

都說身體和心靈總有一個要走在路上；要么讀書，要么旅行。研學旅行讓我們看到了讀書與旅行的有效融合。讓孩子走出書的世界，走進大自然，走進世界?！拔迳弻嶒炐W20XX級、20XX級擬準備到“闕上田園”開展研學旅行活動，通過農(nóng)耕體驗，讓學生了解農(nóng)耕，體驗農(nóng)耕的辛苦與快樂。讓孩子貼心體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，從意識里去節(jié)約糧食，杜絕浪費。貼心體會“春種一粒粟，秋收萬棵子”的喜悅、擁有熱愛勞動的情懷。真正實現(xiàn)培養(yǎng)孩子熱愛生活，熱愛勞動，熱愛大自然的教育價值。

二、活動計劃

1、活動主題：闊步闕上田園，體驗農(nóng)耕生活

2、活動對象：五蓮縣實驗小學20XX級、20XX級部分學生

3、活動地點：闕上田園

4、活動時間：20XX年6月2日上午9：00至11：30——上午9：00至下午4：00(活動時間家長任選如需野炊備好食物)

5、活動方式：家長自行帶參加的學生到達指定集合地點：五蓮縣闕上田園游樂場停車場

6、活動內(nèi)容：農(nóng)事體驗園農(nóng)事體驗活動，親子系列游戲，金子塔口才基礎(chǔ)知識講解，游樂場任選兩個游樂項目，參觀一份菜地任種園（班級可分得一份菜地一份，一年管理權(quán)，班級管理，種菜，分菜）參觀露天采摘園，野炊，書寫研學游記。

三、活動要求：

1、學生穿校服，不準帶零食，可以帶適量飲用水，注意防曬。

2、安全方面：一切行動聽從老師指揮，有序參觀，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟帶隊人員聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向帶隊人員請假并結(jié)伴而行。

3、文明參觀：注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生。

4、不建議學生帶照相機、智能手機、iPad等拍照工具，可以帶筆和紙，研學過程中要認真參觀，認真聽講解。

5、研學旅行結(jié)束后，每位同學寫一份研學旅行游記或畫一幅研學旅行手抄報，形式不限。