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第一篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的xx屆有關(guān)全會(huì)精神和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關(guān)文件精神，大力普及衛(wèi)生常識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，著力提高城鄉(xiāng)居民身體素質(zhì)，大力發(fā)揮我院作為茂南龍頭大哥的作用，促進(jìn)茂南衛(wèi)生事業(yè)又好又快地發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)健康茂南”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開展衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳，重點(diǎn)是春季衛(wèi)生防疫及醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策，把重點(diǎn)傳染病防控知識(shí)送到群眾手中，把新醫(yī)改政策和溫暖送到農(nóng)民心中;做好送醫(yī)、送藥、送技術(shù)、送設(shè)備到農(nóng)村，開展義診義檢和技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，大力宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，把“送醫(yī)送藥”下鄉(xiāng)活動(dòng)辦成真正為農(nóng)民、為基層辦實(shí)事、辦好事的品牌載體。

(一)積極開展衛(wèi)生科普宣傳和“送醫(yī)送藥”下鄉(xiāng)義診活動(dòng)

我院根據(jù)自身的能力和實(shí)際，認(rèn)真組建醫(yī)療衛(wèi)生科普宣傳義診宣傳隊(duì)，定時(shí)、定點(diǎn)開展大型城鄉(xiāng)宣傳義診活動(dòng)。各科室、門診部以及城南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要積極配合，提供人員、藥械、車輛、宣傳資料等支持，確?；顒?dòng)取得滿意的社會(huì)效益和預(yù)期目的。同時(shí)，深入部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村委會(huì)，集中開展衛(wèi)生科普宣傳、義診、義檢及衛(wèi)生咨詢服務(wù)活動(dòng)。

我院計(jì)劃組織專家和主要業(yè)務(wù)骨干成立兩組下鄉(xiāng)義診隊(duì)，走村入戶開展義診義檢，為農(nóng)民群眾送醫(yī)送藥，開展衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳，免費(fèi)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，對(duì)基層衛(wèi)生院和衛(wèi)生站鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)基層群眾實(shí)行免費(fèi)健康咨詢服務(wù)，增強(qiáng)農(nóng)民防病意識(shí)，提高全民健康素質(zhì)。

(二)切實(shí)做好對(duì)口支援工作

按照市衛(wèi)生局和區(qū)衛(wèi)生局的有關(guān)二級(jí)醫(yī)院對(duì)口扶持支援衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的要求，抓好對(duì)口支援單位的聯(lián)系和溝通工作，依托支援衛(wèi)生院的條件，辦好衛(wèi)生宣傳欄，開展衛(wèi)生技術(shù)幫扶工作，組織醫(yī)學(xué)專家到支援單位開展義診、義檢、宣教等活動(dòng)，對(duì)所支援的單位一是要開展醫(yī)療技術(shù)援助，根據(jù)受援單位的需要選派技術(shù)骨干到受援單位進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)、帶教和舉辦學(xué)術(shù)講座每季度至少一次，以幫助提高其醫(yī)院管理水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。二是要提供設(shè)備援助，將閑置的醫(yī)療、辦公設(shè)備無償提供給受援單位，解決基層衛(wèi)生院設(shè)備缺少的問題。三是要免費(fèi)接收醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修和預(yù)防、保健、新農(nóng)合相關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，承擔(dān)對(duì)口支援的單位每年免費(fèi)接收1至2名受援單位的工作人員進(jìn)修培訓(xùn)，進(jìn)修培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間由雙方協(xié)商確定。

四、工作要求

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，我院成立了20xx年茂南區(qū)人民醫(yī)院“送醫(yī)送藥”下鄉(xiāng)宣傳義診活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。醫(yī)院將此項(xiàng)工作納入20xx年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容，各科室要統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，大力支持，把“送醫(yī)送藥”下鄉(xiāng)宣傳義診活動(dòng)作為推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要載體來抓緊抓實(shí)，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。

