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第一篇：小學公開課活動實施方案
一、指導思想
以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創(chuàng)設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。
二、活動目標
開展“關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。
三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍
1 、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應遵循新理念，以新課程標準為指導，采用現代教育技術，以培養(yǎng)學生學習能力為目標，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學校教學活動的所有課節(jié)，包括新授課，練習課、復習課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學的各個環(huán)節(jié)。
2 、示范課是指在公開課的基礎上，主要以學科為單位，面向本學科教師，通過先進的教學理念和優(yōu)秀的教學設計，以營造和諧教學氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，高效獲取學科知識為目的，進而對本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學科教師，其他學科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。
3、觀摩課是指組織開展的涉及多學科，并面向全校全體教師，能夠展現教師深厚的教學功底，科學有效的教學組織能力，進步達到深入探討教育教學規(guī)律，傳播前沿教學理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。
四、組織機構
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領導小組:
組 長：余亞東
副組長：蔣曉蓓
組 員：
五、活動范圍、活動內容及要求
（一）參加公開課活動范圍
所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）
（二）活動內容
1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)
2、校級骨干教師示范課。
（三）活動要求
1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。
2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學期聽評課不少于5節(jié)，骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師每學期聽評課達到10節(jié)以上，校級領導每學期聽評課達到15節(jié)以上。
六、活動過程
（一）準備階段（每年1月――2月和7月――8月）
1、主要內容：合理安排教學工作計劃，制定教學獎勵措施。
2、具體工作：
（1）制定活動實施方案。學校根據本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學期開學初報教科室備案。
（2）制定合理教學工作計劃。學校在制定教學計劃時，將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結合，互相促進，有序開展。
（3）加強教學保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。
（4）積極調動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。
（二）實施階段（每年3月――6月和9月――12月）
1、主要內容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、具體工作：
（1）重點加強開展校內公開課。校內公開課活動分學科組、學校兩個層面展開。學校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。
（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動。
（3）加強活動檔案管理工作。
七、具體職責分工
（一）領導小組職責
1、制定活動實施方案和年度工作計劃。
2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。
3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。
（二）教師職責
教師要按照要求積極參加公開課活動，認真?zhèn)湔n，對教學過程精心設計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。
八、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識?！瓣P注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學校組織召開動員大會，充分調動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達到互評雙贏。
2、加強領導，認真組織。結合學校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責任到人，確?；顒拥脑鷮嶉_展。
3、抓實抓細，加大經費投入。學期初學校做好外出聽課、觀摩學習，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預算經費，做好教師課堂教學的評價與反思，提煉經驗，避免流于形式、走過場。
4、加強考核機制，建立獎勵機制。為調動教師參與的積極性，學校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優(yōu)，不允許晉升高一級專業(yè)技術職務。
5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現、總結、推廣公開課活動中涌現的先進典型，通過各種方式宣傳學習先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。
6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現的問題，要認真總結，制定整改措施，加快課堂教學改革步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。
第二篇：小學教師公開課活動策劃方案
一、指導思想
以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創(chuàng)設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。
二、活動目標
開展“關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。
三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍
1、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應遵循新理念，以新課程標準為指導，采用現代教育技術，以培養(yǎng)學生學習能力為目標，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學校教學活動的所有課節(jié)，包括新授課，練習課、復習課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學的各個環(huán)節(jié)。
2、示范課是指在公開課的基礎上，主要以學科為單位，面向本學科教師，通過先進的教學理念和優(yōu)秀的教學設計，以營造和諧教學氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，高效獲取學科知識為目的，進而對本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學科教師，其他學科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。
3、觀摩課是指組織開展的涉及多學科，并面向全校全體教師，能夠展現教師深厚的教學功底，科學有效的教學組織能力，進步達到深入探討教育教學規(guī)律，傳播前沿教學理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。
四、組織機構
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領導小組: 組長：余亞東
副組長：蔣曉蓓
組員：
五、活動范圍、活動內容及要求
（一）參加公開課活動范圍
所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）
（二）活動內容
1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)
2、校級骨干教師示范課。
（三）活動要求
1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。
2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學期聽評課不少于5節(jié)，骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師每學期聽評課達到10節(jié)以上，校級領導每學期聽評課達到15節(jié)以上。
六、活動過程
（一）準備階段（每年1月——2月和7月——8月）
1、主要內容：合理安排教學工作計劃，制定教學獎勵措施。
2、具體工作：
（1）制定活動實施方案。學校根據本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學期開學初報教科室備案。
