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第一篇：小學作文競賽活動方案
一、活動目的：
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。
二、活動主題
與好書為友最是書香能致遠
三、參賽對象：
五、六的學生。（每個班級選出5名學生代表本班參賽）
四、參賽時間：
20xx年5月23日星期三晨讀時間
五、參賽地點：
學前班教室
六、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
七、要求
1.請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。
2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學校、班級、姓名。
3.各班要認真組織學生參加此次活動，要嚴把文稿質(zhì)量，嚴禁抄襲，責任自負。
第二篇：作文比賽活動方案
壯華學校2017-2018第二學期作文競賽活動方案
一、活動目的：
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設(shè)，根據(jù)語文教研組活動安排，舉辦
一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。
二、出題范圍：
本次作文競賽活動，語文教研組統(tǒng)一出題出本年級的題，結(jié)合教材內(nèi)容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達。
三、參賽對象：低段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）
四、參賽時間： 2018年 4月 28日 星期一下午第6節(jié)課。
五、參賽地點：報告廳
六、獎項設(shè)置：各年級設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優(yōu)秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到報告廳參賽。
第三篇：小學作文競賽活動方案
為了給學生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風學風之美，構(gòu)建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的：
本次活動的.宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設(shè)置：
１、比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳
中段組 實驗室
低段組 三年級教室
評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。
創(chuàng)小語文教研組 20xx年9月23日
第四篇：校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動方案
為豐富我校第九屆女生節(jié)文化活動，宣揚勤儉樸素的生活作風，達到互利互惠的交易效果，增強理財觀念和人際溝通技巧，營造良好協(xié)調(diào)的校園氣氛。校學生會生活部決定舉辦xxx師范學院第xx屆跳蚤市場活動，現(xiàn)將具體事項安排如下：
一、活動宗旨：
誠信交易，公平競爭
二、活動口號：
見好就buy，機會不再
三、活動時間：
3月27日9：00~13：00
四、活動地點：
寸金廣場
五、活動形式：
把寸金廣場分為如下區(qū)域。（見附表一）
為公平起見，13個學院抽簽決定攤位的位置。
二級學院征收物品。
小型二手市場。13個學院在各自的區(qū)域擺賣物品。本次活動營業(yè)額占總營業(yè)額的30%。五月份占70%。
附：
1、咨詢區(qū)：專人對本活動有問題的同學進行現(xiàn)場解答，同時接受同學們的投訴和建議
2、“銷售龍虎榜”則在不同時間點對各學院銷售額進行排名，以此鼓勵各學院干部的銷售積極性，增強活動氣氛，活動結(jié)束時排名前三的的學院可獲得獎狀及獎品
六、活動準備：
（一）召開會議：
1、召開各二級學院部長會議，傳達活動舉辦的時間、地點、流程、物品征收及要求；
2、由各二級學院分別召開各班生活委員會議，傳達活動舉辦時間、地點、流程、物品征收及相關(guān)要求。
（二）物品征收：
1、征收形式：定點征收、上門征收
2、征收人員安排：各班生活委員院生活部、女生部的干部
3、征收物品分類及舉例
書籍類（雜志、參考書、小說、名著等）
體育用品（籃球、羽毛球等）
電子音像類（mp3、mp4、u盤、牒片等）
衣物類（上衣、褲子、鞋子等）
各班生活委員把征收的物品登記好上交給二級學院，再由二級學院統(tǒng)一整理登記
任何有使用價值大的物品都可以征收
征收的物品必須是內(nèi)容健康向上的
