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第一篇：小學(xué)繪畫比賽活動方案
為豐富學(xué)生校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時又給學(xué)生提供一個交流、展示的平臺和互相學(xué)習(xí)的'機會，從而全面鍛煉和提高學(xué)生的藝術(shù)能力。經(jīng)學(xué)校和美術(shù)組研究決定，12月份將舉行高區(qū)第二小學(xué)1―5年級“彩色童年暨慶元旦”繪畫才藝展示活動。請全體學(xué)生積極參加，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、繪畫種類：
兒童畫。
二、繪畫題材：
圍繞本次繪畫主題，創(chuàng)作主題鮮明、富有意趣、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，題材不限。
三、作品規(guī)格：
8開素描紙；
四、繪畫比賽的具體要求：
1、根據(jù)本次繪畫比賽的要求，以年級組為單位有效地組織開展繪畫比賽、評獎以及發(fā)獎環(huán)節(jié)。
2、上交數(shù)量：以年級組為單位將評選出30幅獲獎作品上交美術(shù)教師紀(jì)老師，其中必需有7幅豎幅作品。（凡上交的繪畫作品統(tǒng)一在右下角張貼標(biāo)簽）
3、除了上交的獲獎作品外，對于其他優(yōu)秀作品，也要以班級或級部為單位開展有效的展示活動。
五、評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、畫面主題鮮明，形象生動有趣。
2、構(gòu)圖飽滿完整、色彩和諧。
3、創(chuàng)意新穎，作品富有感染力。
六、上交時間：
12月25日上課前
第二篇：小學(xué)美術(shù)社團活動方案
一、活動目的
借助英語角活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語水平。創(chuàng)造一個交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，使學(xué)生在語音，語調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想
HappyEnglish，Happylife快樂英語，快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課余時間
五、具體安排
1.每月的四個星期內(nèi)容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。
2.宣傳活動：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團員，原則上每班不超過五人。
3.活動內(nèi)容：
第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓(xùn)練孩子動手能力。
第三期主題：畫圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺天氣預(yù)報圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語單詞，重點培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實際，把英語知識生活化。
第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設(shè)計學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語表達，此部分是理論聯(lián)系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
第三篇：美術(shù)繪畫比賽活動方案設(shè)計
為進一步豐富校園生活，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，切實加強美育工作，同時提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，學(xué)校特組織本次繪畫比賽。具體實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：
1、環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。
2、描畫身邊美好的事物、人物、景物等；
3、科學(xué)幻想畫
二、具體要求：
1、繪畫形式不限，可以是國畫、油畫棒、水彩、水粉、線描等。
2、繪畫材料由參賽選手自備。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放紙張，特殊紙張學(xué)生自備。
3、學(xué)生現(xiàn)場完成作品，作品內(nèi)容健康、積極向上、圍繞主題。
三、參賽對象：
三到六年級學(xué)生，每班限報三名。
四、比賽時間安排：
1、11月1日―26日，為宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。
2、11月29日下午3：50，全體參賽選手在一年級教室參加現(xiàn)場繪畫比賽。
五、優(yōu)秀作品用途：
選擇優(yōu)秀作品校園宣傳欄櫥窗展覽、學(xué)校網(wǎng)站。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
七、獎項設(shè)置：
1、分年級設(shè)獎，共設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎6名。學(xué)校頒發(fā)獎品獎狀。
2、按名次分別給班級計分10分、8分、6分、4分、3分、2分。
第四篇：美術(shù)繪畫比賽活動方案設(shè)計
為進一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十一月舉辦一次全校的美術(shù)比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動宗旨
通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：
少年宮辦公室
三、主題和內(nèi)容：
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合中國夢年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象：
1―6年級各班5幅作品
五、比賽項目：
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；
六、參賽作品格式：
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種
和平面設(shè)計、繪畫一律為4開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求：
1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組
2、每班作品總數(shù)限報送5幅
3、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品
4、各班作品必須于十一月二十二日前上交少年宮辦公室。
5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》
八、評獎辦法：
分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
第五篇：小學(xué)美術(shù)社團活動方案
