千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《小學中秋節(jié)活動方案(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學中秋節(jié)活動方案(推薦6篇)》。
第一篇：小學生中秋節(jié)活動方案
一、活動背景：
通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使學生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、 活動時間：
9月28日下午 五八班全體師生
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關中秋的傳統(tǒng)文化。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
四、 活動過程：
第一階段：前期準備工作
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、組織學生排練與中秋有關的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學生的才藝表演。
第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程
內(nèi)容為：
（一）
1、主持人宣布節(jié)日課程開始
2、詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展示
3、歌唱跟中秋有關的歌曲
4、學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福
第三階段：課堂反饋
1． 班主任翟老師對本次活動做總結性發(fā)言
2． 邀請策劃本次活動的活動部長以及相關策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受
3． 請學生家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待
4． 主持人簡單總結宣讀結束語
第四階段：活動結束 打掃班級衛(wèi)生
第二篇：小學生中秋節(jié)主題的活動方案
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。
二、引言：
四年前，我們從四面八方來到衛(wèi)固中學，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中！這是我們在一起度過的最后一個中秋節(jié)，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂，萬事如意、學業(yè)有成！
三、活動流程：
1、各組展示搜集的中秋資料
（1）中秋節(jié)的由來
（2）中秋節(jié)的傳說
（3）中秋節(jié)衛(wèi)固當?shù)氐牧曀?/p>
（4）關于中秋節(jié)的詩詞
（5）中秋節(jié)的飲食文化
2、知識競賽
（1）八月十五又稱什么節(jié)？
a、月餅節(jié)b、團圓節(jié)c、故鄉(xiāng)節(jié)d、詩人節(jié)
（2）在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？
a、唐b、宋c、元d、明
（3）以下哪個不是中秋節(jié)傳說？
a、嫦娥奔月b、吳剛伐桂c、玉兔搗藥d、迎濤神說
（4）在古代月圓和月缺一般形容什么？
a、悲歡離合b、天氣的好壞c、兇吉的象征d、身體是否健康
（5）月餅最初是用來做什么的？
a、祭奉月神的祭品b、饋贈親友的禮物c、節(jié)日食品d、地方小吃
（6）元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個節(jié)日并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)？
a、春節(jié)b、重陽節(jié)c、中秋節(jié)d、圣誕節(jié)
（7）潮汐與什么有關？
a、太陽b、星星c、月亮d、風
（8）、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？
a、王安石b、李白c、杜甫d、白居易
（9）月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據(jù)說是由什么時候流傳下來的？a、唐朝b、元末c、宋朝d、明朝
（10）中秋節(jié)又可以稱為什么？
a、仲秋b、月夕c、秋節(jié)d、追月節(jié)
3、游戲：
每組選一個同學用筷子夾瓜子，用瓜子擺出“中秋節(jié)快樂”，看哪個同學擺得最快最好
要求：
（1）不準用手動瓜子
（2）瓜子的方向應一致
4、制作月餅：
每個人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個人寫上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學或家人，共享中秋的快樂。
5、小結：
送祝福。
第三篇：中秋節(jié)的活動方案
一、活動目的
活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感；
激發(fā)員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作；
二、活動主題
九州升明月?賀金秋
三、活動時間
201x年9月××日13：30――17：30
四、活動地點整個公司區(qū)域內(nèi)
五、活動人員公司全體員工六、活動形式
舞臺區(qū)：在大草坪合適位置設一舞臺（具體見環(huán)境布置圖），供游園會開幕式使用；
游戲區(qū)：設置各類互動游戲（共18個）；
兌獎區(qū)：B棟宿舍飯?zhí)脼閮丢剠^(qū)，隨時為員工兌換獎品，現(xiàn)場需工作人員10人；
七、活動組織
總策劃：
活動策劃：
活動協(xié)調(diào)：
活動主持：
物品采購：
設備租賃：
獎券制作：
安裝調(diào)試：
安全保障：
現(xiàn)場清潔：
現(xiàn)場組織：人力資源部全體成員