4物品登記：（見附表二）
各二級學院把登記表裝訂成冊。
（三）場地分布：有變動見附表一
（四）器材準備：
由生活部向?qū)W校申請器材、太陽傘等相關(guān)資源；
各二級學院自備好活動需要的裝放物品的箱子；
各二級學院提前向校生活部申請桌子及帳篷
（五）宣傳：
（1）海報宣傳：在新區(qū)、舊區(qū)、教三等宣傳欄上張貼海報，內(nèi)容包括：活動時間、地點、流程及相關(guān)事項；
（2）廣播宣傳：通過廣播臺分兩段時間來宣傳；
（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳
3、待售物品必須貼好標簽，見附表五
4、活動當天每個學院必須自備好零錢，避免經(jīng)營中出現(xiàn)找錢的混亂情況，每個學院必須登記好售出每樣商品找出零錢的多少，方便結(jié)賬；
5、活動過程中必須確定每個檔口都有自身學院的干部在，避免“朝中無人”的情況；
6、活動現(xiàn)場安排干部維持秩序，避免出現(xiàn)混亂、擁擠的場面；
7、售貨員必須有良好的素質(zhì)教養(yǎng)，務必做到“顧客是上帝”的經(jīng)營宗旨；必須戴好工作證。
8、活動結(jié)束后，每個學院必須把未售出的商品收好并把場地清潔干凈
七、后期工作：
1、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應該關(guān)注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fā)，關(guān)注大學生的健康，關(guān)注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！
2、活動意義：
民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康！
3、活動時間：3.18－4.18
3、18－3.20前期宣傳，報名
3、21－3.22飲食健康知識競賽
3、25－3.31主食大pk
4、1－4.6對戰(zhàn)蔬菜
4、7－4.15落“湯”雞
4、18奇跡在心中暨頒獎
典禮
4、活動簡介：
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學們了解營養(yǎng)，健康！
l健康知識大pk：
時間：3.21―3.22
地點：南苑球場
活動細節(jié)：
1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節(jié)）！
2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！
3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！
4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)！
獎項設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)
獎項
l主食大pk
時間：3.25――3.31
地點：文化廣場
活動評委：群眾甲乙丙丁
活動細節(jié)：
1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！
2）21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備！
3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)！1――21號，沒位選手每人一個投票箱，進行投票！依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)！
獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發(fā)獎項
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：4.1――4.6
地點：二田
活動細節(jié)：
1）參賽的15為選手報上菜單！
2）選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費！
3）30分鐘為限。
晉級方式：超時者淘汰。
色――5分
香――5分
味――5分
選出10人參加下一環(huán)節(jié)
獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發(fā)獎項
l落“湯”雞
時間：4.7――4.15
地點：南苑球場
活動細節(jié)：
1）10人，一人一套廚具，調(diào)味品自備！
2）以雞為主要材料，制作湯！。
3）1個小時為限
活動評委：踏入正門的前20位學生
晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍
獎項設(shè)置：冠軍mp4
第五篇：作文比賽活動方案
