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        小學(xué)社會實踐活動方案(推薦6篇)

        發(fā)布時間:2023-02-27 23:06:27

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        第一篇:小學(xué)生社會實踐活動方案

        一、指導(dǎo)思想和意義

        1、指導(dǎo)思想:通過開展豐富多彩的綜合實踐活動,引領(lǐng)學(xué)生走出校園,關(guān)注社會熱點,關(guān)注民生,關(guān)注生命意義,使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。

        2、意義:改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源;參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;主動服務(wù)社區(qū),強(qiáng)化社會責(zé)任。

        二、活動要求

        根據(jù)自己的喜好和意愿,每個學(xué)生從三大類活動中選擇參加其中的'4~5項具體活動?;顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果,確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

        三、活動內(nèi)容和主題

        (一)綜合實踐類

        1、今天我當(dāng)家。要求每個學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長”,承擔(dān)全天家務(wù),向父母獻(xiàn)出孝心,并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評。

        負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委

        2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動、護(hù)綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

        負(fù)責(zé)部門:德育處

        3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的愛好和生活經(jīng)驗,結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造;或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章;或?qū)懸黄≌撐模梢允亲约旱男“l(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門,或者是對自己學(xué)法的分析);或自編小綜合題,寫出題目、題解、設(shè)計意圖和得意之處;開學(xué)后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

        負(fù)責(zé)部門:教科室

        4、收集相關(guān)資料、圖片,了解我國的光輝歷程和豐功偉績,編寫紀(jì)念建國xx周年的8開主題小報(電腦、手抄均可),開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

        負(fù)責(zé)部門:藝體辦

        (二)讀書感悟類

        每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書,如:科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等,編一份8開讀書小報(手抄、電腦制作均可);或以“共享知識,共建和諧”為主題讀一本好書,寫一篇讀書筆記,開學(xué)后,開學(xué)后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評。

        負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處

        (三)社會調(diào)研類

        根據(jù)主題,確定調(diào)查程序和內(nèi)容,形成訪談筆錄、調(diào)查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。

        示例主題:公共設(shè)施對未成年人免費(fèi)開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進(jìn)行調(diào)查,并對中小學(xué)生及家長進(jìn)行訪談,了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后,撰寫調(diào)查報告和建議書(配圖片資料)。

        參考主題:關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究;中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)白色污染的調(diào)查研究;市(鎮(zhèn))區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評。

        負(fù)責(zé)部門:德育處

        備注:

        1、開學(xué)后,班主任把每位學(xué)生的活動成果收齊并按要求篩選。

        2、開學(xué)后,第一周內(nèi)班主任按要求上交活動成果,交所在負(fù)責(zé)部門量化評比、展評,計入班級考評成績。

        第二篇:小學(xué)綜合實踐活動方案

        一、背景提出

        當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,姐妹也不像以前那么多了,被長期嬌慣的孩子,他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為此,我特準(zhǔn)備這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流,并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。

        二、活動時間:

        一周

        三、活動地點:

        學(xué)校家里父母的朋友和同事家 鄰家

        四、活動目標(biāo)

        情感態(tài)度目標(biāo):

        1)

        2)通過課題小組的集體探究,培養(yǎng)團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。體驗自己去探索和思考問題的成就感,享受共同探究、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

        3)通過這次活動后,能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸,能充分地站在他們的角度為他們著想。

        4)能夠通過向父母的學(xué)習(xí),鼓勵中小學(xué)生成為社會有用之才,為社會貢獻(xiàn)自己的一份力。

        知識目標(biāo):

        1)知道父母的興趣愛好

        2)了解父母對家庭、社會和自己所做的貢獻(xiàn)

        3)從心底知道父母的辛苦

        4)能客觀說出父母對自己的影響

        能力目標(biāo):

        1)通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

        2)通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話,增強(qiáng)社會交際能力、語言表達(dá)能力

        3)在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時,可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力

        5)通過相互交流和展示,能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實踐能力的不斷發(fā)展

        五、活動條件:

        活動沒有限制,適用于中小學(xué)的每一個學(xué)生。

        六、活動實施過程:(在老師的指導(dǎo)下,幾個同學(xué)一組共同構(gòu)思問題,

        單獨(dú)完成提問部分,再集體討論得出總結(jié))

        1、準(zhǔn)備階段

        1)由老師事先聯(lián)系一個本班學(xué)生家長較多的村

        2)設(shè)計好向父母提問的問題

        3)做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事

        4)構(gòu)思好幾個關(guān)于父母勞作作時的問題給父母的朋友和同事作答

        2、活動階段

        1)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,近距離地觀察父母勞作,體會父母勞作之辛苦

        2)晚上,父母回家后和父母進(jìn)行交流,了解他們的興趣

        愛好和工作狀況

        3)周末,就和鄰居、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一

        步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范

        4)自己也寫下對父母的感受和印象

        5)自己親手做兩張致謝賀卡給父母

        6)學(xué)會做一件簡單地家務(wù)

        3、總結(jié)階段

        歸總討論:回歸到每組交流、討論,互相介紹自己父母的

        工作、興趣愛好和對自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心

        七、活動意義:

        這次活動主要是加強(qiáng)父母和子女的交流,讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會父母生活和工作的不易,讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。

        第三篇:小學(xué)生社會實踐活動方案

        為了讓學(xué)生度過一個有意義的暑假,共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。

        需要公安部門配合組織實施:(xx派出所已經(jīng)同意暑期實施。)