八、環(huán)境布置
1、公司門前各放一扇普通拱門；
2、一廠、二廠、印花廠、B棟宿舍、C棟宿舍天臺插上彩旗，庫存量約100面，需租賃150面左右；
3、廠區(qū)內(nèi)放置8個飄空氣球（附彩帶），彩帶上書中秋聯(lián)語；（對聯(lián)已備）
4、在B棟與C棟（14根）、一廠與印花廠（10根）之間拉上三角串旗；
5、在廠區(qū)內(nèi)設置兩個帳蓬休息區(qū)（8頂3*3米帳蓬，每個休息區(qū)4頂）、每個室外游戲處放置一頂帳蓬（3*3米帳蓬）；
九、活動流程開幕式：
1、公司領導及嘉賓入場（背景音樂：《歡迎進行曲》）；
2、總經(jīng)理致辭；
3、副總經(jīng)理宣布：“我宣布33公司賀中秋游園活動現(xiàn)在開始！”（鳴放禮炮，播放《團結友誼進行曲》）；
4、主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內(nèi)游玩；
5、公司領導及嘉賓退場；
具體見《××公司游園會開幕式流程》和《×總講話稿》
游戲區(qū)：
1、乾坤小轉移
2分鐘內(nèi)，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤里。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個珠可得一張兌獎券，一次可同時進行5人；道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只、2把椅子、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券350張，
2、超級保齡球
10瓶小可樂，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張兌獎券。
注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券
道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個，粉筆1支、2把椅子、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券210張，
3、吹乒乓球
準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每6個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次兩人參加。道具：杯子13個、乒乓球兩個、2把椅子、遮陽傘1頂
組織人員：2人，共需準備獎券210張，
4、小李飛鏢
10環(huán)靶一個，每人三鏢，距環(huán)靶1.5米遠，中10環(huán)者可得兌獎券一張；道具：環(huán)靶及鏢2套、2把椅子、粉筆1支、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券210張，
5、毽舞飛揚
參賽者在粉筆所畫的圓圈內(nèi)（直徑為1.5米）先右轉四圈，再左轉四圈（15秒），然后在原地踢毽子，踢足五個算過關。獲兌獎券一張
道具：1支粉筆、1個毽子、1個秒表、2把椅子；組織人員：2人，共需準備獎券210張，
6、吹m燭
點起五根m燭，在0.5米距離前劃一個倒八字，員工并開兩腳按八字的距離張開，30秒內(nèi)能吹熄前方五根m燭的可得一張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人。（m燭擺法見右圖）道具：m燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機1只、秒表1只組織人員：2人，共需準備獎券210張，
7、眼光獨到
準備好5支筷子，5個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是勝者，可得一張兌獎券。每次可5人參加，每人有三次機會。道具：空啤酒瓶5個、筷子5支、2把椅子組織人員：2人，共需準備獎券1050張，
8、無間道
兩人一組綁住腳（一人的右腳和另一人左腳牢牢綁在一起），只準跳，不準跑或走，五組同時開始比賽，先到20米處者勝。勝出者每人可獲一張兌獎券，每次參賽10人。道具：繩子10根、2把椅子、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券84張，
9、畫像
活動者蒙上雙眼，聽到組織人員口令后，原地轉3圈（圈直徑為一米），向前走3米，貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對任意一個者得兌獎券一張，時間為3分鐘，每次2人參加；
道具：圖畫2張、磁吸10個、布2塊、磁性寫字板1張、伸縮帶1條、椅子2把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券140張，
10、大氣吹成
參加者每人拿5個氣球，吹爆氣球最多者得獎券1張。按參加者手中的破氣球數(shù)當場記錄，每次上場5人，每次比賽時間為5分鐘；
道具：氣球1000個、秒表1個、椅子2把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券42張，
11、跳繩
兩個人一人拿一根繩子跳繩，同時開始比賽，兩分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)最多者為勝。獲勝者可獲得1張兌獎券。道具：跳繩3條、秒表1個、椅子2把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券105張，
12、呼啦圈
兩人為一組，一起扭呼拉圈，5分鐘內(nèi)扭呼拉圈最多者勝出，勝出者可獲1張獎券。道具：呼拉圈兩個、椅子1把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券42張，13、集體過河
由三位員工組隊參加，河的距離15米，10分鐘內(nèi)，利用兩張凳子到達終點，中途隊員不能落地。每次參賽3組，最先過河的一組獲勝，每組每人1張兌獎券
道具：方木凳子6張（稍矮的、結實的）、秒表一個、椅子2把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券63張，
14、鯉魚跳龍門