小學生作文競賽活動方案
我校自進行小學生“個性化”作文研究以來，每學期都舉行作文比賽，今年是第七屆。即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現(xiàn)有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行并取得預期的效果，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
主辦單位：雨溪中心完小
組 長：胡波
（校長）
副 組 長：劉志勇
（教導主任）黎再華
（總務）
組
員： 左艷波（語文組組長）何占文（副校長）劉云（出納）
二、分組及獎項
1、大賽分三組進行，A組(4年級)、B組(5年級)、C組(6年級)、2、每組均設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
3、為獎勵教師工作做得好，設(shè)指導獎。
學生獲獎者發(fā)獲獎證書，并有獎品。教師只有獎狀。
三、程序及要求
（一）選人
每個班級選8名同學參賽。
（二）材料準備
1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、參賽學生帶鋼筆。
（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由三位老師打分，最后成績?nèi)∑骄帧?/p>
（四）比賽時間、地點 時間：12月5日下午。地點：實驗教室。
（五）獲一等獎的文章將發(fā)表在校宣傳櫥窗，二等獎的文章將編入“芳草地個性化”作文集錦中，三等獎的文章在廣播站播報一次。
（六）各班12月2日將參賽名單報到組委會。
四、工作安排： 監(jiān)考：黎再華
劉云
評委；劉志勇，何占文
左艷波 后勤保障；黎再華
五、一周內(nèi)公布成績，頒發(fā)獎狀、獎品。
雨溪中心完小 2011年12月1日
小學生作文競賽活動實錄 呼瑪一小 楊本華
一、時間：6月10日下午
二、地點：
3、4年組在三年一教室，5、6年組在三年三教室。
四、監(jiān)考老師分配：
每個教室3人，副校長、主任流動。
五、寫作要求：
1、3、4年級比賽內(nèi)容：（1）圍繞校園生活寫一篇字數(shù)不少于300字的文章。題材不限。（2）我是一個 的孩子。把題目補充完整。任選其一。
2、5、6年級比賽內(nèi)容：（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。（2）《自我介紹》。任選其一。
六、寫作時間：60分鐘。
七、閱卷2天。
八、6月15日頒獎。
一等獎：三年級：于美琳 馬昕 四年級：王雪瑩 田媛
五年級：侯昭鵬 張琦棋 六年級：楊露 連文奇 二等獎：劉威等20人 三等獎：王澤等40人 優(yōu)秀獎：若干名
附：一等獎作品8份。
金湖學校小學生作文競賽活動方案
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學二至六年級的學生。（每個班級10名）
三、參賽作文要求：
二至六年級：命題或半命題作文。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為五個年級組，每組設(shè)一、二、三等獎若干名，指導獎若干名。
五、活動具體安排：
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。
2、比賽時間：12月3日（星期四）下午
3、比賽地點：二年級組
一（3）班教室
三年級組 二（1）班教室
四年級組
二（2）班教室
五年級組 二（3）班室
六年級組
三（3）班教室
金湖學校小學部語文教研組
2009年11月
金湖學校小學生作文競賽題目 三年級
在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動不已，讓你羞愧難當，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴，讓你感到妙趣橫生??請選一件你感觸最深的事，把它生動地寫下來。讓大家走進你的生活，與你分享。題目自擬。四年級
讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。五年級
笑是情緒的表達，是心靈的凈化。關(guān)于“笑”你想到了什么?請以“笑”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。六年級
《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。提示：突出人物性格特點，多種描寫方式相結(jié)合，內(nèi)容具體，字數(shù)500字左右。金湖學校小學生作文競賽題目 三年級
題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情 寫清楚，寫具體。
四年級
題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。五年級