五、下鄉(xiāng)義診時(shí)間安排

為方便下鄉(xiāng)和本院工作安排，成立兩個(gè)專家組，分期分批輪流進(jìn)行送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)義診宣傳活動(dòng)，每個(gè)月到各個(gè)鎮(zhèn)或開發(fā)區(qū)人口相對(duì)集中的集市或村委會(huì)進(jìn)行義診，免費(fèi)發(fā)放宣傳資料和送醫(yī)送藥，義診前先與當(dāng)?shù)卣虼逦瘯?huì)有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取得到他們的支持和幫助。

第二篇：春節(jié)送春聯(lián)活動(dòng)方案

春節(jié)送春聯(lián)活動(dòng)方案

第三篇：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

一、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的

開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，旨在為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí)，在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。

二、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體安排

本學(xué)期前下鄉(xiāng)的老師是臨汾五中的兩位老師，他們分別承擔(dān)九年級(jí)一個(gè)班的英語，八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)。為更好地了解城鄉(xiāng)差距，學(xué)到有效的教學(xué)模式，我校安排同學(xué)科老師兩周聽一次下鄉(xiāng)老師的課，然后舉行同學(xué)科老師評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)，談收獲，談體會(huì)，談自身不足，寫出改進(jìn)措施，寫出反思。

三、送教下鄉(xiāng)的意義

送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來的勃勃生機(jī)，這將是對(duì)我們進(jìn)行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。同時(shí)也將搭建成我們教師間交流的最好平臺(tái)，引發(fā)我們心靈深處的律動(dòng)，并產(chǎn)生恒久的回應(yīng)。因?yàn)槲覀儗⒃谝黄鸾涣髡n改的實(shí)踐體驗(yàn)和教學(xué)模式，交流教育理念和育人方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，求得城鄉(xiāng)資源的共享和互補(bǔ)。

我們有理由堅(jiān)信，隨著這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常開展和不斷完善，必將有力地推進(jìn)中學(xué)段教育教學(xué)科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，上下聯(lián)動(dòng)，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面。

德國(guó)著名教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中意味深長(zhǎng)地寫道:“教育正是借助于個(gè)人的存在，將個(gè)體帶入群體之中，如果一個(gè)人與更明朗、更充實(shí)的世界合為一體的話，人就能夠真正成為自己，并注入更新的生機(jī)?！睆囊欢ㄒ饬x上講，我們今天的活動(dòng)正是讓我們的生命個(gè)體進(jìn)入一個(gè)明朗、充實(shí)的區(qū)間，這樣我們教育生命將會(huì)有更多的生機(jī)、有更新的發(fā)展。

我們將以此為契機(jī)，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和情感特征出發(fā)，立足校情，潛心探索，各求實(shí)效，走科研興教之路，努力開創(chuàng)我校教學(xué)科研工作新局面。

四、 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體要求

1、切實(shí)明確開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真做好過程管理，切忌走過場(chǎng)、搞形式主義。

2、明確送教任務(wù)。對(duì)前來我校送教的教學(xué)能手和骨干教師的講課、說課，同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員進(jìn)行評(píng)課、研討，此活動(dòng)每學(xué)年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。

3、實(shí)施新課程，宣傳新課改，為我校農(nóng)村教學(xué)走進(jìn)新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

4、送教的同時(shí)，就地趁勢(shì)召開教學(xué)研討會(huì)，開展新課程大家談活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校教師的教育教學(xué)水平;

5 、鍛造青年教師。通過說課、上課、評(píng)課等研討活動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)青年教師，讓上課者與聽課者都能受益，共同提高;

6、通過城鄉(xiāng)教師實(shí)行零距離的交流，融洽工作情感，增強(qiáng)活動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，從而使我校老師團(tuán)結(jié)一體，昂揚(yáng)向上的良好態(tài)勢(shì)。

7、為教師們提供相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師更快地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新理念、新思想、新方法，通過示范課、專題點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教育教學(xué)水平。