五人一組，每個參加者跳一次，跳遠者勝。勝者獲兌獎券1張道具：粉筆1支、卷尺1把、椅子2把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券210張，
15、天險飛渡
手拿乒乓球拍，拍上放一個乒乓球，30秒鐘走過長5米的獨木橋，人和球都不得掉下。過關者獲兌獎券1張道具：乒乓球、球拍各一個，獨木橋一個、椅子1把、秒表1只、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券210張，
16、我猜我猜我猜猜
兩位員工一組，選2組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應的提示，可以做動作或說話，但不能說到詞語中的任意一個字，否則算犯規(guī)；由另外一位員工說出答案，在5分鐘內(nèi)猜得最多的為贏，每組每個員工獲兌獎券1張
道具：寫上詞語的紙張450張、椅子2把組織人員：2人，共需準備獎券84張，
17、灌籃高手
由一員工站在二分球外，定點投籃，十次機會，中五次者得獎券一張；道具：籃球一個、椅子1把、遮陽傘1頂組織人員：2人，共需準備獎券70張，18、中秋燈謎
在C棟宿舍飯?zhí)脙?nèi)掛上燈籠和燈謎，員工可隨意猜，猜出來的，可將燈謎紙條拿到組織者處兌獎，猜對一條可得一張兌獎券。
道具：燈籠10個、燈謎630條、繩子3條、夾子100個、椅子10把（每次掛100多個燈謎，分6次掛完）組織人員：10人（3人取燈謎、2人放燈謎、5人對答案），共需準備獎券630張；
活動總規(guī)則：
組織人員應注意，某些員工可能為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，如發(fā)現(xiàn)某個員工在某個游戲中贏了二三次，應勸說其玩其他項目（燈謎除外）；
兌獎區(qū)：
各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的員工憑兌獎券到兌獎處兌獎，獎品分六個等級：
五等獎：憑1張兌獎券換取，獎品價值為12元左右的物品，750份；
四等獎：憑3張兌獎券換取，獎品價值為36元左右的物品，550份；
三等獎：憑5張兌獎券換取，獎品價值為60元左右的物品，200份；
二等獎：憑7張兌獎券換取，獎品價值為84元左右的物品，100份；
一等獎：憑9張兌獎券換取，獎品價值為108元左右的物品，40份；
獎品共計：1640份，獎金合計：53520元；
十、費用預算：費用總計：62667.35元
第四篇：小學中秋節(jié)活動方案
活動背景
每年的農(nóng)歷八月十五，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計，大部分城市每年丟棄的月餅盒達數(shù)百萬個，除部分被廢品回收市場回收外，約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。
當前，環(huán)境形勢非常嚴峻，建設環(huán)境友好型社會，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際，郭里園小學六年級組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動和月餅盒拼圖設計活動。通過活動，讓學生形成下面的意識：積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活的一點一滴做起，節(jié)約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)，為建設節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量。同時，通過讓孩子自己設計、親自動手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。
活動目的
有人初步統(tǒng)計，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林。”況且那些扔掉的月餅盒會給我們的環(huán)境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的過分追求，反映出我們陳舊的消費觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國家寶貴的資源，對國家寶貴資源的隨意浪費，直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標，也是對子孫后代的犯罪。
中秋節(jié),家家戶戶都會歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的'利用,我們開展“度綠色佳節(jié)，展無限想象”活動,活動的開展將進一步推進環(huán)保和諧的理念，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的審美情趣。
活動時間
9月9日――9月16日
活動準備
1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》，打印出來發(fā)給每個班主任，并請“紫星”打一份貼在校門口。
2、請美術組老師幫忙，布置活動現(xiàn)場。
3、與學校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點，借期4天。
4、與大隊部聯(lián)系，利用紅領巾廣播站向同學們發(fā)出活動倡議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點，借期4天。
5、六年級各班選取5名同學參加9月13日早晨的月餅盒回收活動，并將活動細則事先告知，同時，教會他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。
6、布置六年級同學們自行分組(每班4組)，合作設計拼圖的圖案。
7、購買一些活動禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標準。