題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。六年級： _________的滋味
提示：[1]在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味，請你把題目補
充完整，進行習作.[2]內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,行款正確，500字左右。
第六篇：校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動方案
一、活動主題：
食韻?和諧?活力―校園美食文化節(jié)
二、活動內(nèi)容和意義：
本屆美食文化節(jié)通過舉辦“華南農(nóng)業(yè)大學西餐烹飪大賽”、“‘食趣無限，動感炫變’廣告短片征集活動”、“‘食品安全知識’論壇”、“關(guān)注社會，聚焦食品安全圖文巡回展”、 “廣東省高校大學生西餐烹飪大賽”等活動，弘揚博大精深的美食文化，倡導綠色、健康、安全的飲食觀念，增強大學生安全的食品意識，樹立與時俱進、不斷創(chuàng)新的理念；豐富學生的課余活動，提高學生的動手實踐能力，展現(xiàn)當代大學生的風采；將校園文化與企業(yè)文化相結(jié)合，加強企業(yè)和高校間的聯(lián)系，為學生邁向社會奠定堅實的基矗
三、活動優(yōu)勢：
1) 華南農(nóng)業(yè)大學是一所百年老校，有著悠久的歷史文化和鮮明的辦學特色，XX年被評為“教育部本科教育水平優(yōu)秀學校”。目前，學校的在校師生人數(shù)已達32300多人。學校地處高校密集、學生云集的五山地區(qū)。
2) 華南農(nóng)業(yè)大學是一所綜合性的重點高校，學校目前有18個學院。學校各社團組織、協(xié)會和廣東省各大高校、各社團有著緊密的聯(lián)系和合作，學生的往來密切，活動的參與面廣，影響力大。
3) 我們已經(jīng)成功組織和策劃了五屆校園美食文化節(jié)，社會上對此活動也給予了很高的評價，多家新聞媒體、報紙、雜志曾紛紛報道，極大的擴大了活動的影響力。第六屆美食文化節(jié)將在以往五屆的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新與突破。相信通過充分發(fā)揮活動特色和優(yōu)勢、弘揚美食文化、加大高校間的交流與學習，我們的品牌活動將會更上一層樓。
4) 第六屆美食文化節(jié)受到學校團委、學院領(lǐng)導和老師的高度重視，屆時將邀請食品行業(yè)的專家、教授和職能部門嘉賓蒞臨指導，同時加上媒體的關(guān)注，活動將更豐富多彩和具有影響力。
四、 活動內(nèi)容：
（一）系列活動時間：XX年3月DD4月
主辦單位：共青團華南農(nóng)業(yè)大學委員會
華南農(nóng)業(yè)大學學生會
華南農(nóng)業(yè)大學食品學院
策劃承辦單位：華南農(nóng)業(yè)大學食品學院團委、學生會
（二）系列活動內(nèi)容如下：
1. 華南農(nóng)業(yè)大學西餐烹飪大賽――暨第六屆校園美食文化節(jié)開幕式
活動時間：XX年4月2日8：30－11：00am
活動地點：華南農(nóng)業(yè)大學沁香園
活動形式：邀請各學院組織代表隊參賽，豐富校園文化活動內(nèi)容，同時選拔優(yōu)秀選手代表學校參加廣東省西餐烹飪大賽。另外，在烹飪大賽之前，安排兩場有關(guān)“西方飲食文化”和“紅酒鑒賞與品嘗”的特別講座。
活動特色：讓不同專業(yè)的同學共同了解、掌握烹飪知識和技巧，關(guān)注飲食文化，鍛煉學生的動手能力。
活動安排：
a. 活動前期宣傳（包括相關(guān)講座的安排），制定參賽方式邀請各學院組織代表隊參賽。
b. 場地安排和物資準備，制定當天活動流程。
c. 制定比賽評分標準（主要包括外觀、風格特色、品味、營養(yǎng)、衛(wèi)生），設(shè)立獎項，邀請評委。
d. 活動現(xiàn)場布置，體現(xiàn)活動內(nèi)涵。
e. 當天主要活動內(nèi)容：西餐烹飪比賽，參賽隊在規(guī)定的時間內(nèi)按要求完成比賽項目；評委評比作品；設(shè)立贈飲贈食區(qū)，為廣大師生提供特色小吃等。
f. 頒獎：對表現(xiàn)優(yōu)秀的參賽隊給予獎勵。
2.“食趣無限，動感炫變”廣告短片征集活動
活動時間：XX年3月12日~~~4月10日
活動地點：華南農(nóng)業(yè)大學校園內(nèi)
活動形式：通過使用各種方法和電腦技術(shù)創(chuàng)作出不同風格的視頻廣告短片，營造良好的活動氛圍，參賽對象分為個人組和團隊組。
活動特色：數(shù)碼設(shè)備、拍攝技巧、電腦技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)制作品，體現(xiàn)美食節(jié)主題，展現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。