        1.文明交通,用行動見證文明(讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作,體驗警察工作的辛苦,掌握一些文明交通的知識,影響和帶動周圍的人文明交通。)

        參與對象:小學(xué)學(xué)生

        2.參與治安巡防,保一方平安(協(xié)助片警做好治安巡防工作,讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識,做一個安全小天使,影響和帶動身邊的人做好安全防護(hù)工作。)

        參與對象:小學(xué)學(xué)生

        需要城管部門配合組織實施:(已經(jīng)和女子城管大隊組織實施)

        1.參與城市管理,從小樹立文明意識。(協(xié)助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾,勸阻一些不文明現(xiàn)象,維持城市秩序等。)

        參與對象:小學(xué)學(xué)生

        需要環(huán)保部門配合組織實施:

        1.城市是我家,衛(wèi)生靠大家(協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點——7點)

        參與對象:中學(xué)、高中學(xué)生

        難題:笤帚需要贊助?需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。

        蓮城公益組織實施:

        每周六組織義賣報紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)

        參與對象:小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者

        給孩子們開放免費(fèi)圖書室,免費(fèi)游泳池,免費(fèi)娛樂室,免費(fèi)健身房,免費(fèi)網(wǎng)吧等,讓各個學(xué)校的體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實而有意義的'暑假!

        這些社會實踐活動和免費(fèi)項目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個學(xué)校。

        活動標(biāo)志:

        讓孩子參與社會實踐活動,鍛煉孩子們的能力,是我們每個公民的重要責(zé)任。只有全員參與,營造氛圍,孩子們才能健康茁壯成長。目前我們的活動區(qū)域主要集中在六一路和七一路段,給這個路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊一條街”,七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝犖拿鲘彙钡?,都是在為孩子們?chuàng)造良好的活動氛圍。

        教育興則國興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國未來的教育重?fù)?dān),只有你我同心,你我同行,孩子的明天才會更加燦爛!

        第四篇:小學(xué)生暑假社會實踐活動方案

        為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,利用假期鼓勵教師與名家對話,與經(jīng)典同行,特舉辦讀書活動。

        一、活動主題:

        讓讀書成為習(xí)慣,借書香助我成長。

        二、參加人員:

        學(xué)校在崗教師(含幼兒園)。

        三、活動目標(biāo):

        1、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

        2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

        3、通過讀書活動,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

        四、讀書方式:

        1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步。

        2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

        3、交流匯報。開學(xué)后,教師們將讀書筆記上交學(xué)校,適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

        五、讀書內(nèi)容:

        在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

        1、暑假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增加文化底蘊(yùn);教學(xué)專著,加強(qiáng)教學(xué)實踐;教育心理學(xué),領(lǐng)悟?qū)W生心理;報紙雜志,了解世事風(fēng)情。

        2、全體教師在暑假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得。

        3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。

        4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。

        六、讀書評價

        1、開學(xué)后,所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,學(xué)校擇機(jī)組織評選,對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆(或心得)撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績;優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表;以上兩項采取以書代獎的方式進(jìn)行獎勵。

        2、9月3日前,把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆(或心得),電子稿發(fā)至xx

        3、9月6日,所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,學(xué)校擇機(jī)組織評價。

        七、教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組 長:梁xx

        成 員:姜xx(一年級、幼兒園)

        第五篇:小學(xué)生社會實踐活動方案

        一、活動時間:

        20xx年7月――8月

        二、活動主題:

        街道愛衛(wèi)生

        三、參加對象:

        全校先生

        四、活動范圍:

        整體先生所在的社區(qū)、活動場所。

        五、活動內(nèi)容:

        1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

        (1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

        (2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。

        2、“家庭小老師”活動。

        (1)先生利用寒假,廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識,自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步。

        (2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù),疏導(dǎo)先生從本身做起,養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。

        宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動,小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。

        真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時,等到大家在學(xué)校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿咱們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動,帶著燦爛的愁容。

        活動總結(jié):

        在社會實踐的日子里,同窗們服務(wù)團(tuán)克服種種困難,想群眾所想,急群眾所急,為他們帶去了迫切需求的科技文明,做了很多力所能及的好事、實事,展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌,咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾,也博得了他們的廣泛好評。

        同窗們也在實踐中開辟了視野,又鍛煉了意志,愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易,使隊員們深受教育。

        經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會,在實踐中拓寬本人的視野,增長本人的見識,鍛煉本人的才干,造就本人的耐力,使本人在獨(dú)立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

        第六篇:小學(xué)生社會實踐活動方案

        一、活動目的

        五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。

        小學(xué)生社會實踐活動,是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界。為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

        永安小學(xué)特舉行本次社會實踐活動。

        二、活動對象

        六年級全體學(xué)生。

        三、活動時間

        20xx年5月21日下午

        四、活動地點

        玻璃集團(tuán)、門臺中小學(xué)、博文國際學(xué)校

        五、過程

        學(xué)生5月21日下午三點在學(xué)校集合。

        首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺中小學(xué),讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育。然后參觀博文國際學(xué)校,品味該校深厚的文化底蘊(yùn),體會該校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。最后,參觀玻璃集團(tuán),感受科技的力量、感受經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、感受三套馬車對經(jīng)濟(jì)騰飛的作用。

        六、活動要求

        各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動時的絕對安全。

        學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規(guī)章,愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。

        加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動。

        備注:在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護(hù)文物和公共設(shè)施,并時刻關(guān)注學(xué)生的安全,加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,確保學(xué)生安全出行,安全返回。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1366584.html

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