8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動現(xiàn)場，電腦打出活動橫幅字，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項目。
9、在德育處協(xié)助下，把活動形式告知全校各班班主任，請求各位班主任做好組織、動員工作。
10、利用家校通，把活動內(nèi)容告知全校學生家長，提高家長們的環(huán)保意識，以期得到家長們的配合和支持。
11、在學校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)系，處理回收的月餅盒。
活動過程
第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議
9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)
第二環(huán)節(jié)：回收活動
9月13日早晨，六年級組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動現(xiàn)場。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級組老師在活動現(xiàn)場協(xié)助。
學生工作人員開始回收全校各班同學帶來的月餅盒，做好分類放置，并按照既定的標準發(fā)放相應的禮品。
活動結束后，安排六年級同學將回收的月餅盒進行統(tǒng)計，堆放在第一堆放點。
9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來的三天內(nèi)，還會繼續(xù)進行月餅盒回收送禮品活動，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。
9月16日中午，請同學清點月餅盒總數(shù)。
第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽
9月16日下午大課間，請六年級同學將所有回收的月餅盒搬到操場，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評出創(chuàng)意獎等。
第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理
活動結束后，與回收部門取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。
人員安排
總策劃：xx
倡議書：xx
廣播站：xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱
制作海報：xx
現(xiàn)場布置：xx(特邀)――寫黑板字
徐金玉、任紅霞、金鐵梅――9月9日放學前，把兩張長桌子和桌上的紅布準備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學會分類和熟悉禮品發(fā)放標準。
禮品購置：xxx(兼保管)
攝影：xx
活動指導：六年級組全體教師
第五篇：小學生中秋節(jié)活動方案
一、目的
我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態(tài)。
第二、活動日期
中秋節(jié)小學生中秋節(jié)活動方案,也是夏利八5月15日。
三、活動場所
教室里,自己的房子
四、內(nèi)容
中秋活動的風俗和歷史
1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關和讀懂一些歷史。
一、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。
二、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和。
三個線上活動閱讀
為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學生有關中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
四個合作交流活動小學生中秋節(jié)活動方案
為了鍛煉學生的動手能力,讓學生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。
五、應用和深化
摘要通過調(diào)查研究,學生了解關于中秋節(jié)的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發(fā)展小學生中秋節(jié)活動方案
通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。
第六篇：小學生中秋節(jié)主題的活動方案
活動目的：
1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。
2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。
3、體會講述自己的快樂的樂趣。
4、讓學生了解中秋節(jié)的習俗。
5、知道中秋節(jié)是幾月幾號。
活動準備：
剛過的中秋節(jié)。
活動重難點：
認真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。
活動過程：
一、老師講述自己的中秋節(jié)。
小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。
8月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……
二、提問
好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。
恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認認真真的聽，之后老師還會問問題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。
那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。
四、總結，結束課程
哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