活動安排：
a. 提出作品要求，發(fā)布給參賽對象。
b. 活動宣傳：分為平面、網(wǎng)絡(luò)、校報、學校廣播臺以及公共場所宣傳（從3月12日開始）。
c. 征稿（XX年3月20日~4月5日）：參賽對象根據(jù)參賽作品要求按時投遞作品。
d. 提出評選方式和標準，設(shè)立獎項，邀請評委進行評比（XX年4月6日~4月10日）
e. 頒獎：在“第六屆校園美食文化節(jié)”的閉幕典禮上頒發(fā)各獎項。
3.“關(guān)注社會，聚焦食品安全”論壇
活動時間：4月15日上午9：00―11：00
活動地點：圖書館會議報告廳
活動形式：由主持人引入食品安全等焦點話題，請食品專業(yè)老師（如陳永泉教授）闡述食品行業(yè)的發(fā)展狀況和前景分析；請政府職能部門的專家講述其在食品安全方面的有關(guān)制度和管理；請禽流感專家講授目前禽流感的有關(guān)問題及防治知識；學生提問，專家、教授解答。
活動特色：知名專家、教授和學生面對面，一起關(guān)注社會焦點，共同討論食品安全等問題。
活動安排：
a. 活動前期宣傳，擴大活動參與對象，提高活動影響力。
b. 專家、教授的邀請，商定活動主題, 挑選合適主持人。
c. 準備活動文字資料，主持人充分準備內(nèi)容和彩排，與專家、教授保持聯(lián)系和溝通。
d. 活動當天的現(xiàn)場布置，組織好參與觀眾，營造活動氣氛。
e. 當天活動內(nèi)容: 第六屆美食文化節(jié)開幕式；專家、教授訪談；觀眾提問，有獎問題。
4. “關(guān)注社會，聚焦食品安全”圖文巡回展
活動時間：XX年3月中旬～4月中旬
活動地點：省內(nèi)有關(guān)農(nóng)村（如潮州市潮安縣）及廣州市相關(guān)高校
活動形式：為了進一步貫徹落實“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”工作，更好地解決“三農(nóng)”問題，結(jié)合本學院的專業(yè)特色，以展板、實物展示、現(xiàn)場咨詢、資料派發(fā)等多種方式，介紹食品安全知識，深化食品安全意識；同時也應廣州市有關(guān)高校的邀請，讓我們的活動走進其他高校，促進交流與合作。
活動特色： 與“科技下鄉(xiāng)”實踐活動相結(jié)合，服務農(nóng)村；與其他高校合作，擴大活動影響力，引起大家對食品安全的重視，共同關(guān)注食品安全與飲食健康。
活動安排：
a. 準備展板展示區(qū)，內(nèi)容包括：前言；重大食品安全事件回顧；如何選擇安全食品；走出食品誤區(qū)；食品中毒及其處理；食品營養(yǎng)及常識；食品質(zhì)量控制體系。
b. 準備實物展示區(qū)，內(nèi)容包括：真假食品對照展示（例如真假袋裝加碘鹽的對比等）；新鮮與不新鮮食物辨別（例如豬肉、大米、雞蛋等）；食品學院科研成果展示等。
c. 現(xiàn)場咨詢及資料派發(fā)區(qū)：在巡回展出過程中，有專人進行現(xiàn)場講解，并對師生、群眾提出的問題、疑問進行解答，同時記錄展覽現(xiàn)場情況及出現(xiàn)的問題、解決情況，并進行傳單的派發(fā)。
d. 聯(lián)系有關(guān)農(nóng)村或單位，聯(lián)系學院專業(yè)老師，取得活動支持。
e. 準備文字宣傳資料，豐富活動內(nèi)容。
f. 對參與此項組織活動的同學進行有針對性的短期培訓，鞏固和充實專業(yè)知識，提高服務水平。
5. 廣東省高校西餐烹飪大賽
活動時間：XX年4月22日8：30－11：30am 。
活動地點：遠洋賓館
活動形式：邀請廣東高校組織代表隊參賽；邀請知名專家和學校學院領(lǐng)導出席，壯大場面；活動現(xiàn)場有表演，增添活動氣氛。
活動特色： 將美食烹飪技藝與異域文化內(nèi)涵相結(jié)合，也讓各大高校走到一起，共同領(lǐng)略美食文化，關(guān)注美食知識。
活動安排：
a. 活動前期宣傳，包括校內(nèi)、校外宣傳及媒體宣傳。
b. 制定參賽方式，邀請高校參賽隊，與參賽高校保持緊密聯(lián)系。
c. 制定比賽方式和比賽內(nèi)容：各參賽隊由4人組成（其中領(lǐng)隊1人），在規(guī)定的時間內(nèi)按參賽要求進行比賽，比賽分兩項進行（限選西餐菜式的烹調(diào)和自選西餐菜式的烹調(diào)）。
d. 場地安排和物資準備，準備表演節(jié)目；制定當天活動流程，提出注意事項。
e. 制定比賽評分標準（主要包括外觀、風格特色、品味、營養(yǎng)、衛(wèi)生），設(shè)立獎項，邀請評委。
f. 當天活動現(xiàn)場布置，突出視覺效果及活動特色。
g. 當天主要活動內(nèi)容：開場前奏――樂隊表演，增添活動氣氛；西餐烹飪比賽，參賽隊在規(guī)定的時間內(nèi)按要求完成比賽項目；評委評比作品，中間穿插嘉賓表演（例如名廚表演或調(diào)酒表演）；設(shè)立贈飲贈食區(qū)，為廣大師生提供特色小吃等。
h. 頒獎：對參賽隊進行獎勵。