手工社團活動是美術(shù)教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性，可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工社團的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學(xué)生個性化發(fā)展。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、四的下午4：20-5：10進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室，提前做好活動準(zhǔn)備。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)將食品帶入美術(shù)室內(nèi)。不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、注意安全，禁止拿著剪刀，鐵絲，美工刀等工具在室內(nèi)追逐嬉戲。
5、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
6、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
本學(xué)期手工組的學(xué)生主要是三四六年級學(xué)生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，且人數(shù)較少，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主，學(xué)生在了解手工常識知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題自由練習(xí)，獨立創(chuàng)作自己的作品。
1、繪畫造型練習(xí)。
2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性，自由制作扭扭棒平面作品。
3、了解部分紙張，紙材，紙作品。
4、欣賞完整的紙藝手工花作品，分析制作方法。
5、分步驟，分階段，練習(xí)紙藝手工花制作。訓(xùn)練學(xué)生動手能力和造型能力。
四、方法措施：
1、在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你能行！從而堤高學(xué)生的自信心。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我能行”！
2、啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會制作?！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。
3、要加強學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4、做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。
第六篇：小學(xué)美術(shù)活動方案
【設(shè)計意圖】
本課是人教版美術(shù)第三冊第六課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于設(shè)計?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。由于本課是上學(xué)期學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，如果再教學(xué)生對瓶子進行包裝，既不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也沒有新意。所以我從增強廢舊物品的實用性入手，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)廢舊物品的用途，并用學(xué)過的方法進行裝飾，使這些廢舊物品既美觀又實用。
【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】
設(shè)計?應(yīng)用
【教學(xué)目標(biāo)】
1、對廢舊物品進行改造，并用包裝、彩紙剪貼等方法進行裝飾，使其成為一件即能美化生活，又有實用性的裝飾品。
2、設(shè)計、制作過程中能夠合理選用媒材及方法。
3、體驗制作的樂趣，提高動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶，美化生活的能力。
【教學(xué)重難點】
重點：引導(dǎo)掌握裝飾廢舊物品的'方法。
難點：能根據(jù)用途設(shè)計出有創(chuàng)意的作品。
【教學(xué)具準(zhǔn)備】
師：課件、范例、彩色紙、皺紋紙條、剪刀、乳膠等。
生：廢舊物品、剪刀、乳膠、彩色紙、紐扣、毛線、彩帶等等可以用于裝飾的物品。
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)：
按常規(guī)進行。
二、過程設(shè)計：
1、導(dǎo)入階段
⑴感受歷史
現(xiàn)代人很重視對物品的裝飾，美的物品能讓人賞心悅目，心情愉悅。(課件1)。不過裝飾、美化物品可不是現(xiàn)代人的專利。你們看：這是陜西省半坡文化遺址出土的彩陶，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，早在幾千年前的古人就懂得要把物品裝飾得美美的。這種美化的物品還存在于生活的方方面面：如瓷盤、瓷瓶、家具上的花紋(課件2-5)。
⑵環(huán)保意識
隨著現(xiàn)代生活水平的不斷提高，我們享受生活的同時也制造了越來越多的垃圾，給生活環(huán)境造成了巨大的負(fù)擔(dān)。如果我們能把原本要丟棄的物品進行改造、再利用，不就能為保護環(huán)境盡點力嗎?這些東西就是用不起眼的冰棒棍、螺絲、易拉罐等創(chuàng)造出來的。(課件6-7)
⑶導(dǎo)入課題
這些由廢舊物品做成的工藝品是不是非常有創(chuàng)意，上學(xué)期咱們也學(xué)習(xí)了變廢為寶的方法，用包裝的方式把瓶子進行裝飾，你們看小朋友們都把瓶子裝飾得可美了。今天老師再教同學(xué)們用幾種簡單的學(xué)過的方法來為廢舊物品穿上漂亮的花衣裳，讓它成為即能裝飾生活又實用的寶貝。(課件8-10)
2、發(fā)展階段
⑴老師這里有個空的礦泉水瓶，想把它利用起來裝點東西。于是我把它剪開了，當(dāng)成一個筆筒。你們說這筆筒好看嗎?老師把它裝飾一下，你們瞧!
老師運用彩紙剪貼的方法，剪出各種點、線、面來裝飾這瓶子。(簡單講解)(課件11-12)
⑵老師要把這鞋盒子做成收納盒，裝美術(shù)工具，可外觀一點兒都不好看，裝飾以后，也就成了個藝術(shù)品。
示范如何包盒子，怎樣用點、線、面，甚至是畫畫的方法裝飾。(準(zhǔn)備：盒子裝飾成品―半成品―未裝飾三種盒子進行較詳講解)(課件13-14)
⑶老師給大家一些時間思考一下，你要對廢舊物品進行怎樣的改造?你想怎樣裝飾它?(課件15)
生回答，師對好的創(chuàng)意給予表揚。
3、本課練習(xí)：(課件16)
對廢舊物品進行改造，并穿上花花衣，使它成為既美觀又實用的物品。
要求：大膽想象、制作;構(gòu)圖飽滿，顏色搭配合理。做工要細(xì)致。
4、生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)
對有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
5、作業(yè)展示
評價：發(fā)揮了廢舊物品的什么用途?是否美觀?是否精致?
6、拓展(課件17-19)
老師還要向大家介紹一個新朋友――皺紋紙條。(課件：紙條制作方法)
師根據(jù)課件，介紹制作方法，并簡單示范。展示成品。同學(xué)們可以課后會去嘗試制作，有完成作品的可以排成照片發(fā)送到老師的郵箱。
改造和裝飾廢舊物品的方法還有很多，老師希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，能樹立起美化生活和環(huán)保的意識，讓我們的生活越來越美!
