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第一篇:教師節(jié)慶?;顒臃桨?/h2>
一、活動主題
“我歌唱響,我心飛揚”
二、活動時間
9月9日下午2:00――4:00
三、活動主要內(nèi)容
1、與政教處聯(lián)合舉行“做學生知心人”案例撰寫、“知心對子”評選活動。
2、第三屆“彩虹獎”、局署“五帶頭優(yōu)秀黨員”、校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、得獎?wù)魑?、知心對子表彰?/p>
3、教職工才藝展示。
4、晚上聚餐
四、活動準備工作
1、6月底,工會與校長室、黨支部溝通商議有關(guān)教師節(jié)的'活動內(nèi)容。
2、6月底與政教處商討“做學生知心人”案例撰寫的要求。
3、6月底布置“做學生知心人”案例撰寫、“知心對子”評選活動、教職工才藝展示等活動要求。
4、8月底,與校長室、黨支部進一步溝通教師節(jié)慶?;顒拥木唧w安排。
5、8月底由各年級組推選第三屆“彩虹獎”候選人(凡對我校發(fā)展作出貢獻的校內(nèi)外人士皆可),在此基礎(chǔ)上由校務(wù)會最終討論確定第三屆“彩虹獎”人選。
6、聯(lián)系聚餐酒店,通知退休教職工。
7、做好活動前的所有準備工作:榮譽證書、鮮花、照相;校園布置、宣傳語、階梯教室布置等。
五、組織機構(gòu)
工會
第二篇:小學教師節(jié)活動方案
一、指導思想
為隆重慶祝第37個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務(wù)實、實效”的原則,開展教師節(jié)系列活動,力求變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富,力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
二、主題:
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間:
9月2日——9月11日
四、活動安排
1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽
本活動由團委向47個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求,每班推薦4份作品上交參賽,團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議,利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報比賽
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置,評比時間為9月11號,由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級祝福袋”
本活動由團委向各團支部發(fā)出倡議,在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上,班委發(fā)動全班同學寫上心里話或祝福放進“祝福袋”,增進師生之間的情感溝通。
5、9月8日“我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點至9點期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》,團委組織,信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個教師節(jié)暨教師頒獎大會
具體安排:
1)橫幅:主橫幅——隆重慶祝第25個教師節(jié)暨教師頒獎大會
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海,桃李滿天下!
老師,祝您生日快樂!
2)總務(wù)布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)
3)信息技術(shù)負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現(xiàn)場攝影、錄像
具體程序:
1)頒獎
2)慶?;顒樱褐鞒秩艘搿獙W生代表送花——學生代表發(fā)言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結(jié)束
3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)
7、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議(具體時間待通知)
第三篇:小學教師節(jié)活動方案
一、活動目的:
為慶祝第32個教師節(jié),弘揚尊師重教的社會風尚,在教師節(jié)來臨之際,著力營造尊師重教的濃厚氛圍,開展主題活動,讓學生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水,使學生深刻地理解老師的品質(zhì),抒發(fā)對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師,把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動主題:感師恩頌師魂
三、活動時間:20xx年9月5日~9月9日
四、活動過程及內(nèi)容:
1、進行一次國旗下講話(9月5日)
利用周一國旗下講話時間,由學生代表五(1)班鄧安鈺講話,代表全校學生宣讀《致老師的一封感謝信》,表達學子對師長的感激之情。向老師道一聲辛苦了!。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用,既要推出感師恩頌師魂的活動主題,營造出感恩的氛圍。