（2）制定合理教學工作計劃。學校在制定教學計劃時，將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結合，互相促進，有序開展。
（3）加強教學保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。
（4）積極調動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。
（二）實施階段（每年3月——6月和9月——12月）
1、主要內容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、具體工作：
（1）重點加強開展校內公開課。校內公開課活動分學科組、學校兩個層面展開。學校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。
（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動。
（3）加強活動檔案管理工作。
七、具體職責分工
（一）領導小組職責
1、制定活動實施方案和年度工作計劃。
2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。
3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。
（二）教師職責
教師要按照要求積極參加公開課活動，認真?zhèn)湔n，對教學過程精心設計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。
八、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識?！瓣P注常態(tài)課堂，聚焦有效教學”活動是我校加強教師隊伍建設、提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學校組織召開動員大會，充分調動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達到互評雙贏。
2、加強領導，認真組織。結合學校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責任到人，確保活動的扎實開展。
3、抓實抓細，加大經費投入。學期初學校做好外出聽課、觀摩學習，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預算經費，做好教師課堂教學的評價與反思，提煉經驗，避免流于形式、走過場。
4、加強考核機制，建立獎勵機制。為調動教師參與的積極性，學校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優(yōu)，不允許晉升高一級專業(yè)技術職務。
5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現、總結、推廣公開課活動中涌現的先進典型，通過各種方式宣傳學習先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。
6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現的問題，要認真總結，制定整改措施，加快課堂教學改革步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。
第三篇：小學公開課活動實施方案
為全面推進課堂教學改革，提高小學課堂教學效益和教師課堂教學能力，改進學生的學習方式，促進學生的有效學習；培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀教師，給教師提供展示自我和相互學習的舞臺，營造教研教學、改善教學的積極氛圍；促進教與學方式的改變，把“以生為本”、“有效教學”的教育教學理念落實到教育教學實踐中，以進一步提升教育教學質量。我校決定本學期繼續(xù)開展校內公開課活動，具體實施方案如下
一、指導思想
堅持以黨的教育方針為指導，以“遵循教育規(guī)律，提升教育質量”為核心，以課堂教學改革、有效教學為主題，以全面提升教育教學質量為目標。通過開展校內公開課活動，增強教師的責任感、使命感和危機感，進一步保證和提升本校數學教學質量。
二、活動目標
立足于本校課堂教學改革，著眼于學生的自主學習，探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)素質和學生學習效率。
三、公開課要求
1、切實轉變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現狀，努力做到少教多學，把課堂學習的時間和空間還給學生。
2、確定恰當的教學目標和學生學習目標。讓教學目標和學習目標既能體現課程標準，又符合學生實際。
3、優(yōu)化教法和學法，在研讀教材把握教學目標的基礎上大膽創(chuàng)新，取舍得當，收放自如。
4、關注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論、引導學生自主學習和樂于學習。
5、上課教師必須做好充分準備，上完課后把教學設計上交教研組。
四、活動安排
上公開課的年級：一、三、五、六年級數學。
五、活動時間
20xx年10月28日上午：六年級數學《按比例分配》，執(zhí)教老師：楊武
20xx年11月3日上午：五年級數學《用字母表示數》執(zhí)教老師；李芝霞
20xx年11月4日上午：三年級數學《多位數乘一位數（不進位）筆算》，執(zhí)教老師：王麗英
20xx年11月5日上午：一年級數學《8和9的加減法》，執(zhí)教老師：潘春容
六、組織機構
組長：王玲（副校長）
副組長：潘春容（教導主任）、楊武（數學教研組長）
組員：何詒壯、李芝霞、方冬梅、王麗英
第四篇：小學公開課活動方案
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六（3）班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一
班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應
該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b． 在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后
老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（5）遇到火災時，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
（6）在道路上行走時（ ）
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）
（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）
（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
（7）站在凳子上往陽臺下看。 ( )
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
第五篇：小學公開課活動實施方案
隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結合上學期末質量監(jiān)控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內容和練習題型的呈現方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數學教學質量。
一、基本情況
全校共六個班。全校只有24個老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動實施方案。
二、指導思想：
根據學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標：
1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，適應當代教育的形式。
2、通過計劃、有目的的校本教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。
3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。
4、認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。
5、提高教師對教育教學的反思能力。
四、成立數學科校本研訓領導機構
組長：校長
組員：全體教師
五、實施方案
1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節(jié)課都經過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設計。
2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養(yǎng)成反思教學的`職業(yè)習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現問題；從現代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發(fā)現問題；通過自己的做法與別人經驗比較來發(fā)現問題。
3、由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識PPT在教學中的教學地位。
六、具體安排如下：
1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。
2、在第5―8周周二進行教學觀摩并研討；在第13―17周周二進行教學觀摩并研討。在第19周進行全面的總結。
3、寫好個人的教研反思材料，由學校統(tǒng)一收集、整理。
七、保障措施
1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。
2、提供經費保障。
學校每年撥出一定的經費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設寬松、良好的氛圍。
3、建立獎懲制度
學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。