2、舉辦一期歌頌教師的黑板報(為迎均衡檢查,要求黑板報9月8日下午放學前完成)
教師節(jié)前夕,少總處布置1~6年級各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報,通過圖文并茂,靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚老師的無私奉獻精神。
3、開展一次主題班隊會(9月5日)
利用周一少先隊活動課時間,各班開展尊師愛師的主題班隊會。形式不限。
4、舉行一次感師恩頌師魂文藝演出活動。(9月8日早讀課及第一節(jié)課)
全校舉行一次感師恩頌師魂文藝演出活動,各班以詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝、講自己與老師之間的難忘的故事,演講等節(jié)目形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。
各班要積極組織,認真籌劃編排節(jié)目,可以是兩個班合作一個節(jié)目。在9月6日下午放學前報節(jié)目到大隊總輔導員處。
5、在學生中開展敬師愛師五個一活動:9月5日~9月9日
在學生中開展敬師愛師五個一活動:一句真誠的祝福、一個標準的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
6、拍一張教師全家福。
第四篇:小學教師節(jié)活動方案
金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學子之心;雖然是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節(jié)到了,同學們以何種方式來慶祝這個教師節(jié)才有意義?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際,政教處、團委建議以“感念師恩
共創(chuàng)和諧”為主題,按以下幾種方式開展祝?;顒?。
9月6日課間操,由學生代表朱梅珍講話,代表全校學生宣讀《致老師的一封感謝信》,表達學子對師長的感激之情。向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用,既要推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動主題,還要營造出感恩的氛圍。
1、以班級為單位給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或給老師發(fā)一條祝福、感恩的短信;或?qū)懸环獗砺蹲饚煛蹘熤榈母兄x信,并附上一份自己本學期的奮斗目標。
2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,讓同學們寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每一位老師。
3、以班集體為單位,選出5名同學作為班級代表,在“真情信紙”上親手寫下自己1---2句最想對老師說的話,屆時將由學校廣播向老師傳達短信內(nèi)容。
4、組織團員幫助老師打掃辦公室,為老師做一件力所能及的事。
5、教師節(jié)當天,早上見到老師時送上一聲親切的問候。
6、教師節(jié)當天,當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝福教師節(jié)快樂的話,或上課時全班同學起立向老師道聲: “老師,節(jié)日快樂!”。
7、以全班同學的名義,在講臺上放一束鮮花、一杯水或送老師一包潤喉糖,讓老師保護好嗓子。
8、以班級為單位,搞一次征文比賽,題目:謝謝您,老師。每班至少2篇,上交校團委。
9、各班級利用班會時間(9月7日星期二下午第三節(jié)),開一次尊師班會,以班集體的名義,通過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝之情。
各班級要認真組織,開創(chuàng)性地做好工作,活動結(jié)束后,要把活動總結(jié)以書面形式報政教處、團委,屆時將評出優(yōu)秀班級、團支部。
第五篇:小學教師節(jié)活動方案
今年9月10日是第xx個教師節(jié),xx小學堅持“隆重、熱烈、務(wù)實、節(jié)約”的原則,學校黨支部和大隊部聯(lián)合制訂了以“健康、快樂、和諧”為主題的系列慶?;顒樱瑴蕚溥^一個沒有鮮花、沒有賀卡和禮物的教師節(jié),具體從三個層面分別進行。
一、學校層面
1.加強學習。學校堅持把愛與責任的教育放在師德建設(shè)的首位,教師節(jié)來臨之際,支部認真組織學習《愛與責任——師德之魂》一書,教育老師要忠實地履行職責,要有強烈的服務(wù)意識和責任意識。
2.給予關(guān)懷。學校樹立以人為本的理念,關(guān)心教師的身心健康,通過召開教師座談會、談心、走訪教師家庭、教師心靈茶吧等活動,真正做到“知教師情、解教師難、暖教師心”。另外,學校從教師身體健康的角度考慮,計劃從本學期開始,教師每天早晨練打太極拳;每天還為教師免費提供一份牛奶。教師擁有了健康的體魄,才能全身心地投入教育教學工作。
二、教師層面
1.通過學習,教師人人撰寫學習體會,紛紛表示要用愛心和責任去贏得學生的心靈。
2.開展“其實我最懂你的心——師生心靈相約”活動。每位教師有針對性地找一位需要幫助的學生進行心理輔導,并且與其長期結(jié)對,從學習、生活、心理上不間斷地給予關(guān)愛。
三、學生層面
1.開展“老師,我想對您說”活動。每位學生可以找一位自己喜歡或尊敬的老師,對老師說說感恩的話。建議高段年級學生用書信形式表達心聲。
2.紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。